一、填空題（每空1分，共17分）
1．同學(xué)們做游戲，男生有26人，女生有24人，男生人數(shù)是總?cè)藬?shù)的( )，女生人數(shù)是總?cè)藬?shù)的( )。
2． SKIPIF 1 < 0 讀作( )，它的分?jǐn)?shù)單位是( )。
3．在括號(hào)填上“＞”“＜”或“＝”。
SKIPIF 1 < 0 ( ) SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 ( )1 SKIPIF 1 < 0 ( ) SKIPIF 1 < 0
4．下圖中涂色部分用分?jǐn)?shù)表示是( )，讀作( )。它有( )個(gè) SKIPIF 1 < 0 ，再填( )個(gè) SKIPIF 1 < 0 就等于1。
5．分?jǐn)?shù)單位是 SKIPIF 1 < 0 的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有( )個(gè)，它們的和是( )。
6． SKIPIF 1 < 0 的分母加上14，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)該變成( )。
7．1 SKIPIF 1 < 0 里有( )個(gè) SKIPIF 1 < 0 ，再加上( )個(gè) SKIPIF 1 < 0 是最小的質(zhì)數(shù)。
8．如果 SKIPIF 1 < 0 的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該加上( )。
二、判斷題（每題2分，共18分）
9．兩根一樣長(zhǎng)的彩帶，第一根用去它的 SKIPIF 1 < 0 ，第二根用去 SKIPIF 1 < 0 米，剩下的一樣長(zhǎng)。( )
10． SKIPIF 1 < 0 是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。( )
11．最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母的最大公因數(shù)一定是1。( )
12． SKIPIF 1 < 0 這個(gè)分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)。( )
13．一盒糖，小明取走了 SKIPIF 1 < 0 ，小紅取走余下的 SKIPIF 1 < 0 ，兩人取走的糖一樣多。( )
14．男生人數(shù)占全班人數(shù)的 SKIPIF 1 < 0 ，則男生人數(shù)相當(dāng)于女生人數(shù)的 SKIPIF 1 < 0 ． ( )
15．大于 SKIPIF 1 < 0 而小于 SKIPIF 1 < 0 的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。( )
16．一本課外書(shū)一共有120頁(yè)，看了全部的 SKIPIF 1 < 0 ，已經(jīng)看了105頁(yè)。( )
17． SKIPIF 1 < 0 是一個(gè)假分?jǐn)?shù)，那么a可能等于b。( )
三、選擇題（每題2分，共14分）
18． SKIPIF 1 < 0 的分?jǐn)?shù)單位 SKIPIF 1 < 0 ，它有（ ）個(gè)這樣的單位。
A．5B．7C．19D．17
19．圖中，③號(hào)圖形的面積占整個(gè)圖形面積的（ ）
A． SKIPIF 1 < 0 B． SKIPIF 1 < 0 C． SKIPIF 1 < 0 D． SKIPIF 1 < 0
20．分母是6的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是（ ）。
A． SKIPIF 1 < 0 B．1C． SKIPIF 1 < 0 D．無(wú)法確定
21．把5克糖放入100克水中，糖占糖水的（ ）。
A． SKIPIF 1 < 0 B． SKIPIF 1 < 0 C． SKIPIF 1 < 0 D． SKIPIF 1 < 0
22．把一根鐵絲分成兩段，第一段占全長(zhǎng)的 SKIPIF 1 < 0 ，第二段長(zhǎng) SKIPIF 1 < 0 米，則（ ）。
A．第一段長(zhǎng)B．第二段長(zhǎng)C．兩段一樣長(zhǎng)D．無(wú)法比較
23． SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 和 SKIPIF 1 < 0 這三個(gè)分?jǐn)?shù)的公分母,就是3、4、6的( )．
A．最大公因數(shù)B．最小公倍數(shù)
C．和D．公因數(shù)
24．把 SKIPIF 1 < 0 約分的最后結(jié)果是（ ）。
A． SKIPIF 1 < 0 B． SKIPIF 1 < 0 C． SKIPIF 1 < 0 D． SKIPIF 1 < 0
四、解答題（每題6分，第32題9分，共51分）
25．學(xué)校買(mǎi)來(lái)科技書(shū)和故事書(shū)。其中，科技書(shū)80本，故事書(shū)160本。
（1）科技書(shū)是故事書(shū)的幾分之幾？
（2）科技書(shū)占兩種書(shū)總數(shù)的幾分之幾？
26．一堆小棒有15根。拿出了這堆小棒的 SKIPIF 1 < 0 ，拿出了幾根？
27．五（1）班共有47人，其中男生23人，那么男生占全班人數(shù)的幾分之幾？女生占全班的幾分之幾？男生占女生的幾分之幾？
28．列式計(jì)算．
一個(gè)分?jǐn)?shù),分子比分母小12,它與 SKIPIF 1 < 0 相等,這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少?
29．人民小學(xué)五（1）班有學(xué)生50人，男生26人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？
30．把一個(gè)蛋糕平均分成14塊。
小玲和小強(qiáng)分別吃了多少塊蛋糕？
31．兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根剪下 SKIPIF 1 < 0 m，第二根剪下這根繩子的 SKIPIF 1 < 0 ，哪根繩子剪下的長(zhǎng)？
32．中秋節(jié),媽媽買(mǎi)來(lái)兩塊完全一樣的月餅分給爸爸和小明(一人一塊),小明把自己的月餅平均切成4塊,吃了2塊,爸爸把自己的月餅平均切成8塊,吃了4塊．爸爸和小明誰(shuí)吃得多?
參考答案：
1． SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0
【分析】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用除法計(jì)算，由此先計(jì)算總?cè)藬?shù)，再分別用除法計(jì)算即可，注意結(jié)果要化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
【詳解】總?cè)藬?shù)：26＋24＝50（人）
男生是總?cè)藬?shù)的26÷50＝ SKIPIF 1 < 0
女生是總?cè)藬?shù)的24÷50＝ SKIPIF 1 < 0
【點(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，注意答案要約分。
2． 八分之三 SKIPIF 1 < 0
【分析】先讀分?jǐn)?shù)的分母，再讀分?jǐn)?shù)線，最后讀分子，分母是8，所以分?jǐn)?shù)單位是 SKIPIF 1 < 0 。
【詳解】 SKIPIF 1 < 0 讀作八分之三，它的分?jǐn)?shù)單位是 SKIPIF 1 < 0 。
【點(diǎn)睛】一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是幾，它的分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一。
3． ＜ ＝ ＞
【分析】分?jǐn)?shù)之間的大小比較方法：當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子和分母相等時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)等于1；分子相同時(shí)，就比較分母，分母越小，則這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大；當(dāng)分母相同時(shí)，就比較分子，分子越大，這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大；此題依此比較即可。
【詳解】?jī)蓚€(gè)分?jǐn)?shù)分母相同，分子1＜4，即 SKIPIF 1 < 0 ＜ SKIPIF 1 < 0 。
6＝6，即 SKIPIF 1 < 0 ＝1。
兩個(gè)分?jǐn)?shù)分子相同，分母8＜9，即 SKIPIF 1 < 0 ＞ SKIPIF 1 < 0 。
【點(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的大小比較是解答此題的關(guān)鍵。
4． SKIPIF 1 < 0 九分之二 2 7
【詳解】把一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成9份，每份占整個(gè)圖形的 SKIPIF 1 < 0 ；涂色部分占2份，是它的 SKIPIF 1 < 0 ， 再加上7份是整個(gè)圖形。
5． 4 2
【分析】最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)是分子比分母小，且分子跟分母是互質(zhì)數(shù)，來(lái)進(jìn)行判斷即可。
【詳解】分?jǐn)?shù)單位是 SKIPIF 1 < 0 ，所以分?jǐn)?shù)的分母為12，則分?jǐn)?shù)單位是 SKIPIF 1 < 0 的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有：
SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 ，共4個(gè)；
和是： SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0
＝ SKIPIF 1 < 0
＝ SKIPIF 1 < 0
＝ SKIPIF 1 < 0
＝2
【點(diǎn)睛】本題綜合考查分?jǐn)?shù)的單位、最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)加法，解答本題的關(guān)鍵是掌握最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的概念。
6．2a
【分析】 SKIPIF 1 < 0 的分母加上14，變?yōu)?8，擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子也應(yīng)該擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，變?yōu)?a，據(jù)此解答即可。
【詳解】 SKIPIF 1 < 0 的分母加上14，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)該變成2a。
【點(diǎn)睛】理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)并能靈活利用是解答本題的關(guān)鍵。
7． 11 7
【分析】把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù) SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ，分子是幾就有幾個(gè) SKIPIF 1 < 0 ；最小的質(zhì)數(shù)是2，把2化成分母是9的假分?jǐn)?shù)，2＝ SKIPIF 1 < 0 ，再用18－11，差是幾，就是再加上幾個(gè) SKIPIF 1 < 0 是最小的質(zhì)數(shù)。
【詳解】 SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0
2＝ SKIPIF 1 < 0
18－11＝7
SKIPIF 1 < 0 里有11個(gè) SKIPIF 1 < 0 ，再加上7個(gè) SKIPIF 1 < 0 是最小的質(zhì)數(shù)。
【點(diǎn)睛】本題考查帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)的互化，以及最小質(zhì)數(shù)的知識(shí)。
8．7
【分析】把 SKIPIF 1 < 0 的分子加上6后，分子變?yōu)?2，相當(dāng)于分子乘2，根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變；所以要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母也應(yīng)該乘2，這時(shí)分母變?yōu)?4，再減去原來(lái)的數(shù)7，即可得到分母應(yīng)增加的數(shù)。
【詳解】6＋6＝12
12÷6＝2
所以分母也應(yīng)該乘2。
或者增加：
2×7－7
＝14－7
＝7
所以分母應(yīng)該加上7。
【點(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)求解。
9．×
【詳解】根據(jù)題意可知，此題不能確定，可以分三種情況討論：若兩根繩子原來(lái)都是1米長(zhǎng)，則用后余下同樣的長(zhǎng)度，因?yàn)?× SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 （米），剩下1－ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 （米）；若兩根繩子原來(lái)都不足1米，那么第一根用去的要少于 SKIPIF 1 < 0 米，所以第一根剩余的部分較長(zhǎng)；若兩根繩子原來(lái)都比1米長(zhǎng)，那么第一根用去的 SKIPIF 1 < 0 要多于 SKIPIF 1 < 0 米，所以第二根剩余的部分較長(zhǎng)；故無(wú)法確定剩下的兩部分之間的關(guān)系，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
10．×
【分析】分子和分母只有公因數(shù)1的分?jǐn)?shù)叫最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，據(jù)此判斷。
【詳解】22有因數(shù)11，33也有因數(shù)11，所以 SKIPIF 1 < 0 不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】本題考查最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的判斷，熟記最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的定義就能做出判斷。
11．√
【詳解】當(dāng)分子和分母是互質(zhì)數(shù)時(shí)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，即分子和分母的最大公因數(shù)是1時(shí)的分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
故答案為：√
12．×
【分析】用5÷7，進(jìn)行計(jì)算即可。
【詳解】 SKIPIF 1 < 0 ＝5÷7＝ SKIPIF 1 < 0 ，結(jié)果是循環(huán)小數(shù)，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
【點(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化，最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分母只有質(zhì)因數(shù)2和5的分?jǐn)?shù)才能化成有限小數(shù)。
13．×
【分析】以總數(shù)為單位“1”，用1減去小明取走的分率求出剩下的分率，用剩下的分率乘 SKIPIF 1 < 0 即可求出小紅取走的占總數(shù)的幾分之幾，然后比較即可。
【詳解】小紅取走了總數(shù)的 SKIPIF 1 < 0 ，
SKIPIF 1 < 0 ，
所以小紅取走的多。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
14．√
【詳解】 SKIPIF 1 < 0 ÷（1﹣ SKIPIF 1 < 0 ）
＝ SKIPIF 1 < 0 ÷ SKIPIF 1 < 0
＝ SKIPIF 1 < 0
即男生人數(shù)占全班人數(shù)的 SKIPIF 1 < 0 ，則男生人數(shù)相當(dāng)于女生人數(shù)的 SKIPIF 1 < 0
原題說(shuō)法正確．
故答案為：√．
15．√
【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)值不變，先通分，然后再判斷。
【詳解】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可得： SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 …， SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 …，則大于 SKIPIF 1 < 0 而小于 SKIPIF 1 < 0 的分?jǐn)?shù)有 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 …，所以大于 SKIPIF 1 < 0 而小于 SKIPIF 1 < 0 的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè)，原題說(shuō)法正確。
故答案為：√。
【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的大小比較，關(guān)鍵是理解根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)找到與 SKIPIF 1 < 0 相等的數(shù)、與 SKIPIF 1 < 0 相等的數(shù)，從而判斷大于 SKIPIF 1 < 0 而小于 SKIPIF 1 < 0 的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。
16．×
【分析】根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算，求出已經(jīng)看了多少頁(yè)，據(jù)此即可解答此題。
【詳解】已經(jīng)看了：120× SKIPIF 1 < 0 ＝96（頁(yè)），所以已經(jīng)看了105頁(yè)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
17．√
【分析】假分?jǐn)?shù)是指分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)，據(jù)此解答即可。
【詳解】 SKIPIF 1 < 0 是一個(gè)假分?jǐn)?shù)，則b≥a，原題說(shuō)法正確；
故答案為：√。
【點(diǎn)睛】明確假分?jǐn)?shù)的含義是解答本題的關(guān)鍵。
18．C
【分析】將帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，分子是幾就有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，據(jù)此分析。
【詳解】 SKIPIF 1 < 0 ，它有19個(gè)這樣的單位。
故答案為：C
【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解分?jǐn)?shù)單位的含義，掌握帶分?jǐn)?shù)化假分?jǐn)?shù)的方法。
19．C
20．B
【分析】分母是6的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有 SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ，要求它們的和，用加法計(jì)算，據(jù)此列式解答。
【詳解】 SKIPIF 1 < 0 ＝1.
故答案為：B。
21．C
【分析】根據(jù)題意可知，糖水的質(zhì)量為（100＋5）克，再用糖的質(zhì)量除以糖水的質(zhì)量即可。
【詳解】5÷（100＋5）
＝5÷105
＝ SKIPIF 1 < 0 ；
故答案為：C。
【點(diǎn)睛】先求出糖水的質(zhì)量是解答本題的關(guān)鍵。
22．A
【分析】將鐵絲長(zhǎng)度看作單位“1”，單位“1”－第一段占的分率＝第二段占的分率，比較兩個(gè)分率即可。
【詳解】第一段繩子占全長(zhǎng)的：1－ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0 ＞ SKIPIF 1 < 0 ，第一段長(zhǎng)
故答案為：A。
【點(diǎn)睛】因?yàn)殍F絲就分成兩段，所以可以通過(guò)分率進(jìn)行比較。
23．B
24．B
【分析】約分就是把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)除以公因數(shù)，分?jǐn)?shù)的值不變，約分時(shí)要把分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
【詳解】 SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0
故答案為：B
25．（1） SKIPIF 1 < 0 ；（2） SKIPIF 1 < 0
【分析】（1）科技書(shū)是故事書(shū)的幾分之幾＝科技書(shū)的本數(shù)÷故事書(shū)的本數(shù)；
（2）科技書(shū)占兩種書(shū)總數(shù)的幾分之幾＝科技書(shū)的本數(shù)÷兩種書(shū)的總本數(shù)。
【詳解】（1）80÷160＝ SKIPIF 1 < 0
答：科技書(shū)是故事書(shū)的 SKIPIF 1 < 0 。
（2）80÷（80＋160）
＝80÷240
＝ SKIPIF 1 < 0
答：科技書(shū)占兩種書(shū)總數(shù)的 SKIPIF 1 < 0 。
26．10根
【分析】拿出了這堆小棒的 SKIPIF 1 < 0 ，相當(dāng)于把這些小棒平均分成3份，拿出其中的2份，所以每份的根數(shù)＝這堆小棒的根數(shù)÷平均分成的份數(shù)，拿出的根數(shù)＝每份的根數(shù)×拿出的份數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可。
【詳解】15÷3＝5（根）
5×2＝10（根）
答：拿出了10根。
27． SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0
【詳解】23÷47＝ SKIPIF 1 < 0
47－23＝24（人）
24÷47＝ SKIPIF 1 < 0
23÷24＝ SKIPIF 1 < 0
答：男生占全班人數(shù)的 SKIPIF 1 < 0 ，女生占全班人數(shù)的 SKIPIF 1 < 0 ，男生人數(shù)是女生人數(shù)的 SKIPIF 1 < 0 。
28． SKIPIF 1 < 0
29． SKIPIF 1 < 0
【分析】要求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，可以用這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)，計(jì)算結(jié)果能約分的要約分。
【詳解】26÷50 SKIPIF 1 < 0
答：男生人數(shù)占全班人數(shù)的 SKIPIF 1 < 0 。
【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)與除法在生活中的實(shí)際應(yīng)用的掌握，記得結(jié)果要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
30．小玲：2塊； 小強(qiáng)：6塊
【分析】將這塊蛋糕當(dāng)作單位“1”平均分成14份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行解答即可。
【詳解】小玲：14÷7×1＝2（塊）
小強(qiáng)：14÷7×3＝6（塊）
答：小玲吃了2塊蛋糕，小強(qiáng)吃了6塊蛋糕。
【點(diǎn)睛】分?jǐn)?shù)的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示其中這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)。
31．無(wú)法確定，理由見(jiàn)解析
【分析】根據(jù)題意可知，分?jǐn)?shù)帶單位就表示具體的數(shù)量，分?jǐn)?shù)沒(méi)有帶單位，表示占總量的分率，由此分為三種情況分析。
【詳解】判斷剪下繩子的長(zhǎng)短分三種情況：
（1）當(dāng)兩根繩子長(zhǎng)都是1m時(shí)，兩根繩子剪下的部分同樣長(zhǎng)；
（2）當(dāng)兩根繩長(zhǎng)都大于1m時(shí)，第二根繩子剪下的部分長(zhǎng)；
（3）當(dāng)兩根繩長(zhǎng)都小于1m且大于 SKIPIF 1 < 0 m時(shí)，第一根繩子剪下的部分長(zhǎng)。
答：無(wú)法確定哪根繩子剪下的長(zhǎng)。
【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明白： SKIPIF 1 < 0 m是一個(gè)確定的長(zhǎng)度，這根繩子的 SKIPIF 1 < 0 是一個(gè)分率，長(zhǎng)度不確定，因此無(wú)法比較。
32．一樣多
【詳解】小明把自己的月餅平均切成4塊,吃了2塊,也就是吃了一塊的 SKIPIF 1 < 0 ．爸爸把自己的月餅平均切成8塊,吃了4塊，也是吃了一塊的 SKIPIF 1 < 0 ．因?yàn)閮蓧K月餅完全一樣,所以每塊月餅的 SKIPIF 1 < 0 也一樣多．

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小學(xué)數(shù)學(xué)北京版五年級(jí)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北京版五年級(jí)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題，共11頁(yè)。試卷主要包含了填空題，判斷題，選擇題，計(jì)算題，解答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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小學(xué)數(shù)學(xué)北京版五年級(jí)下冊(cè)電子課本

整理與復(fù)習(xí)

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