第14課.人人愛護(hù)公物
第四單元 我們講文明
1.麗麗和濤濤在教室的墻上亂寫亂畫。 （ ）2.看到同學(xué)在課桌上亂畫,我應(yīng)該制止他。( )3.小強認(rèn)為學(xué)校的乒乓球臺屬于公共物品，要愛護(hù)使用。（ ）4.看見有同學(xué)在摘校園花壇里的花,小美也摘了一朵。 （ ）5.教室圖書角的書真多，雯雯偷偷帶幾本回家。 ( )6.教室里的公共財物和我沒有關(guān)系,我才不愛護(hù)呢。 （ ）7.小明總是把班級里衛(wèi)生角的清掃工具擺放整齊。( )8.東東坐在教室的椅子上一個勁兒搖晃。 ( )
一、判斷下面的做法是否正確,正確的在括號里畫“√”，錯誤的畫“×”。
二、單項選擇：把正確答案前面的字母填寫在括號里。
1．學(xué)校的公物是（ ）。
2.下面說法正確的是( )。
A.學(xué)校里的花很多,我摘一朵也沒關(guān)系B.這是我的課桌椅,我要刻上自己的名字C.學(xué)校里的公物為我們提供了方便,我們要愛護(hù)它們
A．校長的 B．大家的 C．我們班的
3.下面屬于愛護(hù)公物的是( )。
A.小華在樓道墻壁上亂寫亂畫B.鬧鬧上完廁所用力反復(fù)踩踏板沖水C.小紅給自己的課桌套上桌套
4.下面做法中正確的是( )。
A.佳佳用完廁所后立即沖干凈了B.強強在教室的墻上亂寫亂畫C.欣欣在自己的桌椅上寫上了自己的名字
5.下面不屬于學(xué)校公物的是( )。
A.操場上的籃球架B.食堂里的桌子C.老師的手提包D.教室里的黑板
6.公物是( )的。
A.大家B.自己C.班主任
A．看到小區(qū)里的花開得很漂亮，隨手摘一朵B．不隨意丟垃圾，不亂涂亂畫C．看到地上的廢紙，彎腰撿起來
7.下列屬于破壞公共財物的行為是（ ）。
A．每天把講桌擦干凈B．使勁兒地開關(guān)門C．不用掃帚當(dāng)武器玩
8.社區(qū)是我家，創(chuàng)建靠大家。為建設(shè)和諧社區(qū)，以下做法不正確的是（ ）。
三、連一連：將下列學(xué)校公物與作用連線。
四、 校園公物接力賽：找一找,在咱們學(xué)校里還有哪些公物。（寫一寫或是畫一畫，不會寫的字用拼音）
五、校園觀察：在校園中觀察公物的使用情況，并完成下面的表格，思考為什么它們會變成這樣？
學(xué)校公物調(diào)查表 調(diào)查人_________
有同學(xué)玩球的時候，用球拍敲球臺。
通過學(xué)習(xí),大家知道了愛護(hù)公物應(yīng)該怎樣做,并都愿意落實到實際行動中,爭做愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。請同學(xué)們看看下面的表格,如果你能做到一條就可以在對應(yīng)的評價中畫顆星,如果這條做得很好,就給自己畫兩顆星。堅持下去,一個月之后,看看你能得到幾顆星。希望同學(xué)們都成為愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。
六、爭做愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。
七、大顯身手：同學(xué)們，你能設(shè)計幾條愛護(hù)公共設(shè)施的宣傳標(biāo)語嗎? （寫一寫或是畫一畫，不會寫的字用拼音）
愛護(hù)公共設(shè)施，從我做起
愛護(hù)公共設(shè)施的宣傳標(biāo)語

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版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級上冊（2024）

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