1、下列加點字注音有誤的一項是（ ）
A．癱瘓（tān） 雁陣（yàn） 昏迷（hūn）
B．沉寂（jì） 憔悴（cuì） 訣別（jué）
C．絮叨（xù） 侍弄（sì） 淡雅（yǎ）
D．敏感（mǐn） 高潔（jié） 爛漫（màn）
2、下列語句中沒有錯別字的一項是（ ）
A．雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得爆怒無常。
B．母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。
C．后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。
D．看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那競是永遠(yuǎn)的訣別。
3、下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。
B.對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的人，是一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。
C.國家公祭日之長鳴警鐘震耳欲聾，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。
D.富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。
4、下列語句中沒有語病的一項是（ ）
A.經(jīng)過激烈的比賽，中國隊奪得了2023年世界乒乓球錦標(biāo)賽所有項目的冠軍。
B.四川博物院開展和策劃的文博體驗活動，讓參與者真切地感受到文物的魅力。
C.共享單車智慧化管理，可以精準(zhǔn)調(diào)度車輛，能很大程度上解決車輛分布不合理。
D.成都市婦聯(lián)將聯(lián)合各界力量，為家庭教育服務(wù)，營造有利于未成年人成長的條件。
5.指出下列選項中標(biāo)點符號使用正確的一項（ ）
A.“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁!”
B.那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。
C.母親進(jìn)來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?br> D.對于跑和踩一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
6、下列句子順序排列正確的一項是（ ）
①寧靜，似乎從來沒有離開過我們的生活。
②在古詩詞和其他文學(xué)作品中，類似的例子俯拾即是。
③“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，寫出了若耶漯的幽深，產(chǎn)生了動中見靜的美學(xué)效果。
④對于寧靜，古人就有一份追尋。
⑤“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，描摹出天地間萬籟俱寂的純凈景象，折射著“漁翁”一塵不染的心境。
⑥它是人們生活的必需品，給人們帶來無窮的滋味、獨特的享受。
A．⑥①④③⑤② B．④③⑤②①⑥
C．①⑥④②⑤③ D．④⑤③②⑥①
7、請在文中空白處續(xù)寫句子，使其與上下文構(gòu)成排比句。
青春是美好的，猶如一束明媚的陽光，照射我的胸膛；青春是美好的， ， ；青春是美好的，猶如一縷淡淡的清風(fēng)，輕拂我的臉頰。青春，就是那位撐著油紙傘的美麗女子。她的優(yōu)雅，她的xián靜，都形成一幅美麗而動人的畫卷，趁著陽光正好，趁著微風(fēng)不躁，讓我們一起潛游青春的廣闊海洋。
8.育英中學(xué)七年級（1）班準(zhǔn)備開展以“感恩母親”為主題的一系列活動，請你參加下列活動，完成相應(yīng)任務(wù)。
(1)你準(zhǔn)備在這一主題下設(shè)計哪些活動項目？請列舉出兩項。
示例：主題班會
請你給母親制作一張母親節(jié)賀卡，并寫上祝福語。
閱讀理解
（一）閱讀《秋天的懷念》，完成下列各題。
秋天的懷念
史鐵生
①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅地看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了?！安唬也蝗?！我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
②我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪槵F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天?！彼f。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也沒回來。
⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成這樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是訣別。
⑥鄰居小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個生病的兒子，還有那個未成年的女兒……”
⑦又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
（選自七年級《語文》上冊）

9、文章題目是“秋天的懷念”，那么作者都懷念了什么？
10、文章第①段和第⑦段兩次出現(xiàn)了“好好兒活”，分別有什么含義？
11、聯(lián)系上下文，簡要分析第③段畫線句子的作用。
12、品味下面句子中加點詞語的表達(dá)效果。
母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。
13、“好好兒活”這句樸素的話語，會引發(fā)人深刻的思考。請聯(lián)系實際談?wù)劊裉斓奈覀儜?yīng)該怎樣“好好兒活”呢？
（二）、閱讀下文，回答問題。
那時的歌
史鐵生
那時.愛情常被認(rèn)為是一種錯誤。革命樣板戲里的英雄人物差不多全是獨身。那時的歌曲除了《國歌》.外國歌曲除了《國際歌》.一概被指責(zé)為“黃色”。
我們?nèi)ゲ尻牭亩畟€人.都是十七八歲。從北京到延安.一路上互相勉勵：“咱們不能消沉?！薄皩Γ　薄霸蹅儾荒軐W(xué)壞。”“對！“咱們不能談戀愛.不能結(jié)婚?！薄斑?談戀愛？”所有人都一副厭惡的表情。
但是插隊的第二年.我們竟然紛紛唱起“黃歌”來。不知是誰弄來一本《外國名歌200首》.里面有《莫斯科郊外的晚上》.有《喀秋莎》.有《燈光》《小路》……大家先被歌詞吸引.譬如：“一條小路曲曲彎彎細(xì)又長.一直通向迷霧的遠(yuǎn)方.我要沿著這條細(xì)長的小路.跟隨我的愛人上戰(zhàn)場……”譬如：“有位年輕的姑娘.送戰(zhàn)士去打仗。他們黑夜里告別.在那臺階前。透過淡淡的薄霧.青年看見.在那姑娘的窗前.還閃爍著燈光。”多美的歌詞.大家都說不僅不黃而且很革命。
于是學(xué)唱。晚上.在昏暗的油燈下學(xué)唱.認(rèn)真的程度不亞于學(xué)《毛選》。推開窯門.坐在崖畔.對面是月色中的群山.腳下就是清平河.嘩嘩啦啦日夜不歇?！罢?dāng)梨花開遍了天涯.河上飄蕩柔曼的輕紗.喀秋莎站在那峻峭的岸上.歌聲好像明媚的春光?！备杪曉诖笊缴献财鸹芈?順著清平川漫散得很遠(yuǎn)。唱一陣.歇下來.大家都感動了.默不作聲。
不過仍不敢當(dāng)著女生唱這些歌.怕被罵作流氓。有幾回下工回來.唱得正忘情.迎頭撞上了女生.料必那歌聲已進(jìn)入姑娘的耳朵。這可咋辦？大家慌一陣.說：“沒事?！薄肮芩齻兊模　眽炎约旱哪?。“她們聽見了嗎？”“那還能聽不見？”“她們的臉都紅了?！薄笆菃?？”
不久.我們聽見女生們也唱起來了：“小伙子你為什么憂愁？為什么低著你的頭？是誰叫你這樣傷心？問他的是那趕車的人……”
艱苦的生活需要希望.數(shù)不完的日子和心事需要訴說。想來.人類的一切歌唱大概正是這樣起源。在山里受苦.熬煎了.老鄉(xiāng)們就扯開嗓子唱。愛嘛.又不是偷?！鞍凫`子過河沉不了底.三年兩年忘不了你。有朝一日見了面.知心的話兒要拉遍。”“雞蛋殼殼點燈半炕炕明.燒酒盅盅量米不嫌哥哥窮。”我們聽得心驚.聽得沉醉。陜北民歌中常有些哀婉低回的拖腔.或歡快嘹亮的吶喊.在大山里.這拖腔或吶喊便可隨意短長。比如《三十里鋪》：“提起——這家來家有名……”比如《趕牲靈》：“走頭頭的那個騾子兒喲——三盞盞的那個燈……”“提起”和“騾子兒喲”之后可以自由地延長。根據(jù)什么？我看是地勢.在狹窄的溝壑里要短一些.在開闊的川地里或山頂上就必須長.可能為了照顧聽者的位置.更可能是為了滿足唱者的感覺：天人合一.這歌聲這心靈.都要與天地構(gòu)成和諧的形式。
民歌的魅力之所以長久不衰.因為它不想在眾人之上.它想在大家中間。它的意蘊是生命的全息.要在天長地久中去體味。道法自然.民歌以真誠和素樸為美。真誠而素樸的喜怒哀樂.變成曲調(diào).貼著山走.沿著水流.順著天游信著天游；變成唱詞.貼著心走沿著心流。
也許是我老了.怎么當(dāng)前的流行歌曲能打動我的那么少？我想.經(jīng)幾十甚至幾百年而流傳至今的歌曲.或許當(dāng)初都算得流行歌曲。它們所以沒有隨風(fēng)刮走.那是因為一輩輩人都從中聽見自己的心.乃至自己的命。“門前有棵菩提樹.站在古井邊.我做過無數(shù)美夢.在它的綠蔭間……”“老人河啊.老人河.你知道一切.但總是沉默……”不管是異時的還是異域的.只要是從心里流出來的.就必定能夠流進(jìn)心里去。可惜.在此我只能列舉出一些歌詞.但是通過這些歌詞您或許能夠想象到它的曲調(diào).那曲調(diào)必定是與市場疏離而與心血緊密的。
我聽有人說起對流行歌曲的不滿.多是從技術(shù)方面考慮.技術(shù)是重要的.但是單純的技術(shù)觀點對歌曲是極不利的.歌么.還是得從心那兒去找它的源頭和它的歸宿。
寫到這兒我反省了很久：也許是我錯了？一個人盡管他虔誠地希望理解所有的人.那也不可能。一代人與一代人的歷史是不同的.這是代溝的永恒保障。溝不是壞東西.有山有水就有溝.地球上如果都是那么平展展的.雖然希望那都是良田.但事實也可能全是沙漠。別做暴君式的父輩.讓兒女都跟自己一般高。我們的下一代.他們愿意唱什么就讓他唱什么吧。
（選自《好運設(shè)計》.江蘇鳳凰文藝出版社2018年版）
14.下列對作品理解準(zhǔn)確的一項是（ ）
A.插隊的青年一開始談及“戀愛”這樣的字眼表示厭惡是因為怕別人覺得自己不上進(jìn)。
B.知識青年在偷偷得到的外國名歌歌詞里感受到特定戰(zhàn)爭年代里不乏美好純潔的情愫。
C.女生們開始唱起這些歌.說明她們對插隊的某位小伙有好感.通過歌唱來傳遞愛意。
D.作者用傳統(tǒng)陜北民歌與時下流行歌曲類比.想說明好歌都具有天人合一的美妙境界。
15.作者在作品發(fā)表前又作了修改。比較原稿和改定稿.說說這些修改好在哪里。
（1）
（2）
16.通觀全文.作者寫“那時的歌”.表達(dá)了哪些思想感情？
17.班上同學(xué)想?yún)⒓訉W(xué)?！督?jīng)典詠流傳》活動.想把《十五從軍征》加上民歌曲調(diào)進(jìn)行演繹。作為同學(xué).你會給他怎樣的建議？
同學(xué)：我想在“十五從軍征.八十使得歸”這一句里加上嘆詞.可不知如何下手。
你： （1）
同學(xué)：嗯.好像不錯.你能具體說說理由嗎？
你： （2）
（三）閱讀下文，回答問題。
母親的書
琦君（臺灣）
①從小到大，我上過那么多年學(xué)，后來又教書，天天生活不離書，和書打的交道最多，也讀過很多本書，而母親的書卻是我怎么讀也讀不完的一本。
②母親在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后，就會喊著我說：“小春呀，去把媽的書拿來。”
③我就會問：“哪本書呀？”
④“那本橡皮紙的?！?br>⑤我就知道媽媽今兒晚上心里高興，要在書房里陪伴我，就著一盞菜油燈光，給爸爸繡拖鞋面了。
⑥橡皮紙的書上沒有一個字，實在是一本“無字天書”。里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線，白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面，沒有做成鞋子，母親就這么一直夾在書里，夾了將近十年。外婆早過世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的；一對小小的喜鵲，一只張著嘴，一只合著嘴。母親告訴過我，那只張著嘴的是公的，合著嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣，男女性格有別。母親每回翻開書，總先翻到夾得最厚的一頁。對著一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專心欣賞，又像在想什么心事。然后再翻到另一頁，用心地選出絲線，繡起花來。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃，是母親永久的樣本，她心里什么圖案和顏色，都仿佛從這上面變化出來的。
⑦母親為什么叫這本書為橡皮紙書呢？是因為書頁的紙張又厚又硬，像樹皮的顏色，也不知是什么材料做的，非常堅韌，再怎么翻也不會撕破，又可以防潮濕。母親就給它一個新式的名稱——橡皮紙。其實是一種非常古老的紙，是太外婆親手裁訂起來給外婆，外婆再傳給母親的。書頁是雙層對折，中間的夾層里，有時會夾著母親心中的至寶，那就是父親從北平的來信，這才是“無字天書”中真正的“書”了。母親當(dāng)著我，從不抽出來重讀，直到花兒繡累了，菜油燈花也微弱了，我背《論語》《孟子》背得伏在書桌上睡著了，她就會悄悄地抽出信來，和父親隔著千山萬水，低訴知心話。
⑧還有一本母親喜愛的書，也是我記憶中非常深刻的，那就是怵目驚心《十殿閻王》。粗糙的黃標(biāo)紙上，印著簡單的圖畫。是陰間十座閻王殿里，面目猙獰的閻王、牛頭馬面，以及形形色色的鬼魂。依著他們在世為人的善惡，接受不同的獎賞與懲罰。懲罰的方式最恐怖，有上尖刀山、落油鍋、被猛獸追撲等等。然后從一個圓圓的輪回中轉(zhuǎn)出來，有升為大官或大富翁的，有變?yōu)槠蜇さ模灿薪禐樨i狗、雞鴨、蚊蠅的。母親對這些圖畫好像百看不厭，有時指著它對我說：“陰間與陽間的隔離，就只在一口氣?；钪€有這口氣，就要做好人，行好事?！蹦赣H常愛說的一句話是：“不要扯謊，小心拔舌耕犁啊?！薄鞍紊喔纭币彩沁@本書里的一幅圖畫，畫著一個披頭散發(fā)的女鬼，舌頭被拉出來，刺一個窟窿，套著犁頭由牛拉著耕田，是對說謊者最重的懲罰。所以她常拿來警告人。
⑨母親生活上離不了手的另一本書是黃歷。她在床頭小幾抽屜里，廚房碗櫥抽屜里，都各放一本。隨時取出來翻查，看今天是什么樣的日子。日子的好壞，對母親來說是太重要了。她萬事細(xì)心，什么事都要圖個吉利。買豬仔，修理牛欄豬栓，插秧、割稻都要揀好日子。臘月里做酒蒸糕更不用說了。只有母雞孵出一窩小雞來，由不得她揀在哪一天，但她也要看一下黃歷。如果逢上大吉大利的好日子，她就好高興，想著這一窩雞就會一帆風(fēng)順地長大，如果不巧是個不太好的日子，她就會叫我格外當(dāng)心走路，別踩到小雞，在天井里要提防老鷹攫去。有一次，一只大老鷹飛撲下來，母親放下鍋鏟，奔出來趕老鷹，還是被銜走了一只小雞。母親跑得太急，一不小心，腳踩著一只小雞，把它的小翅膀踩斷了。小雞叫得好凄慘，母雞在我們身邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，咯咯咯地悲鳴。母親身子一歪，還差點摔了一跤。我扶她坐在長凳上，她手掌心里捧著受傷的小雞，又后悔不該踩到它，又心痛被老鷹銜走的小雞，眼淚一直地流，我也要哭了。
⑩黃歷上一年二十四個節(jié)氣，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開黃歷，要查眼前這個節(jié)氣在哪一天，她總是從頭念起，一直念到當(dāng)月的那個節(jié)氣為止。我也跟著背：“正月立春、雨水，二月驚蟄、春分，三月清明、谷雨……” 但每回念到八月的白露、秋分時，不知為什么，心里總有一絲凄凄涼涼的感覺。小小年紀(jì)，就興起“一年容易又秋風(fēng)”的感慨。也許是因為八月里有個中秋節(jié)，詩里面形容中秋節(jié)月亮的句子那么多。中秋節(jié)是應(yīng)當(dāng)全家團(tuán)圓的，而一年盼一年，父親和大哥總是在北平遲遲不歸。還有老師教過我詩經(jīng)里的《蒹葭》篇：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯回從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央。”我當(dāng)時覺得“宛在水中央”不大懂，而且有點滑稽。最喜歡的是頭兩句。“白露為霜”使我聯(lián)想起“鬢邊霜”，老師教過我那是比喻白發(fā)。我時常抬頭看一下母親的額角，是否已有“鬢邊霜”了。
⑾《本草綱目》是母親做學(xué)問的書，那里面那么多木字旁、草字頭的字，母親實在也認(rèn)不得幾個。但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說來也頭頭是道。其實都是外公這位山鄉(xiāng)郎中口頭傳授給她的，母親只知道出典都在這本書里就是了。
⑿母親沒有正式認(rèn)過字，讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的。
摘自浙江文藝出版社《琦君散文》（文章有刪改）
18.本文是臺灣當(dāng)代女作家琦君的一篇描寫母親的著名散文，回憶了與母親的書相關(guān)的一些往事。請認(rèn)真閱讀這篇文章，然后填寫下表。
19.文章第⑧段中畫線的語句有兩層意思，一是 ① ；二是 ② 。
20.文章結(jié)尾說：“母親沒有正式認(rèn)過字，讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的。”，這樣寫是否矛盾？為什么？作者這樣寫有什么作用？（不超過150個字）
三、寫作
21.文章歌頌了無私而偉大的母愛，也表達(dá)了子女對母親深深的懷念。請你結(jié)合自身的生活經(jīng)歷寫一段關(guān)于“母愛”的片段，200字左右。
答案
C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B
7.示例一：猶如一場蒙蒙的細(xì)雨，滋潤我的心田。示例二：猶如一道絢麗的彩虹，裝點我的世界。
8.(1)主題板報、演講比賽、征文比賽等。 (2)示例：不管身邊還是天邊，你總是把我牽掛；不管貧窮還是富有，你總是待我如初；不管年幼還是年長，你總是為我奔忙；不管快樂還是悲傷，你總是伴我身旁。親愛的媽媽，您辛苦了，愿您永遠(yuǎn)幸福健康，快樂吉祥！
9、①母親；②母親給作者的“好好兒活”的人生信念；③與母親在一起的日子；④母親對作者的理解和關(guān)愛；⑤母親說過的“好好兒活”那句話。
10、第①段：懇求兒子堅強(qiáng)起來，珍惜生命；第⑦段：表明“我”對母親的話有了真正的理解，堅定了生活的信念，要與妹妹一起堅強(qiáng)、樂觀地活下去，活得更加精彩。
11、①暗示著自己當(dāng)時悲涼的心情；②為下文母親“擋在窗前”，又央求“我”去北海看菊花作了鋪墊。
12、兩個加點詞都是疊音詞；“悄悄”寫出了母親對“我”的理解和包容；“偷偷”寫出了母親擔(dān)心脾氣暴躁的“我”，對“我”的關(guān)心與呵護(hù)。
13、示例一：要樂觀對待自己的生活；示例二：遇到挫折，不害怕，不畏懼，勇敢面對；示例三：要愛惜自己的身體，精彩地生活。
14. D
15.①“撞”與“引”相比.更能形象地說明歌聲的渾厚響亮.富于質(zhì)感.也更顯得四周群山的高大堅實；“漫散”與“傳出”相比.更形象地體現(xiàn)歌聲余音輕柔.裊裊不絕。
②“大家慌一陣”可以讓讀者充分想象當(dāng)時唱歌小伙子的狼狽.突出了小伙子們的淳樸；“壯自己的膽”寫出了小伙子們的心理活動.與他們的對話描寫配合.更凸顯了他們的緊張不安和對美好感情的憧憬。
16.對插隊那一段艱苦而純真的青年歲月的真切緬懷；對優(yōu)美而滋潤心靈的外國名歌的真誠贊美；對青年男女純潔美好心靈的欣賞；對回腸蕩氣率真自然的陜北民歌的由衷贊賞；對經(jīng)典民歌的魅力是源于生命的真切領(lǐng)悟；對現(xiàn)代流行歌曲長于技術(shù)短于心靈以及過于商業(yè)的憂慮與反思；對后代能更加自由地選擇自己喜愛的文藝形式的真摯祝福。
17.（1）我覺得可以這樣試試.十五（喲）——從軍征.八十（哎）——使得歸。（2）我覺得.“ 十五”和“八十”形成了鮮明的對比.突出了離家時的年輕和歸來時的衰老.在這里加上嘆詞能表達(dá)征人內(nèi)心回首往事時的心酸.加上甩腔更顯得回味悠長。
18．①書里藏著母親對自己母親和丈夫的思念。②書里有母親做人的準(zhǔn)則。③書里有母親做事的依據(jù)（書里有許多生活常識）。④書里有外公傳授給她的醫(yī)學(xué)常識。⑤做人真誠，熱愛生活，賢惠，勤勞樸質(zhì)。
19.①表現(xiàn)母親做人的準(zhǔn)則 ②母親教育孩子如何做人
20.不矛盾。母親雖然沒有正式認(rèn)過字、讀過書，卻有豐富的生活經(jīng)驗和生活知識。比如她能把黃歷這本生活知識大全背得滾瓜爛熟；她能把《本草綱目》這本博大精深的醫(yī)書說得頭頭是道。從這個角度上看，母親確實是一位博古通今，學(xué)識淵博的人。這樣寫，表達(dá)了作者對母親的贊美和她為母親驕傲的感情。
21.【例文】
我是在雨天出生的，所以對于雨，我有著特殊的感情，總感覺絲絲細(xì)雨就像母親的愛，尤其是下雨的日子，母愛就會在雨中蔓延。
記憶定格在小學(xué)四年級的時候，放學(xué)了，媽媽如期來接我，我坐在媽媽自行車的后座上，幸福地給媽媽講述一天中學(xué)校發(fā)生的趣事?？商旃蛔髅溃蝗幌缕鹆舜笥?，風(fēng)夾雜著豆大的雨點毫不留情地向我和媽媽砸來，我們像是飄蕩在狂風(fēng)暴雨中的兩片樹葉。媽媽迅速下了自行車，從兜子里拿出雨衣，將我嚴(yán)嚴(yán)實實地裹住，然后快速騎上自行車。我緊緊地抱住媽媽，趴在媽媽溫暖的背上，母子倆在風(fēng)雨中前行?；氐郊依铮瑡寢尶戳丝磶缀鯖]有被一滴雨水打到的我，開心地笑了；看著被雨淋得像落湯雞似的媽媽，我心酸極了。母愛就是雨中的雨衣，為我遮擋無情的風(fēng)雨;母愛就是雨后彩虹，為我畫出最美的風(fēng)景。
原稿
改定稿
①①
……歌聲在大山上引起回聲.順著清平川傳出了很遠(yuǎn)。
……歌聲在大山上撞起回聲.順著清平川漫散得很遠(yuǎn)。
①②
……這可咋辦？大家好容易冷靜下來.說：“沒事?！薄肮芩齻兊模　薄八齻兟犚娏藛?？”“那還能聽不見？”“她們的臉都紅了。”“是嗎？”
……這可咋辦？大家慌一陣.說：“沒事。”“管她們的！”壯自己的膽?！八齻兟犚娏藛幔俊薄澳沁€能聽不見？”“她們的臉都紅了?！薄笆菃?？”
母親最喜歡的書
喜歡的原因
母親是一個怎樣的人
橡皮紙書
①
⑤
《十殿閻王》
②
黃歷
③
《本草綱目》
④

相關(guān)試卷

語文七年級上冊秋天的懷念復(fù)習(xí)練習(xí)題：

這是一份語文七年級上冊秋天的懷念復(fù)習(xí)練習(xí)題，共7頁。試卷主要包含了課內(nèi)跟蹤，跟蹤遷移等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版（2024）秋天的懷念當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題：

這是一份人教部編版（2024）秋天的懷念當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題，共6頁。

語文七年級上冊（2024）5 秋天的懷念/史鐵生課時作業(yè)：

這是一份語文七年級上冊（2024）5 秋天的懷念/史鐵生課時作業(yè)，共10頁。試卷主要包含了下列加點字注音有誤的一項是，下列語句中沒有錯別字的一項是，下列句子中，有語病的一項是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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初中語文人教部編版（2024）七年級上冊（2024）電子課本 新教材

5 秋天的懷念/史鐵生

版本： 人教部編版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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