學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題（每題2分，共10分）
1．如圖，四個(gè)圖形可以拼成什么圖形？（ ）
A．正方形B．長方形C．圓形
2．將一張長方形的紙對折成相等的兩部分后會變成( )。
A．正方形B．長方形C．長方形或正方形
3．?dāng)[兩個(gè)正方形，最少需要（ ）根同樣長的小棒。
A．8B．7C．6
4．把一正方體放在地上，能露出（ ）。
A．一個(gè)面B．五個(gè)面定是正方形C．最多露出三兩個(gè)．
5．在下面的圖形中，（ ）和能拼成一個(gè)長方形。
A．B．C．
二、判斷題（每題1分，共5分）
6．在松動(dòng)的的椅子腿上斜著釘一根木條，是利用了三角形的穩(wěn)定性． ( )
7．七巧板是由7種圖形組成的。( )
8．長方體有6個(gè)面，每個(gè)面都一定是正方形．( )
9．兩個(gè)三角形一定可以拼成一個(gè)四邊形。( )
10．一個(gè)正方形不能剪成4個(gè)相同的三角形。( )
三、填空題（每空1分，共37分）
11．?dāng)?shù)一數(shù)，如圖中有________個(gè)，有________個(gè)△，有________個(gè)〇，有________個(gè)，有________個(gè)。
12．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。

（1）按形狀分，可以分________ 類，△有________個(gè)，○有________個(gè)， 有________個(gè)?！跤衉_______個(gè)。
（2）按顏色分，可以分________類，紅色有________個(gè)， 藍(lán)色有________個(gè)， 黃色有________個(gè)。
13．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填．
長方體( )個(gè) 正方體( )個(gè) 圓柱( )個(gè) 球( )個(gè)
14．?dāng)?shù)一數(shù)，有多少個(gè)小正方體？

( )個(gè)
15．
一共有( )個(gè)圖形，平面圖形有4個(gè)，分別是( )、( )、( )、( )；立體圖形有3個(gè)，分別是( )、( )、( )。
16．立體圖形：________ 平面圖形：________
17．用 既可以拼成一個(gè)正方形，也可以拼成一個(gè)( )形或( )形。
18．找朋友。
19．?dāng)?shù)一數(shù)。
________個(gè)；________個(gè)；________個(gè)；________個(gè)；________個(gè)。
20．至少( )個(gè)小正方體，可以拼成一個(gè)大正方體。
21．用兩個(gè)可以拼成一個(gè)( )形，也可以拼成一個(gè)( )形。
四、作圖題（每題4分，共8分）
22．將它分成兩個(gè)長方形。
23．用哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形？請把它圈起來。
五、解答題（每題5分，共40分）
24．仔細(xì)觀察下面的圖案，是由哪些圖形拼成的？數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)？
25．下圖中有多少個(gè)三角形？
26．下圖中有多少個(gè)長方形和多少個(gè)正方形？
27．小朋友們擺了一個(gè)模型，如下圖．
(1)模型中用到了哪些物體？請圈出來．
(2)模型中哪種物體用了3個(gè)？在下面畫“△”．
( ) ( ) ( ) ( )
(3)模型中哪種物體用了1個(gè)？在下面畫“▲”．
( ) ( ) ( ) ( )
28．(挑戰(zhàn)題)用四個(gè)完全相同的長方形可以拼成兩個(gè)正方形嗎?
29．有趣的七巧板。
（1）由________號圖形和________號圖形可以拼出這個(gè)圖形。
（2）請你用④⑤⑥號圖形拼成一個(gè)長方形，再拼一個(gè)三角形，請畫出草圖。

（3）下圖是明明用七巧板拼出的小狗，請你給小狗圖案中的每一塊標(biāo)上它在左上圖中相應(yīng)的序號。
30．選哪三個(gè)圖形可以拼成,請你把所選的圖形圈起來．
31．整理。
（1）涂一涂，數(shù)一數(shù)。
（2）把上面的圖形分成兩類，可以怎樣分？
（3）（ ）圖形最多， （ ）圖形最少。
（4）（ ）和（ ）的數(shù)量同樣多。
（5）比 少（ ）。
（ ）個(gè)
（ ）個(gè)
（ ）個(gè)
（ ）個(gè)
正方形
三角形
圓
長方形
平行四邊形
個(gè)數(shù)
參考答案：
1．C
【分析】根據(jù)平面圖形的特點(diǎn)動(dòng)手拼一拼，完成選擇。
【詳解】四個(gè)完全相同的扇形可以拼成圓形。
故答案為：C
【點(diǎn)睛】本題主要考查圖形的拼組，關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
2．C
3．B
【分析】正方形有4條邊，而且4條邊同樣長，擺一個(gè)正方形需要4根小棒，每增加一個(gè)正方形就需要增加3根小棒，擺兩個(gè)正方形，至少需要7根同樣長的小棒；據(jù)此解答。
【詳解】作圖如下：
擺兩個(gè)正方形，最少需要7根同樣長的小棒。
故答案為：B
【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握正方形的特征及應(yīng)用。
4．B
【詳解】正方體有六個(gè)面，如果把正方體放在地上，一面被物體壓在地上能露出5個(gè)面，故選B。
5．A
6．正確
7．×
8．錯(cuò)誤
9．×
10．×
【分析】連接正方形的兩條對角線，就可以把正方形分成四個(gè)相同的三角形，
如圖：。
【詳解】由題意得：
一個(gè)正方形能剪成4個(gè)相同的三角形，
所以，原題說法錯(cuò)誤；
故答案為：×。
【點(diǎn)睛】此題主要考查的是正方形的特征及根據(jù)特征對圖形進(jìn)行分割。
11． 3 2 4 1 3
【分析】三角形：有三條邊圍成；
長方形：有四條邊圍成，兩長邊相等，兩短邊相等；
正方形：有四條邊圍成，四條邊都相等；
圓：有一條曲線圍成；
平行四邊形：有四條邊圍成，相對的邊相等。
【詳解】由題意得：數(shù)一數(shù)，如圖中有3個(gè) ，有2個(gè)△，有4個(gè)〇，有1個(gè) ，有3個(gè) 。
【點(diǎn)睛】本題主要考查了平面圖形的分類及識別，解題的關(guān)鍵是根據(jù)長方形、正方形、三角形及圓的特征分類。
12． 4 4 5 6 5 3 7 7 6
13． 5 5 3 3
14．8
15． 7 三角形 正方形 圓 長方形 圓柱 正方體 長方體
16． ②⑤⑥ ①③④⑦
【詳解】立體圖形：是各部分不在同一平面內(nèi)的幾何圖形，由一個(gè)或多個(gè)面圍成的可以存在與現(xiàn)實(shí)生活中的三維圖形。
平面圖形：是幾何圖形的一種，指所有點(diǎn)都在同一平面內(nèi)的圖形，如直線、三角形、平行四邊形等都是基本的平面圖形。
17． 三角 平行四邊
18．三角形：4，12；長方形：2，11；正方形：1，9；圓：3，10
19． 3 6 5 3 2
【詳解】正方形四個(gè)邊都相等且四個(gè)內(nèi)角都是直角，有3個(gè)；長方形對邊相等且四個(gè)內(nèi)角都是直角，有6個(gè)；圓形沒有角，有5個(gè)；平行四邊形兩組對邊分別平行，有3個(gè)；三角形有三個(gè)角，有2個(gè)。
故答案為3；6；5；3；2。
20．8
【分析】正方體的特征是12條棱必須相等，據(jù)此得出答案。
【詳解】要得到一個(gè)12條棱相等的大正方體，至少要用8個(gè)小正方體。
【點(diǎn)睛】本題主要考查對正方體的認(rèn)識。
21． 三角 正方
【分析】三角形：由3條邊圍成。
正方形：由4條邊圍成，且4條邊都相等。
把兩個(gè)三角形的兩條短邊對齊拼接在一起，可以拼成一個(gè)三角形，如圖：；
或把兩個(gè)三角形的兩條長邊對齊拼接在一起，可以拼成一個(gè)正方形，如圖：。
【詳解】由題意分析得：
用兩個(gè)可以拼成一個(gè)三角形，也可以拼成一個(gè)正方形。
【點(diǎn)睛】此題主要考查的是三角形及正方形的認(rèn)識，要熟記圖形的特征。
22．見詳解
【分析】連接正方形對邊的中點(diǎn)，可以把正方形分成兩個(gè)長方形。
【詳解】由題意得：
【點(diǎn)睛】此題主要考查的是正方形及長方形的認(rèn)識及分割，關(guān)鍵是熟悉圖形的特點(diǎn)。
23．
【詳解】含有圓面和長方形面的物體可以畫出圓形和長方形。
24．正方形、三角形、平行四邊形、圓形；（表格見詳解）
【詳解】表格如下：
25．5個(gè)
26．長方形9個(gè)；正方形5個(gè)
【詳解】
27．(1)圈長方體、正方體和圓柱．
(2)( )( )(△)( )
(3)( )( )( )(▲)
28．
【詳解】
29．（1）④；⑥
（2）
（3）
30．從左數(shù)第1、3、4三個(gè)圖形．
31．（1）；5；7；8；5；3
（2）
（3）圓；平行四邊形
（4）正方形；長方形
（5）4
（1）個(gè)
（5）個(gè)
（1）個(gè)
（3）個(gè)
灰色
白色
個(gè)數(shù)
12
16

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