初中歷史人教版（2024）七年級上冊（2024）第16課 三國鼎立優(yōu)秀教學ppt課件

這是一份初中歷史人教版（2024）七年級上冊（2024）第16課 三國鼎立優(yōu)秀教學ppt課件，文件包含第16課三國鼎立發(fā)現(xiàn)三國的魅力PPT課件pptx、第16課三國鼎立教學設(shè)計docx、16課三國鼎立分層練習基礎(chǔ)練習+鞏固提高+綜合大題docx、16課三國鼎立鞏固提高含答案docx、16課三國鼎立基礎(chǔ)練習含答案docx、16課三國鼎立綜合大題含答案docx等6份課件配套教學資源，其中PPT共40頁， 歡迎下載使用。
溫故——還記得草船借箭否？
還記得五年級學習過的語文課文《草船借箭》嗎？回憶一下，還記得課文的主要人物和主要內(nèi)容嗎？還記得這篇課文出自哪部名著嗎？
跨學科融合：跨語文教學
知新——《三國演義》與三國
《草船借箭》出自《三國演義》，這是四大名著之一；可是我們初中歷史16課的序言，卻通過曹操的事例提出了這么一個問題：歷史上的真實三國，是《三國演義》里的三國嗎？
知新——發(fā)現(xiàn)三國的魅力
真實的三國是什么樣子的呢？東漢末年分三國，州郡割據(jù)、戰(zhàn)亂不已；三國鼎立魏蜀吳，天下英雄數(shù)曹劉，生子當如孫仲謀……
今天，就讓我們通過對16課的學習，來發(fā)現(xiàn)三國的魅力吧！
溫故——東漢中期的情況
東漢中期，因為皇帝年幼，出現(xiàn)了什么局面？外戚宦官交替專權(quán)，動搖了東漢的統(tǒng)治！
溫故——東漢后期大起義
看地圖回憶一下，東漢末年的184年，發(fā)生了什么？黃巾起義，沉重打擊了東漢的統(tǒng)治
知新——東漢末年分三國
黃巾起義沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，拉開了大三國時代的序幕，東漢出現(xiàn)了軍閥割據(jù)州郡，相互戰(zhàn)亂不休的局面。
統(tǒng)一的東漢，分裂了……
溫故——歷史經(jīng)驗知多少
周天子：不就是中央衰微，諸侯崛起嘛，這我熟（讓我先哭會兒……）齊桓公：面對這種情況，你需要一個仲父（二大爺）——管仲！曹孟德：明白了（get√），這就挾天子以令諸侯！
東漢末年的州郡割據(jù)，與春秋爭霸何其相似
面對這種情況，需要怎么做呢？尊王攘夷??！
借鑒一下歷史，挾天子以令諸侯，不就取得政治主動了嘛！
曹操：請同學們認真閱讀課本92頁，看看孤是如何應(yīng)對東漢末年的亂世的？答對有賞喲！
政治上：接漢獻帝到許都，挾天子以令諸侯，招攬人才！
經(jīng)濟上：實行屯田，組織軍隊和流民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，籌集軍糧！
曹操：回答正確的同學真是個人才，準許與孤共觀滄海
聯(lián)動——政治家曹操是個詩人
曹操：你能猜到孤是在哪場戰(zhàn)役獲勝后東臨碣石以觀滄海的嗎？
知新——官渡之戰(zhàn)燒烏巢
曹操：這位同學（大才），你來說說，面對強大的袁紹，孤該怎么做，才能取得最后的勝利呢？
背景1：漢末軍閥中，雄踞河北的袁紹兵多糧足，甚為強大
背景2：為了稱雄北方，袁紹和曹操這對發(fā)小反目成仇，都想吞并對方，200年，官渡之戰(zhàn)爆發(fā)
曹操：說得好，不愧是孤之子房！走，今夜隨孤輕騎偷襲，火燒烏巢，一戰(zhàn)定勝負！
敵眾我寡，需要用計。兵馬未動，糧草先行。若想速勝，莫若燒糧。
時間：雙方：戰(zhàn)術(shù)：結(jié)果：影響：
200年。曹操和袁紹。曹操聲東擊西，火燒烏巢。曹操獲勝。為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)。
曹操：同學，來總結(jié)一下官渡之戰(zhàn)的知識點，感受一下孤的額足智多謀吧！
擴展——袁紹與他的損友曹操
魏武少時，嘗與袁紹好為游俠。觀人新婚，因潛入主人園中，夜叫呼云：“有偷兒賊！”青廬中人皆出觀，魏武乃入，抽刃劫新婦。與紹還出，失道，追枳荊中，紹不能動。復大叫云：“偷兒在此！”紹遑迫自擲出，遂以具免。——《世說新語》
曹操袁紹這對少年損友，終是在亂世反目，你死我活之間，曾經(jīng)意氣風發(fā)的天下楷模袁紹死了，而曹操，將繼續(xù)他的征程……
知新——揮師南征下荊州
曹操：秦皇一天下，何等偉大，孤不才，既統(tǒng)一北方，自當揮師南下，統(tǒng)一全國！同學，請認真閱讀課本93-95頁，繼續(xù)為孤出謀劃策，統(tǒng)一天下！
開卷有益，認真讀書，好好預習！
知新——天下英雄數(shù)曹劉
曹操：玄德，我知道你現(xiàn)在就在荊州，等著我去取你的項上人頭吧！
劉備：曹賊，我與你勢不兩立！
知新——劉皇叔三顧茅廬
劉備：不知臥龍先生可在？
諸葛亮：為圖將軍之志，亮愿效犬馬之勞?。ㄟ@一去，就是27年鞠躬盡瘁死而后已）
知新——臥龍一出天下驚
諸葛亮：跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越……則霸業(yè)可成，漢室可興矣
諸葛亮聯(lián)絡(luò)孫權(quán)，共商結(jié)盟抗曹
誓要赤壁火，燒盡敵檣櫓！
知新——美周郎妙計破曹
權(quán)遂遣瑜及程普等與備并力逆曹公，遇于赤壁。時曹公軍眾已有疾病，初一交戰(zhàn)，公軍敗退，引次江北。瑜等在南岸。乃取蒙沖斗艦數(shù)十艘，實以薪草，膏油灌其中，裹以帷幕，上建牙旗，先書報曹公，欺以欲降。又豫備走舸，各系大船后，因引次俱前。曹公軍吏士皆延頸觀望，指言蓋降。蓋放諸船，同時發(fā)火。時風盛猛，悉延燒岸上營落。頃之，煙炎張?zhí)欤笋R燒溺死者甚眾。軍遂敗退，還保南郡。——《三國志-周瑜傳》
周都督：我江東子弟多才俊，誰可助我破曹賊！
翻譯：哪位同學能說說赤壁之戰(zhàn)的歷程？
208年。曹操和孫劉聯(lián)軍。黃蓋詐降，周瑜火攻。曹操失敗。為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。
周瑜：曹賊，這次是你輸了！
曹操：可恨吶！誰可幫我總結(jié)經(jīng)驗教訓？
思考——三國演義與三國
《三國演義》是小說，雖然以歷史為參考，但必然存在文學虛構(gòu)成分。所以，想領(lǐng)略真正的三國魅力，還是需要以《三國志》為主要參考……
溫故——真實三國的神童
還記得小學二年級學的課文《曹沖稱象》嗎？這篇講述小神童曹沖的文章，可是出自正史《三國志》呢！也就是說，相比《草船借箭》的查無實據(jù)，《曹沖稱象》可是基本可以確定真實發(fā)生過呢！是不是正史也很有意思呢？
曹操的臨終回憶1：漢末群雄割據(jù)，我挾天子以令諸侯，政治上占據(jù)主動
曹操的臨終回憶2：經(jīng)濟上的屯田，既讓我解決了軍糧的困擾，又收攏安撫了流民。
曹操的臨終回憶3：200年，我與本初（袁紹）戰(zhàn)于官渡，火燒烏巢后，我贏了這位發(fā)小，為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。
曹操的臨終回憶4：208年，我揮師南下，本欲一統(tǒng)天下，可恨啊，可恨孫劉聯(lián)合，周瑜火攻，天下一統(tǒng)終成空，鼎足三分成定局。
曹操的臨終回憶5：無論如何，我總算經(jīng)營關(guān)中，完成了北方的統(tǒng)一，為后代奠定了基礎(chǔ)！
劉備的臨終回憶1：我雖未如演義一般與關(guān)張結(jié)義，但真的是親如兄弟（父子）啊
劉備的臨終回憶2：討黃巾捍衛(wèi)漢家天下，怒鞭都郵快意恩仇，我就是這樣的劉備
劉備的臨終回憶3：三顧茅廬請來了臥龍先生，未來就拜托你了，丞相！
劉備的臨終回憶4：208年，在赤壁，我終于贏了曹賊
劉備的臨終回憶5：取得半個荊州，入川得益，漢水之戰(zhàn)北逐曹操，漢室中興在望??！
劉備的臨終回憶6：可恨那江東鼠輩，偷襲害我大將（二弟）關(guān)羽，若不能為他報仇，縱有萬里江山，又何足為貴……
孫權(quán)的自述1：三分天下，我江東有其一，首先要感謝孤的父（孫堅）兄（孫策）打下的基業(yè)
孫權(quán)的自述2：208年，我做的最對的事情，就是與劉備聯(lián)合抗曹，周瑜的赤壁大火，燒盡了曹操的檣櫓，燒出了三國鼎立，哈哈哈哈哈哈
孫權(quán)的自述3：赤壁之后，一方面，我要向東南發(fā)展，福建，是俺的！廣東，也是俺的！劉備的荊州（湖北湖南）更要是俺的！
孫權(quán)的自述4：230年，我稱帝后的第二年，發(fā)現(xiàn)了東南沿海有一個大島夷洲，這個必然是我華夏不可分割的一部分啊，現(xiàn)在就派衛(wèi)溫率船隊去看看。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。英雄遠去了，東漢也結(jié)束了，請同學們閱讀課本82頁，總結(jié)三國鼎立局面的形成。
大一統(tǒng)遠去，政權(quán)分離來
思考——三國鼎立的貢獻
漢末州郡割據(jù)：我動蕩不已，沒法發(fā)展
三國鼎立局面：我三國鼎立，各自發(fā)展
三國鼎立局面是一種局部統(tǒng)一，相比于東漢末年的州郡割據(jù)，三國鼎立實現(xiàn)了局部統(tǒng)一，有利于經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。
諸葛亮：為報先帝知遇之恩，亮鞠躬盡瘁死而后已，唯有發(fā)展經(jīng)濟、改善民族關(guān)系，加速西南開發(fā)，北伐中原而已！
魏國：我太祖魏武帝屯田興業(yè)，我自然也要重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利了！
東吳：嘿嘿，我就厲害了，我造船業(yè)這么發(fā)達，自然要發(fā)展海外貿(mào)易，擴展?jié)h武帝的絲綢之路了。
東吳：嗯，這個大島不錯，一看就是華夏自古以來不可分割的領(lǐng)土，衛(wèi)溫，率萬人船隊去聯(lián)絡(luò)一下感情！(230年，衛(wèi)溫率船隊抵達夷洲，加強了大陸與臺灣的聯(lián)系)
三國鼎立局面是一種局部統(tǒng)一，相比于東漢末年的州郡割據(jù)，三國鼎立實現(xiàn)了局部統(tǒng)一，有利于經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。為此后走向統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)！
三家歸一是必然，那么將會歸于誰呢？預知后事如何，且待下節(jié)分解！
黃巾起義爆發(fā)，沉重打擊東漢統(tǒng)治，拉開了大三國序幕
官渡之戰(zhàn)，曹操擊敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)
赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍擊敗曹操，為三國鼎立奠定基礎(chǔ)
220年，曹丕篡漢建魏，三國時代開始；221年，劉備建漢（蜀漢）222年，孫權(quán)稱王，229年稱帝
1．曹操的詩句“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸”記錄了戰(zhàn)爭給社會帶來的巨大災難。東漢末年，曹操為統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（ ）A．赤壁之戰(zhàn) B．淝水之戰(zhàn)C．官渡之戰(zhàn) D．郾城大捷
2．魏、蜀、吳三國的鼎立，使分裂走向局部的統(tǒng)一。為三國鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（　?。〢．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)
3．下面文本框的內(nèi)容摘自《歷史襄陽》。橫線上應(yīng)該填入的人物是（ ）A．諸葛亮 B．徐庶C．皮日休 D．米芾
4.仔細觀察《三國鼎立形勢圖》，其中代表“曹魏”政權(quán)區(qū)域的是（ ）
5．公元230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率萬人船隊到達夷洲，加強了大陸與臺灣的聯(lián)系。這里的“大陸”當時最主要是指（ ）A．魏 B．蜀C．吳 D．晉
課后作業(yè)——說英雄誰是英雄
1.閱讀課本97頁課后活動1中曹操的詩句，完成所提問題，并結(jié)合語文所學《觀滄海》，說說你眼中的曹操。2.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這是劉備勸誡兒子劉禪的話，搜集資料，談?wù)勀銓⒒适宓目捶ā?.觀看央視紀錄片《中國通史-諸葛亮治蜀》，搜集資料，試著品一品諸葛丞相這位千古智慧的化身。4.或者你也可以自選三國人物，分享一下你對他的認知。