《學習成就夢想》承接上一目夢想的內(nèi)容，指出夢想的實現(xiàn)需要學習來奠基，本課主要圍繞學習展開，一是闡述學習的重要作用—立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)；讀書學習是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑；學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強我們的能力，增長我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。二是要求學生正確認識學習，突破對于學習的狹隘概念，意識到
初中階段的學習內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等；學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習；學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟；我們可以從一切經(jīng)歷中學習，生活中的點點滴滴都是學習。三是要求學生學會為了夢想而學習，要努力學習、善于學習；發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；積極參加社會實踐活動；學以致用，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。旨在引領(lǐng)學生形成正確的學習觀念并學會正確學習。
2.【學情分析】
學生不論在何時何地，都不應(yīng)停下學習的腳步。中學階段，學習的難度和知識的深度、廣度都有大幅度提升，這對學生來說是一個不小的挑戰(zhàn)。但是經(jīng)歷了小學階段的學習之后，學生在學習方面的差異已經(jīng)存在，有些問題已經(jīng)比較突出，例如，有些學生缺乏學習興趣、學習動力不足、主動性和自控力較差，甚至有的已經(jīng)出現(xiàn)緊張、焦慮、厭學等不良情緒，嚴重影響到學生的身心健康與發(fā)展。本課意在幫助學生重新審視自己的學習，走上學習正軌，讓學習滋養(yǎng)他們的生命，獲得新的成長，同時要意識到個人學習和國家發(fā)展之間的關(guān)系。
3.【教學目標】
政治認同：通過分析“青年技師胡興盛的學習之路”，知道為實現(xiàn)夢想而學習的要求，要在學習中自覺實現(xiàn)自身價值，將個人命運與國家社會發(fā)展聯(lián)系起來，認同為民族復(fù)興而學習。
健全人格：通過分析“航天員們的學習內(nèi)容”，能夠正確認識學習，提升學習素養(yǎng)，增強在社會生活中學習的能力。
責任意識：通過分析“航天員李聰?shù)膶W習之路”，知道學習的重要性，努力學習，承擔起時代新人應(yīng)有的責任，為了民族復(fù)興而學習。
道德修養(yǎng)：通過分析“航天員李聰?shù)膶W習之路”，知道學習的重要性，形成自覺學習的意識。
4.【教學重難點】
教學重點：正確認識學習，學習的重要意義，如何學習。
教學難點：正確認識學習，學習的重要意義，如何學習。
5.【教學方法】議題式教學法；啟發(fā)法；合作探究法；講授法；多媒體教學法
6.【設(shè)計思路】本課設(shè)計采用“熱愛航天事業(yè)的青年們”作為主線，通過分析航天青年們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想的學習之路，幫助學生認識學習的作用、正確理解學習和學會如何學習。本課設(shè)置
一個總議題：為何說學習是成就夢想的“奠基石”？下設(shè)三個子議題，子議題1：立身百行 以學為基—為何學習？子議題2：有字之書 無字之書—何為學習？子議題3：逐夢未來 無愧時代—如何學習？以“航天員李聰?shù)膶W習之路”和“青年技師胡興盛的學習之路”作為議學情境，結(jié)合學生自身實際進行議題探究，幫助學生重新審視自己的學習，走上學習正軌，讓學習幫助他們獲得新的成長，同時要意識到學習和實現(xiàn)夢想、國家發(fā)展之間的關(guān)系。
7.【教學過程】
一、導(dǎo)入新課
2024年4月25日20時59分，搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運載火箭成功發(fā)射升空！
發(fā)射前一天身著藍色出征服的神舟十八號航天員李聰在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣首次出現(xiàn)在公眾面前。
過渡：這位普通的農(nóng)家孩子是怎樣一步步成為中國人驕傲的？他又是如何圓夢的？今天就讓我們一起探究《學習成就夢想》！
設(shè)計意圖：通過時事新聞引入學習主題和主線情境。
二、新課講授
總議題：為何說學習是成就夢想的“奠基石”？
子議題1：立身百行 以學為基—為何學習？
知識關(guān)聯(lián)：1.學習的作用？
【議學情境】李聰?shù)募揖巢⒉粌?yōu)渥，他從小就深知父母的艱辛，立志要好好學習。中考時，他考上了區(qū)里最好的中學；高三上學期，一場空軍招飛的宣講開啟了他的人生新航向，在高中三年努力學習的助力下，他被空軍航空大學錄取。邁進航天員大隊之后，他卯足了勁地學習，晚上看書做題經(jīng)常不知不覺就過了半夜12點。每次參加學習訓(xùn)練后，李聰都撰寫詳細的體會，總結(jié)經(jīng)驗和不足。在兩年半的時間，他學完了八大類上百門課程，并最終全部通過了考核,拿到了通往太空的入場券。
【議學任務(wù)】從小村莊飛向太空，因為學習，李聰擁有的世界越來越廣闊。結(jié)合李聰及自身的經(jīng)歷，說說學習會給人帶來了哪些改變，對實現(xiàn)夢想有什么幫助。
（提示：學習可以成就夢想；報國為民；增長智慧；提升思想品德、精神境界...
桂海潮讀過的書，學到的知識，化作沖天的烈焰，送他前往心心念念的星辰大海；
撿廢品考清華的龐眾望，穿越困苦依然閃閃發(fā)光；
陳時鑫一路顛沛,一路艱辛,學過的知識帶他沖破了困住少年的大山圍墻，走向越來越寬闊的未來...）
【知識總結(jié)】1.學習的作用？
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。
②學習是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。
③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。
設(shè)計意圖：通過分析“航天員李聰?shù)膶W習之路”，知道學習的重要性，努力學習，承擔起時代新人應(yīng)有的責任，形成自覺學習的意識，為了民族復(fù)興而學習。
子議題2：有字之書 無字之書—何為學習？
知識關(guān)聯(lián)：2.如何正確認識學習？
【議學情境】除了學習理論課程，航天員們還要進行水下訓(xùn)練、沙漠野外生存訓(xùn)練、海上救生訓(xùn)練、72小時狹小環(huán)境心理適應(yīng)性訓(xùn)練等，72小時狹小環(huán)境心理適應(yīng)性訓(xùn)練時，李聰和其他隊友相互鼓勵和提醒，想盡各種辦法來對抗困意。就這樣，他們靠著頑強的意志和團隊幫扶，挺了過來。
【議學任務(wù)】你認為這些訓(xùn)練、和隊友相處的經(jīng)歷是否是“學習”？如果是，他們學習到了什么？
【議學追問】你經(jīng)歷的學習有哪些？和同學一起討論，看誰想得多。（閱讀課外書籍、去養(yǎng)老院做義工、初中生做飯、與同學友好相處、幫助父母做家務(wù)、出門旅行）
【知識總結(jié)】2.如何正確認識學習？
①初中階段的學習內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。
②學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
③學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。
④帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。
設(shè)計意圖：通過分析“航天員們的學習內(nèi)容”，能夠正確認識學習，提升學習素養(yǎng)，增強在社會生活中學習的能力。
子議題3：逐夢未來 無愧時代—如何學習？
知識關(guān)聯(lián)：3.如何為了實現(xiàn)夢想而學習？
【議學情境】熱愛航天的不僅僅有航天員，還有他們...比如
全國五一勞動獎?wù)芦@得者、青年技師胡興盛
航天這兩個字，對于胡興盛來說，非常具有感召力，18歲那年，中專畢業(yè)的胡興盛進入山西機電職業(yè)技術(shù)學院學習，他逐漸對研制航天零件產(chǎn)生了興趣，“以前是被動學習，不知道為什么而學，后來‘開竅了’，想通過主動學習證明自己”。
胡興盛參加第七屆全國職工職業(yè)技能大賽時，兩個月的集訓(xùn)里，歷經(jīng)成百上千次練習，對考點詳細分析，白天進行項目實操，晚上學習理論知識，最終一舉奪冠。
隨著智能航天的不斷發(fā)展，胡興盛和同事們組建了“創(chuàng)客”團隊，根據(jù)工作中遇到的實際需求發(fā)明創(chuàng)造，對生產(chǎn)線進行智能化迭代更新。
智造航天重器，筑夢航天強國，每當一個航天產(chǎn)品順利交付，胡興盛都心懷期許，“我們離天空更近了一步”，他說，“能把青春揮灑在航天事業(yè)里，是特別值得的事情”。
【議學任務(wù)】關(guān)于學習，我們可以從胡興盛身上學習到哪些秘籍？
（議學提示：產(chǎn)生興趣、主動學習；對考點詳細分析，白天實操訓(xùn)練，晚上學習理論知識；根據(jù)工作中實際需求發(fā)明創(chuàng)造，開展科技創(chuàng)新；能把青春揮灑在航天事業(yè)里，是特別值得的事情）
【知識總結(jié)】3.如何為了實現(xiàn)夢想而學習？
①夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學習、善于學習。
②發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；
③養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；
④積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。
⑤我們應(yīng)學以致用、開拓進取、勇于創(chuàng)新，運用所學知識幫助他人、服務(wù)社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
設(shè)計意圖：通過分析“青年技師胡興盛的學習之路”，知道為實現(xiàn)夢想而學習的要求，要在學習中自覺實現(xiàn)自身價值，將個人命運與國家社會發(fā)展聯(lián)系起來，認同為民族復(fù)興而學習。
三、課堂總結(jié)
恰是一生好年華，正是發(fā)奮學習時！同學們要如饑似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經(jīng)驗和社會知識，把自己的學習和科研同國家與人民的需求緊密結(jié)合起來?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！眻猿謱W用結(jié)合、知行合一，以知促行、以行求知，在不斷學習、不斷實踐中發(fā)掘潛力，努力成為有理想、有學問、有才干的社會主義建設(shè)者和接班人！
四、板書設(shè)計

相關(guān)教案

初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級上冊（2024）第一單元 少年有夢第三課 夢想始于當下學習成就夢想教案設(shè)計：

這是一份初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級上冊（2024）第一單元 少年有夢第三課 夢想始于當下學習成就夢想教案設(shè)計，共4頁。

初中學習成就夢想教案：

這是一份初中學習成就夢想教案，共5頁。

人教版（2024）七年級上冊（2024）第一單元 少年有夢第三課 夢想始于當下學習成就夢想教案：

這是一份人教版（2024）七年級上冊（2024）第一單元 少年有夢第三課 夢想始于當下學習成就夢想教案，共5頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教版（2024）七年級上冊（2024）第一單元 少年有夢第三課 夢想始于當下學習成就夢想教案

人教版（2024）七年級上冊（2024）第一單元 少年有夢第三課 夢想始于當下學習成就夢想教案
初中政治 (道德與法治)學習成就夢想教案

初中政治 (道德與法治)學習成就夢想教案
人教版（2024）七年級上冊（2024）學習成就夢想教學設(shè)計

人教版（2024）七年級上冊（2024）學習成就夢想教學設(shè)計
人教版（2024）七年級上冊（2024）學習成就夢想教案

人教版（2024）七年級上冊（2024）學習成就夢想教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級上冊（2024）電子課本 新教材

學習成就夢想

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部