適用教材版本：
統(tǒng)編版小學(xué)三年級下冊道德與法治第四單元第13課
課時安排：
2課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解通信技術(shù)的發(fā)展歷程和背后的故事；
2、掌握通信中的禮儀常識和通信道德規(guī)范；
3、培養(yǎng)學(xué)生正確的通信意識和行為規(guī)范。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通信技術(shù)的發(fā)展歷程；
2、通信中的禮儀常識和通信道德規(guī)范。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、如何引導(dǎo)學(xué)生了解通信技術(shù)背后的故事；
2、如何引導(dǎo)學(xué)生遵守通信道德規(guī)范和法律法規(guī)。
課前準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備教材和課件；
2、準(zhǔn)備板書和教學(xué)用具；
3、了解學(xué)生的學(xué)情背景，為教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
教材分析：
本節(jié)課程的教材主要來源于小學(xué)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的教材和教學(xué)資料。教材內(nèi)容涵蓋了通信技術(shù)的發(fā)展歷程、禮儀常識、道德規(guī)范和應(yīng)用場景等方面，能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生正確使用通信技術(shù)，培養(yǎng)良好的通信習(xí)慣和道德素養(yǎng)。
學(xué)情背景：
本節(jié)課程的學(xué)生對象為8-9歲的小學(xué)生，他們正處于成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期，對于通信技術(shù)的認(rèn)知和應(yīng)用也比較廣泛。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生具有一定的好奇心和探究欲望，但也可能存在一些誤解和偏見，需要教師正確引導(dǎo)和解釋。
此外，現(xiàn)代社會通信技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，也給學(xué)生帶來了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)生需要了解通信技術(shù)的優(yōu)勢和劣勢，正確使用和保護(hù)個人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)暴力等風(fēng)險。因此，在本節(jié)課程中，教師需要結(jié)合學(xué)生的學(xué)情背景和實(shí)際需求，設(shè)計合適的教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
老師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的主題是現(xiàn)代通信技術(shù)。請問，你們平時都使用哪些通信方式呢？
學(xué)生：用手機(jī)發(fā)短信、打電話、用電腦發(fā)郵件、視頻聊天等等。
老師：非常好，現(xiàn)代通信技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，讓我們的生活變得更加便捷。那么，你們知道通信技術(shù)的發(fā)展歷程嗎？它背后隱藏著哪些故事呢？我們一起來探究一下。
【設(shè)計意圖】通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引起學(xué)生對于通信技術(shù)的興趣和好奇心，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。
二、學(xué)習(xí)（35分鐘）
1、講解通信技術(shù)的發(fā)展歷程和背后的故事，如萬里一線牽、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展等。
老師：同學(xué)們，通信技術(shù)是人類社會發(fā)展的重要一環(huán)，它的發(fā)展歷程也是一部人類文明史。比如，我們可以回顧一下萬里一線牽的故事，它是中國和蘇聯(lián)之間通過電傳技術(shù)建立的一條“隱形的線路”，實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)人之間的直接通信。還有，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也是通信技術(shù)的一大成果，讓我們的生活變得更加便捷和快捷。
2、講解通信中的禮儀常識和通信道德規(guī)范，如通信中的語言禮儀、保護(hù)隱私、不傳播不良信息等。同時，與學(xué)生分享通信技術(shù)帶來的便利和風(fēng)險，引導(dǎo)學(xué)生遵守通信道德規(guī)范和法
可以說是當(dāng)時的一項高科技了。在萬里一線牽的故事中，中國和蘇聯(lián)之間通過電傳技術(shù)建立了一條“隱形的線路”，實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)人之間的直接通信。這也是通信技術(shù)發(fā)展的一個重要里程碑。
3、講解通信中的禮儀常識和通信道德規(guī)范，如通信中的語言禮儀、保護(hù)隱私、不傳播不良信息等。同時，與學(xué)生分享通信技術(shù)帶來的便利和風(fēng)險，引導(dǎo)學(xué)生遵守通信道德規(guī)范和法律法規(guī)。
老師：我們現(xiàn)在使用的通信方式多種多樣，但是我們在使用這些通信方式的時候，也需要遵守一些禮儀和規(guī)范。比如，在聊天或發(fā)郵件的時候，我們需要注意自己的語言禮儀，不要使用不恰當(dāng)或不尊重別人的言辭。同時，我們也需要保護(hù)自己和別人的隱私，不要隨意泄露自己或別人的信息。還有，我們也不應(yīng)該傳播不良的信息或內(nèi)容，這會給其他人帶來不良影響。
同時，通信技術(shù)也帶來了一些風(fēng)險，比如網(wǎng)絡(luò)詐騙、侵犯隱私等。我們需要了解這些風(fēng)險，保護(hù)好自己的信息安全。同時，我們也需要遵守法律法規(guī)，不要利用通信方式進(jìn)行違法犯罪行為。
【設(shè)計意圖】通過學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解通信技術(shù)的發(fā)展和背后的故事，引起學(xué)生對于通信技術(shù)和通信道德規(guī)范的關(guān)注和思考，同時也提醒學(xué)生通信技術(shù)的風(fēng)險和安全問題，幫助學(xué)生樹立正確的通信意識和行為規(guī)范。
三、總結(jié)（10分鐘）
老師：今天我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代通信的發(fā)展和背后的故事，了解了萬里一線牽的通信世界離不開通信技術(shù)的發(fā)展，同時也了解了通信中的禮儀常識和通信道德規(guī)范。在今后的使用通信方式的時候，我們需要注意遵守通信道德規(guī)范和法律法規(guī)，保護(hù)好自己和別人的隱私，同時也要珍惜通信技術(shù)帶來的便利，用好這個工具。
【設(shè)計意圖】通過總結(jié)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識，同時也加深了學(xué)生對于通信技術(shù)和通信道德規(guī)范的理解和認(rèn)識。
四、作業(yè)布置（5分鐘）
老師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了現(xiàn)代通信的發(fā)展和背后的故事，同時也了解了通信中的禮儀常識和通信道德規(guī)范。請你們在今后的使用通信方式的時候，遵守通信道德規(guī)范和法律法規(guī)，不要利用通信方式進(jìn)行違法犯罪行為。
【設(shè)計意圖】通過作業(yè)布置環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，同時也加強(qiáng)了學(xué)生對于通信技術(shù)和通信道德規(guī)范的重視和認(rèn)識。
板書設(shè)計：
1、通信技術(shù)的發(fā)展歷程；
2、通信中的禮儀常識和通信道德規(guī)范。
教學(xué)反思：
本節(jié)課程設(shè)計的時長較為合理，課程內(nèi)容也涵蓋了通信技術(shù)的發(fā)展歷程、禮儀常識、道德規(guī)范和應(yīng)用場景等方面，而且采用了多種教學(xué)方式，如講解、案例分析等，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。在課堂中，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了很好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。
不過，在課程設(shè)計方面，我發(fā)現(xiàn)在板書設(shè)計和課前準(zhǔn)備方面還有一些不足。板書內(nèi)容較為簡單，可以加強(qiáng)一些關(guān)鍵詞和重點(diǎn)內(nèi)容的標(biāo)注，以便學(xué)生更好地理解和記憶。此外，課前準(zhǔn)備也可以更加充分，例如提前了解學(xué)生的掌握情況和興趣點(diǎn)，以便更好地調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容。
總的來說，本節(jié)課程教學(xué)效果還比較滿意，但仍需要在一些細(xì)節(jié)方面進(jìn)行改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量。

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小學(xué)政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）三年級下冊電子課本

13 萬里一線牽

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 三年級下冊

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