七年級(jí)上冊(cè)政治第二單元（課表要求+中考要點(diǎn)） 【課標(biāo)要求】 1．正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。 2．客觀完整的評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的整體形象。 3．知道受教育即是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。 4．對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5．鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的生活態(tài)度。 6．學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，自覺履行自己的義務(wù)。 【中考要點(diǎn)】 1．認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。 2．完整的評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的整體形象。 3．受教育即是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù) 【學(xué)法指導(dǎo)】 本單元設(shè)置了“故事引導(dǎo)”．“共同探討”．“走進(jìn)生活”“創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)”“我在成長”五大板塊。學(xué)習(xí)過程中要盡可能多的設(shè)計(jì)探究交流活動(dòng)，給學(xué)生提供感悟．體驗(yàn)和交流的平臺(tái)，提供開放性案例和問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究．積極實(shí)踐。 【名題點(diǎn)擊】 2005年10月，我國載人飛船“神舟六號(hào)”獲得圓滿成功，同學(xué)們獲得這一消息，興奮地議論起來。 尚英學(xué)：太棒了！費(fèi)俊龍．聶海勝好樣的！我也要像他們那樣，將來當(dāng)個(gè)宇航員。 王榮良：當(dāng)宇航員訓(xùn)練太辛苦了，我喜歡唱歌，我要當(dāng)個(gè)歌星。 陳利艷：我認(rèn)為當(dāng)什么并不重要，重要的是干出轟轟烈烈的大事，人生才有意義。 黃永明：你們的想法也太遙遠(yuǎn)了吧！依我看，考慮將來如何能掙錢更實(shí)際。 請(qǐng)你對(duì)上述同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。 解析：本題是一道辨析題，近幾年中考題型中辨析題不多見，即使出現(xiàn)，題型與過去相比發(fā)生了很大的革新，以不同于過去簡(jiǎn)單的判斷是非，利用教材某一章節(jié)的具體知識(shí)即可解決問題?，F(xiàn)在的判斷多結(jié)合生活．社會(huì)實(shí)際，立足于現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)．知識(shí)認(rèn)識(shí)等多種因素進(jìn)行評(píng)價(jià)，多見于多事多評(píng)．多人多評(píng)．半是半非．因果矛盾等形式出現(xiàn)。這更利于考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用和實(shí)踐創(chuàng)新能力。本題屬于立足學(xué)生自身生活實(shí)際，多人行為多種評(píng)價(jià)，做這種題要字值千金，一語道破。 參考答案： 尚英學(xué)決心以航天員為榜樣，樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，是正確的。 理想的實(shí)現(xiàn)需要付出辛勤和汗水，王榮良怕吃苦，很難實(shí)現(xiàn)自己的理想。 陳利艷沒有認(rèn)識(shí)到平凡的工作．平凡的小事同樣體現(xiàn)人生意義。 黃永明的人生目標(biāo)是狹隘的。

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初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

單元綜合與測(cè)試

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)

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