(考試時(shí)間：45分鐘，滿分30分)
一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目的要求，每小題0.5分，共30題，15分)
1. “野牛凹其實(shí)是一條狹長(zhǎng)的洼地，潮濕溫?zé)?，遍地長(zhǎng)著南苜蓿和紅三葉草，開著黃、白、藍(lán)、紫五彩花朵；草葉瓣上都粘著露珠。讓牛在這兒飽餐三天，瘦骨嶙峋的老牛也會(huì)被嫩草撐肥?！边@是沈石溪成名作《第七條獵狗》中描寫的片段，根據(jù)其描寫，下列不屬于生物的是（ ）
A. 野牛凹B. 南苜蓿C. 紅三葉草D. 老牛
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【詳解】A．野牛凹是一條狹長(zhǎng)的洼地，不是生物，A符合題意。
BCD．南苜蓿和紅三葉草是植物， 老牛是動(dòng)物，具有生物的特征，都屬于生物，BCD不符合題意。
故選A。
2. 科學(xué)家模仿蝴蝶身體表面小鱗片調(diào)節(jié)體溫的方式，設(shè)計(jì)了人造地球衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)。這項(xiàng)技術(shù)屬于（ ）
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)B. 雜交技術(shù)
C. 仿生技術(shù)D. 克隆技術(shù)
【答案】C
【分析】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的技術(shù)。常見的生物技術(shù)有植物的組織培養(yǎng)、克隆、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、仿生技術(shù)等。
【詳解】A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)的生物技術(shù)。它是在分子水平上進(jìn)行的遺傳操作，按照預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖把一種生物的基因分離出來(lái)，在體外進(jìn)行拼接組合，然后轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi)，從而改造某些遺傳性狀，最終獲得人們所需要的新品種，A錯(cuò)誤。
B．雜交育種技術(shù)是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法，B錯(cuò)誤。
C．仿生技術(shù)是人們通過研究生物體的結(jié)構(gòu)與功能工作的原理，并據(jù)此發(fā)明出新的設(shè)備、工具和科技，創(chuàng)造出適用于生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活的先進(jìn)技術(shù)?？梢?，科學(xué)家模仿蝴蝶身體表面小鱗片調(diào)節(jié)體溫的方式，設(shè)計(jì)了人造地球衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)。這項(xiàng)技術(shù)屬于仿生技術(shù)，C正確。
D．克隆指的是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細(xì)胞的核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎。 當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動(dòng)物子宮中使動(dòng)物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細(xì)胞核者基因相同的動(dòng)物。它是一種無(wú)性繁殖技術(shù)，D錯(cuò)誤。
故選C。
3. 我國(guó)的多年生水稻，種一次可連續(xù)免耕收獲3~4年，下列相關(guān)生命現(xiàn)象與生物基本特征不相符的是（ ）
A. 水稻的莖中空——生物適應(yīng)環(huán)境
B. 免耕稻田也需要施肥——生物需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. 草盛則稻苗稀——生物有應(yīng)激性
D. 腋芽來(lái)年再生——能生長(zhǎng)和繁殖
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【詳解】A．水稻的莖中空，便于根進(jìn)行有氧呼吸，這是與水稻水生的生活環(huán)境相適應(yīng)的?？梢?，水稻的莖中空體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，A正確。
B．植物生活需要無(wú)機(jī)鹽，免耕稻田也需要施肥（肥料中含有無(wú)機(jī)鹽），體現(xiàn)了生物需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B正確。
C．應(yīng)激性是指一切生物對(duì)外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、地心引力等）所發(fā)生的反應(yīng)。“草盛豆苗稀”描述的是豆苗與草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，體現(xiàn)了環(huán)境中生物因素對(duì)生物的影響，沒有體現(xiàn)“生物有應(yīng)激性”，C錯(cuò)誤。
D．芽分為頂芽和側(cè)芽，腋芽屬于側(cè)芽。來(lái)年春天芽能夠發(fā)育為枝條、花等?？梢姡秆縼?lái)年再生，體現(xiàn)了植物能生長(zhǎng)和繁殖，D正確。
故選C。
4. 如果學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，而且更容易患上近視。要了解某市中學(xué)生的近視情況，我們應(yīng)選用（ ）
A. 觀察法B. 測(cè)量法C. 比較法D. 調(diào)查法
【答案】D
【分析】科學(xué)探究常用的方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和測(cè)量法等。要了解某地青少年的近視率，主要采用的科學(xué)探究方法是調(diào)查法。調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制訂合理的調(diào)查方案。有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
【詳解】A．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，不符合題意。
B．測(cè)量法是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述。如用排水法測(cè)量果實(shí)的體積，不符合題意。
C．在生物學(xué)研究中常常用到比較的方法。比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有聯(lián)系的事物加以對(duì)比，確定它們的相同和不同之處。如科學(xué)家采用比較法從對(duì)大量化石的研究中推斷出生物進(jìn)化的大致歷程，不符合題意。
D．調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動(dòng)的方式。要了解某地青少年的近視率，應(yīng)采用調(diào)查法，符合題意。
故選D。
5. 在載玻片劃上“”，顯微鏡下看到的物像形狀是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】顯微鏡成像為倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。
【詳解】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖像了。 所以在載玻片劃上“ ”，顯微鏡下看到的物像形狀是 。
故選A。
6. 顯微鏡是生物學(xué)研究中常使用的研究工具，用顯微鏡觀察生物體的基本結(jié)構(gòu)，用于觀察的生物材料必須是（ ）
A. 新鮮的B. 完整的
C. 薄而透明的D. 有生命活性的
【答案】C
【分析】顯微鏡的種類很多，我們常用的為普遍光學(xué)顯微鏡，顯微鏡可分為機(jī)械部分和光學(xué)部分；利用的是光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體。
【詳解】顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，“用顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候”，被觀察的材料必須是“薄而透明”，這是因?yàn)楣饩€能透過材料。由此可見，ABD錯(cuò)誤，C正確。
故選C。
7. 練習(xí)使用顯微鏡時(shí)，陰雨天實(shí)驗(yàn)室光線較暗，用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，正確的操作為（ ）
A. 用大光圈、凹面鏡B. 用小光圈、凹面鏡
C. 用大光圈、平面鏡D. 用小光圈、平面鏡
【答案】A
【分析】光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。
【詳解】小光圈通過的光線少、視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變得更暗；大光圈通過的光線多且視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。本題中在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中，要把視野變亮，所以選用凹面鏡、大光圈，因此BCD錯(cuò)誤，A正確。
故選A。
8. 晴天時(shí)蝸牛會(huì)在貝殼外緣分泌白色物質(zhì)形成膜厴，將自己封閉在殼里，進(jìn)入休眠狀態(tài)。下雨時(shí)，膜厴溶解，便會(huì)喚醒蝸牛伸出殼進(jìn)行覓食。影響蝸牛膜厴形成的主要因素是（ ）
A. 溫度B. 水C. 陽(yáng)光D. 食物
【答案】B
【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。
【詳解】根據(jù)題目信息：晴天時(shí)蝸牛會(huì)在貝殼外緣分泌白色物質(zhì)形成膜厴，將自己封閉在殼里，進(jìn)入休眠狀態(tài)。下雨時(shí)，膜厴溶解，便會(huì)喚醒蝸牛伸出殼進(jìn)行覓食?？芍绊懳伵Ｄ樞纬傻闹饕蛩厥撬?br>故選B。
9. 我國(guó)研究生物的歷史十分悠久，《尚書》曾記載“鳥獸同穴”的現(xiàn)象，指的是鳥利用鼠穴營(yíng)巢，鼠也得到鳥為它們報(bào)警。下列各項(xiàng)與此現(xiàn)象相似的是（ ）
A. 真菌寄生在人的體表引起手癬、足癬B. 藻類和真菌共生形成了地衣
C. 稻田中雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分等D. 成百上千只蜜蜂生活在一起
【答案】B
【分析】生物和生物之間有著密切的聯(lián)系。自然界中的每一種生物，都受到周圍很多其他生物的影響。生物之間的聯(lián)系有種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系?！傍B獸同穴”的現(xiàn)象應(yīng)類似于共生關(guān)系。
【詳解】A．真菌生活在人的體表，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)引起手癬，屬于寄生關(guān)系，A不符合題意。
B．真菌和藻類生活在一起形成地衣，真菌為藻類提供無(wú)機(jī)鹽，藻類為真菌提供有機(jī)物，屬于共生關(guān)系，B符合題意。
C．雜草與水稻爭(zhēng)奪養(yǎng)料和生存空間，說明二者存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C不符合題意。
D．蜜蜂往往成百上千地生活在一起，有的采集花蜜、有的建造蜂房、有的喂養(yǎng)蜂王和幼蜂。需要密切合作，才能維持群體的生活，因此蜂群之間的這種關(guān)系屬于種內(nèi)合作，D不符合題意。
故選B。
10. 下列不能看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A. 鳳棲湖公園植物B. 海軍艦艇文化園
C. 江蘇省泰州中學(xué)D. 口岸雕花樓景區(qū)
【答案】A
【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。
【詳解】海軍艦艇文化園、江蘇省泰州中學(xué)、口岸雕花樓景區(qū)包括生物部分和非生物部分，屬于生態(tài)系統(tǒng)；鳳棲湖公園植物只包括生產(chǎn)者，缺少消費(fèi)者、分解者和非生物部分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)。故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
11. 具有保持水土，凈化空氣的作用，被稱為“地球之肺”的是（ ）
A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B. 森林生態(tài)系統(tǒng)
C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)
【答案】B
【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)，不同的生態(tài)系統(tǒng)功能不同。
【詳解】A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對(duì)較少，同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，A不符合題意。
B．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱，B符合題意。
C．濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，C不符合題意。
D．淡水生態(tài)系統(tǒng)包括河流生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)和湖泊生態(tài)系統(tǒng)、池塘生態(tài)系統(tǒng)等，由淡水體與其中的生物組成．淡水生態(tài)系統(tǒng)不僅為人類提供飲用、灌溉及工業(yè)用水的水源，在調(diào)節(jié)氣候等方面也有重要的作用，D不符合題意。
故選B。
12. 為了驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)成分的重要性，某生物課外小組在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 圖中能構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)、設(shè)計(jì)最科學(xué)合理的是③
B. 正常情況下，生態(tài)瓶中小魚死亡最快的是④
C. ②和③形成對(duì)照，可探究分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
D. 若要探究光照對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，應(yīng)選擇②④兩組作對(duì)照
【答案】D
【分析】（1）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分是指陽(yáng)光、空氣和水等。
（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
【詳解】A．①缺少生產(chǎn)者（水草），②缺少分解者（河泥中微生物），④缺少非生物因素（光照），而③具有生產(chǎn)者（水草）、消費(fèi)者（小魚）、分解者（河泥中微生物）和非生物部分（光照），因此圖中能構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)、設(shè)計(jì)最科學(xué)合理的是③，A正確。
B．在黑暗的環(huán)境中，水草無(wú)法進(jìn)行光合作用制造氧氣，卻同時(shí)和小魚一起進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，因此正常情況下，生態(tài)瓶中小魚死亡最快的是④，B正確。
C．②內(nèi)沒有分解者（沒有河泥），③內(nèi)有分解者（有河泥），其他條件相同且適宜，因此②和③形成以分解者為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可探究分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，C正確。
D．探究光照對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響實(shí)驗(yàn)的變量為光照，③和④唯一不同的條件是光照，因此可以選擇③④兩組探究光照對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，D錯(cuò)誤。
故選D。
13. 如圖是利用天竺葵探究“二氧化碳是光合作用的原料”的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 實(shí)驗(yàn)前將天竺葵暗處理的目的是運(yùn)走和耗盡葉片中原有的淀粉
B. ①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳
C. 葉片用酒精脫色時(shí)采用隔水加熱，目的是防止發(fā)生危險(xiǎn)
D. 滴加碘液后②葉片變藍(lán)，該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳是光合作用的原料
【答案】D
【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來(lái)說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。
【詳解】A．實(shí)驗(yàn)前將天竺葵暗處理，這樣做的目的是把葉片中原有的淀粉消耗或運(yùn)走，排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，A正確。
B．氫氧化鈉能吸收二氧化碳，所以圖中的①②形成以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究二氧化碳是光合作用的原料，B正確。
C．酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。隔水加熱，起到控溫作用，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)，C正確。
D．氫氧化鈉能吸收二氧化碳，一段時(shí)間后，脫色、滴加碘液，②葉片因缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用，沒有制造淀粉，滴加碘液不變藍(lán)，D錯(cuò)誤。
故選D。
14. 1500年前，北魏賈思勰在《齊民要術(shù)》記載，棗樹數(shù)年不結(jié)果，他用斧背將棗樹樹皮“打”得傷痕累累，結(jié)果秋天碩果累累。這種做法是為了（ ）
A. 促進(jìn)水分運(yùn)輸給果實(shí)B. 促進(jìn)有機(jī)物向下運(yùn)輸
C. 減少有機(jī)物向下運(yùn)輸D. 促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸
【答案】C
【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓。樹皮有周皮和韌皮部組成，周皮其保護(hù)作用，韌皮部?jī)?nèi)有篩管和韌皮纖維組成，篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物；再往里是形成層，形成層細(xì)胞可以分裂增生，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，使莖不斷的加粗；木質(zhì)部?jī)?nèi)有木纖維和導(dǎo)管，導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，木纖維起支持作用，比較堅(jiān)硬；最里面是髓，能夠儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
【詳解】樹干中有兩種輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管存在于木質(zhì)部，將水和無(wú)機(jī)鹽輸送到地上部分；篩管存在于韌皮部，將植物葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)街参锏母俊ＹZ思勰用斧背敲打棗樹干，破壞部分篩管，減少了有機(jī)物向下運(yùn)輸，讓有機(jī)物更多的停留在植物的地上部分，提高產(chǎn)量。由此可見，ABD錯(cuò)誤，C正確。
故選C。
15. 下列關(guān)于根的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 根的生長(zhǎng)依靠根尖C區(qū)細(xì)胞的分裂和B區(qū)細(xì)胞體積的增大
B. 根尖的B區(qū)細(xì)胞較長(zhǎng)，排列整齊，是根生長(zhǎng)最快的部位
C. 移栽幼苗后，出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，是由于損傷了分生區(qū)
D. 根尖吸收的水分通過導(dǎo)管輸送到莖、葉等其他器官中
【答案】C
【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。如圖中，A成熟區(qū)，B伸長(zhǎng)區(qū)，C分生區(qū)，D根冠。
【詳解】A．幼根的生長(zhǎng)一方面要靠C分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面要靠B伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大，A不符合題意。
B．B伸長(zhǎng)區(qū)在C分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，B不符合題意。
C．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。移栽時(shí)損傷了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，導(dǎo)致植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，C符合題意。
D．導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。根尖吸收的水分通過導(dǎo)管輸送到莖、葉等其他器官中，D不符合題意。
故選C。
16. 如圖是細(xì)胞吸水模式圖，下列哪種生活現(xiàn)象和圖示類似
A. 菜農(nóng)賣菜時(shí)噴水B. 糖拌西紅柿
C. 一次性施肥過多的莊稼D. 泡在濃鹽水中的蘿卜條
【答案】A
【分析】植物細(xì)胞的吸水和失水：這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度的大小，當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水；當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水，解答即可。
【詳解】如圖是細(xì)胞吸水模式圖，菜農(nóng)賣菜時(shí)噴水和圖示類似，屬于吸水現(xiàn)象，當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。糖拌西紅柿， 一次性施肥過多的莊稼， 泡在濃鹽水中的蘿卜條，均屬于細(xì)胞失水，當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí)。
故選A。
17. “蒸包子”是很多百姓過年的老習(xí)俗。春節(jié)臨近，年味越來(lái)越濃，家家戶戶都會(huì)根據(jù)自己的口味來(lái)蒸上幾籠包子，迎接農(nóng)歷新年的到來(lái)，寓意蒸蒸日上，蒸的是美味，凝聚的是老百姓對(duì)新一年的期盼。下列幾種包子中，營(yíng)養(yǎng)搭配最合理的是（ ）
A. 糖包B. 豆包
C. 韭菜粉條包D. 蘿卜豬肉包
【答案】D
【分析】合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)?！叭妗笔侵笖z取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取各種營(yíng)養(yǎng)素的量要合適，與身體的需要保持平衡。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物。
【詳解】A．糖包主要含糖量，缺乏蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和無(wú)機(jī)鹽，營(yíng)養(yǎng)不全面，A不符合題意。
B．豆包主要含蛋白質(zhì)和糖類，缺乏脂肪、維生素和無(wú)機(jī)鹽，營(yíng)養(yǎng)不全面，B不符合題意。
C．韭菜粉條包主要含維生素和糖類，缺乏脂肪、維生素，營(yíng)養(yǎng)不全面，C不符合題意。
D．蘿卜豬肉包富含維生素、無(wú)機(jī)鹽、水、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類，營(yíng)養(yǎng)全面，D符合題意。
故選D。
18. 下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的鑒定方法描述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)紫色B. 脂肪遇高溫凝固成白色固態(tài)物質(zhì)
C. 燃燒蛋白質(zhì)會(huì)發(fā)出陣陣臭味D. 擠壓花生能在紙張上留下“油斑”
【答案】B
【分析】營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)鑒定的一般方法是：淀粉的特性是淀粉遇碘液變藍(lán)色；蛋白質(zhì)遇到高溫會(huì)凝固成白色固態(tài)物質(zhì)；脂肪一般能在紙張上面留下“油斑”。
【詳解】A．淀粉的特性是淀粉遇碘液變藍(lán)色，因此可以用碘液來(lái)檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。若溶液變藍(lán)色，表明食物中有淀粉，若不變藍(lán)色表明該食物中淀粉含量極少或沒有，A正確。
B．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，也能為人體提供能量，蛋白質(zhì)屬于大分子的有機(jī)物，遇到高溫會(huì)凝固成白色固態(tài)物質(zhì)。脂肪遇高溫不能凝固成白色固態(tài)物質(zhì)，B錯(cuò)誤。
C．蛋白質(zhì)燃燒時(shí)有一種焦臭的味道，遇到高溫會(huì)凝固成白色固態(tài)物質(zhì)；因此驗(yàn)證食物中是否含有蛋白質(zhì)可以將其燃燒，看是否會(huì)散發(fā)出臭味，C正確。
D．脂肪是備用能源，一般儲(chǔ)存在皮下備用，也是有機(jī)物，一般能在紙張上面留下“油斑”，D正確。
故選B。
19. 在17世紀(jì)，許多水手常遭受壞血病的折磨，患者常常牙齦出血，嚴(yán)重的甚至死亡。他們最可能缺乏的是（ ）
A. 維生素AB. 維生素C
C. 維生素DD. 含碘的無(wú)機(jī)鹽
【答案】B
【分析】缺乏維生素A易患夜盲癥、干眼癥；缺乏維生素C易患?jí)难。蝗狈S生素D容易患佝僂病、骨質(zhì)疏松癥。
【詳解】A. 缺乏維生素A易患夜盲癥、干眼癥，A錯(cuò)誤。
B. 缺乏維生素C易患?jí)难　?7世紀(jì)，長(zhǎng)期在海上航行的水手經(jīng)常遭受壞血病的折磨，患者常常牙齦出血，因此他們最可能缺乏的是維生素C，C正確。
C. 缺乏維生素D容易患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥，C錯(cuò)誤。
D. 缺乏含碘的無(wú)機(jī)鹽容易導(dǎo)致甲狀腺激素合成不足，易患地方性甲狀腺腫，又叫“大脖子病”，D錯(cuò)誤。
故選B。
20. 有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以避免藥物對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看，其根本原因是（ ）
A. 在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽
B. 胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
C. 膽汁不能消化淀粉
D. 胃不能消化淀粉，避免藥物對(duì)胃造成損傷
【答案】D
【分析】食物中含有的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。人體各段消化道對(duì)食物中含有的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化能力是不同的。
【詳解】食物中含有的淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。可見胃對(duì)淀粉沒有消化作用。人們利用這個(gè)特性，把對(duì)胃有刺激作用的藥物放在由淀粉制成的膠囊里直接吞服，這樣就可以避免藥物對(duì)胃的刺激，ABC錯(cuò)誤，D正確。
故選D。
21. “鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”，其中包含的食物鏈書寫正確的是（ ）
A. 陽(yáng)光→蚌→鷸→漁翁
B. 蚌→鷸→漁翁
C. 水藻→蚌→鷸→漁翁
D. 漁翁→鷸→蚌
【答案】C
【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
【詳解】A．食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者，陽(yáng)光屬于非生物部分，A錯(cuò)誤。
B．食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，此選項(xiàng)中沒有生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤。
C．該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者藻類與消費(fèi)者蚌、鷸、漁翁它們之間的關(guān)系，C正確。
D．箭頭指向捕食者，把箭頭的方向弄反了，且沒有生產(chǎn)者，D錯(cuò)誤。
故選C。
22. 生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源和最終來(lái)源分別是（ ）
A. ATP、太陽(yáng)B. 水、太陽(yáng)
C. ATP、氧氣D. 氧氣、ATP
【答案】A
【分析】生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都需要能量，能量有多種形式,不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)換，生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量只能來(lái)自于ATP，即ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來(lái)源。
【詳解】能量的來(lái)源是食物，而食物中的能量是綠色植物進(jìn)行光合作用固定的太陽(yáng)能；食物被消化后，營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞轉(zhuǎn)化為各類有機(jī)物，生物體再通過呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中，保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng)，因此生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)需要的直接能源是ATP，最終能源來(lái)自于太陽(yáng)能，A符合題意。
故選A。
23. 如圖表示一條食物鏈的四種生物之間的Y關(guān)系柱狀圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 若Y表示生物數(shù)量，則能量的傳遞方向?yàn)椋憾　摇?br>B. 若Y表示生物數(shù)量，則丁是最高級(jí)消費(fèi)者
C. 若Y表示生物獲得的能量，則甲屬于生產(chǎn)者
D. 若Y表示有毒物質(zhì)積累量，則乙以丙為食
【答案】A
【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減，而且流動(dòng)是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。
【詳解】A．食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，生物的數(shù)量越多，食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物的數(shù)量越少。所以若Y表示生物數(shù)量，食物鏈?zhǔn)嵌　摇?。能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，因此，則能量的傳遞方向?yàn)椋憾　摇?，A正確。
B．在圖中，Y表示有機(jī)物總量，能量流動(dòng)逐級(jí)遞減，由甲、乙、丙、丁四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，即丁→丙→乙→甲，則甲是最高級(jí)消費(fèi)者，B錯(cuò)誤。
C．生產(chǎn)者從食物鏈中獲得的能量最多，所以丁屬于植物，是生產(chǎn)者，C錯(cuò)誤。
D．有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。若Y表示有毒物質(zhì)積累量，圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是丁，食物鏈為甲→乙→丙→丁，丙以乙為食，D錯(cuò)誤。
故選A。
24. 下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 向蔬菜大棚中施氣肥——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用
B. 幼苗帶土移栽——保護(hù)幼根和根毛
C. 合理密植——提高光合作用的效率
D. 糧食收獲后及時(shí)晾曬——抑制種子的呼吸作用
【答案】A
【分析】呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量。影響呼吸作用的因素：溫度、水分、氧濃度、二氧化碳濃度。
綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。
【詳解】A．二氧化碳是光合作用的原料，其濃度影響光合作用的強(qiáng)度。溫室種植蔬菜可適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，以提高產(chǎn)量。故向蔬菜大棚中施氣肥，促進(jìn)蔬菜的光合作用，A錯(cuò)誤。
B．移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，幼苗期植物的根系較小，有利于帶土移栽，這是為了保護(hù)幼根和根毛，減少幼根和根毛折斷。提高根的吸水能力，從而提高移栽植株的成活率，B正確。
C．合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，C正確。
D．糧食收獲后及時(shí)晾曬，利用減少水分，抑制種子的呼吸作用，延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間，D正確。
故選A。
25. 興趣小組同學(xué)為探究植物體的呼吸作用模擬了課本中的三組實(shí)驗(yàn)，如下圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A. Ⅰ組可以證明呼吸作用產(chǎn)生能量
B. Ⅱ組甲裝置產(chǎn)生的氣體可以使澄清石灰水變渾濁
C. Ⅲ組中乙的溫度比甲高
D. 每組甲乙兩瓶種子的數(shù)量可以不同
【答案】B
【分析】活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)需要的過程。呼吸作用的主要部位是所有活的細(xì)胞，場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體。
【詳解】A．Ⅰ組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：裝有萌發(fā)種子的瓶?jī)?nèi)蠟燭熄滅，裝有煮熟種子的瓶?jī)?nèi)蠟燭正常燃燒。氧氣支持燃燒，因此，可以證明呼吸作用消耗了氧氣，A錯(cuò)誤。
B．Ⅱ組甲裝置內(nèi)裝的萌發(fā)的種子，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w可以使澄清石灰水變渾濁，B正確。
C．Ⅲ組甲中裝的是萌發(fā)的種子，呼吸作用旺盛，分解有機(jī)物，釋放能量；乙瓶裝的是煮熟的種子，不能進(jìn)行呼吸作用。因此，乙的溫度比甲低，C錯(cuò)誤。
D．本實(shí)驗(yàn)的變量是種子的呼吸作用，除了這個(gè)變量不同之外，其他條件都要相同且適宜。因此，每組甲乙兩瓶種子的數(shù)量要相同，D錯(cuò)誤。
故選B。
26. 科技人員研究夏日8時(shí)至14時(shí)溫度對(duì)某大棚蔬菜產(chǎn)量的影響，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線。圖中面積S表示有機(jī)物的量。以下說法正確的是（ ）
A. T2時(shí)刻光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用
B. 從T1至T2期間蔬菜光合制造的有機(jī)物量為S1
C. 從T2到T3呼吸作用消耗有機(jī)物為S3
D. 從T1到T3期間，蔬菜增產(chǎn)量為S1－S3
【答案】D
【分析】光合作用，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過程。光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，主要器官是葉。其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物合成，儲(chǔ)存能量。
呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過程。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的，其實(shí)質(zhì)就是有機(jī)物分解，釋放能量。
【詳解】A．根據(jù)題圖，T2時(shí)刻，二氧化碳的消耗量與產(chǎn)生量相等，即光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等，A不符合題意。
B．從T1到T2期間，蔬菜既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，S2表示呼吸作用消耗的有機(jī)物，S1表示光合作用制造的有機(jī)物總量減去呼吸作用消耗的有機(jī)物量，即S1表示蔬菜的有機(jī)物凈增量，B不符合題意。
C．從T2到T3期間，蔬菜既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，S4表示光合作用制造的有機(jī)物，S3表示呼吸作用消耗的有機(jī)物總量減去光合作用制造的有機(jī)物量，即S3表示蔬菜的有機(jī)物凈減量，C不符合題意。
D．結(jié)合選項(xiàng)B和C的詳解，S1表示蔬菜的有機(jī)物凈增量，S3表示蔬菜的有機(jī)物凈減量，因此，從T1到T3期間，蔬菜增產(chǎn)量為S1－S3，D符合題意。
故選D。
27. 人體內(nèi)組織細(xì)胞和血液之間的氣體交換是通過（ ）
A. 人體的呼吸運(yùn)動(dòng)B. 氣體的擴(kuò)散作用
C. 細(xì)胞的呼吸作用D. 肺泡的收縮和舒張
【答案】B
【分析】氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散，即總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。氣體的濃度與壓強(qiáng)有關(guān)，濃度高，壓強(qiáng)就大；濃度低，壓強(qiáng)就小。因此也可以說，氣體是由壓強(qiáng)高的地方向壓強(qiáng)低的地方擴(kuò)散的。氣體在肺泡和組織內(nèi)的交換，都是通過這種擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。
【詳解】A．人體的呼吸運(yùn)動(dòng)是肺與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過程，它實(shí)現(xiàn)了氧氣的吸入和二氧化碳的排出，但并未直接涉及組織細(xì)胞和血液之間的氣體交換，A錯(cuò)誤。
B．氣體的擴(kuò)散作用是由于氣體分子在不停地進(jìn)行無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的質(zhì)量遷移現(xiàn)象。在人體內(nèi)，氧氣從血液中高濃度區(qū)域（如肺泡附近的毛細(xì)血管）通過擴(kuò)散作用進(jìn)入組織細(xì)胞低濃度區(qū)域，同時(shí)二氧化碳從組織細(xì)胞高濃度區(qū)域擴(kuò)散到血液中，再由血液帶到肺部排出體外。因此，氣體的擴(kuò)散作用是人體內(nèi)組織細(xì)胞和血液之間氣體交換的關(guān)鍵機(jī)制，B正確。
C．細(xì)胞的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。雖然細(xì)胞的呼吸作用涉及氧氣的利用和二氧化碳的產(chǎn)生，但它描述的是細(xì)胞內(nèi)部利用氧氣進(jìn)行能量代謝的過程，而非組織細(xì)胞和血液之間的氣體交換過程，C錯(cuò)誤。
D．肺泡的收縮和舒張是肺呼吸運(yùn)動(dòng)的一部分，它實(shí)現(xiàn)了肺與外界環(huán)境之間的氣體交換，但并未直接涉及組織細(xì)胞和血液之間的氣體交換，D錯(cuò)誤。
故選B。
28. 如圖為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. 呼吸道能清潔、溫暖、濕潤(rùn)空氣
B. 食物和氣體的共同通道是③
C. 痰形成的主要部位是④、⑤
D. 進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是⑥
【答案】B
【分析】圖中：①是鼻、②是咽、③是喉、④是氣管、⑤是支氣管，⑥是肺。
【詳解】A．人體的①鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻擋空氣中的灰塵，具有清潔作用；①鼻腔的內(nèi)表面的鼻黏膜上的腺細(xì)胞能夠分泌黏液，能使吸入的空氣清潔并變得濕潤(rùn)；黏膜中還分布有豐富的毛細(xì)血管，對(duì)進(jìn)入的空氣有溫暖作用，A正確。
B．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，②咽是食物和氣體的共同通道，既是消化器官，又是呼吸器官，B錯(cuò)誤。
C．④氣管和⑤支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤(rùn)，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)。纖毛的擺動(dòng)可將外來(lái)的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰，C正確。
D．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，⑥肺由許多肺泡組成，是氣體交換的主要場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，D正確。
故選B。
29. 如圖是人體某處物質(zhì)交換示意圖，下列說法正確的是（ ）
A 圖可表示肺泡與毛細(xì)血管氣體交換
B. 圖中的二氧化碳是由組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的
C. 氣體交換后，組織細(xì)胞內(nèi)含氧量降低了
D. 氣體交換后，血液中二氧化碳含量降低了
【答案】B
【分析】血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管，只允許紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。
【詳解】A．據(jù)圖可知，圖表示的是組織細(xì)胞與毛細(xì)血管氣體交換，故A錯(cuò)誤。
B．組織細(xì)胞內(nèi)的呼吸作用通過氧化分解有機(jī)物釋放二氧化碳，B正確。
C．血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍毛細(xì)血管時(shí)血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，因此組織細(xì)胞內(nèi)的含氧量升高，血液中的含氧量降低，故C錯(cuò)誤。
D．組織細(xì)胞中的二氧化碳進(jìn)入血液，因此組織細(xì)胞內(nèi)二氧化碳含量降低，血液中二氧化碳含量升高，故D錯(cuò)誤。
故選B。
30. 當(dāng)阻塞物阻塞咽喉時(shí)，救護(hù)者可按照如圖所示方法施救，被救者體內(nèi)發(fā)生的變化是（ ）

A. 膈頂部上升，肺內(nèi)氣壓變小B. 膈頂部下降，肺內(nèi)氣壓變大
C. 胸腔容積縮小，肺內(nèi)氣壓變大D. 胸腔容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓變小
【答案】C
【分析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道。
【詳解】當(dāng)阻塞物經(jīng)咽、喉后，堵住氣管時(shí)，會(huì)引起呼吸困難。此時(shí)，救護(hù)者可按照?qǐng)D中所示方法施救，使被救者膈頂部上升，胸腔容積縮小，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，形成較大的氣流把阻塞物沖出。隨后，氣體才能順利進(jìn)入肺。
故選C。
二、非選擇題(共4題，15分)
31. 同學(xué)們對(duì)生物實(shí)驗(yàn)課興致濃厚，其中生物實(shí)驗(yàn)中常用的儀器顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
（1）顯微鏡對(duì)光過程中，首先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的[ ]________使鏡筒上升，然后轉(zhuǎn)動(dòng)______，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
（2）圖二中，表示放置玻片標(biāo)本后的操作步驟是________(填字母)。若觀察到的物像偏左上方，則將裝片向______移動(dòng)。
（3）若想觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少，則選用圖三中的______、______。
【答案】（1）①. 1粗準(zhǔn)焦螺旋 ②. 轉(zhuǎn)換器
（2）①. B ②. 左上
（3）①. ③ ②. ⑥
【分析】觀圖可知：圖一中1是粗準(zhǔn)焦螺旋、2是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、3是目鏡、4是物鏡、5是遮光器、6是反光鏡。 圖三可知，①②③目鏡，④⑤⑥物鏡。
【詳解】（1）對(duì)光時(shí)，首先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；最后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到一個(gè)明亮的圓形視野，意味著對(duì)光成功。因此，顯微鏡對(duì)光過程中，首先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的1粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
（2）圖二中，表示放置玻片標(biāo)本后的操作步驟是B，正對(duì)通光孔，并且用壓片夾壓住，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，眼睛從側(cè)面注視物鏡。在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，若觀察到的物像偏左上方，則將裝片向左上移動(dòng)。
（3）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，目鏡越短放大倍數(shù)越大。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大，顯微鏡放大的倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞的體積越小。若想觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少，則選用圖三中的③目鏡，⑥物鏡，放大的倍數(shù)最大。
32. 貝貝南瓜口感軟糯，富含的胡蘿卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如圖依次為大棚、貝貝南瓜及各項(xiàng)生理過程、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度變化曲線、相對(duì)密閉環(huán)境中二氧化碳的含量變化曲線。請(qǐng)你學(xué)以致用：
（1）圖三中生理過程C是________，該生理過程變化曲線可以用圖四中的______(Ⅰ或Ⅱ)來(lái)表示。
（2）在圖三中，南瓜白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有________、B(填字母)。
（3）利用塑料大棚技術(shù)能更好的提高南瓜品質(zhì)。王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚，升溫的同時(shí)還可以提高_(dá)_______的濃度，在圖四中植物體內(nèi)有機(jī)物積累最少的點(diǎn)是______(填字母)。
（4）圖五是大棚內(nèi)______天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是______。
【答案】（1）①. 光合作用 ②. Ⅰ
（2）A、C （3）①. 二氧化碳 ②. a
（4）①. 一 ②. 氧氣
【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，叫光合作用?；罴?xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用。
圖三中：A呼吸作用、B蒸騰作用、C光合作用。
【詳解】（1）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程；因而圖三C表示光合作用，B表示蒸騰作用。光合作用必須在光下才能進(jìn)行，圖四中曲線Ⅰ只有在6～18點(diǎn)的白天進(jìn)行，因此Ⅰ曲線表示光合作用。
（2）圖三中，C吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；A吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影響，因此植物在白天進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。
（3）煤炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，所以把蜂窩煤爐子搬進(jìn)大棚，升溫的同時(shí)還可以提高二氧化碳的濃度，植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)。圖四中：6～18點(diǎn)表示植物白天進(jìn)行光合作用積累有機(jī)物，其中a點(diǎn)為光合作用與呼吸作用的強(qiáng)度相同的時(shí)刻，有機(jī)物積累最少，c點(diǎn)為光合作用最強(qiáng)的點(diǎn)，d點(diǎn)表示光合作用積累有機(jī)物最多的點(diǎn)。
（4）圖五中6～18點(diǎn)表示白天，這個(gè)時(shí)間段光合作用強(qiáng)于呼吸作用，氧氣含量增加。因此圖五是大棚內(nèi)1天氧氣含量的變化曲線。
33. “六月魚苗放下田，九月再聞稻花香”是江南稻魚生態(tài)系統(tǒng)的景象，被評(píng)為首批世界農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。下圖為稻魚生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）稻魚生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，水稻、稗草等屬于生產(chǎn)者，稻飛虱、泥包蟲等昆蟲和魚類屬于______，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還包括分解者和______。
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，魚類取食雜草，可以緩解雜草與水稻的______關(guān)系，有利于水稻生長(zhǎng)。
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，稻飛虱、泥包蟲等害蟲可能使水稻減產(chǎn)，但它們同時(shí)是魚類的食物，人們經(jīng)常養(yǎng)殖鯉魚來(lái)防治害蟲，請(qǐng)寫出養(yǎng)殖鯉魚防治害蟲的一條食物鏈：______，這樣的方法稱為______。
（4）由下表可知，稻魚種養(yǎng)結(jié)合模式化肥使用量相比常規(guī)水稻種植模式明顯______，這是因?yàn)轷庺~排出的糞便中含有豐富的______、磷、鉀等元素。這種種養(yǎng)結(jié)合模式有效地增加土壤肥力，利于水稻根尖______區(qū)吸收，有力地促進(jìn)了該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
【答案】（1）①. 消費(fèi)者 ②. 非生物成分
（2）競(jìng)爭(zhēng) （3）①. 水稻→稻飛虱→鯉魚##水稻→泥包蟲→魚類 ②. 生物防治
（4）①. 減少##降低（合理即可）②. 氮 ③. 成熟##根毛
【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
（3）根尖的成熟區(qū)有大量的根毛，增大了吸收面積。成熟區(qū)是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。植物需要最多量的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀。
【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三部分。水稻、稗草等綠色植物能進(jìn)行光合作用生產(chǎn)者；稻飛虱、泥包蟲等昆蟲和魚類不能進(jìn)行光合作用，屬于消費(fèi)者。
根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分可知，圖中除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來(lái)的是分解者和非生物部分。
【詳解】（2）雜草與水稻爭(zhēng)奪生存空間、陽(yáng)光、水和無(wú)機(jī)鹽，雜草與水稻為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。因此在該生態(tài)系統(tǒng)中，魚類取食雜草，可以緩解雜草與水稻的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，有利于水稻生長(zhǎng)。
【詳解】（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，稻飛虱、泥包蟲等害蟲可能使水稻減產(chǎn)，但它們同時(shí)是魚類的食物，由此構(gòu)成的食物鏈：水稻→稻飛虱→鯉魚或水稻→泥包蟲→鯉魚。
這是利用一種生物防治另一種生物的方法，稱為生物防治。
【詳解】（4）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：稻魚種養(yǎng)結(jié)合模式的化肥使用量相比常規(guī)水稻種植模式明顯減少，原因是鯉魚排出的糞便中含有豐富的氮、磷和鉀等元素。這種種養(yǎng)結(jié)合模式有效地增加土壤肥力，利于水稻根尖成熟區(qū)吸收，有力地促進(jìn)了該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
34. 我國(guó)全面推行“健康中國(guó)”戰(zhàn)略，針對(duì)青少年開展合理膳食，健康運(yùn)動(dòng)等教育，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中1為人體最大的消化腺______，若2處導(dǎo)管阻塞，最有可能導(dǎo)致人體對(duì)______的消化能力下降。
（2）淀粉最終在圖中______(填數(shù)字)被分解成______，才能被吸收進(jìn)入血液。
（3）圖二中曲線②代表______的消化過程，該物質(zhì)在消化道中全部被消化分解的過程中，共同參與的消化液有______。
（4）奶茶是青少年非常喜歡的一種飲品，其中含有大量的______，是人體主要的供能物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用奶茶會(huì)引起齲齒和肥胖，對(duì)人體健康造成影響。請(qǐng)你為經(jīng)常喝奶茶的同學(xué)提出一條合理的建議：______。
【答案】（1）①. 肝臟 ②. 脂肪
（2）①. 3 ②. 葡萄糖
（3）①. 蛋白質(zhì) ②. 胃液、腸液、胰液
（4）①. 糖類 ②. 少喝奶茶、飲用無(wú)糖奶茶等
【分析】合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡營(yíng)養(yǎng)?！叭妗笔侵笖z取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全；“平衡`是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡。為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩。
圖一中：1肝臟、2膽囊、3小腸、4胃、5胰腺、6大腸、7肝門。
圖二中：①淀粉的消化、②蛋白質(zhì)的消化、③脂肪的消化；甲食道、乙胃、丙小腸。
【詳解】（1）圖中1是肝臟，是最大的消化腺，分泌的膽汁流入2膽囊，膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，膽汁由膽管流入十二指腸，因此若2處導(dǎo)管阻塞，最有可能導(dǎo)致人體對(duì)脂肪的消化能力下降。
（2）淀粉在口腔被唾液淀粉酶消化成麥芽糖，最終在小腸被分解成葡萄糖，才能被吸收進(jìn)入血液。
（3）圖二中乙代表胃，蛋白質(zhì)在胃中開始初步消化，因此圖二中曲線②表示的是蛋白質(zhì)的消化過程。胃液中的胃蛋白酶參與消化；然后在小腸中，胰腺分泌的胰蛋白酶和腸腺分泌的腸蛋白酶進(jìn)一步參與消化，所以有胃液、腸液和胰液共同參與。
（4）奶茶中含有大量的糖類，是主要的供能物質(zhì)。長(zhǎng)期飲用高糖飲品會(huì)增加齲齒和肥胖的風(fēng)險(xiǎn)。建議減少飲用糖的頻率，選擇低糖飲品以維護(hù)健康。如：少喝奶茶、飲用無(wú)糖奶茶等。
模式
化肥使用量(kg/hm2)
農(nóng)藥使用量(kg/hm2)
常規(guī)水稻種植模式
1883
7.02
稻魚種養(yǎng)結(jié)合模式
1597
4.20
節(jié)約比例
15.2%
40.2%

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