找規(guī)律，填空。
2．計(jì)算
12+3= 14+5= 10+3-3= 19-2-4= 10+6-5=
15-4= 17-5= 10+5-2= 10+6-2= 17-5-2=
3. 填一填。
（1）1個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。
（2）19里面有（ ）個(gè)一和（ ）個(gè)十
（3）（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成14
（4）20里面有（ ）個(gè)十。
（5）比17小5的數(shù)是（ ）。
4.列式計(jì)算
（1）一個(gè)加數(shù)是14，另一加數(shù)是3，和是多少？
（2）被減數(shù)是18，減數(shù)是5，差是多少？
（3）一個(gè)加數(shù)是7，和是19.另一個(gè)加數(shù)是多少？
（4）一個(gè)減數(shù)是4，差是11，被減數(shù)是多少？
（5）一個(gè)數(shù)的差和減數(shù)都是10，被減數(shù)是多少？
5.看圖列式計(jì)算。

□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
16本

□○□=□ □○□=□

6.有兩根同樣長(zhǎng)的電線,第一根用去4米,第二根用去17米。你知道現(xiàn)在哪根電線剩下的長(zhǎng)嗎?長(zhǎng)多少米?
小華
7. 小朋友排隊(duì)做游戲,從左數(shù)小華排第5,從右數(shù)小華排第9,這一隊(duì)一共有多少人?
問：小白和小花之間有幾只螞蟻呢？
9.你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?試著算一算。
我踢了7下.
我踢了13下。 我踢了5下。
小紅 小亮 小田
我們小朋友排一隊(duì)， 我排第10。
我排第16，后面有3人。
小麗 小明
小麗和小明之間有幾人?
)這一隊(duì)一共有多少人?
答案：
1.找規(guī)律，填空。
2．計(jì)算
12+3=15 14+5=19 10+3-3=10 19-2-4=13 10+6-5=11
15-4=11 17-5=12 10+5-2=13 10+6-2=14 17-5-2=10
3. 填一填。
（1）1個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（ 15 ）。
（2）19里面有（ 9 ）個(gè)一和（ 1 ）個(gè)十.
（3）（1 ）個(gè)十和（ 4 ）個(gè)一組成14
（4）20里面有（ 2 ）個(gè)十。
（5）比17小5的數(shù)是（ 12 ）。
4.列式計(jì)算
（1）一個(gè)加數(shù)是14，另一加數(shù)是3，和是多少？
14+3=17
（2）被減數(shù)是18，減數(shù)是5，差是多少？
18-5=13
（3）一個(gè)加數(shù)是7，和是19.另一個(gè)加數(shù)是多少？
19-7=12
（4）一個(gè)減數(shù)是4，差是11，被減數(shù)是多少？
4+11=15
（5）一個(gè)數(shù)的差和減數(shù)都是10，被減數(shù)是多少？
10+10=20
5.看圖列式計(jì)算。

10+2=12 3+10=13
2+10=12 10+3=13
12-2=10 13-3=10
12-10=2 13-10=3
16本

15-3=12（支） 16-3-1=12（本）
6.有兩根同樣長(zhǎng)的電線,第一根用去4米,第二根用去17米。你知道現(xiàn)在哪根電線剩下的長(zhǎng)嗎?長(zhǎng)多少米?
（1）答：通過比較第一根剩下的多。
（2）17?4=13（米）
答：第一根比第二根多剩13米.
小華
7. 小朋友排隊(duì)做游戲,從左數(shù)小華排第5,從右數(shù)小華排第9,這一隊(duì)一共有多少人?
5+9-1=13（人）
答：這一隊(duì)一共有13人.
問：小白和小花之間有幾只螞蟻呢？
數(shù)一數(shù)：●●●●●●
列式計(jì)算：8?3?1=4
答：小白和小花之間有4只螞蟻.
9.你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?試著算一算
我踢了7下.
我踢了13下。 我踢了5下。
小紅 小亮 小田
小紅比小田多踢幾下毽子？
7-5=2（下）
小紅和小亮一共踢幾下毽子？
7+13=20（下）

我們小朋友排一隊(duì)， 我排第10。
我排第16，后面有3人。
小麗 小明
（1）小麗和小明之間有幾人?
16—10—1=5（人）
這一隊(duì)一共有多少 人?
16+3=19（人）
0
2
12
18
3
6
19
17
9
1
12
13
20
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
3
6
9
12
15
18
19
17
15
13
11
9
7
5
3
1
12
13
14
15
16
17
18
19
20

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