01
預習導學
一、、紅外線 紫外線
1、紅外線：在色散光帶紅光外側(cè)存在能使物體發(fā)熱的不可見光，這種光叫做紅外線。
2、紫外線：太陽光色散光帶紫光外側(cè)也有一種不可見光，這種不可見光叫紫外線。
要點：
1、紅外線的特點及應用：
（1）紅外線的熱效應比較顯著，可以用來加熱食品、浴室的暖燈、紅外線理療儀等。
（2）紅外線穿透云霧的能力也比較強，使用對紅外線敏感的底片可進行遠距離高空攝影、也可以在沒有光線的夜間攝影、紅外線遙感儀等。
（3）紅外線還可以用來遙控，如：電視機的遙控器。
2、紫外線的特點及應用：能使熒光物質(zhì)發(fā)光、紫外線燈滅菌。
02
考點分類
考點1：紅外線
1．下列有關紅外線的說法正確的是（ ）
A．紅外線是一種不可見光
B．紅外線的顏色是紅色，是一種可見光
C．紅外線在真空中不能傳播
D．紅外線看不見，傳播過程中一定會拐彎
考點2：紅外線的特點及作用
2．紅外線的特點及作用：熱作用 ， 云霧能力強， 能力強，一切物體都在不停輻射 ，溫度越高輻射 。
3．夜晚，下列物體中輻射紅外線最強的是（ ）
A．草木B．人C．巖石D．河水
4．紅外線和紫外線有著廣泛的應用，下列關于它們的說法錯誤的是（ ）
A．紅外線可以通過熒光效應來感知B．紅外線的熱效應比較顯著
C．紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光D．紫外線能夠滅菌
5．如圖所示，為防疫新冠病毒，學校在用“紅外線測溫儀”檢測體溫。下列與紅外線測溫儀有關的說法正確的（ ）
A．紅外線能通過肉眼直接觀察到
B．紅外線屬于人耳聽不見的聲音
C．紅外線測溫儀是發(fā)出紅外線來測體溫
D．測溫儀測體溫說明紅外線能傳遞信息
6．空調(diào)遙控器能夠控制空調(diào)的開機、關機、調(diào)溫等，利用的是（ ）
A．紅外線B．紫外線C．X射線D．可見光
7．如圖所示感應水龍頭，感應器發(fā)出的信號如果被感應區(qū)的手擋住，反射回來，就能自動出水，感應器發(fā)出的信號是（ ）
A．紫光B．紅光
C．紫外線D．紅外線
8．某些動物如響尾蛇可以靠物體對光的敏感來捕食，這種光是 ；電焊工在焊接時要戴上護眼罩，這主要是為了防止 對眼睛造成傷害。若將電視機的紅外線遙控器對著家用寒暑表的玻璃泡，一會兒后，溫度計的示數(shù)將 （填“變大”“變小”或“不變”）。
考點3：紅外線在光的色散中應用
9．如圖所示，讓一束陽光通過棱鏡產(chǎn)生了七色光，A是 光，如果我們把一支溫度計放在B點外側(cè)，溫度計的示數(shù)會上升比較明顯，因為 具有熱效應。
10．如圖所示，讓一束太陽光通過三棱鏡射到白屏上，屏上標出了三個區(qū)域，其中能讓溫度計的示數(shù)明顯升高的區(qū)域和能識別人民幣真?zhèn)蔚膮^(qū)域應該是（ ）
A．區(qū)域①既能升溫，又能識幣B．區(qū)域②既能升溫，又能識幣
C．區(qū)域①能升溫，區(qū)域③能識幣D．區(qū)域③能升溫，區(qū)域①能識幣
考點4：紫外線
11．下列說法正確的是：（ ）
A．紅外線是紅色的，紫外線是紫色的
B．不可見光是一種假想的光，實際并不存在
C．紫外線可以應用于驗鈔防偽
D．紅外線可以用于醫(yī)院滅菌
考點5：紫外線的特點及應用
12．青少年學生一定要多參加戶外運動，這是因為太陽光中的某一種光波可以促成維生素D的活化，從而促進骨骼對鈣的吸收，這種光是（ ）
A．紅外線B．紫外線C．紅色光D．綠色光
13．下列設備中，屬于利用紫外線工作的是（ ）
A．銀行使用的驗鈔機B．醫(yī)院使用的“B”超機
C．轎車上使用的倒車雷達D．士兵夜晚使用的夜視儀
14．日常生活中，人們經(jīng)常利用熱理療儀治療疾病，熱理療儀的原理是利用熱效應來工作的，其利用了（ ）
A．紅光B．紫光C．紅外線D．紫外線
15．下列說法中不屬于紫外線功能的是（ ）
A．有助于人體合成維生素 DB．殺死微生物
C．電視機遙控D．使熒光物質(zhì)發(fā)光
16．晴天曬被子能殺菌，這是利用太陽光中的 （選填“紅外線”或“紫外線”）；曬過太陽后的被子暖熱，這是利用太陽光中的 （選填“紅外線”或“紫外線”）。
17．下列事例中，屬于應用紫外線的熒光效應原理來工作的是（ ）
A．夜視儀B．遙控器
C．驗鈔機D．醫(yī)生用B超檢查身體
考點6：紫外線在光的色散中的應用
18．如圖所示，將一束太陽光投射到三棱鏡上，在三棱鏡后光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光。以下說法不正確的是（ ）
A．紅光偏折程度最小所以A處是紅光
B．BA范圍以外沒有光
C．把鈔票放在B下方處，上面隱藏的標記會發(fā)出熒光
D．將溫度計放到A處的上方，會看到示數(shù)上升
19．如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)白色光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則下列說法中不正確的是（ ）

A．上述實驗表明太陽光是由多種色光混合而成的
B．將溫度計放到AB范圍A處的外側(cè)，會看到溫度上升
C．將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè)，底片會感光
D．如果在白屏與三棱鏡之間豎直放一塊藍色玻璃，則白屏上藍色光消失，留下其他顏色的光
考點7：可見光與不可見光
20．有關不可見光的一些說法，觀點正確的是（ ）
A．電視遙控利用紫外線傳遞信息B．用紫外線照射人體總是有益的
C．蛇和狗輻射的紅外線強度相同D．臭氧層能吸收來自太陽的紫外線
21．關于不可見光的說法錯誤的是（ ）
A．所有的物體都能輻射紅外線
B．在青藏高原，白內(nèi)障疾病發(fā)病率很高，這與該地區(qū)太陽的紫外線輻射很強有關
C．適當接受紫外線照射對人體有益
D．電視機遙控機運用了紫外線，可以起到殺菌消毒作用
22．電磁波的頻率與波長的大致分布如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．紫外線屬于可見光
B．波長最長的是γ射線
C．可見光與紅外線在真空中的傳播速度相等
D．汽車上安裝的倒車雷達是利用無線電波來傳遞信息的
03
強化訓練
一、單選題
1．關于紫外線，下列說法不正確的是（ ）
A．一切光源發(fā)出的光中都有紫外線B．紫外線對人的健康既有利也有弊
C．紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光D．紫外線可以用來殺菌、消毒
2．有一種叫“測溫槍”的測溫儀器，把“槍口”對準人的額頭或手腕，顯示屏就能直接顯示人體的溫度。測溫槍測溫利用的是（ ）
A．紅外線B．紫外線C．紅光D．紫光
3．下列說法正確的是（ ）
A．白光是單色光
B．紅外線烤箱利用了紅外線的熱效應
C．透過紅玻璃看藍天，看到的應是藍色的
D．紫外線可以消毒，所以要多照射紫外線
4．下列關于紅外線的說法正確的是（ ）
A．溫度越高的物體輻射出的紅外線越強
B．人眼可以直接看到紅外線
C．紅外線的顏色為紅色
D．醫(yī)院中經(jīng)常用照射紅外線的方法來進行消毒
5．下列有關光現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）
A．驗鈔機可通過紅外線驗證鈔票上的熒光標記，來檢驗鈔票的真?zhèn)?br>B．某種“夜視儀”可根據(jù)人體、巖石、坦克發(fā)出的紫外線不同，在夜晚觀察和監(jiān)視目標
C．電視畫面上的色彩是由紅、黃、藍三種色光混合而成的
D．紅色的牡丹花由于只反射紅光，吸收其它色光，所以它看起來是紅色的
6．防控疫情有“三寶”（掃碼、測溫、戴口罩）。體溫檢測是新冠肺炎疫情防控工作中的重要環(huán)節(jié)，常用工具有水銀體溫計和紅外線測溫槍，下列說法正確的是（ ）
A．紅外線是一種客觀存在的光，屬于可見光
B．水銀體溫計利用了氣體熱脹冷縮的原理
C．水銀溫度計的測溫范圍是25℃-42℃
D．測溫槍是通過接收身體輻射的紅外線來顯示被測人的體溫
7．測體溫是防疫新冠病毒的有效措施，如圖，下列說法中正確的是（ ）
A．測溫儀的測溫原理與驗鈔機的工作原理是相同的
B．測溫儀是通過自身發(fā)出紅外線來感知人體溫度的
C．測溫儀是通過測量人體發(fā)出紅外線來測量體溫的
D．人的體溫越高時，人體發(fā)出的紅外線也是越弱的
8．如圖所示的四種儀器中，屬于利用紅外線工作的是（ ）
A． 電視遙控器B． 倒車雷達
C． 殺菌燈D． 驗鈔機
9．1666年，英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽光，在光屏上得到了七色光，解開了光的顏色之謎，如圖所示，下列是小紅同學在探究有關光現(xiàn)象時的一些說法，其中不正確的（ ）
A．太陽光中包含紅橙黃綠藍靛紫七色光
B．七色光按序排列是因為三棱鏡對不同色光折射程度不同
C．把溫度計放在紅光的上方，讀數(shù)會降低
D．用放大鏡觀察正在放映的彩色電視機屏幕，發(fā)現(xiàn)畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色條合成的
10．疫情期間，許多機場、學校等公共場所都配置了測溫安檢門（如圖所示），測溫安檢門根據(jù)人體的熱輻射進行體溫篩查，當發(fā)現(xiàn)超過37.3℃時，系統(tǒng)自動報警。關于其工作原理，以下說法正確的是（ ）

A．測溫門根據(jù)人體輻射的紫外線進行測溫
B．測溫門根據(jù)人體輻射的紅外線進行測溫
C．測溫門自己輻射超聲波進行測溫
D．測溫門自己輻射次聲波進行測溫
11．如圖，在暗室內(nèi)讓一束太陽光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上，以下說法正確的是（ ）
A．I區(qū)是紅外線，III區(qū)是紫外線
B．I區(qū)的光可以應用于電視遙控器
C．如果使用的是一塊藍色透明的三棱鏡，則光屏上仍會出現(xiàn)彩色光帶
D．如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上不能看到除綠光外的其他顏色的光
12．在學校慶元旦晚會上，科技小組的同學向大家展示了激光射爆氣球的有趣實驗。如圖所示，紅色透明氣球內(nèi)部還套有一只綠色不透明氣球，用紅色激光照射透明的紅色、不透明綠色兩個氣球時，下列說法正確的是（ ）

A．紅色激光筆發(fā)出的是紅外線B．綠色不透明氣球可能會爆破
C．紅色透明氣球可能會爆破D．兩個氣球都不會爆破
二、填空題
13．白光通過棱鏡后被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的 。電視遙控器遙控電視利用的是 （填“紅外線”或“紫外線”）。紫外線和人類生活和生產(chǎn)有很大聯(lián)系，請列舉生活中利用紫外線一例： 。
14．在光的色散實驗中，小麗在測量不同色光區(qū)域的溫度時，驚奇地發(fā)現(xiàn)：將溫度計放在紅光的外側(cè)時，溫度 ，這是因為紅光外側(cè)是 .
15．一束太陽光經(jīng)過三棱鏡到達綠紙做的光屏上，光屏上應該有 種色光，但眼睛只能在光屏上看到 光；對于流入市場上的假幣，人們常借助驗鈔機發(fā)出的 來辨別真?zhèn)危?br>16．電磁波家族成員很多，有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等，它們與人類生活息息相關．例如：電視機的遙控器就是利用 來工作的；在醫(yī)院的手術室、病房里，常用 燈來滅菌．
17．適當?shù)? 照射對人體有益，它能有助于人體合成維生素 ，過量 照射則對人體有害，它能引起 ，導致皮膚過早衰老甚至發(fā)生 。
18．將 放在紅光的外側(cè)，能感知紅外線的存在；將 放在紫光外側(cè)，能感知紫外線的存在，這種采用間接手段，研究人不能直接感知事物的方法，稱為轉(zhuǎn)換法。
19．如圖是一束太陽光射向三棱鏡后，在后面光屏上出現(xiàn)三個區(qū)域，其中b區(qū)域出現(xiàn)了彩色的光帶，此實驗說明了 ；從b區(qū)域分離出 三種顏色的光，把這三種強度相同的色光照在一起，可以出現(xiàn)白光；能使被照物體發(fā)熱的是 區(qū)域的光。
20．如圖所示，讓一束太陽光通過擋光板的夾縫照射到三棱鏡的一個側(cè)面上，用光屏接收到從三棱鏡的另一側(cè)出射的光。
(1)白屏上出現(xiàn)多種色光的現(xiàn)象叫做光的 ，物理學發(fā)展史上，最早通過實驗研究這一現(xiàn)象的是英國物理學家 ；
(2)屏上標出了三個區(qū)域，用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應時，其中能讓溫度計示數(shù)升高最明顯的區(qū)域是 （選填“①”、“②”或“③”），實驗中，為了使溫度計更靈敏，通?？梢圆扇〉拇胧┦强梢詫囟扔嫷牟Ａ萃砍? 色；
(3)區(qū)域③存在一種人眼看不到的光叫 ，它的顯著特征是 。
三、實驗題
21．學習光的色散后，某小組做了以下實驗：
（1）如圖1，在暗室內(nèi)讓一束陽光照射到三棱鏡，在右側(cè)白屏的 （選填“①”、“②”或“③”）區(qū)域內(nèi)會看到彩色的光帶，這種現(xiàn)象叫做光的 。若要檢驗人民幣真?zhèn)?，可將它放? （選填“①”、“②”或“③”）區(qū)域內(nèi)，此處的光叫做 。
（2）將溫度計放在 區(qū)域內(nèi)，可以觀察到溫度計示數(shù)明顯上升，此處的光叫做 。
22．如圖所示，通過探究，我們對太陽光有了更多的了解。
（1）太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為 能，說明光具有 ；
（2）圖甲中，陽光通過三棱鏡后，在白色光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這是光的 現(xiàn)象，用白色光屏的目的是 ，光屏上A、B是光帶邊緣的色光，其中A為 光，說明 光的偏折角度大；
（3）在屏上標出了三個區(qū)域，用溫度計測試不同區(qū)域的溫度，其中能讓溫度計示數(shù)明顯上升的區(qū)域是 （選填“①”、“②”或“③”，下同），能消毒殺菌的區(qū)域是 ；
（4）圖乙中在三棱鏡和光屏之間放一塊與光屏等大的藍色玻璃，光屏呈現(xiàn)的光的顏色為 色；
（5）拓展：在一張白紙上用綠顏料寫一個“光”字把它拿到暗室，當只用紅光照射時，你看到的現(xiàn)象是： 紙上面有一個 色的“光”字；
（6）如果沒有三棱鏡，也可以用一個水槽盛上水，旁邊斜放一個平面鏡，使太陽光照射在平面鏡上，調(diào)整裝置角度，就可以在白色墻壁上觀察到彩色光帶，敲動水槽，使它做微小振動，又可在墻壁上觀察到 光。
23．將皮膚曬黑的罪魁禍首是太陽光中的紫外線，每逢夏季，很多人總會為防止曬黑采取各種手段，穿防曬服是其中的一種，不同衣服的防曬效果是不一樣的，小麗想知道衣服的防曬效果跟什么有關；為此，同學們收集了若干衣服進行討論交流猜想；
猜想一：衣服的防曬效果可能與衣服的材質(zhì)有關；
猜想二：衣服的防曬效果可能與衣服的厚度有關；
同學們根據(jù)猜想進行了如下探究：
首先，用光纖探頭和計算機測算陽光中紫外線的強度；接著，把衣服擋在光纖探頭上測算透射到光纖探頭上的紫外線強度；然后，利用前后兩次測得的紫外線的強度計算出紫外線的透過率，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
（1）該實驗是通過比較 來分析衣服的防曬效果的；
（2）通過比較實驗 （填序號）可以驗證猜想一，應用的研究方法是 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）；
（3）比較實驗3、4或5、6得到的結(jié)論是 ；
（4）根據(jù)測量結(jié)果，請?zhí)岢鲆粭l夏季戶外活動時的著裝建議： 。
24．在疫情防控常態(tài)化的今天，各個學校都有嚴格的防控措施。如圖甲是每天量體溫的紅外線測溫儀，它是利用紅外線的 效應工作的，其中 圖能反映測溫過程中紅外線的傳播情況（選填“乙”或“丙”）。在測量過程中發(fā)現(xiàn)同學們之間的體溫相差較大，同一位同學連續(xù)三次體溫測量值不相同。為了能夠提高測量的精確度，小明提出猜想：體溫的測量值可能與測溫的部位和測量的距離有關。并進行下列活動：
（1）探究與測溫部位的關系時，保持測溫儀與人體的 相同；對四位同學的額頭與手腕分別進行了測量，數(shù)據(jù)記錄如表1：
表1實驗數(shù)據(jù)表明：體溫的測量值與 有關；
（2）探究與測溫距離的關系時，保持 相同，實驗數(shù)據(jù)如表2：
由數(shù)據(jù)可知，在有效測溫距離內(nèi)，所測體溫值與測溫距離 關（選填“有”或“無”），測量距離大于有效測溫距離時，越遠所測體溫值越 （選填“高”、“低”）；
（3）根據(jù)實驗結(jié)論，為了提高測量的精確度，建議用這種型號測溫儀測量體溫時，應該保持測溫部位相同并保持測溫 相同，且有效測溫距離在 cm以內(nèi)。
四、綜合題
25．閱讀短文，回答問題：
紅外測溫儀
紅外測溫儀是一種非接觸式輻射能量探測儀，如圖甲為某手持紅外測溫儀。紅外測溫儀工作時，會探測物體輻射的紅外能量，并將紅外能量轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳碾娦盘?，最后將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)楸粶y物體的溫度值。紅外測溫儀具有測溫范圍大、測量精度高、響應時間短等特點，廣泛應用于生產(chǎn)和生活中。
任何物體都會向外輻射紅外能量，物體輻射紅外能量的大小與物體的溫度和輻射的紅外波長有關，其關系如圖乙所示。紅外測溫儀測量物體溫度時，測溫儀除了會接收到物體輻射的紅外能量，還會接收到物體表面反射的紅外能量，從而影響測量的準確度。測量物體溫度時，紅外測溫儀通常會探測物體輻射的最佳紅外波長，以便接受到更多的紅外能量，提高測量的精度。
（1）物體的溫度越高，其輻射的紅外能量越 （大/?。?；
（2）紅外線測溫儀通過探測 （選填“溫槍”或“人體”）發(fā)出的紅外線來測體溫的；
（3）物體的溫度一定時，物體輻射能量的大小與波長的關系是 ；
A．波長越長，輻射的能量越大
B．波長越長，輻射的能量越小
C．隨著波長的增加，輻射能量減小
D．隨著波長的增加，輻射能量先增大后減小
（4）測量高溫物體的溫度時，紅外測溫儀應探測波長 （較長/較短）的紅外波。
第11課 人眼看不見的光
01
預習導學
一、、紅外線 紫外線
1、紅外線：在色散光帶紅光外側(cè)存在能使物體發(fā)熱的不可見光，這種光叫做紅外線。
2、紫外線：太陽光色散光帶紫光外側(cè)也有一種不可見光，這種不可見光叫紫外線。
要點：
1、紅外線的特點及應用：
（1）紅外線的熱效應比較顯著，可以用來加熱食品、浴室的暖燈、紅外線理療儀等。
（2）紅外線穿透云霧的能力也比較強，使用對紅外線敏感的底片可進行遠距離高空攝影、也可以在沒有光線的夜間攝影、紅外線遙感儀等。
（3）紅外線還可以用來遙控，如：電視機的遙控器。
2、紫外線的特點及應用：能使熒光物質(zhì)發(fā)光、紫外線燈滅菌。
02
考點分類
考點1：紅外線
1．下列有關紅外線的說法正確的是（ ）
A．紅外線是一種不可見光
B．紅外線的顏色是紅色，是一種可見光
C．紅外線在真空中不能傳播
D．紅外線看不見，傳播過程中一定會拐彎
【答案】A
【解析】AB．紅外線是一種不可見光，具有熱效應，故A正確；B錯誤；
CD．光在真空中沿直線傳播，而紅外線是一種光，故能夠在真空中傳播，且沿直線傳播，不能拐彎，故CD錯誤。
故選A。
考點2：紅外線的特點及作用
2．紅外線的特點及作用：熱作用 ， 云霧能力強， 能力強，一切物體都在不停輻射 ，溫度越高輻射 。
【答案】 強 穿透 抗干擾 紅外線 越強
【解析】[1][2][3]把紅光之外的輻射叫做紅外線。紅外線熱作用強，紅外線穿透云霧能力強，抗干擾能力強，可用于遠距、高空、夜間攝影及遙感技術等。
[4][5]自然界一切物體都在不停地向外輻射紅外線；一個物體，當它的溫度升高時，盡管看起來外表還跟原來一樣，但它輻射的紅外線卻會增強，即溫度越高輻射越強。
3．夜晚，下列物體中輻射紅外線最強的是（ ）
A．草木B．人C．巖石D．河水
【答案】B
【解析】在草木、人、巖石、河水中，人的溫度最高，所以人放出的紅外線最強。
故選B
4．紅外線和紫外線有著廣泛的應用，下列關于它們的說法錯誤的是（ ）
A．紅外線可以通過熒光效應來感知B．紅外線的熱效應比較顯著
C．紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光D．紫外線能夠滅菌
【答案】A
【解析】ACD．紫外線的頻率高，能量大，有熒光作用和殺毒作用，根據(jù)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光制成驗鈔機，但是熱效應不顯著，故A錯誤，符合題意，CD正確，不符合題意；
B．紅外線具有熱效應強的特點，可以制成紅外線體溫計，故B正確，不符合題意。
故選A。
5．如圖所示，為防疫新冠病毒，學校在用“紅外線測溫儀”檢測體溫。下列與紅外線測溫儀有關的說法正確的（ ）
A．紅外線能通過肉眼直接觀察到
B．紅外線屬于人耳聽不見的聲音
C．紅外線測溫儀是發(fā)出紅外線來測體溫
D．測溫儀測體溫說明紅外線能傳遞信息
【答案】D
【解析】A．紅外線屬于不可見光，人肉眼是不可以觀察到紅外線的，故A錯誤；
B．紅外線是不可見光，不是聲音，故B錯誤；
C．紅外線測溫儀是通過對物體自身輻射的紅外能量的測量，準確地測定物體表面溫度的儀器，而不是通過測溫槍發(fā)出紅外線來測體溫，故C錯誤；
D．紅外線測溫儀是通過紅外線傳遞有關人的體溫的信息，由此說明紅外線能傳遞信息，故D正確。
故選D。
6．空調(diào)遙控器能夠控制空調(diào)的開機、關機、調(diào)溫等，利用的是（ ）
A．紅外線B．紫外線C．X射線D．可見光
【答案】A
【解析】空調(diào)遙控器能夠控制空調(diào)的開機、關機、調(diào)溫等，是利用了紅外線的波長較長、抗干擾能力強等特點，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
7．如圖所示感應水龍頭，感應器發(fā)出的信號如果被感應區(qū)的手擋住，反射回來，就能自動出水，感應器發(fā)出的信號是（ ）
A．紫光B．紅光
C．紫外線D．紅外線
【答案】D
【解析】感應水龍頭運用的是紅外線，紅外線對溫度的反應比較靈敏，當把手放在感應區(qū)時，感應區(qū)的紅外線檢測到此處溫度升高，快速作出反應自動出水，所以感應器發(fā)出的信號是紅外線。故ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
8．某些動物如響尾蛇可以靠物體對光的敏感來捕食，這種光是 ；電焊工在焊接時要戴上護眼罩，這主要是為了防止 對眼睛造成傷害。若將電視機的紅外線遙控器對著家用寒暑表的玻璃泡，一會兒后，溫度計的示數(shù)將 （填“變大”“變小”或“不變”）。
【答案】 紅外線 紫外線 變大
【解析】[1]紅外線具有熱效應，物體溫度越高，發(fā)出的紅外線就越強，響尾蛇是通過紅外線的熱效應強的特點來跟蹤食物，進行捕食。
[2]電焊工在焊接時要戴上護眼罩，這主要是因為電焊弧光中有強烈的紫外線，戴上護眼罩可以防止紫外線對眼睛造成傷害。
[3]紅外線具有熱效應，由于遙控器所發(fā)出的是紅外線，所以將電視機的紅外線遙控器對著家用寒暑表的玻璃泡，一會兒后，溫度計的示數(shù)將變大。
考點3：紅外線在光的色散中應用
9．如圖所示，讓一束陽光通過棱鏡產(chǎn)生了七色光，A是 光，如果我們把一支溫度計放在B點外側(cè)，溫度計的示數(shù)會上升比較明顯，因為 具有熱效應。
【答案】 紫 紅外線
【解析】[1][2]太陽光是復色光，經(jīng)過三棱鏡后分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，七種顏色的光，由于紅光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大，所以B點是紅光，A點是紫光，在紅光的外側(cè)，看不到的光叫做紅外線，紅外線的熱效應較強，所以我們把一支溫度計放在B點外側(cè)，溫度計的示數(shù)會上升比較明顯。
10．如圖所示，讓一束太陽光通過三棱鏡射到白屏上，屏上標出了三個區(qū)域，其中能讓溫度計的示數(shù)明顯升高的區(qū)域和能識別人民幣真?zhèn)蔚膮^(qū)域應該是（ ）
A．區(qū)域①既能升溫，又能識幣B．區(qū)域②既能升溫，又能識幣
C．區(qū)域①能升溫，區(qū)域③能識幣D．區(qū)域③能升溫，區(qū)域①能識幣
【答案】C
【解析】BD．太陽光經(jīng)三棱鏡后發(fā)生色散，圖中位置從上到下依次呈現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七種顏色的色光，紅光之外是紅外線，紅外線的熱效應很強，紅外線能使溫度計示數(shù)升高很快，即在①區(qū)域，故BD不符合題意；
AC．紫光之外是紫外線，紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，因此可以識別錢幣，即在③區(qū)域，故A不符合題意，C符合題意。
故選C。
考點4：紫外線
11．下列說法正確的是：（ ）
A．紅外線是紅色的，紫外線是紫色的
B．不可見光是一種假想的光，實際并不存在
C．紫外線可以應用于驗鈔防偽
D．紅外線可以用于醫(yī)院滅菌
【答案】C
【解析】A．紅外線和紫外線都是不可見光，故A錯誤；
B．不可見光也是真實存在的，故B錯誤；
CD．紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，應用于驗鈔防偽；也可以殺菌，可以用于醫(yī)院滅菌，故C正確，故D錯誤。
故選C。
考點5：紫外線的特點及應用
12．青少年學生一定要多參加戶外運動，這是因為太陽光中的某一種光波可以促成維生素D的活化，從而促進骨骼對鈣的吸收，這種光是（ ）
A．紅外線B．紫外線C．紅色光D．綠色光
【答案】B
【解析】太陽光中的紫外線可以促成維生素D的活化，從而促進骨骼對鈣的吸收，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
13．下列設備中，屬于利用紫外線工作的是（ ）
A．銀行使用的驗鈔機B．醫(yī)院使用的“B”超機
C．轎車上使用的倒車雷達D．士兵夜晚使用的夜視儀
【答案】A
【解析】A．驗鈔機是利用紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光的效應進行防偽的，故A符合題意；
B．醫(yī)院使用的“B”超機是利用超聲波工作的，故B不符合題意；
C．倒車雷達是利用超聲波工作的，故C不符合題意；
D．夜視儀是將微弱的光線或紅外線信號轉(zhuǎn)換為電信號，再把放大的電信號轉(zhuǎn)換為人眼可見的光信號，故D不符合題意。
故選A。
14．日常生活中，人們經(jīng)常利用熱理療儀治療疾病，熱理療儀的原理是利用熱效應來工作的，其利用了（ ）
A．紅光B．紫光C．紅外線D．紫外線
【答案】C
【解析】紅外線的主要作用是熱作用，可以用來制作熱成像儀、紅外加熱、紅外夜視、紅外遙控等。紫外線的主要特點是化學作用和熒光效應。可以殺菌消毒，鈔票的熒光防偽等。日常生活中，人們經(jīng)常利用熱理療儀治療疾病，熱理療儀的原理是利用熱效應來工作的，其利用了紅外線，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
15．下列說法中不屬于紫外線功能的是（ ）
A．有助于人體合成維生素 DB．殺死微生物
C．電視機遙控D．使熒光物質(zhì)發(fā)光
【答案】C
【解析】A．適當照射紫外線有助于人體合成維生素D，促進鈣的吸收。故A不符合題意；
B．紫外線能消菌殺毒，殺死微生物，故B不符合題意；
C．電視機遙控是利用紅外線的功能，故C符合題意；
D．紫外線的熒光效應強，能使熒光物質(zhì)發(fā)光。故D不符合題意。
故選C。
16．晴天曬被子能殺菌，這是利用太陽光中的 （選填“紅外線”或“紫外線”）；曬過太陽后的被子暖熱，這是利用太陽光中的 （選填“紅外線”或“紫外線”）。
【答案】 紫外線 紅外線
【解析】[1][2]紫外線有熒光效應，同時也有殺菌作用；紅外線主要利用它的熱作用。
17．下列事例中，屬于應用紫外線的熒光效應原理來工作的是（ ）
A．夜視儀B．遙控器
C．驗鈔機D．醫(yī)生用B超檢查身體
【答案】C
【解析】A．夜視儀是利用紅外線的熱效應來工作的，故A不符合題意；
B．遙控器的前端有一個發(fā)光的二極管，可以發(fā)射紅外線，用它來傳遞信息，實現(xiàn)對電視等電器的控制，故B不符合題意；
C．驗鈔機是利用紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光來鑒別鈔票的真?zhèn)?，故C符合題意。
D．醫(yī)生用B超檢查身體，利用了聲音能傳遞信息，故D不符合題意。
故選C。
考點6：紫外線在光的色散中的應用
18．如圖所示，將一束太陽光投射到三棱鏡上，在三棱鏡后光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光。以下說法不正確的是（ ）
A．紅光偏折程度最小所以A處是紅光
B．BA范圍以外沒有光
C．把鈔票放在B下方處，上面隱藏的標記會發(fā)出熒光
D．將溫度計放到A處的上方，會看到示數(shù)上升
【答案】B
【解析】A．白色的太陽光射向三棱鏡時，由于不同顏色的光通過三棱鏡后折射程度不同，會發(fā)生光的色散現(xiàn)象，圖中光屏從A到B依次呈現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的色光，則A處是紅光，紅光偏折程度最小，故A正確，不符合題意；
B．BA范圍以外有不可見光（紅外線、紫外線），故B錯誤，符合題意；
C．在紫光之外是紫外線，紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，因此B處下方放置的鈔票，上面隱藏的標記會發(fā)出熒光，故C正確，不符合題意；
D．紅色光之外稱為紅外線，紅外線的熱效應很強，因此將溫度計放到A處的上方，會看到示數(shù)上升，故D正確，不符合題意。
故選B。
19．如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)白色光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則下列說法中不正確的是（ ）

A．上述實驗表明太陽光是由多種色光混合而成的
B．將溫度計放到AB范圍A處的外側(cè)，會看到溫度上升
C．將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè)，底片會感光
D．如果在白屏與三棱鏡之間豎直放一塊藍色玻璃，則白屏上藍色光消失，留下其他顏色的光
【答案】D
【解析】AB．太陽光經(jīng)三棱鏡后發(fā)生色散，圖中位置從A到B依次呈現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七種顏色的色光；故A處應該是紅光；B處應該是紫光。紅外線具有熱效應，它位于紅色光的外面，所以溫度計放應放在A處的外側(cè)示數(shù)會上升，故AB正確，故AB不符合題意；
C．由于紫外線會使底片感光，B處的外側(cè)是紫外線，因此將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè)，底片會感光，故C正確，故C不符合題意；
D．在三棱鏡和白屏之間放上一塊透明的藍色玻璃，透明物體的顏色是由它透過的色光決定的。因此藍色玻璃只能透過藍光，白屏上呈現(xiàn)藍色，故D錯誤，故D符合題意。
故選D。
考點7：可見光與不可見光
20．有關不可見光的一些說法，觀點正確的是（ ）
A．電視遙控利用紫外線傳遞信息B．用紫外線照射人體總是有益的
C．蛇和狗輻射的紅外線強度相同D．臭氧層能吸收來自太陽的紫外線
【答案】D
【解析】紅外線和紫外線都是不可見光，紅外線的熱作用強，可以用來做紅外夜視儀。紫外線的生理作用強，適當照射紫外線有助于人體合成維生素D，紫外線的熒光效應強，能使熒光物質(zhì)發(fā)光。
A．電視機遙控器是利用紅外線來實現(xiàn)遙控的，故A錯誤；
B．適量的紫外線照射對人體總是有益的，但是過量照射對人體就是有害的，故B錯誤；
C．不同溫度的物體輻射的紅外線的強度不同，溫度越高，輻射的紅外線越強，所以，由于蛇和狗的體溫不同，輻射的紅外線強度不相同，故C錯誤；
D．臭氧層能很好地吸收來自太陽的紫外線，阻擋過量的紫外線進入地球，故D正確。
故選D。
21．關于不可見光的說法錯誤的是（ ）
A．所有的物體都能輻射紅外線
B．在青藏高原，白內(nèi)障疾病發(fā)病率很高，這與該地區(qū)太陽的紫外線輻射很強有關
C．適當接受紫外線照射對人體有益
D．電視機遙控機運用了紫外線，可以起到殺菌消毒作用
【答案】D
【解析】A．一切物體都能輻射紅外線，物體溫度不同，輻射紅外線的強度不同，故A正確，不符合題意；
B．過量照射紫外線對人體有害，在青藏高原，白內(nèi)障疾病發(fā)病率很高，這與該地區(qū)太陽的紫外線輻射很強有關，故B正確，不符合題意；
C．適當接受紫外線照射對人體有益，但過量照射紫外線對人體有害，故C正確，不符合題意；
D．電視機遙控機運用了紅外線，紫外線可以起到殺菌消毒作用，故D錯誤，符合題意。
故選D。
22．電磁波的頻率與波長的大致分布如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．紫外線屬于可見光
B．波長最長的是γ射線
C．可見光與紅外線在真空中的傳播速度相等
D．汽車上安裝的倒車雷達是利用無線電波來傳遞信息的
【答案】C
【解析】A．人看不見紅外線和紫外線，所以紫外線屬于不可見光，故 A 錯誤；
B．根據(jù)電磁波譜的波長順序可知，波長最長的是無線電波，故 B 錯誤；
C．可見光與紅外線都是電磁波，所以可見光與紅外線在真空中的傳播速度相等，都等于電磁波在真空中的傳播速度，故C正確；
D．由于超聲波傳播時，方向性好，穿透力強，所以汽車上安裝的倒車雷達是利用超聲波來傳遞信息的，故D錯誤。
故選C。
03
強化訓練
一、單選題
1．關于紫外線，下列說法不正確的是（ ）
A．一切光源發(fā)出的光中都有紫外線B．紫外線對人的健康既有利也有弊
C．紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光D．紫外線可以用來殺菌、消毒
【答案】A
【解析】A．一切光源發(fā)出的光中都有紅外線，不是紫外線，故A錯誤，符合題意；
B．紫外線對人的健康既有利也有弊，適當?shù)淖贤饩€照射有助于人體健康，但過量的紫外線照射對人體有害，故B正確，不符合題意；
C．紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，例如驗鈔機使用紫外線來鑒別鈔票和商標的真假，故C正確，不符合題意；
D．紫外線可以用來殺菌、消毒，利用該性質(zhì)制成紫外線燈用來殺菌，故D正確，不符合題意。
故選A。
2．有一種叫“測溫槍”的測溫儀器，把“槍口”對準人的額頭或手腕，顯示屏就能直接顯示人體的溫度。測溫槍測溫利用的是（ ）
A．紅外線B．紫外線C．紅光D．紫光
【答案】A
【解析】A．測溫槍測溫利用的是紅外線，利用物體能夠發(fā)出紅外線，故A符合題意；
B．利用紫外線能夠使熒光物質(zhì)發(fā)光，從而鑒別物質(zhì)，故B不符合題意；
C．紅光提高細胞活性、促進新陳代謝、加速血液循環(huán)，幫助組織修復，故C不符合題意；
D．紫光的應該是紫光燈，與測溫無關，故D不符合題意。
故選A。
3．下列說法正確的是（ ）
A．白光是單色光
B．紅外線烤箱利用了紅外線的熱效應
C．透過紅玻璃看藍天，看到的應是藍色的
D．紫外線可以消毒，所以要多照射紫外線
【答案】B
【解析】A．白光是復色光，故A錯誤，不符合題意；
B．紅外線的熱效應比較顯著，可以用來加熱食品，紅外線烤箱利用了紅外線的熱效應，故B正確，符合題意；
C．紅玻璃是紅色透明物體，只能透過紅色光，其他色光幾乎都被吸收，所以看到的是黑色的，故C錯誤，不符合題意；
D．紫外線可以消毒，但過量的紫外線照射對人體有害，故D錯誤，不符合題意。
故選B。
4．下列關于紅外線的說法正確的是（ ）
A．溫度越高的物體輻射出的紅外線越強
B．人眼可以直接看到紅外線
C．紅外線的顏色為紅色
D．醫(yī)院中經(jīng)常用照射紅外線的方法來進行消毒
【答案】A
【解析】A．由紅外線的熱輻射效應可知，溫度越高的物體輻射出的紅外線越強，故A正確；
B．紅外線為不可見光，人眼不能直接看到，故B錯誤；
C．紅外線為不可見光，沒有顏色，故C錯誤；
D．醫(yī)院中經(jīng)常用照射紫外線的方法來進行消毒，故D錯誤。
故選A。
5．下列有關光現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）
A．驗鈔機可通過紅外線驗證鈔票上的熒光標記，來檢驗鈔票的真?zhèn)?br>B．某種“夜視儀”可根據(jù)人體、巖石、坦克發(fā)出的紫外線不同，在夜晚觀察和監(jiān)視目標
C．電視畫面上的色彩是由紅、黃、藍三種色光混合而成的
D．紅色的牡丹花由于只反射紅光，吸收其它色光，所以它看起來是紅色的
【答案】D
【解析】A．驗鈔機是通過紫外線驗證鈔票上的熒光標記，來檢驗鈔票的真?zhèn)?，故A錯誤；
B．某種“夜視儀”可根據(jù)人體、巖石、坦克發(fā)出的紅外線不同，在夜晚觀察和監(jiān)視目標，故B錯誤；
C．電視畫面上的色彩是由光的三原色，紅、綠、藍三種色光混合而成的，故C錯誤；
D．根據(jù)物體的顏色可知，不透明物體的顏色去取決于它反射光的顏色，紅色的牡丹花由于只反射紅光，吸收其它色光，所以它看起來是紅色的，故D正確。
故選D。
6．防控疫情有“三寶”（掃碼、測溫、戴口罩）。體溫檢測是新冠肺炎疫情防控工作中的重要環(huán)節(jié)，常用工具有水銀體溫計和紅外線測溫槍，下列說法正確的是（ ）
A．紅外線是一種客觀存在的光，屬于可見光
B．水銀體溫計利用了氣體熱脹冷縮的原理
C．水銀溫度計的測溫范圍是25℃-42℃
D．測溫槍是通過接收身體輻射的紅外線來顯示被測人的體溫
【答案】D
【解析】A．紅外線是一種客觀存在的光，是一種看不見的光，故A錯誤；
B．水銀體溫計利用液體熱脹冷縮的原理，故B錯誤；
C．水銀體溫計的測溫范圍是35℃~42℃，實驗室水銀溫度計的測量范圍是-20℃~110℃，故C錯誤；
D．人體會輻射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越強，所以測溫槍是通過接收身體輻射的紅外線來顯示被測人的體溫，故D正確。
故選D。
7．測體溫是防疫新冠病毒的有效措施，如圖，下列說法中正確的是（ ）
A．測溫儀的測溫原理與驗鈔機的工作原理是相同的
B．測溫儀是通過自身發(fā)出紅外線來感知人體溫度的
C．測溫儀是通過測量人體發(fā)出紅外線來測量體溫的
D．人的體溫越高時，人體發(fā)出的紅外線也是越弱的
【答案】C
【解析】A．測溫儀的測溫原理與驗鈔機的工作原理是不同的，驗鈔機是利用的紫外線，測溫儀利用的是紅外線，故A錯誤；
BC．測溫儀是通過測量人體發(fā)出紅外線來測量體溫的，而不是儀器自身發(fā)出的紅外線，故B錯誤，C正確；
D．人的體溫越高時，人體發(fā)出的紅外線是越強的，故D錯誤。
故選C。
8．如圖所示的四種儀器中，屬于利用紅外線工作的是（ ）
A． 電視遙控器B． 倒車雷達
C． 殺菌燈D． 驗鈔機
【答案】A
【解析】A．電視遙控器是利用紅外線工作，故A符合題意；
B．倒車雷達是利用超聲波傳遞信息的，故B不符合題意；
C．殺菌燈是利用紫外線可以殺死微生物的原理制成的，故C不符合題意；
D．驗鈔機是利用紫外線的熒光反應工作，故D不符合題意。
故選A。
9．1666年，英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽光，在光屏上得到了七色光，解開了光的顏色之謎，如圖所示，下列是小紅同學在探究有關光現(xiàn)象時的一些說法，其中不正確的（ ）
A．太陽光中包含紅橙黃綠藍靛紫七色光
B．七色光按序排列是因為三棱鏡對不同色光折射程度不同
C．把溫度計放在紅光的上方，讀數(shù)會降低
D．用放大鏡觀察正在放映的彩色電視機屏幕，發(fā)現(xiàn)畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色條合成的
【答案】C
【解析】A．由光的色散現(xiàn)象可知，太陽光是復合光，其中包含七色光，分別為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，故A正確，不符合題意；
B．七色光按序排列是因為三棱鏡對不同色光折射程度不同，故B正確，不符合題意；
C．把溫度計放在紅光的上方，這里是紅外線，紅外線的熱效應強，溫度計示數(shù)會明顯升高，故C錯誤，符合題意；
D．彩色電視機屏幕是由紅、綠、藍三種色條合成的，故D正確，不符合題意。
故選C。
10．疫情期間，許多機場、學校等公共場所都配置了測溫安檢門（如圖所示），測溫安檢門根據(jù)人體的熱輻射進行體溫篩查，當發(fā)現(xiàn)超過37.3℃時，系統(tǒng)自動報警。關于其工作原理，以下說法正確的是（ ）

A．測溫門根據(jù)人體輻射的紫外線進行測溫
B．測溫門根據(jù)人體輻射的紅外線進行測溫
C．測溫門自己輻射超聲波進行測溫
D．測溫門自己輻射次聲波進行測溫
【答案】B
【解析】根據(jù)紅外線的特點可知，由于紅外線熱效應強，測溫門的工作原理是利用紅外線的熱效應，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
11．如圖，在暗室內(nèi)讓一束太陽光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上，以下說法正確的是（ ）
A．I區(qū)是紅外線，III區(qū)是紫外線
B．I區(qū)的光可以應用于電視遙控器
C．如果使用的是一塊藍色透明的三棱鏡，則光屏上仍會出現(xiàn)彩色光帶
D．如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上不能看到除綠光外的其他顏色的光
【答案】D
【解析】AB．紅光以外的看不見的光為紅外線，紫光以外看不到的光為紫外線，紅光最不易偏折，紫光最易偏折，所以上面一條光線為紫光，I區(qū)為紫外線，下面一條光線為紅光，III區(qū)為紅外線，紅外線可以用于電視機遙控器，故AB錯誤；
C．透明物體的顏色是由透過的色光決定的，所以如果使用的是一塊藍色透明的三棱鏡，則只有藍色光能透過三棱鏡，則光屏上只會出現(xiàn)藍色光帶，故C錯誤；
D．不透明物體的顏色是由反射的色光決定的，如果把一張綠紙貼在白屏上，則綠屏只反射綠光，則在綠紙上不能看到除綠光外的其他顏色的光，故D正確。
故選D。
12．在學校慶元旦晚會上，科技小組的同學向大家展示了激光射爆氣球的有趣實驗。如圖所示，紅色透明氣球內(nèi)部還套有一只綠色不透明氣球，用紅色激光照射透明的紅色、不透明綠色兩個氣球時，下列說法正確的是（ ）

A．紅色激光筆發(fā)出的是紅外線B．綠色不透明氣球可能會爆破
C．紅色透明氣球可能會爆破D．兩個氣球都不會爆破
【答案】B
【解析】A．紅色激光筆發(fā)出的不是紅外線，是強度很高的紅光，因為紅外線是一種人眼看不見的光，紅光是可見光，人眼看得見，故A錯誤；
BCD．紅色透明氣球內(nèi)部還套有一只綠色不透明氣球，用紅色激光照射透明的紅色、不透明綠色兩個氣球時，紅色透明氣球?qū)⒓す庹凵渫高^，不會爆破；綠色不透明氣球可以吸收部分激光的能量而爆破，故B正確，CD錯誤。
故選B。
二、填空題
13．白光通過棱鏡后被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的 。電視遙控器遙控電視利用的是 （填“紅外線”或“紫外線”）。紫外線和人類生活和生產(chǎn)有很大聯(lián)系，請列舉生活中利用紫外線一例： 。
【答案】 色散 紅外線 紫外線驗鈔機
【解析】[1]太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，這就是光的色散現(xiàn)象。
[2]紅外線是一種不可見光，它在生活中的應用很廣泛，可以做成紅外線遙控器、紅外線探測儀等。所以，電視遙控器遙控電視利用的是紅外線。
[3]紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，鈔票上某些位置用熒光物質(zhì)印上標記，在紫外線下照射下識別這些標記，從而辨別鈔票的真?zhèn)巍?br>14．在光的色散實驗中，小麗在測量不同色光區(qū)域的溫度時，驚奇地發(fā)現(xiàn)：將溫度計放在紅光的外側(cè)時，溫度 ，這是因為紅光外側(cè)是 .
【答案】 升高 紅外線
【解析】[1][2]紅外線的熱效應，可使溫度升高．紅光之外即為紅外線．
15．一束太陽光經(jīng)過三棱鏡到達綠紙做的光屏上，光屏上應該有 種色光，但眼睛只能在光屏上看到 光；對于流入市場上的假幣，人們常借助驗鈔機發(fā)出的 來辨別真?zhèn)危?br>【答案】 七種 綠 紫外線
【分析】（1）太陽光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成；
（2）透明物體的顏色是由它透過的色光決定的，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的；
（3）紫外線具有能使熒光物質(zhì)發(fā)光的性質(zhì)，驗鈔機就是利用這個性質(zhì)制成的．
【解析】（1）白光經(jīng)過三棱鏡后發(fā)生光的色散現(xiàn)象，分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光；
（2）綠紙做的光屏只能反射綠色的光，吸收其他顏色的光，所以七色光照在綠色光屏上只顯綠色；
（3）光譜紫光以外的光為紫外線，屬于不可見光，紫外線的作用有：①殺菌作用、②促進維生素D的合成、③使熒光物質(zhì)發(fā)光，驗鈔機能夠發(fā)出紫外線使錢幣上的熒光物質(zhì)發(fā)光．
故答案為七；綠；紫外線．
【點睛】本題考查點有光的色散、物體的顏色、紫外線的作用，這些都是屬于識記性的內(nèi)容，是中考常識考查中經(jīng)常出現(xiàn)的問題．
16．電磁波家族成員很多，有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等，它們與人類生活息息相關．例如：電視機的遙控器就是利用 來工作的；在醫(yī)院的手術室、病房里，常用 燈來滅菌．
【答案】 紅外線 紫外線
【分析】紅外線可以進行遙控；紫外線有殺菌作用，能使熒光物質(zhì)發(fā)光．
【解析】電視機的遙控器的前端有一個發(fā)光的二極管，可以發(fā)射紅外線，實現(xiàn)對電視的控制；
紫外線有殺菌作用，在醫(yī)院的手術室、病房里，常用紫外線燈來滅菌．
17．適當?shù)? 照射對人體有益，它能有助于人體合成維生素 ，過量 照射則對人體有害，它能引起 ，導致皮膚過早衰老甚至發(fā)生 。
【答案】 紫外線 D 紫外線 皮膚粗糙 皮膚癌
【解析】[1][2][3][4][5]適量照射紫外線對人體有益；紫外線盡管有助于人體合成維生素D，促進人體對鈣的吸收，但是過量的紫外線照射對人體十分有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚癌；因此曬太陽時不要太長時間或者涂上防曬霜，長時間戶外活動戴遮陽帽或者打傘等。
18．將 放在紅光的外側(cè)，能感知紅外線的存在；將 放在紫光外側(cè)，能感知紫外線的存在，這種采用間接手段，研究人不能直接感知事物的方法，稱為轉(zhuǎn)換法。
【答案】 溫度計 底片
【解析】[1]紅外線具有熱效應，它位于紅色光外面，所以溫度計放放在紅光外側(cè)，溫度計示數(shù)會上升。
[2]由于紫外線會使底片感光，而紫光外側(cè)為紫外線，因此將底片放在紫光外側(cè)，能感知紫外線的存在。
【點評】本題考查紅外線和紫外線的有關問題，相對比較簡單，屬于基礎題。
19．如圖是一束太陽光射向三棱鏡后，在后面光屏上出現(xiàn)三個區(qū)域，其中b區(qū)域出現(xiàn)了彩色的光帶，此實驗說明了 ；從b區(qū)域分離出 三種顏色的光，把這三種強度相同的色光照在一起，可以出現(xiàn)白光；能使被照物體發(fā)熱的是 區(qū)域的光。
【答案】 太陽光是由多種色光復合而成的 紅、綠、藍 a
【解析】[1]該現(xiàn)象稱為光的色散，在光屏上可觀察到彩色光帶，這說明太陽光是由多種色光復合而成的，即太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種顏色的色光復合而成的。
[2]光的三原色是紅、綠、藍，圖中b區(qū)域為可見光，從可見光分離出紅、綠、藍三種顏色的光，把這三種強度相同的色光照在一起，可以出現(xiàn)白光。
[3]紅光之外是紅外線，即a區(qū)域的光，紅外線的熱效應很強，能使被照物體發(fā)熱。
20．如圖所示，讓一束太陽光通過擋光板的夾縫照射到三棱鏡的一個側(cè)面上，用光屏接收到從三棱鏡的另一側(cè)出射的光。
(1)白屏上出現(xiàn)多種色光的現(xiàn)象叫做光的 ，物理學發(fā)展史上，最早通過實驗研究這一現(xiàn)象的是英國物理學家 ；
(2)屏上標出了三個區(qū)域，用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應時，其中能讓溫度計示數(shù)升高最明顯的區(qū)域是 （選填“①”、“②”或“③”），實驗中，為了使溫度計更靈敏，通常可以采取的措施是可以將溫度計的玻璃泡涂成 色；
(3)區(qū)域③存在一種人眼看不到的光叫 ，它的顯著特征是 。
【答案】 色散 牛頓 ① 黑 紫外線 能使熒光物質(zhì)發(fā)光
【解析】(1)[1][2]讓一束太陽光通過擋光板的夾縫照射到三棱鏡的一個側(cè)面上，白屏上出現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種顏色的色光，這就是光的色散現(xiàn)象，是由牛頓最早發(fā)現(xiàn)的。
(2)[3]太陽光經(jīng)三棱鏡后發(fā)生色散，圖中位置從A到B依次呈現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的色光，它們在②區(qū)域；紅光之外是紅外線，紅外線的熱效應很強，紅外線能使溫度計示數(shù)升高很快，即在①區(qū)域。
[4]因為黑色可以吸收所有色光，所以，實驗中為了使溫度計更靈敏，通常可以采取的措施是可以將溫度計的玻璃泡涂成黑色。
(3)[5][6]紫光之外是紫外線，紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，因此，將熒光物質(zhì)涂在白屏上，③區(qū)域熒光物質(zhì)會發(fā)光。
三、實驗題
21．學習光的色散后，某小組做了以下實驗：
（1）如圖1，在暗室內(nèi)讓一束陽光照射到三棱鏡，在右側(cè)白屏的 （選填“①”、“②”或“③”）區(qū)域內(nèi)會看到彩色的光帶，這種現(xiàn)象叫做光的 。若要檢驗人民幣真?zhèn)?，可將它放? （選填“①”、“②”或“③”）區(qū)域內(nèi)，此處的光叫做 。
（2）將溫度計放在 區(qū)域內(nèi)，可以觀察到溫度計示數(shù)明顯上升，此處的光叫做 。
【答案】 ② 色散 ① 紫外線 ③ 紅外線
【解析】（1）[1][2][3][4]在三棱鏡另一側(cè)的光屏上可觀察到彩色光帶，該現(xiàn)象稱為光的色散，在右側(cè)白屏的②區(qū)域內(nèi)會看到彩色的光帶，是由光的折射形成的；用紫外線檢驗人民幣真?zhèn)?，紫色光的偏折能力強，紫光的偏折角度最大，故應把人民幣放在①區(qū)域內(nèi)。
（2）[5][6]紅色光之外為紅外線，紅外線的熱效應強，因此將溫度計的玻璃泡放在③處，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)明顯上升。
22．如圖所示，通過探究，我們對太陽光有了更多的了解。
（1）太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為 能，說明光具有 ；
（2）圖甲中，陽光通過三棱鏡后，在白色光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這是光的 現(xiàn)象，用白色光屏的目的是 ，光屏上A、B是光帶邊緣的色光，其中A為 光，說明 光的偏折角度大；
（3）在屏上標出了三個區(qū)域，用溫度計測試不同區(qū)域的溫度，其中能讓溫度計示數(shù)明顯上升的區(qū)域是 （選填“①”、“②”或“③”，下同），能消毒殺菌的區(qū)域是 ；
（4）圖乙中在三棱鏡和光屏之間放一塊與光屏等大的藍色玻璃，光屏呈現(xiàn)的光的顏色為 色；
（5）拓展：在一張白紙上用綠顏料寫一個“光”字把它拿到暗室，當只用紅光照射時，你看到的現(xiàn)象是： 紙上面有一個 色的“光”字；
（6）如果沒有三棱鏡，也可以用一個水槽盛上水，旁邊斜放一個平面鏡，使太陽光照射在平面鏡上，調(diào)整裝置角度，就可以在白色墻壁上觀察到彩色光帶，敲動水槽，使它做微小振動，又可在墻壁上觀察到 光。
【答案】 電 能量 色散 呈現(xiàn)彩色光帶 紅 紫 ① ③ 藍 紅 黑 白
【解析】（1）[1][2]根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化可知，太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，表明光具有能量。
（2）[3][4]太陽光通過三棱鏡后，被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光，在白色光屏上呈現(xiàn)一條彩色光帶，這是光的色散現(xiàn)象。
[5][6]從圖甲可知，最下面的色光經(jīng)過三棱鏡偏折最強，因此是紫光。A為紅光，其偏折角度小。
（3）[7]在紅光之外稱為紅外線，其熱效應最顯著，因此讓溫度計示數(shù)明顯上升的區(qū)域是①。
[8]紫色光之外稱為紫外線，紫外線具有殺菌能力，區(qū)域是③。
（4）[9]在三棱鏡和白色光屏之間放一塊與光屏等大的藍色玻璃，由于透明物體的顏色是由它通過的色光決定的，因此藍色玻璃只能透過藍光，故光屏呈現(xiàn)的光的顏色為藍光。
（5）[10][11]在一張白紙上用綠顏料寫一個“光”字，把它拿到暗室里，只用紅光照射時，則白紙能反射紅光呈紅色；綠字只能反射綠光，不能反射紅光，因此綠字呈黑色。
（6）[12]如圖所示的裝置相當于三棱鏡，用該裝置來進行太陽光的色散實驗，太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解為七色光，因此在白色的墻上看到紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的彩色光帶，當盤子做微小的振動時，水面不再是平面，光在不平的水面上會發(fā)生漫反射，使得各種顏色的光復合成白光。
23．將皮膚曬黑的罪魁禍首是太陽光中的紫外線，每逢夏季，很多人總會為防止曬黑采取各種手段，穿防曬服是其中的一種，不同衣服的防曬效果是不一樣的，小麗想知道衣服的防曬效果跟什么有關；為此，同學們收集了若干衣服進行討論交流猜想；
猜想一：衣服的防曬效果可能與衣服的材質(zhì)有關；
猜想二：衣服的防曬效果可能與衣服的厚度有關；
同學們根據(jù)猜想進行了如下探究：
首先，用光纖探頭和計算機測算陽光中紫外線的強度；接著，把衣服擋在光纖探頭上測算透射到光纖探頭上的紫外線強度；然后，利用前后兩次測得的紫外線的強度計算出紫外線的透過率，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
（1）該實驗是通過比較 來分析衣服的防曬效果的；
（2）通過比較實驗 （填序號）可以驗證猜想一，應用的研究方法是 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）；
（3）比較實驗3、4或5、6得到的結(jié)論是 ；
（4）根據(jù)測量結(jié)果，請?zhí)岢鲆粭l夏季戶外活動時的著裝建議： 。
【答案】 紫外線透過率 1、3、5
控制變量法 見解析 最好穿純棉長袖衣服
【解析】（1）[1]根據(jù)題干中的檢測方法可知，該實驗是通過比較紫外線透過率來分析衣服的防曬效果，紫外線透過率越低，衣服防曬效果越好。
（2）[2][3]探究防曬效果與材質(zhì)關系，必須控制厚度相同，材質(zhì)不同，故選擇實驗1、3、5數(shù)據(jù)，由1、3、5數(shù)據(jù)可知，衣服的材質(zhì)不同，紫外線透過率不同，說明防曬效果與材質(zhì)有關，應用控制變量法。
（3）[4]比較實驗3、4或5、6可知，衣服的材質(zhì)和顏色不變，改變的是厚度，紫外線透過率隨衣服布料層數(shù)的增加而降低，即防曬效果好；故可得結(jié)論：同種材質(zhì)的衣服，層數(shù)越多防曬效果越好。
（3）[5]從表格中看出，全棉的防曬效果最好，而且黑色的效果比白色好，因而夏季戶外活動時著裝的建議：穿全棉長袖衣服；穿顏色較深的衣服；穿較厚的衣服等。
24．在疫情防控常態(tài)化的今天，各個學校都有嚴格的防控措施。如圖甲是每天量體溫的紅外線測溫儀，它是利用紅外線的 效應工作的，其中 圖能反映測溫過程中紅外線的傳播情況（選填“乙”或“丙”）。在測量過程中發(fā)現(xiàn)同學們之間的體溫相差較大，同一位同學連續(xù)三次體溫測量值不相同。為了能夠提高測量的精確度，小明提出猜想：體溫的測量值可能與測溫的部位和測量的距離有關。并進行下列活動：
（1）探究與測溫部位的關系時，保持測溫儀與人體的 相同；對四位同學的額頭與手腕分別進行了測量，數(shù)據(jù)記錄如表1：
表1實驗數(shù)據(jù)表明：體溫的測量值與 有關；
（2）探究與測溫距離的關系時，保持 相同，實驗數(shù)據(jù)如表2：
由數(shù)據(jù)可知，在有效測溫距離內(nèi)，所測體溫值與測溫距離 關（選填“有”或“無”），測量距離大于有效測溫距離時，越遠所測體溫值越 （選填“高”、“低”）；
（3）根據(jù)實驗結(jié)論，為了提高測量的精確度，建議用這種型號測溫儀測量體溫時，應該保持測溫部位相同并保持測溫 相同，且有效測溫距離在 cm以內(nèi)。
【答案】 熱 丙 測量距離 測量部位 測量部位 無 低 距離 3
【解析】[1][2]紅外線測溫儀是接收人體輻射的紅外線進行工作的，而人的體溫不同，輻射紅外線也不同，所以是利用紅外線的熱效應工作的。反映測溫儀工作過程的是圖丙。
（1）[3]表格1中，對不同同學的不同部位：額頭和手腕進行測量，即探究體溫測量值與測溫部位的關系，那么需要保持測溫的距離相等。即保持測溫儀與人體的測量距離相等。
[4]表格1的數(shù)據(jù)中，同一同學的額頭和手腕的溫度不同，所以體溫測量值與測量部位有關。
（2）[5]表格2中，隨著測溫距離的變化，記錄測量的溫度，即探究體溫測量值與測溫距離的關系，所以應保持測溫的部位相同。
[6]由表格數(shù)據(jù)知，測量相同部位，測溫儀與人體間的距離為1~3cm時，測得的溫度保持不變，這說明在有效測溫距離內(nèi)，所測體溫值與測溫距離無關。
[7]測溫距離從4cm起，測得的溫度隨距離的增大而變小，所以測量距離大于有效測溫距離時，距離越遠所測體溫值越低。
（3）[8]在使用測溫儀時，應讓它測量人體的相同部位，且測溫距離不變，而測溫距離應在有效測溫距離內(nèi)，這樣能提高測量的精確度。
[9]由表格2知，1~3cm時，所測得的相同人相同部位的溫度保持不變，所以有效測溫距離為3cm內(nèi)。
四、綜合題
25．閱讀短文，回答問題：
紅外測溫儀
紅外測溫儀是一種非接觸式輻射能量探測儀，如圖甲為某手持紅外測溫儀。紅外測溫儀工作時，會探測物體輻射的紅外能量，并將紅外能量轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳碾娦盘?，最后將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)楸粶y物體的溫度值。紅外測溫儀具有測溫范圍大、測量精度高、響應時間短等特點，廣泛應用于生產(chǎn)和生活中。
任何物體都會向外輻射紅外能量，物體輻射紅外能量的大小與物體的溫度和輻射的紅外波長有關，其關系如圖乙所示。紅外測溫儀測量物體溫度時，測溫儀除了會接收到物體輻射的紅外能量，還會接收到物體表面反射的紅外能量，從而影響測量的準確度。測量物體溫度時，紅外測溫儀通常會探測物體輻射的最佳紅外波長，以便接受到更多的紅外能量，提高測量的精度。
（1）物體的溫度越高，其輻射的紅外能量越 （大/?。?；
（2）紅外線測溫儀通過探測 （選填“溫槍”或“人體”）發(fā)出的紅外線來測體溫的；
（3）物體的溫度一定時，物體輻射能量的大小與波長的關系是 ；
A．波長越長，輻射的能量越大
B．波長越長，輻射的能量越小
C．隨著波長的增加，輻射能量減小
D．隨著波長的增加，輻射能量先增大后減小
（4）測量高溫物體的溫度時，紅外測溫儀應探測波長 （較長/較短）的紅外波。
【答案】 大 人體 D 較短
【解析】（1）[1]由圖乙可知，波長相同時，溫度越高，所對應的縱坐標越大，即紅外能量越大。
（2）[2]紅外線測溫儀是通過對物體自身輻射的紅外能量的測量，準確地測定物體表面溫度的儀器，而不是通過測溫槍發(fā)出紅外線來測體溫。
（3）[3]根據(jù)圖乙的圖像可知，隨著波長的增加，輻射能量先增加后減少，故ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
（4）[4]由圖乙可知，測量物體的溫度越高，輻射的紅外波長越短，所以，測量高溫物體的溫度時，紅外測溫儀應探測波長較短的紅外波。
實驗序號
衣服材質(zhì)
衣服厚度（布料層數(shù)）
紫外線透過率
1
純棉（白）
1
7%
2
純棉（黑）
1
4%
3
桑蠶絲
1
13%
4
2
6%
5
聚酯纖維
1
29%
6
2
14%
部位
t甲/℃
t乙/℃
t丙/℃
t丁/℃
額頭
36.6
37.0
37.0
36.8
手腕
36.4
36.4
36.2
36.3
間距（cm）
1
2
3
4
5
10
15
20
25
30
溫度（℃）
36.5
36.5
36.5
36.4
36.3
36.1
35.7
35.1
34.7
34.1
實驗序號
衣服材質(zhì)
衣服厚度（布料層數(shù)）
紫外線透過率
1
純棉（白）
1
7%
2
純棉（黑）
1
4%
3
桑蠶絲
1
13%
4
2
6%
5
聚酯纖維
1
29%
6
2
14%
部位
t甲/℃
t乙/℃
t丙/℃
t丁/℃
額頭
36.6
37.0
37.0
36.8
手腕
36.4
36.4
36.2
36.3
間距（cm）
1
2
3
4
5
10
15
20
25
30
溫度（℃）
36.5
36.5
36.5
36.4
36.3
36.1
35.7
35.1
34.7
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3.2 人眼看不見的光

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