生殖器官的生長(zhǎng)
課時(shí)安排
1課時(shí)
課前準(zhǔn)備
授課PPT
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)
1.能夠識(shí)別花的各部分結(jié)構(gòu)及其主要功能。闡釋雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。
2.能夠描述傳粉、受精的過(guò)程,說(shuō)明受精作用之后種子和果實(shí)各部分的來(lái)源。
3.從觀察花的結(jié)構(gòu)入手,認(rèn)識(shí)各部分的功能,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和科學(xué)探究能力,形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。
4.認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物繁衍后代的重要意義,養(yǎng)成愛(ài)花、護(hù)花的良好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】花的結(jié)構(gòu)和功能;傳粉和受精的過(guò)程;果實(shí)和種子的形成。
【教學(xué)難點(diǎn)】理解傳粉和受精的過(guò)程以及果實(shí)和種子形成過(guò)程中的生理變化。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
主要師生活動(dòng)
導(dǎo)入新課
【視頻】播放花朵綻放瞬間。
提問(wèn):
1.視頻中展示了植物的什么生命現(xiàn)象?
2.開(kāi)花對(duì)于種子植物而言,有什么意義?
3.開(kāi)花之后又有什么生命現(xiàn)象呢?
4.所有的花都能結(jié)果嗎?
新課講解
一、雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)
過(guò)渡:花千姿百態(tài),五顏六色,但是各種花的結(jié)構(gòu)基本相同。下面我們通過(guò)解剖桃花,來(lái)認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)。
1.觀察花的結(jié)構(gòu)
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本按照解剖花的方法步驟,從外向內(nèi)依次摘下花的結(jié)構(gòu)。
小組活動(dòng)解剖百合花。教師巡視課堂,為有困難的小組提供幫助。指導(dǎo)粘貼花的各個(gè)部分,制作花的平面結(jié)構(gòu)圖。教師點(diǎn)評(píng)小組的成果。
教師講述花柄、花托、花萼、花瓣的功能。
那雌蕊和雄蕊有什么功能呢?下面我們先來(lái)觀察一下雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)。
(1)觀察雄蕊:
取一枚雄蕊放在載玻片上,觀察花藥和花絲。用鑷子夾開(kāi)一個(gè)花藥,用放大鏡觀察里面的結(jié)構(gòu)。
(2)觀察雌蕊:
取一枚雌蕊放在載玻片上,觀察柱頭表面有什么特征??v向剖開(kāi)子房,用放大鏡觀察里面的結(jié)構(gòu)。
老師提問(wèn):同學(xué)們,夾開(kāi)花藥,你們都看到了什么呢?你們看到的花粉是什么顏色呢?哪個(gè)小組來(lái)回答一下你們觀察的結(jié)果?
學(xué)生思考后回答:我們小組看到了一粒粒的花粉,是黃色的。
學(xué)生回答之后,PPT展示百合花雄蕊和花藥的實(shí)物圖,讓學(xué)生再認(rèn)識(shí)雄蕊的結(jié)構(gòu),并強(qiáng)調(diào)花粉中含有精子。
老師提問(wèn):同學(xué)們,你們觀察到柱頭表面有什么特征嗎?子房剖開(kāi)后你們看到了什么呢?
學(xué)生回答:柱頭表面有黏液。子房里面還有胚珠。
多媒體展示雌蕊實(shí)物圖和子房縱向剖開(kāi)圖,再次鞏固雌蕊的結(jié)構(gòu)。
教師:柱頭有黏液,可以黏住花粉,并促進(jìn)落在柱頭上的花粉萌發(fā)出花粉管。子房里面有胚珠,胚珠里面含有卵細(xì)胞。同學(xué)們,你們剛才解剖的花都是既有雌蕊又有雄蕊的,那你們見(jiàn)過(guò)只有雄蕊或者只有雌蕊的花嗎?是否見(jiàn)過(guò)沒(méi)有花蕊的花呢?
2.課件展示:兩性花(百合花、桃花)、單性花(黃瓜花、南瓜花)、無(wú)性花(向日葵的舌狀花)。
觀察這些花,有什么不同呢?
學(xué)生分組討論,結(jié)合課本回答:
①百合花和桃花,一朵花上既有雄蕊又有雌蕊,叫作兩性花。
②黃瓜和南瓜花,一朵花上只有雄蕊或者雌蕊,叫作單性花。
③一朵花上既沒(méi)有雄蕊也沒(méi)有雌蕊,叫作無(wú)性花,如向日葵。
過(guò)渡:花開(kāi)是一種美,花謝更是一種美,花謝后果實(shí)和種子逐漸形成,新一代個(gè)體孕育出來(lái),一朵花能夠結(jié)出果實(shí)和種子需要經(jīng)過(guò)哪些過(guò)程呢?
二、傳粉和受精是種子形成的前提
1.傳粉
多媒體展示傳粉動(dòng)畫(huà),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)傳粉的過(guò)程,并說(shuō)出這兩朵花傳粉有什么不同?
學(xué)生小組討論,結(jié)合課本回答:一朵花的花粉落在同一朵花的柱頭上,是自花傳粉,一朵花的花粉落在了另一朵花的柱頭上,是異花傳粉。
許多植物的花色彩艷麗,氣味芬芳,這對(duì)植物的傳粉有什么意義?有些花沒(méi)有艷麗的色彩和香味,它們又是如何傳粉的?
教師引導(dǎo)學(xué)生回答:鮮艷的花朵吸引昆蟲(chóng)傳粉;像小麥、玉米和水稻的花依靠風(fēng)力完成傳粉,它們的花很小,花粉多而輕沒(méi)有花香花蜜,風(fēng)力越大,花粉傳播的距離越遠(yuǎn)。
2.受精
(1)課件展示桃花受精過(guò)程的動(dòng)畫(huà)。讓學(xué)生結(jié)合動(dòng)畫(huà),說(shuō)出花粉落到雌蕊柱頭上的變化。
(2)學(xué)生閱讀課本,總結(jié)植物的受精過(guò)程。
三、受精后胚珠發(fā)育為種子,子房發(fā)育為果實(shí)
1.受精卵是新植物體的第一個(gè)細(xì)胞,受精完成后,這朵花有什么變化呢?
學(xué)生閱讀課本回答:受精后,我們看到花的部分結(jié)構(gòu)逐漸凋謝,子房進(jìn)一步膨大,發(fā)育成了果實(shí):子房壁發(fā)育成果皮,受精卵發(fā)育為胚,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮。
2.教師補(bǔ)充:花粉管里有兩個(gè)精子,一個(gè)精子與胚珠中央的極核融合形成受精極核,另一個(gè)精子與靠近珠孔的卵細(xì)胞相融合形成受精卵,這種受精現(xiàn)象叫雙受精。雙受精是綠色開(kāi)花植物所特有的受精現(xiàn)象。
受精極核發(fā)育為胚乳,大部分雙子葉植物的胚乳在發(fā)育過(guò)程中消失。
【拓展提升】
老師提問(wèn):
1.在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié),有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)往往在果園里放養(yǎng)蜜蜂,其主要目的是什么?
2.為什么橘子、西瓜中有很多種子,而桃只有一粒種子?
學(xué)生思考后回答:
1.蜜蜂能幫助果樹(shù)傳粉。
2.橘子、西瓜的子房中有很多胚珠,而桃的子房中只有一個(gè)胚珠,一個(gè)胚珠發(fā)育成一粒種子。
課堂小結(jié)
1.花是植物的繁殖器官,由花芽發(fā)育而成,未開(kāi)放之前叫花蕾?;ɡ僭谝欢l件下會(huì)開(kāi)放,這一現(xiàn)象稱為開(kāi)花現(xiàn)象。
2.花由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊(花藥和花絲)和雌蕊(柱頭、花柱和子房)組成。根據(jù)雄蕊和雌蕊的情況不同,花分為兩性花、單性花和無(wú)性花。
3.花各部分的功能:花托連接莖和花;花柄著生花的各部分;花萼保護(hù)花內(nèi)部結(jié)構(gòu);花冠保護(hù)花內(nèi)部結(jié)構(gòu);花藥內(nèi)生花粉;花絲支持花藥;柱頭表面有黏液,粘附花粉;子房?jī)?nèi)含胚珠及卵細(xì)胞。
4.花粉管里有兩個(gè)精子,一個(gè)精子與胚珠中央的極核融合形成受精極核,另一個(gè)精子與靠近珠孔的卵細(xì)胞相融合形成受精卵,這種受精現(xiàn)象叫雙受精。雙受精是綠色開(kāi)花植物所特有的受精現(xiàn)象。
5.果實(shí)由果皮和種子構(gòu)成。在日常生活中,我們習(xí)慣把水果外面的表皮稱為果皮,把表皮以內(nèi)的可食用部分稱為果肉,其實(shí),果皮(表皮)和果肉都屬于果皮。子房?jī)?nèi)含有一個(gè)胚珠,則果實(shí)內(nèi)含有一粒種子(如桃);子房?jī)?nèi)含有多個(gè)胚珠,則果實(shí)內(nèi)含有多粒種子(如西瓜)
板書(shū)設(shè)計(jì)
第3節(jié) 生殖器官的生長(zhǎng)
一、花的結(jié)構(gòu):主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊
二、傳粉和受精
1.傳粉:花藥里散出的花粉以一定方式傳送到雌蕊柱頭上
2.受精:精卵結(jié)合形成受精卵
三、果實(shí)和種子的形成
子房——果實(shí)
胚珠——種子
子房壁——果皮
教學(xué)反思

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第3節(jié) 生殖器官的生長(zhǎng)

版本: 北師大版(2024)

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