一、選擇題（每題2分，共16分）
1．影劇院的觀眾席分上、下兩層。樓下有540個座位；樓上有9排。要求“這個影劇院一共有多少個座位”？還要補充的一個條件是（ ）。
A．每張門票30元B．樓下每排有27個位置C．樓上每排有25個座位
2．一個三位數(shù)除以一位數(shù)，商（ ）。
A．一定是三位數(shù)B．一定是兩位數(shù)C．可能是三位數(shù)或兩位數(shù)
3．楊阿姨有300元，想買下面的一雙鞋和一個包。要想剩下的錢最多，應該買（ ）。
A．①和③B．①和④C．②和④
4．商店有4袋乒乓球， ，每個乒乓球5角，一共可以賣多少錢？應補充的條件是（ ）。
A．又運進3袋乒乓球B．每袋乒乓球有6個C．每個乒乓球3角
5．每個小組有4人在做紙花，平均每人能做5朵，三三班共有12個小組。以下問題不能根據(jù)題中條件解決的是（ ）。
A．三三班共有多少人？ B．一共做了多少朵紙花？
C．三年級做了多少朵紙花？
6．跑道一圈長400米，小玉已經(jīng)跑了2圈，還要跑（ ）米是1千米。
A．100B．200C．400
7．學校買81塊地磚鋪一個實驗室，付出4000元，找回一些。估計一下，學校買的是（ ）種地磚。
A．B．C．
8．要求“運來的鮮花一共可以賣多少錢”，需要的條件是（ ）。
①每束12支 ②一共運來56束 ③每束鮮花可以賣28元
A．①②B．①③C．②③
二、填空題（每題2分，共16分）
9．360除以3乘3的積，商是多少？列式是( )。
10．爸爸今年36年，爸爸今年的年齡正好是小文今年年齡的3倍，小文今年( )歲。
11．文文看一本120頁的童話書，第一天看了35頁，第二天比第一天少看了7頁。文文第三天應從第( )頁開始看起。
12．李老師為布置教室買了30條紅絲帶，綠絲帶是紅絲帶的8倍，請問綠絲帶有多少條？應列式為( )。
13．蔬菜批發(fā)市場購進12箱黃瓜，每箱24根，一共購進( )根黃瓜；如果每8根裝一袋，可以裝( )袋。
14．學校買了25套《連環(huán)畫》，每套21元，下面豎式中“→”所指的數(shù)表示買( )套《連環(huán)畫》的錢，是( )元。
15．劉老師買了100個水果發(fā)給30個小朋友們，如果每個小朋友發(fā)3個，最少還剩( )個。如果每個小朋友發(fā)2個，最多還剩( )個。
16．學校操場的跑道每圈長250米，小華每天跑4圈是( )米，5天跑了( )米。
三、判斷題（每題2分，共8分）
17．“體育組有35個排球，籃球比排球多26個，排球和籃球一共有多少個？”根據(jù)問題想到的數(shù)量關(guān)系式：排球和籃球一共的個數(shù)＝籃球的個數(shù)－排球的個數(shù)。( )
18．解決問題時我們既可以從條件開始想，也可以從問題開始想。( )
19．1噸棉花比1噸鐵輕。( )
20．今年小紅比媽媽小25歲，再過3年，小紅還比媽媽小25歲。 ( )
四、計算題（每題6分，共12分）
21．(6分)看圖列式計算。
22．(6分)看圖列式計算。
五、解答題(共48分)
23．(6分)東方實驗小學有6個年級，每個年級有4個班，學校為每個班配8盆綠植，照這樣計算，學校一共需購買多少盆綠植？
24．(6分)小軍參加冬季陽光體育長跑鍛煉，前兩天共跑了1600米。照這樣計算，他一個星期（5天）共可以跑多少千米？
25．(6分)停車場里有大客車13輛，中巴車比大客車多12輛，大客車和中巴車一共有多少輛？
26．(6分)劉老師家距離學校有800米，她每天上下班走兩個來回，她每天上下班要走多遠的路？
27．(6分)美味面包房今天一共烤了245個小牛角面包，每6個裝一盒出售。美味面包房一共有38個盒子，夠裝這些小牛角面包嗎？
28．(6分)蘇州動物園上午有游客320人，下午游客比上午少25人，這一天一共有游客多少人？（將線段圖補充完整再計算。）
29．(6分)學校要進行廣播操比賽，其中每個方陣有8排，每排有10人，有6個方陣參加比賽，共有多少人？
30．(6分)劉老師今天布置9道題作為家庭作業(yè)，小玲做1道題平均用幾分鐘？
參考答案
1．C
【分析】要求一共有多少個座位，就要分別知道樓上、樓下各有多少個座位，樓下座位數(shù)已知，現(xiàn)在就要求樓上座位數(shù)，題目給了樓上座位排數(shù)，但不知道每排的座位數(shù)，所以只要補充樓上每排的座位個數(shù)就可以求出樓上座位數(shù)，據(jù)此即可解答。
【詳解】根據(jù)分析可知，樓下座位有540個，樓上有9排，只要知道樓上每排有多少個座位，就可以求出一共有多少個座位，所以還要補充樓上每排的座位個數(shù)。
故答案為：C
【點睛】根據(jù)問題找條件，本題主要考查學生綜合分析能力。
2．C
【分析】根據(jù)題意，假設(shè)三位數(shù)是400，一位數(shù)是2或8，分別求出它們的商，然后再進一步解答。
【詳解】假設(shè)三位數(shù)是400，一位數(shù)是2或8；
400÷2＝200，200是三位數(shù)；
400÷8＝50，50是兩位數(shù)；
所以，一個三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是三位數(shù)，也可能是兩位數(shù)。
故答案為：C
【點睛】根據(jù)題意，用賦值法能比較容易解決此類問題。
3．C
【分析】要想剩下的錢最多，就要選便宜的鞋子和包，據(jù)此即可解答。
【詳解】147元小于185元，所以鞋子選②；86元大于68元，所以包選④，這樣剩下的錢最多。
故答案為：C。
【點睛】想剩下的錢最多，就要選擇最便宜的商品。
4．B
【分析】總價＝單價×數(shù)量，題目給乒乓球單價5角，要求總共可以賣多少錢，必須要知道乒乓球的數(shù)量，現(xiàn)在知道有4袋，只要知道每袋的個數(shù)就可以求出乒乓球的個數(shù)，據(jù)此即可解答。
【詳解】根據(jù)分析可知，應補充的條件是每袋乒乓球的個數(shù)，4個選項中只有B說到每袋乒乓球的個數(shù)。
故答案為：B。
【點睛】本題是根據(jù)問題補充條件，考查學生的分析能力。
5．C
【分析】根據(jù)已知條件依次進行計算，即可得到哪個問題不能根據(jù)題中的條件解答。
【詳解】A．4×12＝48（人）
B．4×12×5＝240（朵）
C．題目中無法知道三年級共有幾個班。
故答案為C。
【點睛】本題主要考查學生的綜合分析能力，同樣的條件可以解答不同的問題。
6．B
【分析】先算出小玉已經(jīng)跑了多少米，用總的1千米減去已經(jīng)跑的，就是還需要跑的米數(shù)。
【詳解】400×2＝800（米）
1千米＝1000米
1000－800＝200（米）
故答案為：B
【點睛】此題考查了簡單的三位數(shù)乘一位數(shù)的計算，根據(jù)題意要求進行解答即可。
7．B
【分析】付出4000元，找回一些，說明學校買的81塊地磚的總價比4000元少一些，分別計算出每種地磚買81塊的總價，再和4000比較，找出總價比4000元少一些的地磚。
【詳解】A．42×81＝3402（元），比4000元少很多；
B．49×81＝3969（元），比4000元少一些；
C．58×81＝4698（元）＞4000元。
故答案為：B
【點睛】本題的關(guān)鍵是根據(jù)總價＝單價×數(shù)量，計算出每種地磚的總價，再和4000進行比較。
8．C
【解析】根據(jù)總價＝單價×數(shù)量這個公式，可以知道要想求出鮮花最后的總價，首先要知道鮮花的數(shù)量和一只鮮花的價格，讓兩者相乘就可以。
【詳解】要求運來的鮮花一共可以賣多少錢，要知道“一共運來56束鮮花”“每束鮮花賣28元”，就可以得出答案。
故答案為：C
【點睛】本題考查的對于對于解決問題必備條件的選擇，準確分析解決問題的思路是關(guān)鍵。
9．360÷（3×3）
【分析】根據(jù)題意可知，先算乘法，再算除法，據(jù)此列式即可解答。
【詳解】根據(jù)分析可知，列式是：360÷（3×3）。
【點睛】分析清楚運算順序是解答本題的關(guān)鍵。
10．12
【分析】用36除以3即可求出小文今年的歲數(shù)。
【詳解】36÷3＝12（歲）
【點睛】本題考查了學生用倍的知識解決相關(guān)問題。
11．64
【分析】第一天看了的頁數(shù)減去7等于第二天看的頁數(shù)，再把2天看的頁數(shù)相加后再加上1即為第三天應該開始看的頁數(shù)。
【詳解】35＋35－7＋1
＝70－7＋1
＝64（頁）
【點睛】第三天應該從已看頁數(shù)加1頁看起，這是解答本題的關(guān)鍵。
12．30×8
【分析】根據(jù)題意可知，用紅絲帶的條數(shù)×8＝綠絲帶的條數(shù)，據(jù)此列式解答。
【詳解】要求綠絲帶的數(shù)量，應列式為30×8。
【點睛】求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算。
13． 288 36
【分析】一共購進的黃瓜根數(shù)＝每箱的根數(shù)×購進的箱數(shù)；裝的袋數(shù)＝購進黃瓜的根數(shù)÷每袋根數(shù)。
【詳解】24×12＝288（根）
288÷8＝36（袋）
【點睛】熟練掌握整數(shù)乘除法知識是解答本題的關(guān)鍵。
14． 25 525
【分析】21乘上25得到的結(jié)果指的是學校買25套《連環(huán)畫》一共需要的錢數(shù)，據(jù)此進行解答。
【詳解】“→”所指的數(shù)表示買25套《連環(huán)畫》的錢，是525元。
故答案為：25；525
【點睛】本題考查的是乘法的意義，看懂式子的意義即可輕松解答。
15． 10 40
【分析】根據(jù)題意，用水果的總個數(shù)－每個小朋友分的個數(shù)×小朋友的人數(shù)＝剩下的個數(shù)，據(jù)此列式解答。
【詳解】最少剩下：
100－30×3
＝100－90
＝10（個）
最多剩下：
100－30×2
＝100－60
＝40（個）
【點睛】水果總個數(shù)減去分發(fā)了的個數(shù)等于還剩的個數(shù)，這是解答本題的關(guān)鍵。
16． 1000 5000
【分析】操場每圈長度乘4等于每天跑的米數(shù)，再乘5等于5天跑的米數(shù)。
【詳解】250×4＝1000（米）
1000×5＝5000（米）
【點睛】本題主要考查學生對整數(shù)乘法計算方法的掌握。
17．×
【分析】體育組有35個排球，籃球比排球多26個，要求排球和籃球一共有多少個。即等于籃球的個數(shù)加上排球的個數(shù)，那么先用排球的個數(shù)加上26，求出籃球的個數(shù)；再用籃球的個數(shù)加上排球的個數(shù)，求出排球和籃球一共有多少個。
【詳解】由分析得：
數(shù)量關(guān)系式：排球和籃球一共的個數(shù)＝籃球的個數(shù)＋排球的個數(shù)。
故答案為：×
【點睛】分析清楚題目給的各種數(shù)量之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。
18．√
【詳解】根據(jù)題中的條件的問題，選擇分析問題的思路，可以從條件開始想，也可以從問題開始想，分析題目中表示的數(shù)量關(guān)系，進而列式解答。
故答案為：√。
19．×
【分析】棉花和鐵的質(zhì)量都是1噸，質(zhì)量是相等的；由此判斷即可．
【詳解】1噸棉花和1噸鐵同樣重；所以原題說法錯誤。
故答案為：×
20．√
21．48個
【分析】從圖中可知：籃球有24個，足球的個數(shù)比籃球的個數(shù)多2倍，要求足球比籃球多多少個，即求2個24的和。
【詳解】24×2＝48（個）
22．82千克
【分析】根據(jù)題圖可知，梨的重量比蘋果少14千克，則用蘋果的重量減去14千克，求出梨的重量。再將蘋果的重量加上梨的重量，求出蘋果和梨的總重量。
【詳解】48－14＋48
＝34＋48
＝82（千克）
23．192盆
【分析】用6乘4，求出6個年級的總班數(shù)；用6個年級的總班數(shù)乘8，求出學校一共需購買多少盆綠植。
【詳解】6×4×8
＝24×8
＝192（盆）
答：學校一共需購買192盆綠植。
【點睛】本題的關(guān)鍵是讀懂題意，理清題中的數(shù)量關(guān)系，再確定先算什么，最后再算什么。
24．4千米
【分析】根據(jù)題意，前兩天跑了1600米，先求出平均每天跑了多少米，即1600÷2＝800米，再求5天一共跑了多少米，再把米化成千米，即可解答。
【詳解】1600÷2×5
＝800×5
＝4000（米）
4000米＝4000÷1000＝4千米
答：他一個星期（5天）共可以跑4千米。
【點睛】解答本題的關(guān)鍵是先求出平均每天跑多少米，注意：米化成千米除以進率1000。
25．38輛
【分析】用13加上12求出中巴車的輛數(shù)，再加上13求出大客車和中巴車一共有多少輛，據(jù)此解答。
【詳解】13＋12＋13
＝25＋13
＝38（輛）
答：大客車和中巴車一共有38輛。
【點睛】解答此題的關(guān)鍵是先求出中巴車的輛數(shù)。
26．3200米
【分析】一個來回要走2個800米，兩個來回就要走4個800米，據(jù)此即可解答。
【詳解】800×2×2
＝1600×2
＝3200（米）
答：她每天上下班要走3200米。
【點睛】從家到學校，再從學校到家叫做一個來回。
27．不夠裝
【分析】245≈240，先將烤的小牛角面包的總數(shù)進行估計，再根據(jù)“大約需要盒子的數(shù)量＝估計小牛角面包的總數(shù)÷每盒可裝的數(shù)量”計算出大約需要盒子的數(shù)量，最后與實際有的盒子數(shù)量進行比較，如果大約需要盒子的數(shù)量大于已有盒子數(shù)量，則不夠裝。
【詳解】245≈240
240÷6＝40（個）
40＞38
答：不夠裝這些小牛角面包。
【點睛】本題主要考查學生對利用估算方法解答問題方法的掌握和靈活運用。
28．圖見分析；615人
【分析】如下圖，用一條線段表示下午的人數(shù)，要比上午的線段短，短的部分表示比上午少25人。這樣先計算下午的游客，再用加法計算這一天一共有多少游客。
【詳解】320－25＋320
＝295＋320
＝615（人）
答：這一天一共有游客615人。
【點睛】熟練掌握整數(shù)加減法計算方法是解答本題的關(guān)鍵。
29．480人
【分析】先用8乘10算出每個方陣有多少人，再乘6，就可算出參加比賽的人共有多少。
【詳解】8×10＝80（人）
80×6＝480（人）
答：共有480人。
【點睛】此題考查乘法計算，根據(jù)題目要求正確計算即可。
30．5分鐘
【分析】這是兩步計算的應用題，先求出小玲做作業(yè)用了多長時間，用事件結(jié)束時間減去開始時間，6時10分－5時25分＝45分，再求出每道題平均用多少分鐘。
【詳解】6時10分－5時25分＝45分
45÷9＝5（分鐘）
答：小玲做1道題平均用5分鐘。
【點睛】兩步計算的應用題，要理解先算什么，再算什么，這道題的關(guān)鍵是要求出做作業(yè)所用的時間，再求每道題平均所用的時間。

相關(guān)試卷

蘇教版（2024）四年級下冊五 解決問題的策略同步達標檢測題：

這是一份蘇教版（2024）四年級下冊五 解決問題的策略同步達標檢測題，共17頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，判斷題，計算題，解答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

數(shù)學五 年、月、日當堂達標檢測題：

這是一份數(shù)學五 年、月、日當堂達標檢測題，共13頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，判斷題，連線題，解答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學數(shù)學蘇教版（2024）三年級下冊四 混合運算復習練習題：

這是一份小學數(shù)學蘇教版（2024）三年級下冊四 混合運算復習練習題，共14頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，判斷題，計算題，解答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

蘇教版（2024）三年級下冊三 解決問題的策略同步訓練題

蘇教版（2024）三年級下冊三 解決問題的策略同步訓練題
蘇教版（2024）三年級下冊七 分數(shù)的初步認識（二）同步練習題

蘇教版（2024）三年級下冊七 分數(shù)的初步認識（二）同步練習題
蘇教版（2024）三年級下冊八 小數(shù)的初步認識精練

蘇教版（2024）三年級下冊八 小數(shù)的初步認識精練
小學數(shù)學蘇教版（2024）五年級下冊七 解決問題的策略綜合訓練題

小學數(shù)學蘇教版（2024）五年級下冊七 解決問題的策略綜合訓練題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學數(shù)學蘇教版（2024）三年級下冊電子課本

三 解決問題的策略

版本： 蘇教版（2024）

年級： 三年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部