1.收看天氣預(yù)報(bào)，能識(shí)別常見的天氣符號(hào)，模擬播報(bào)天氣。2.結(jié)合實(shí)例說明天氣和氣候?qū)θ藗兩a(chǎn)生活的影響。
【問題引領(lǐng)】快速閱讀課本P66-71的圖文內(nèi)容，使用黑筆進(jìn)行勾畫、批注。（不理解，不懂問題，重點(diǎn)標(biāo)注，重點(diǎn)聽）1.天氣的概念，描述天氣的詞語。2.讀圖4.2，天氣對(duì)人們生產(chǎn)生活的哪些方面有影響。3.什么是風(fēng)向、風(fēng)速。4.讀圖4.4，識(shí)別并記憶常見的天氣符號(hào)。5.思與學(xué)：思考人工會(huì)影響天氣嗎？
自學(xué)要求：1.通讀課本，將導(dǎo)學(xué)單問題在課本中找出來圈畫并把問題的關(guān)鍵詞寫在答案的旁邊2.獨(dú)立自主完成自學(xué)檢測(cè)，檢查學(xué)習(xí)成果。
自學(xué)評(píng)價(jià)：山東濰坊風(fēng)箏節(jié)（會(huì)）于每年4月的第三個(gè)周六在濰坊舉行，有來自世界各地的30多個(gè)國家和地區(qū)參賽。結(jié)合下圖完成下面小題。1．下列最適合放風(fēng)箏的天氣是（ ??）A．①B．②C．③D．④2．某日風(fēng)向和風(fēng)力為東南風(fēng)4級(jí)，風(fēng)箏起飛時(shí)貝貝應(yīng)拉著繩子向（ ）方向快速跑。A．西北B．東北C．西南D．東南3．根據(jù)下面的材料，分析回答問題。A．今年入冬，北方迎來了大雪天氣，造成了很多地方交通阻塞。 B．生活提示：未來兩天將會(huì)大幅度降溫，提醒市民增添衣物，預(yù)防感冒。 C．秋收期間遇上了少有的好天氣，農(nóng)民伯伯順利完成秋收工作。 D．三國時(shí)期，諸葛亮預(yù)測(cè)了東南風(fēng)的出現(xiàn)，與周瑜上演了著名的赤壁之戰(zhàn)。 材料A說明了天氣與 的關(guān)系。材料B說明了天氣與 的關(guān)系。材料C說明了天氣與 的關(guān)系。材料D說明了天氣與 的關(guān)系。4．讀10月1日-4日天氣現(xiàn)象，敘述正確的是（??）A．晴,北風(fēng)2級(jí) B．小雨轉(zhuǎn)多云，北風(fēng)5級(jí)C．陰轉(zhuǎn)多云，北風(fēng)2級(jí) D．晴,東風(fēng)5級(jí)
天氣指一個(gè)地區(qū)短時(shí)間里的大氣狀況。它是時(shí)刻在變化的。通常用:陰晴、風(fēng)雨、冷熱、雪、雹、霧、霾、雷電等描述天氣。
我們的交通、生活、生產(chǎn)和軍事與天氣息息相關(guān)
思考：人們通過什么預(yù)測(cè)天氣呢？有哪些途徑呢？
白色表示云區(qū)，綠色表示陸地，藍(lán)色表示海洋
常用的天氣符號(hào)（“搶答”時(shí)間）
風(fēng)尾每一道風(fēng)尾代表風(fēng)力2級(jí)
風(fēng)桿與風(fēng)尾一起指示風(fēng)向
請(qǐng)判斷出下列風(fēng)向標(biāo)所代表的風(fēng)向風(fēng)力？
三、我們需要潔凈的空氣
1.空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含____________有關(guān)，可以用________來表示。2.清新的空氣，污染指數(shù)__，對(duì)人體健康有利；污濁的空氣，污染指數(shù)__，對(duì)人體健康有害。
看下圖，我們的空氣清新嗎？如何判斷空氣的潔凈程度？
思考：我們可以從哪些方面保護(hù)我們的空氣呢？
為了呼吸到新鮮空氣，我再也不砍樹了
2.步行、騎自行車、限制部分汽車通行、采用新型燃料（太陽能、電等）、用小排氣量的汽車、安裝汽車尾氣凈化器等。
3.使用太陽能灶、電磁爐、微波爐、沼氣等。
怎樣才能減輕大氣的污染呢？
痘油髓園膠拒牢摧紉茶牽趴顯奠僳筍箔啦隴禍猾芯訖將拉漸介鐮馱誰痊落第一節(jié) 多變的天氣第一節(jié) 多變的天氣
應(yīng)用天氣預(yù)報(bào)信息（“趨利避害”）
下列天氣與圖中所從事的活動(dòng)是否妥當(dāng)？請(qǐng)說明理由。

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第一節(jié) 多變的天氣

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)(2024)

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