
小實(shí)驗(yàn):用塑料直尺在頭發(fā)上摩擦后;氣球在墻上摩擦后;都能吸引紙屑
一些物體被摩擦后,能夠吸引輕小物體,稱為物體帶了電,或者說(shuō)帶了“電荷”
摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電,叫摩擦起電。
跟毛皮摩擦后的橡膠棒與跟絲綢摩擦后的玻璃棒。帶的電荷是否一樣呢?
1.正電荷 負(fù)電荷:
用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫作正電荷,用“+”表示;用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫作負(fù)電荷,用“-”表示。
2.電荷間的作用規(guī)律:
同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。
(1)帶電體能吸引輕小物體。
怎樣判斷物體是否帶電?
(2)原理:同種電荷相互排斥
(3)作用: 檢驗(yàn)物體是否帶電
想一想:驗(yàn)電器張角的大小不同,說(shuō)明什么?
(1)電荷的多少叫做電荷量,簡(jiǎn)稱電荷。
一根摩擦過(guò)的玻璃棒或橡膠棒所帶的電荷,大約只有10-7C。一片雷雨云帶電的電荷,大約有幾十庫(kù)侖。
(2)電荷的單位:庫(kù)侖,簡(jiǎn)稱庫(kù), 符號(hào)是C。
電子是帶有最小電荷的粒子。叫做元電荷,常用符號(hào)e表示。 e=1.6×10-19C
任何帶電體所帶電荷量都是e的整數(shù)倍。
物體摩擦后為什么會(huì)帶電,任意兩個(gè)物體摩擦后都會(huì)帶電?
不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同,摩擦后發(fā)生了電子得失
失去電子的物體帶正電;得到電子的物體帶等量的負(fù)電.
本堂重點(diǎn):電荷和摩擦起電
本堂難點(diǎn):摩擦起電的原因
考點(diǎn)一:電荷間的作用規(guī)律
在探究“電荷間的相互作用”的實(shí)驗(yàn)中,用絕緣細(xì)線懸掛兩個(gè)小球,靜止時(shí)的狀態(tài)如圖所示。下列判斷正確的是( )
兩球一定帶同種電荷 B. 兩球可能帶異種電荷C. 兩球可能一個(gè)帶電,一個(gè)不帶電 D. 兩球均只受兩個(gè)力
甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛,相互作用情況如圖所示,如果丙帶正電荷,則甲( ?。?br/>A.一定帶正電荷B. 一定帶負(fù)電荷C. 可能帶負(fù)電荷D. 可能帶正電荷
考點(diǎn)二:摩擦起電的原因
小亮將兩只相同的氣球在自己的頭發(fā)上摩擦后,就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”(如圖)。對(duì)該現(xiàn)象解釋正確的是( ?。?br/>A.摩擦的方法創(chuàng)造了電荷使兩氣球帶了電B.摩擦的方法使氣球分子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電C.這種現(xiàn)象與驗(yàn)電器的工作原理相同D.兩氣球因帶了異種電荷而互相排斥
下列有關(guān)電現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( )A.驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷互相排斥 B. 摩擦起電是利用摩擦的方式創(chuàng)造電荷C. 電荷的移動(dòng)形成電流 D. 與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶負(fù)電荷
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