河南省駐馬店市汝南縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中考試語(yǔ)文試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

親愛(ài)的同學(xué)們，本套試題中設(shè)有字體卷面分，希望你用規(guī)范的字體、整潔的卷面遞交一份滿意的答卷。
一、積累與運(yùn)用 (共27分)
1.請(qǐng)你根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）
我們跟著朱自清穿梭在春的繁花 nèn( )葉中，聽(tīng)牛背上牧童的短笛嘹亮地歌唱；我們?cè)诶仙岬臏厍閿⑹鲋?，享受給藍(lán)天鑲上銀邊的雪后山景，欣賞水藻中終年貯 ( ) 蓄的綠意；我們?cè)趧⒄壳锏墓P下走過(guò)雨的四季，熱烈而粗獷( )，靜mì ( )而深情。我們還將繼續(xù)感受春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。
2.依次填入橫線處的語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）
這是一片被秋風(fēng)淘洗過(guò)的山野，這是一個(gè)被秋雨沐浴過(guò)的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，___________；你要住在崖下，_________；你要住在林間，_________；你要住在村頭，_________……這就是休閑山莊了。
①可聽(tīng)月下蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼 ②可觀石上流云瀑布
③可看水中迷霧朦朧 ④田園牧歌就近在眼前了
A．③①②④B．③②①④C．②③④①D．②③①④
3.下列有關(guān)文學(xué)和文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）
A．古人稱(chēng)自己一方的親屬朋友時(shí)，常用“家”、“令”等謙辭。如“家父”，又叫“家嚴(yán)”、“家君”；“家母”，又叫“家慈”；令弟、令妹、令侄。
B．《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。
C．泰戈?duì)柺怯《茸骷?、?shī)人。主要作品有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》等。獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。課文《金色花》是他的一首散文詩(shī)。
D．老舍的《濟(jì)南的冬天》，通過(guò)對(duì)濟(jì)南冬天風(fēng)景的描述，充分體現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛(ài)之情，對(duì)濟(jì)南這座城市的熱愛(ài)之情，以及熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的情感。
4.古詩(shī)文填空。（8分）
（1）正是江南好風(fēng)景，_______________________，（杜甫《江南逢李龜年》）
（2）不知何處吹蘆管，_______________________。（李益《夜上受降城聞笛》）
（3）曹操在《觀滄?！分幸云嫣氐南胂?，表現(xiàn)大海的廣闊、博大，凸顯作者博大胸襟的詩(shī)句是 _______________________，若出其中。_______________________，若出其里。
（4）古詩(shī)中蘊(yùn)含的情感各有不同。有表達(dá)友情的，如李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中通過(guò)豐富的想象，運(yùn)用擬人手法表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友深切關(guān)心的句子是“_______________________，_______________________”；有表達(dá)思鄉(xiāng)之情的，如王灣《次北固山下》中思念家鄉(xiāng)思念親人的句子是“_______________________，_______________________”。
5.名著閱讀。（共5分）
閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的題目。
“哥兒，你牢牢記??！”她極其鄭重地說(shuō)，“明天是正月初一，清早一睜眼睛，第一句話就得對(duì)我說(shuō)：‘阿媽?zhuān)补?！’記得么？你要記著，這是一年運(yùn)氣的事情。不許說(shuō)別的話！說(shuō)過(guò)之后，還得吃一點(diǎn)福橘。”她又拿起那橘子來(lái)在我眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……”
(1)以上文段出自魯迅的散文集《》，選段中的她名叫。（2分）
(2)文段表現(xiàn)出“她”怎樣的性格特征？（3分）
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6.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
你們班級(jí)開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你積極參與下面的活動(dòng)。
(1)【交友之道】主題活動(dòng)要求每人搜集一條交友的名言警句并說(shuō)明選擇這句的理由。（3分）
我最喜歡的名言：
我喜歡的理由：
(2)【學(xué)以致用】班級(jí)進(jìn)行“向朋友展示自我”主題班會(huì)，老師請(qǐng)你作為班級(jí)代表去邀請(qǐng)校長(zhǎng)參加，你會(huì)怎么說(shuō)？（3分）
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二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）
（一）閱讀《濟(jì)南的冬天》，完成7-10題。（共13分）
小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩?，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!
最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。
7.選文中每一段都是一副圖畫(huà)，試給選段中三幅圖畫(huà)各擬一個(gè)名字。（3分）
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8.選文第二段是按照什么順序描寫(xiě)薄雪覆蓋下的小山景色的？請(qǐng)從文中找出相關(guān)的語(yǔ)言標(biāo)志。（3分）
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9請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的句子。（3分）
這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?br>______________________________________________________________________________
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10.“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”中兩個(gè)“臥”字可否改成“躺”字？為什么？（4分）
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（二）閱讀下文，完成11-14題。（共13分）
父愛(ài)很疼
①一位醫(yī)生朋友給我講了這樣一個(gè)真實(shí)的故事。
②然然是醫(yī)院接收的一位燒傷患者，年僅六歲半。當(dāng)天，然然媽點(diǎn)燃爐子給剛購(gòu)進(jìn)的雛雞取暖，一時(shí)不慎，爐腔里躥出的火苗引燃了雞舍的塑料墻體和棉被，火勢(shì)猛烈，迅速吞噬了正在旁邊看書(shū)的然然。最終，然然全身上下大面積三度燒傷，然然媽身體也大面積二度燒傷。母女倆被趕來(lái)救火的民眾送到市區(qū)醫(yī)院救治，然然因傷勢(shì)嚴(yán)重，被轉(zhuǎn)入了重癥病房。
③然然爸常年在外面打工。然然出事的當(dāng)天，然然爸正在外地的工地上。當(dāng)他聞?dòng)嵹s到醫(yī)院，看到然然渾身上下被白色紗布纏裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，唯一露在外面的小手被燒得發(fā)黑時(shí)，只覺(jué)得一陣天旋地轉(zhuǎn)，一個(gè)踉蹌癱倒在地。幾天后，然然的主治醫(yī)生找到然然爸，告訴他然然身體10％～12％的皮膚需要植皮，而親人間的皮膚匹配度最好，成活率最高。然然爸聽(tīng)后淚如泉涌：“我是然然的爸爸，我可以把我全身的皮膚都割給我女兒……”
④為了省下千余元的取皮手術(shù)費(fèi)用，然然爸苦苦哀求醫(yī)生，不要去手術(shù)室做取皮手術(shù)，只要在條件簡(jiǎn)陋的換藥室做。在取皮過(guò)程中，他堅(jiān)決拒絕使用價(jià)錢(qián)昂貴的全麻藥物，而是使用價(jià)格低廉的局麻藥。醫(yī)生勸告他：“那會(huì)把你疼死！”然然爸流著淚說(shuō)：“再疼，會(huì)比我女兒疼嗎？”一百多次的取皮，可以想象他有多疼，然然爸咬緊牙關(guān)強(qiáng)忍著不喊出聲，可最后他還是疼得喊出了聲。凌遲般的取皮手術(shù)，沒(méi)有人能夠忍受得了。但喊歸喊，喊完他對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，你多取些皮，對(duì)我女兒好。”見(jiàn)慣了手術(shù)場(chǎng)面的醫(yī)護(hù)人員無(wú)不動(dòng)容落淚，他們都被平凡的父親感動(dòng)了。然然爸右下肢一半的皮膚被生生割下來(lái)植到女兒然然的身上。剛做完取皮手術(shù)，他不顧護(hù)士的好心勸告，忍著撕裂般的劇痛，一瘸一拐地挪到然然的病床前，悄悄地望著女兒。他說(shuō)，他怕女兒醒了找不到爸爸。
⑤區(qū)區(qū)千余元，在很多人眼里，不過(guò)是幾盒煙、一瓶酒的錢(qián)。但對(duì)然然爸來(lái)說(shuō)，那就是女兒的救命錢(qián)，是女兒康復(fù)的希望。他說(shuō)：“把從我身上省下的錢(qián)用在女兒的治療上，女兒就多了一份康復(fù)的希望。”然然爸“割皮救女”的舉動(dòng)感動(dòng)了醫(yī)院，醫(yī)院為他免除了大部分手術(shù)費(fèi)用。
⑥一位經(jīng)常給然然打針的護(hù)士問(wèn)然然：“你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容爸爸對(duì)你的愛(ài)嗎？”然然脫口而出：“父愛(ài)很疼！”那位護(hù)士立刻呆住了，她以為然然會(huì)說(shuō)“父愛(ài)無(wú)私、偉大”之類(lèi)的教科書(shū)式話語(yǔ)，不料然然卻用了“父愛(ài)很疼”這樣一個(gè)樸實(shí)貼切的詞匯———痛在父親身，疼在女兒心。
⑦“多么偉大慈愛(ài)的父親，多么懂事孝順的女兒！”醫(yī)生朋友含淚說(shuō)：“在場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員都被這對(duì)父女間那血濃于水的摯愛(ài)親情感動(dòng)得熱淚盈眶。”
11.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事的內(nèi)容？（3分）
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12.說(shuō)說(shuō)文章第②段“然然全身上下大面積三度燒傷，然然媽身體也大面積二度燒傷”的表達(dá)效果。（3分）
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13.第④段描寫(xiě)醫(yī)護(hù)人員落淚的細(xì)節(jié)有什么作用？（3分）
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14.多年之后，然然長(zhǎng)大了，博士畢業(yè)后順利參加工作，她想跟爸爸說(shuō)幾句感激的話，請(qǐng)你幫然然寫(xiě)出來(lái)。（4分）
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三、古詩(shī)文閱讀（共14分）
（一）閱讀下文，完成15—18題。（共10分）
【甲】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
【乙】昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟②？欲服三軍，非信不可也！
【注釋】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②歟yú：句末語(yǔ)氣詞。
15.解釋下列各項(xiàng)加點(diǎn)字的意思。(2分)
①陳太丘與友期行_________ ②太丘舍去_________
③元方入門(mén)不顧_________ ④起之不食以俟者_(dá)________
16.根據(jù)語(yǔ)句意思，下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）（2分）
A．期/日中B．對(duì)子/罵父C．下車(chē)/引之D．故人至/暮不來(lái)
17.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
①過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。
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②昔吳起出，遇故人而止之食。
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18.兩文表現(xiàn)的共同主題是什么？讀兩文后你最大的感受是什么？（4分）
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（二）閱讀下面的古詩(shī)，完成19--20題。（共4分）
天凈沙·秋思
[元]馬致遠(yuǎn)
枯滕老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
19.詩(shī)中的“昏鴉”指的是__________________________________。(2分)
20.仿照示例，從煉字的角度給“枯藤老樹(shù)昏鴉”中加點(diǎn)字做批注。(2分)
[示例]古道西風(fēng)瘦馬：瘦的不只是馬，更暗指馬上的人因奔波而消瘦。一個(gè)“瘦”字，將游子浪跡天涯的悲苦表現(xiàn)得淋漓盡致。
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四、作文（48分）
21.任選一題作文。
（1）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
一個(gè)人心靈成長(zhǎng)和心智成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過(guò)程。其間，親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書(shū)香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無(wú)不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……
請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“就這樣慢慢長(zhǎng)大”為題，寫(xiě)一篇文章。
（2）文題：銘記那一刻
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，500字以上。
②書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
2024—2025學(xué)年度上期期中素質(zhì)測(cè)試題
七年級(jí)語(yǔ)文參考答案
一、積累與運(yùn)用 (共27分)
1.嫩 zhù guǎng 謐（4分）
2.B (2分) 3.A(2分)
4.（1）落花時(shí)節(jié)又逢君（2）一夜征人盡望鄉(xiāng) （3）日月之行星漢燦爛（4）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) 歸雁洛陽(yáng)邊 (每空一分，若出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字，該空不得分。共8分)
5.(1)朝花夕拾阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽?zhuān)?分）
(2)文段表現(xiàn)出阿長(zhǎng)樸實(shí)、迷信、嘮叨、滿肚子是麻煩的禮節(jié)的性格特征。（3分）
6.(1)示例：洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。（1分）理由：這兩句詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人對(duì)辛漸的叮嚀和托付之語(yǔ)。它不僅僅是詩(shī)人的自我表白，也表現(xiàn)出詩(shī)人不肯屈從于惡勢(shì)力的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神。（2分）
(2)示例：尊敬的校長(zhǎng)，您好！七年級(jí)（1）班將于11月20日在教室里舉行“向朋友展示自我”交流活動(dòng)，希望您能擔(dān)任嘉賓，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎？（3分）
二、現(xiàn)代文閱讀 (共26分)
(一)(共13分)
7.示例：依次為：小山搖籃圖；雪后小山圖；小村臥山圖。（3分）
8.方位順序（空間順序）：山上、山間、山坡、山腰。（3分）
9.運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出濟(jì)南四面環(huán)山的地形特點(diǎn)，同時(shí)將小山寫(xiě)得像慈母般溫存、可愛(ài)、慈善，生動(dòng)而巧妙地寫(xiě)出濟(jì)南的冬天溫晴的特點(diǎn)。（3分）
10.不可以。因?yàn)閮蓚€(gè)“臥”字形象而貼切，給人安詳、寧?kù)o、優(yōu)美的感覺(jué)；如用“躺”字就顯得粗俗而不貼切，和后面的“小水墨畫(huà)”不協(xié)調(diào)。（4分）
(二)(共13分)
11．一位父親為了給被燒傷的女兒植皮，忍痛讓醫(yī)生取下自己的皮膚。（意思對(duì)即可，3分）
12．突出了“然然”和“然然媽”燒傷嚴(yán)重。（3分）
13．這是側(cè)面描寫(xiě)，突出了然然爸爸的剛強(qiáng)和慈愛(ài)。（3分）
14．示例：爸爸，感謝您當(dāng)年無(wú)私的付出，沒(méi)有您當(dāng)年的剛強(qiáng)，就不會(huì)有今天的我。我會(huì)延承您的勇敢、無(wú)私，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。（意思對(duì)即可，4分）
三、文言文閱讀 (共14分)
15.（1）約定（2）丟下（3）回頭看 (4)等待（2分）
16.D （2分）
17.（1）過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等待先離開(kāi)了，（他）離開(kāi)后朋友才到。（1分）
（2）從前，吳起外出遇到老朋友，就留他吃飯。（1分）
18．①做人要講究誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事就要做到。（2分）
②言之有理即可。（2分）
19.黃昏時(shí)將要回巢的烏鴉。（2分）
20.“枯”“老”既寫(xiě)出了“藤”“樹(shù)”的特點(diǎn)，又為斷腸人所處環(huán)境增添悲涼的色彩。(2分)
四、作文 (48分)
21.參照2024年中招作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
題號(hào)
一
二
三
四
卷面分
(5分)
總分
(一)
(二)
得分

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