課  時  教  案     九    年級   物理    學(xué)科課題11.1電荷  摩擦起電周次 課時1課型新授課教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識摩擦起電的現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用；2．了解驗(yàn)電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位；3．了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識元電荷、自由電子和電荷的移動。4．通過實(shí)驗(yàn)活動感受摩擦起電，知道帶電體的性質(zhì)；5．在認(rèn)識自然界只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方法教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1.了解摩擦起電的實(shí)質(zhì)。2.掌握電荷間的相互作用以及驗(yàn)電器的工作原理。教學(xué)方法講授法、實(shí)驗(yàn)法教   學(xué)   過   程  設(shè)  計(jì) 二次備課及雙邊活動一、引入新課：1．觀看動畫“怒發(fā)沖冠”、錄象“女孩頭發(fā)豎起來”。2．思考：當(dāng)空氣干燥時用塑料梳子梳頭發(fā)，為什么頭發(fā)會隨梳子“飄”起來；如果我們身上穿了化纖衣服，衣服會粘在皮膚上，在晚上脫衣時，有時會發(fā)出響聲，甚至出現(xiàn)火花。這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么？二、進(jìn)行新課：1．靜電現(xiàn)象學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用毛皮摩擦橡膠棒，用絲綢摩擦玻璃棒，分別把棒靠近紙屑，乒乓球等輕小物體，觀察現(xiàn)象：_________。說明摩擦過的物體能夠_______________。小結(jié)：物體具有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，或說物體帶了電荷。習(xí)慣上把帶了電的物體叫做帶電體。用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。在空氣干燥的時候，用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，衣服會粘在皮膚上，是因?yàn)槭嶙印⒁路谀Σ吝^程中帶了電的緣故。介紹防止衣服產(chǎn)生靜電的方法。建議學(xué)生回去查找有關(guān)靜電防止和應(yīng)用的資料。2．使物體帶電的方法（1）摩擦起電：請同學(xué)們舉出幾個日常生活中常見的摩擦起電的例子。（2）接觸帶電：除摩擦外，用接觸的方法也可以使物體帶電。女孩頭發(fā)能夠豎起來，是因?yàn)槿梭w與帶電體接觸而使頭發(fā)也帶了電。3．電荷間的相互作用規(guī)律我們已經(jīng)知道了什么叫帶電現(xiàn)象，知道了被毛皮摩擦過的橡膠棒和被絲綢摩擦過的玻璃棒都帶上了電荷，那么它們帶的電荷是否相同呢？演示實(shí)驗(yàn)：將被毛皮摩擦過的橡膠棒放在支架上，用另一根被毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近它，看到的現(xiàn)象：_____________________。將被絲綢摩擦過的玻璃棒放在支架上，用另一根被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它，看到的現(xiàn)象：_____________________。將被毛皮摩擦過的橡膠棒放在支架上，用被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它，看到的現(xiàn)象：_____________________。用手捋散開的塑料包裝繩，捋的次數(shù)越多，看到的現(xiàn)象：_________。引導(dǎo)學(xué)生分析：人們通過大量的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，用摩擦的方法可以使各種各樣的物質(zhì)帶電。帶電后的物體凡是跟絲綢摩擦過的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦過的橡膠棒互相排斥；凡是跟毛皮摩擦過的橡膠棒互相吸引的，必定跟絲綢摩擦過的玻璃棒互相排斥。歸納：這些事實(shí)使人們認(rèn)識到自然界中只有兩種電荷。1．正電荷和負(fù)電荷正電荷：指被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷，可用“+”表示。負(fù)電荷：指被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷，可用“-”表示。2．電荷間的相互作用同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。3．檢驗(yàn)物體是否帶電的方法（1）利用帶電體的性質(zhì)來判斷。例1：如果一個帶電體吸引一個輕小物體，能否判斷這個輕小物體也帶電？例2：如果一個帶電體排斥一個輕小物體，能否判斷這個輕小物體也帶電？（2）用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)。觀察實(shí)物知道驗(yàn)電器的主要構(gòu)造，通過實(shí)驗(yàn)了解驗(yàn)電器的原理和作用。實(shí)驗(yàn)（演示、分組）：用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器金屬箔片張開，此時金屬箔片帶_______電，用力多摩擦幾下玻璃棒，再去接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器金屬箔片張開的角度變_________。換用毛皮摩擦過的橡膠棒，重做上面的實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)電器金屬箔片張開的角度不同，說明了________________不同。小結(jié)：驗(yàn)電器是實(shí)驗(yàn)室里常用的一種檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器。它是由金屬球、金屬桿、金屬箔等幾部分組成的。它利用同種電荷互相排斥的原理，當(dāng)用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶同種電荷互相排斥而張開。驗(yàn)電器金屬箔片張開的角度不同，反映了帶電體傳給驗(yàn)電器的電荷的多少不同。4．電荷的多少叫電量電量的單位是庫侖，簡稱庫，符號是C．元電荷：最小的電荷。電子：帶有負(fù)電的最小的電荷。5．靜電的應(yīng)用與防護(hù)通過圖片展示，讓學(xué)生明確靜電的應(yīng)用有哪些？防護(hù)又有哪些？三、作業(yè)設(shè)計(jì)   完成課后作業(yè)題 板  書  設(shè)  計(jì)         教  學(xué)  反  思 電荷  摩擦起電1、靜電現(xiàn)象2、電荷間的相互作用規(guī)律          同種電荷相互排斥 異種電荷相互吸引3、摩擦起電的原因4、靜電德應(yīng)用與防護(hù)    

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第一節(jié) 電荷 摩擦起電

版本： 魯教版 (五四制)

年級： 九年級上冊

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