
1.通過擺小棒和撥計數器等活動,能認、讀、寫11~20各數,知道11~20各數的組成,形成初步的數感與量感。2.會用計數器表示11~20各數,能說出個位、十位上的數字表示的意思。
【難點】會用計數器表示11~20各數,能說出個位、十位上的數字表示的意思。
【重點】認、讀、寫11~20各數,知道11~20各數的組成。
同學們,你認識這些數嗎?
這些小棒在計數器上該怎么表示呢?
誰來說一說這個數是怎么組成的?
說一說 1個十和1個一合起來是十一
讀一讀 從高位讀起 十一
寫一寫 從高位寫起 11
說一說 1個十和( )個一合起來是( )
說一說( )個十是( )
相同數字在不同數位上所表示的意義不同,十位上的幾表示幾個十,個位上的幾表示幾個一。
教材第69頁“課堂活動”
教材第70頁“練習九”
1.十幾是由1個十和幾個一組成的,20是由2個十組成的。
2.寫數、讀數都從高位起。3.書寫11~20時,每個數都要占一個田字格。
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