1.“網(wǎng)絡(luò)式”復(fù)習法：即采用章、節(jié)、標題、要點四個層次對教材進行梳理；
2.提高“回頭率”：為了防止遺忘，就要采用提高“回頭率”的`方法，即看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識得到了系統(tǒng)的鞏固，效果很好；
3.“空想法”：所謂空想法就是不看課本回想看過的內(nèi)容;或看課本的大綱填充細節(jié)；
4.樹形圖：選出一本較有代表性的參考書，通讀全書后，理出該領(lǐng)域研究的主要線索。
5.梳理錯題法：把綜合復(fù)習階段做過的所有習題重新瀏覽一遍；
6.“齊頭并進”法：在復(fù)習過程中，由于要復(fù)習的學科多，所以必須合理安排時間。
第15章 電流和電路（易錯真題匯編）
一、選擇題
1．（2022?鎮(zhèn)江中考）摩擦起電現(xiàn)象中，在物體間轉(zhuǎn)移的粒子是（ ）
A．原子B．電子C．中子D．質(zhì)子
解：摩擦起電的實質(zhì)是兩個物體在摩擦過程中，電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，得到電子的帶負電，失去電子的帶正電。
答案：B。
2．（2022?聊城中考）甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細線懸掛，相互作用情況如圖所示。如果丙帶正電，則甲（ ）
A．一定帶正電B．一定帶負電C．一定不帶電D．可能帶正電
解：由圖知，甲球與乙球靠近時相互排斥，所以甲球和乙球一定帶同種電荷，甲可能帶負電荷，也可能帶正電荷；乙球和丙球相互吸引，丙帶正電，則乙?guī)ж撾?，甲帶負電；故B正確。
答案：B。
3．（2022?牡丹江中考）下列有關(guān)電現(xiàn)象的說法正確的是（ ）
A．充電寶給手機電池充電時，相當于電源
B．金屬能導(dǎo)電，說明金屬內(nèi)部有大量的電子
C．梳過頭發(fā)的塑料梳子會帶電，說明摩擦可以創(chuàng)造電荷
D．開關(guān)斷開時，教室內(nèi)所有燈熄滅，說明教室內(nèi)的燈是串聯(lián)的
解：
A、充電寶正在給手機電池充電過程中，充電寶提供電能，相當于電源，故A正確；
B、金屬能導(dǎo)電，說明金屬內(nèi)部有大量的自由電子，故B錯誤；
C、梳過頭發(fā)的塑料梳子會帶電，這是摩擦起電現(xiàn)象；當兩種束縛電子的能力不同的物質(zhì)相互摩擦時，束縛電子能力強的得到電子，束縛電子能力弱的失去電子，所以摩擦起電實質(zhì)上并不是創(chuàng)造了電荷，故C錯誤；
D、教室內(nèi)的燈工作時互不影響，是并聯(lián)的；開關(guān)斷開時，教室內(nèi)所有燈熄滅，是因為開關(guān)在干路中，故D錯誤。
答案：A。
4．（2022?湖北中考）取兩個相同的驗電器甲和乙，如圖，使甲帶負電荷，乙不帶電，下列分析錯誤的是（ ）
A．甲驗電器帶負電是因為它得到了電子
B．甲驗電器的金屬箔片張開是由于同種電荷相互排斥
C．用橡膠棒連接兩金屬球，金屬箔片的張角都會發(fā)生改變
D．用金屬棒連接兩金屬球的瞬間，棒中電流方向由乙到甲
解：A、甲驗電器帶負電是因為它得到了電子，故A正確；
B、甲中的兩金屬箔帶有同種電荷，因同種電荷相互排斥，箔片能夠張開，故B正確；
C、橡膠棒是絕緣體，用橡膠棒連接兩金屬球，金屬箔片的張角不會發(fā)生變化，故C錯誤；
D、自由電子的定向移動方向與電流方向相反，金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，金屬桿中電流方向是從乙到甲，故D正確。
答案：C。
5．（2022?賀州中考）如圖所示，在A、B兩點間先后接入下列物體，閉合開關(guān)后，不能使小燈泡發(fā)光的是（ ）
A．鋁線B．銅線C．玻璃棒D．鉛筆芯
解：鋁線、銅線、鉛筆芯都是導(dǎo)體，容易導(dǎo)電，接入電路中，有電流通過，燈泡會發(fā)光；玻璃棒屬于絕緣體，接入電路中，不能通過電流，燈泡不發(fā)光，故C正確。
答案：C。
6．（2022?淮安中考）如圖所示，閉合開關(guān)S1，電燈L1、L2都能發(fā)光。再閉合開關(guān)S2，觀察到燈泡的發(fā)光情況是（ ）
A．L1、L2都變亮B．L1變亮、L2不亮
C．L1、L2都變暗D．L1不亮、L2變亮
解：閉合開關(guān)S1，該電路為串聯(lián)電路，電燈L1、L2都能發(fā)光；再閉合開關(guān)S2，燈泡L1的兩端被導(dǎo)線相連，則燈泡L1被短路，L1不發(fā)光；通過燈泡L2電流變大，L2更亮。
答案：D。
7．（2022?阜新中考）下列電路圖中，能正確測量通過燈L2電流的電路是（ ）
A．B．
C．D．
解：
A．圖中電流表測干路電流，故A錯誤；
B．圖中電流表A與L1串聯(lián)，但電流表正負接線柱接反了，故B錯誤；
C．圖中電流表A與L2串聯(lián)，電流表的正負接線柱正確，電流表能測L2支路電流，故C正確；
D．圖中電流表測量L1支路電流，故D錯誤。
答案：C。
8．（2022?菏澤中考）關(guān)于如圖所示的電路有以下判斷：①L1和L2兩燈泡串聯(lián)，②L1和L2兩燈泡并聯(lián)，③電流表A1測燈泡L1的電流，④電流表A2測電路中的總電流。其中正確的有（ ）
A．①③B．①④C．②③D．②④
解：①開關(guān)閉合后，電流有兩條路徑，因此兩燈泡的連接方式是并聯(lián)；②電流表A2串聯(lián)在干路中，測電路中的總電流；③電流表A1與燈泡L2串聯(lián)，測燈泡L2的電流；所以①③錯誤，②④正確。
答案：D。
9．（2022?長沙中考）某電吹風有冷風、熱風兩擋，如果只發(fā)熱不吹風，會因溫度過高引發(fā)安全事故。以下設(shè)計的電吹風電路合理的是（ ）
A．B．
C．D．
解：A、閉合開關(guān)，定值電阻和電動機串聯(lián)，同時工作，只能吹熱風，故A錯誤；
B、閉合干路開關(guān)，定值電阻和電動機并聯(lián)，同時工作，只能吹熱風，故B錯誤；
C、開關(guān)斷開時，電路為定值電阻的簡單電路，只發(fā)熱不吹風，會因溫度過高引發(fā)安全事故，故C錯誤；
D、只閉合開關(guān)S，電路為電動機的簡單電路，吹冷風；再閉合S1，定值電阻和電動機并聯(lián)，同時工作，吹熱風，設(shè)計合理，故D正確。
答案：D。
10．（2022?武漢中考）下列電路圖中，與實物電路對應(yīng)的是（ ）
A．B．
C．D．
解：根據(jù)實物圖可知，電流從電源的正極出來，分成兩條路徑：一條路徑經(jīng)過燈泡L1；另一條路徑經(jīng)過燈泡L2、開關(guān)S2；兩條電流的路徑匯合后經(jīng)過開關(guān)S1回到電源的負極；所以該電路為并聯(lián)電路，開關(guān)S1接在干路中，開關(guān)S2控制燈泡L2，故A圖正確。
答案：A。
11．（2022?臨沂中考）如圖所示電路，閉合開關(guān)S1、S2，小燈泡L1和L2均正常發(fā)光，兩電表都有示數(shù)。下列判斷正確的是（ ）
A．電流表A1只測量燈L2的電流
B．電流表A2的示數(shù)比A1的大
C．燈L1被短路時，L2正常發(fā)光
D．僅斷開S1只有一個表有示數(shù)
解：由圖可知，L1、L2并列連接，為并聯(lián)；開關(guān)S2在干路上，控制整個電路，開關(guān)S1與L1在一條支路，控制L1；電流表A1在干路上，測量干路中的電流，電流表A2與L1在一條支路，測量通過L1的電流。
A、電流表A1在干路上，測量干路中的電流，故A錯誤；
B、電流表A2測量通過L1的電流，電流表A1測量干路中的電流，A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)，故B錯誤；
C、燈L1被短路時，L2也短路，不能正常工作，故C錯誤。
D、僅斷開S1，燈L1被斷路，電流表A2測量通過L1的電流，此時沒有示數(shù)，電流表A1測量干路中的電流，有示數(shù)，故D正確。
答案：D。
12．（2022?天津中考）如圖所示的實驗電路，閉合開關(guān)S后，電流表A的示數(shù)為0.5A，電流表A1的示數(shù)為0.3A。則通過小燈泡L1、L2的電流分別是（ ）
A．0.3A 0.2AB．0.2A 0.3A
C．0.5A 0.3AD．0.5A 0.2A
解：因為兩燈泡并聯(lián)，電流表A測干路的電流，電流表A1測燈L1的電流，并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
所以流過燈泡L2的電流：I2＝IA﹣IA1＝0.5A﹣0.3A＝0.2A。
故通過燈泡L1的電流是0.3A；通過燈泡L2的電流是0.2A；
答案：A。
二、填空題
13．（2022?福建）塑料膠帶屬于 絕緣體 （填“絕緣體”或“導(dǎo)體”）。把貼在桌面的兩條塑料膠帶迅速撕開后讓其靠近時，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明它們帶 同種 電荷（填“同種”或“異種”）。
解：（1）塑料膠帶不容易導(dǎo)電屬于絕緣體；
（2）兩條塑料膠帶靠近時，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，說明它們帶同種電荷。
答案：絕緣體；同種。
14．（2022?營口中考）如圖所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸驗電器的金屬球，金屬箔片因帶上 正 （選填“正”或“負”）電荷互相 排斥 而張開，瞬時電流方向是 由玻璃棒到驗電器 （選填“由玻璃棒到驗電器”或“由驗電器到玻璃棒”）。
解：絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒束縛電子的本領(lǐng)弱，失去電子帶正電。帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗電器時，驗電器金屬球上的電子會轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，金屬箔片因為失去電子而帶正電荷，同種電荷相互排斥而張開。因為電流的方向與正電荷定向移動的方向相同，所以電流的方向是從玻璃棒到驗電器。
答案：正；排斥；由玻璃棒到驗電器。
15．（2022?威海中考）如圖所示，甲、乙兩種納米材料相互摩擦后，甲的上表面和乙的下表面分別聚集了不同性質(zhì)的電荷，將甲、乙接入電路后產(chǎn)生電流，則甲、乙整體上相當于電路中的 電源 （填元件名稱）；摩擦過程中，甲、乙的機械能轉(zhuǎn)化為 電 能。這一原理為更好地開發(fā)利用海洋藍色能源提供了新的可能。
解：甲的上表面和乙的下表面分別聚集了不同性質(zhì)的電荷，將甲、乙接入電路后產(chǎn)生電流，則甲、乙整體上相當于電路中的電源；摩擦過程中，甲、乙的機械能轉(zhuǎn)化為電能。
答案：電源；電。
16．（2022?常州中考）“新冠”疫情防控要求：來自中高風險地區(qū)的人員，需要隔離。為此，綜合實踐小組自制如圖甲所示的開門報警器，電路板固定于大門，條帶左端插在兩電池之間、右端固定于門框。如圖乙所示，大門一旦被打開，燈亮、電鈴響，條帶在電路中起到了電路元件 開關(guān) 的作用，具有優(yōu)異的 絕緣 （導(dǎo)電/絕緣）性。某次測試發(fā)現(xiàn)，把大門打開，電鈴響而燈不亮，故障可能是燈L處發(fā)生 斷路 。
解：條帶具有優(yōu)異的絕緣性，在電路中起到了電路元件開關(guān)的作用，圖中大門打開，相當于閉合開關(guān)，燈與電鈴并聯(lián)在電路中，燈亮、電鈴響；
燈與電鈴并聯(lián)在電路中，兩電器互不影響，把大門打開，電鈴響而燈不亮，故障可能是燈L處發(fā)生斷路。
答案：開關(guān)；絕緣；斷路。
17．（2022?自貢中考）在如圖所示電路中，當甲、乙均為電流表且開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電阻R1、R2連接方式是 并 聯(lián)。當甲、乙均為電壓表且開關(guān)S1、S2都閉合時，電阻R1、R2連接方式是 串 聯(lián)。（均選填“串”或“并”）
解：當甲、乙均為電流表且開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電路中有兩條電流路徑，電阻R1、R2連接方式為并聯(lián)，電流表甲測R2支路的電流，電流表乙測干路電流，干路開關(guān)控制整個電路；
當甲、乙均為電壓表且開關(guān)S1、S2都閉合時，電路中只有一條電流路徑，電阻R1、R2連接方式為串聯(lián)，電壓表甲測電源電壓，電壓表乙測R2兩端的電壓。
答案：并；串。
18．（2022?益陽中考）如圖所示電路，燈泡L1、L2的連接方式是 并聯(lián) 。在閉合開關(guān)后，如果電流表A1示數(shù)為0.5A，電流表A2示數(shù)為0.3A，則通過小燈泡L1的電流是 0.2 A。
解：（1）由電路圖可知，閉合開關(guān)后，電路中的電流從電源正極出發(fā)，依次經(jīng)開關(guān)、電流表A1開始分支，一支經(jīng)燈泡L1回到電源的負極，另一支經(jīng)燈泡L2、電流表A2回到電源的負極，據(jù)此可知電路中電流有兩條路徑即為并聯(lián)；
（2）經(jīng)分析可知，閉合開關(guān)后，燈泡L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測燈泡L2支路的電流，
由并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可得，通過小燈泡L1的電流：I1＝I﹣I2＝0.5A﹣0.3A＝0.2A。
答案：并聯(lián)；0.2。
三、實驗探究題
19．（2022?大連中考）某同學在探究“串聯(lián)電路電流的特點”時，將兩個規(guī)格不同的小燈泡L1、L2串聯(lián)起來，實驗電路圖如圖甲所示。
（1）根據(jù)實驗電路圖，用筆畫線將圖乙中的實物連接起來，電流表測A處電流。
（2）該同學連接好電路后，用開關(guān)“試觸”觀察到電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)到零刻線左側(cè)，則他連接的電路存在的問題是 電流表正負接線柱接反了 。
（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)L1燈不發(fā)光，L2燈發(fā)光。該同學猜想可能是L1燈被短接了。他拿來一根導(dǎo)線進行檢驗，根據(jù)看到的現(xiàn)象判斷出他的猜想是錯誤的。
①請寫出他檢驗時的做法及觀察到的現(xiàn)象。
做法： 用一根導(dǎo)線接在L2兩端 。
現(xiàn)象： 觀察到L1發(fā)光了 。
②請你對L1燈不發(fā)光提出一個合理的猜想： 電功率太小造成的 。
解：（1）根據(jù)甲圖按順序連接實物，如下圖所示；
（2）用開關(guān)“試觸”觀察到電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)到零刻線左側(cè)，即電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，表明電流表正負接線柱接反了；
（3）①做法：將導(dǎo)線并聯(lián)在L1燈兩端；現(xiàn)象：L1燈不發(fā)光，L2燈發(fā)光，電流表示數(shù)變大；
②L1燈不發(fā)光提出一個合理的猜想：電功率太小造成的。
答案：（1）圖見解答；（2）電流表正負接線柱接反了；（3）①用一根導(dǎo)線接在L2兩端；觀察到L1發(fā)光了；②電功率太小造成的。
20．（2022?桂林中考）小桂和小林在“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗中：
（1）他們按如圖甲的電路圖連接電路，在圖乙的實物圖中還差一根導(dǎo)線沒有連接，請在圖中畫出該條導(dǎo)線。
（2）在實驗過程中，L2突然熄滅，L1亮度不變，電路可能出現(xiàn)的故障是L2 斷 路。
（3）排除故障后，用電流表測出通過L1、L2和干路的電流，記錄如下表，第三次實驗時電流表A1指針指在如圖丙的位置，其讀數(shù)應(yīng)為 0.24 A；小桂分析實驗數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，且各支路電流相等。小林認為小桂的結(jié)論可能不正確，為了驗證這個結(jié)論是否正確，他們應(yīng)該更換規(guī)格 不同 （選填“相同”或“不同”）的燈泡再次實驗。
（4）本實驗要進行多次實驗的目的是 尋找普遍規(guī)律 。
解：（1）根據(jù)實物圖可知，該電路為并聯(lián)電路，電流表A2與L2先串聯(lián)，再并聯(lián)在L1和電流表A1的兩端，見下圖：
；
（2）由電路圖知燈泡L1和L2并聯(lián)，在實驗過程中，L2突然熄滅，L1亮度不變，所以電路可能出現(xiàn)的故障是L2斷路，若L2短路時，L1也會同時被短路，不會發(fā)光；
（3）（4）由圖丙知電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所以電流表示數(shù)為0.24A；
為了尋找普遍規(guī)律，應(yīng)該換用不同規(guī)格的器材多次實驗；之所以得出：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等，是因為選兩個規(guī)格相同的小燈泡，該結(jié)論不具有普遍性。
答案：（1）見解答圖；（2）斷；（3）0.24；不同；（4）尋找普遍規(guī)律。
四、解答題
21．（2021?廣西中考）善于觀察的小華發(fā)現(xiàn)：穿羽絨服很輕，但在天氣干燥時有些羽絨服表面容易吸附灰塵而變臟，請用物理知識解釋羽絨服輕及容易吸附灰塵的原因。
答：羽絨的密度較小，根據(jù)密度公式ρ=mV可知，相同體積的羽絨服與其他密度較大的物質(zhì)相比，質(zhì)量較小，故羽絨服輕；天氣干燥時，人體及內(nèi)衣與羽絨服相互摩擦起電，帶電體能吸引輕小的灰塵，所以羽絨服容易吸附灰塵。
22．（2021?沈陽中考）據(jù)《周禮》記載，早在西周時期，我國古人就發(fā)明了一種可以給食物保鮮的容器，叫冰鑒。它的結(jié)構(gòu)很簡單，剖面示意圖如圖甲所示，在外部容器內(nèi)裝入冰塊，把要保鮮的食物放入內(nèi)部容器，利用冰塊 熔化 （填物態(tài)變化名稱）吸熱的原理，達到給食物保鮮的目的。這也是我國古代人民智慧的一種體現(xiàn)。隨著科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)代制冷設(shè)備種類很多，其中電冰箱已走進千家萬戶。
（1）如圖乙所示，電冰箱的制冷原理是利用制冷劑在冰箱冷凍室和冷凝器的管子里循環(huán)，把冰箱內(nèi)的“熱”搬運到冰箱外，起到制冷的作用。為了把冰箱中的“熱”搬出去，制冷劑需要在 冷凝器 （選填“冷凍室”或“冷凝器”）的管子中液化。
（2）傳統(tǒng)的電冰箱使用的制冷劑是氟利昂R12。這種制冷劑如果泄露到大氣中，會破壞大氣層中的臭氧層，一方面會導(dǎo)致太陽光中的 紫 外線照射過強，容易引起皮膚癌，另一方面會造成一定程度的環(huán)境問題。人們經(jīng)過進一步研究采用新型物質(zhì)作為冰箱的制冷劑，從而緩解環(huán)境問題。
（3）小明研究自己家的電冰箱，發(fā)現(xiàn)電冰箱內(nèi)有個照明燈，打開電冰箱門燈亮，關(guān)閉電冰箱門燈不亮，而電動壓縮機自動啟動或停止工作不受打開或關(guān)閉電冰箱門的影響。由此他判斷電動壓縮機和照明燈是 并 聯(lián)的。
（4）小明了解電冰箱電路后，激發(fā)了設(shè)計電路的熱情。他想設(shè)計一個多擋位電熱毯的電路，如圖所示，R是電熱毯用來加熱的電熱絲，R0是定值電阻（只起分壓作用），當開關(guān)S分別與觸點1、2、3接觸時，可實現(xiàn)“斷電”、“睡眠（低溫）”和“高溫”的三種功能切換。請在圖中補全小明設(shè)計的電路。
（5）小明思考上面設(shè)計的電路，覺得睡眠時持續(xù)通電浪費電能，聯(lián)想到家庭電路提供的是交流電，電流方向是周期性變化的，他打算增加一個電子元件連接到電路中，使電熱絲通電、斷電交替進行，達到在睡眠擋位電熱絲通電時間減半的目的，從而節(jié)約電能。請寫出小明所選用的是哪種電子元件如何連接到電路中的： 二極管 。這種方法是否可行，他將繼續(xù)探索。
解：冰塊熔化時會吸收熱量，能夠保鮮實物；
（1）制冷劑液化放熱，所以制冷劑應(yīng)該在冷凝器里液化；
（2）太陽光中有大量的紫外線，過量的紫外線照射，容易引起皮膚癌；
（3）根據(jù)題意可知，冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機工作時互不影響，所以，冰箱的壓縮機和照明燈是并聯(lián)的；
（4）R是電熱毯用來加熱的電熱絲，R0是定值電阻，起分壓作用，所以R0與R應(yīng)串聯(lián)在電路中；為了能夠改變電路的發(fā)熱功率，電路的連接方式有兩種：兩個電阻串聯(lián)接入電路中和只有R接入電路中，如圖所示：
（5）家庭電路提供的是交流電，電流的方向周期性發(fā)生變化；由于二極管具有單向?qū)щ娦?，所以可以在電路中串?lián)接入一個二極管，使電熱絲通電、斷電交替進行。
答案：熔化；（1）冷凝器；（2）紫；（3）并；（4）見解析；（5）二極管。
實驗次數(shù)
1
2
3
電流表A1的示數(shù)/A
0.18
0.2
電流表A2的示數(shù)/A
0.18
0.2
電流表A的示數(shù)/A
0.36
0.4

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