適用教材版本：
統(tǒng)編版小學(xué)二年級下冊道德與法治第四單元第15課
課時安排：
2課時
學(xué)情背景分析：
本次教學(xué)是小學(xué)二年級下冊道德與法治第四單元第15課《堅持才會有收獲》的第二節(jié)課，主要內(nèi)容是學(xué)生如何在遇到困難時堅持不懈，勇敢克服困難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。本單元內(nèi)容涉及學(xué)生的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，需要學(xué)生具有積極向上的心態(tài)，有一定的自我意識和自我調(diào)控能力。因此，本次教學(xué)需要教師以學(xué)生為中心，注重激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，通過游戲體驗(yàn)和教材分析，引導(dǎo)學(xué)生理解堅持的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈的意志品質(zhì)。
教材分析：
本課主要通過繪本故事、游戲體驗(yàn)和案例分析的方式，讓學(xué)生認(rèn)識到堅持的重要性和方法，并引導(dǎo)學(xué)生制定具體的實(shí)施計劃，從而培養(yǎng)學(xué)生的堅持不懈的意志品質(zhì)。教材注重學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)和實(shí)踐，有利于學(xué)生深刻理解“堅持才會有收獲”的道理，提高學(xué)生的應(yīng)對挑戰(zhàn)的勇氣和信心。同時，教材設(shè)計考慮到學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，采用了多樣化的教學(xué)方法，讓學(xué)生在互動交流中獲得更多的學(xué)習(xí)樂趣和收獲。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識到“堅持才會有收獲”的道理，并能夠從實(shí)踐中體會到這一道理的真諦。
2、學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)和總結(jié)堅持的方法，并能積極實(shí)踐。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生能夠在游戲體驗(yàn)和案例分析中真正理解“堅持”的意義和價值，認(rèn)識到堅持不懈的重要性。
2、讓學(xué)生能夠在制訂“堅持”行動計劃中，考慮實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方法和實(shí)施計劃，注重可行性和實(shí)效性。
教學(xué)設(shè)計：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
通過簡單的自我介紹，引入今天的主題：“堅持才會有收獲”。
引入繪本故事《小蛇打噴嚏》。
與學(xué)生交流：你們遇到過困難嗎？怎么克服的？
設(shè)計意圖：通過自我介紹和引入繪本故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考堅持的重要性。
二、閱讀繪本（10分鐘）
分享繪本故事《小蛇打噴嚏》的情節(jié)。
鼓勵學(xué)生認(rèn)真觀察、思考，嘗試回答問題：“小蛇為什么要堅持？”、“小蛇從中學(xué)到了什么？”等問題。
提醒學(xué)生注意小蛇克服困難的過程，引導(dǎo)學(xué)生理解“堅持才會有收獲”的道理。
設(shè)計意圖：分享繪本故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解“堅持才會有收獲”的道理，激發(fā)學(xué)生的思考和探索精神。
三、分析教材（10分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材范例，分析“堅持”是如何在范例中體現(xiàn)的。
引導(dǎo)學(xué)生思考“堅持”對我們的生活有什么幫助，可以從學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動等方面進(jìn)行思考。
設(shè)計意圖：通過分析教材范例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解“堅持”的含義和重要性，提高學(xué)生對“堅持”的認(rèn)識和理解。
四、游戲體驗(yàn)（10分鐘）
分組進(jìn)行游戲體驗(yàn)，比如傳球游戲、跳繩游戲等。
游戲結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生交流游戲中的體驗(yàn)，比如遇到困難時怎樣克服等。
鼓勵學(xué)生總結(jié)堅持的方法，并在小組內(nèi)討論分享。
設(shè)計意圖：通過游戲體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識和堅持不懈的精神，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
五、制訂行動計劃（5分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生制訂“堅持”行動計劃，比如每天堅持讀書、堅持鍛煉等。
鼓勵學(xué)生在計劃中列出具體的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)方法，提醒學(xué)生要注重可行性和實(shí)效性。
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生制定實(shí)際可行的行動計劃，幫助學(xué)生將學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，培養(yǎng)學(xué)生堅持的能力。
六、總結(jié)（5分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)“堅持才會有收獲”的道理和實(shí)踐方法。
引導(dǎo)學(xué)生交流今后如何堅持下去，遇到困難時如何克服。
設(shè)計意圖：通過總結(jié)，鞏固學(xué)生對“堅持”重要性和實(shí)踐方法的理解，激發(fā)學(xué)生自我反思和提高意識，增強(qiáng)學(xué)生堅持不懈的信心和決心。
板書設(shè)計：
“堅持才會有收獲”
堅持的方法
制訂“堅持”行動計劃
教學(xué)策略：
1、故事情境教學(xué)策略，通過繪本故事情境引導(dǎo)學(xué)生理解“堅持才會有收獲”的道理。
2、案例分析教學(xué)策略，通過教材范例分析“堅持”的具體應(yīng)用。
3、游戲體驗(yàn)教學(xué)策略，通過游戲體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，提高學(xué)習(xí)積極性。
4、討論交流教學(xué)策略，通過組內(nèi)交流和分享，激發(fā)學(xué)生的思維，增強(qiáng)學(xué)習(xí)互動性和參與感。
評估方式：
1、教師觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，評估學(xué)生對“堅持”的理解程度。
2、學(xué)生制定的“堅持”行動計劃，教師對其可行性和實(shí)效性進(jìn)行評估。
3、學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與度，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
教學(xué)反思：
針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，可以在游戲體驗(yàn)和案例分析環(huán)節(jié)中增加更多的多樣性和趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和積極性。
在制訂“堅持”行動計劃環(huán)節(jié)中，可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的具體情況，選擇適合自己的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)方法，讓學(xué)生真正明白堅持的實(shí)踐價值。

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小學(xué)政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）二年級下冊電子課本

15 堅持才會有收獲

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 二年級下冊

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