1．給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。
豆莢（jiā jiá） 窗框（kuāng kuàng）蝙蝠（biān biǎn）
漆黑（xī qī） 依賴（nài lài） 潛入（qián qiǎn）
（1）這節(jié)音樂（lè yuè）課上，同學(xué)們都過得很快樂（lè yuè）。
（2）蝙蝠好似（sì shì）沒頭蒼蠅似（sì shì）的到處亂撞，掛在繩子上的。
2．我會看拼音，寫詞語。
kuān kuò zhú jiàn chénɡ shú yú kuài

zhuānɡ jia zhé xué à mì jiānɡ yìnɡ

3．把下面的詞語補充完整，再完成練習(xí)。
①竊竊( ) ②( )七( )八 ③( )欲聾
④鴉雀( ) ⑤( )云( )霧 ⑥( )地裂
（1）這些詞語中描寫聲音大的有_____，描寫聲音小或沒有聲音的有_______。（填序號）
（2）詞語①，腦海中想到的畫面是_________________
4．讀句子回答問題。
“我要在哪里尋找答案呢？當(dāng)然是在大自然里?！边@個句子是一個( )句。設(shè)問句的特征非常明顯，是（多選）( )
A．設(shè)問句是無疑而問。
B．設(shè)問句是自問自答，以引起讀者注意和思考問題。
C．設(shè)問句可以起到強調(diào)的作用，突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾、有變化。
請你也寫一個這樣的句子。
_______________________________________________________________________________
5．課文內(nèi)容回顧。
（1）《一個豆莢里的五粒豆》中，其中有三粒豌豆都被________吃掉了，還有一粒豌豆落到了_________里，只有_________的那粒豌豆開出了花。
（2）《夜間飛行的秘密》第4-5自然段主要介紹了科學(xué)家做的____次實驗，證明了蝙蝠夜里飛行靠的不是_______，而是________________?？茖W(xué)家根據(jù)蝙蝠探路的方法給飛機裝上了_______。
（3）《_________》講述了____________給人類生活帶來的巨大改變，激起了我們對科學(xué)的熱愛和探索科學(xué)的濃厚興趣。
（4）《蝴蝶的家》通過記敘“我”對________的思考和擔(dān)心，表達了作者對自然和動物的________之情。
（5）好問則裕，________________。 ——《尚書》
（6）博學(xué)之，___________，慎思之，______________，篤行之。 ——《禮記》
（7）智能之士，不學(xué)不成，____________________?！醭?br>（8）_________________________，孰能無惑？——韓愈
6．11月10日是東東的生日，他提前一天去玲玲家邀請她參加生日聚會，但是玲玲家沒人，他就寫了下面這張留言條，托鄰居轉(zhuǎn)交。這張留言條存在的問題有（ ）（多選）
A．結(jié)尾沒有寫時間B．沒有寫聚會地點
C．沒有寫有哪些人參加D．沒有寫聚會的具體時間
課外閱讀。
郵票上的齒孔
1848年的一天，英國發(fā)明家亨利·阿切爾去郵局寄信。他發(fā)現(xiàn)身旁
有一位外地人，正對著一大張郵票發(fā)愁。原來，那時人們常常買幾十枚連成整張的郵票，寄信的時候，再用小刀裁開。很明顯，那位外地人一定是忘了帶小刀。
“先生，我想借您的小刀用一下。”
“很抱歉，我也沒帶?！焙嗬ぐ⑶袪枱o可奈何地攤開雙手。這時，那位外地人一抬頭，看見了亨利·阿切爾西服領(lǐng)帶上的別針，頓時，他微皺的眉頭舒展開了?！跋壬?，能借您的別針用一下嗎？”
“當(dāng)然可以，可是……”亨利·阿切爾疑惑不解地望著他。外地人接過別針，在一枚郵票的四周整整齊齊地刺了一圈兒小孔，然后很快地就把這枚郵票撕下來了。
亨利·阿切爾回到家中，腦海中一直思索著剛才在郵局發(fā)生的事。他想：要是在每枚郵票周圍都打上小孔，那么，大張郵票使用起來不就很方便了嗎？
不久，亨利。阿切爾發(fā)明了郵票打孔機。這項發(fā)明立即被英國郵政部采用。從此，世界各地都使用帶齒孔的郵票。
7．那位外地人為什么“微皺的眉頭舒展開了”？
_______________________________________________________________________________
8．用“﹏﹏﹏”在短文中畫出描寫亨利·阿切爾心理活動的句子。
9．“這項發(fā)明”指的是（）
A．發(fā)明郵票。B．發(fā)明別針。C．發(fā)明郵票打孔機。
10．請你嘗試著從不同角度思考，提出兩個問題。
問題一：__________________________________________________________
問題二：____________________________________________________________
11．智慧寶典。（先補充成語，再寫一個從詞語中想到的人物或故事）
騰云( )霧——_____________ 神機( )算——_____________
各( )神通——_____________ 眼觀( )路——_____________
刀槍不( )——_____________
12．默寫古詩《鹿柴》，注意書寫要美觀，再完成練習(xí)。
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
（1）詩描繪的是鹿柴( )時分的景色。
A．清晨 B．中午 C．傍晚
（2）二句詩寫林中看不見人，只能聽到說話的聲音，突出了山林的( )
A．空闊 B．幽暗 C．寂靜
參考答案：
1．jiá kuàng biān
qī lài qián
（1）yuè lè
（2）sì shì
本題考查字音，學(xué)生注意要仔細拼讀，平時要多積累、多練。
（1）“樂”為多音字，讀“l(fā)è”意為快樂；樂于。讀“yuè”意為有規(guī)律而和諧動人的聲音。音樂、奏樂、軍樂六經(jīng)之一。
（2）“似”為多音字，讀“sì”意為像；如同；副詞，似乎；好像；勝過；超過。讀“shì”意為助詞。用在名詞、代詞或動詞性詞語的后面，表示和某種事物、情況相像。
2．寬闊 逐漸 成熟 愉快
莊稼 哲學(xué) 奧秘 僵硬
本題主要考查考生對字音字形的識記能力。
學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，完成此類題目要結(jié)合拼音進行拼讀，拼讀時注意音節(jié)的聲韻母及聲調(diào)。學(xué)生需要注意“逐、僵”的寫法。
3． 私語 橫 豎 震耳 無聲 騰 駕 天崩 ③⑥
①④ 一群人在底下偷偷地小聲說話。
本題考查學(xué)生對成語的掌握程度。注意避免錯別字的出現(xiàn)，正確書寫即可。解決本題的關(guān)鍵是需要學(xué)生在日常生活中對成語的積累，需要多閱讀多學(xué)習(xí)。
1．“震耳欲聾”意思是耳朵都快震聾了，形容聲音很大。
“鴉雀無聲”意思是形容非常安靜，幾乎沒有聲音。
2．“竊竊私語”意思是暗地里小聲說話，展開的畫面應(yīng)該是一群人在小聲的說話。
橫七豎八：形容縱橫雜亂。
騰云駕霧：傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行，也形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。
天崩地裂：形容聲響強烈或變化巨大，像天塌下、地裂開一樣。
4． 設(shè)問 B 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
本題考查修辭手法的掌握和仿寫句子。
作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。
設(shè)問句：指“自己提出問題，在文章后面自己給了回答”，起到了引起讀者注意和思考的作用，還有設(shè)置懸念作用（自問自答）。
根據(jù)積累，仿寫一個設(shè)問句即可。
5． 鴿子 水溝 被青苔包裹 三#3 眼睛 靠嘴和耳朵配合起來探路的 雷達 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 蝴蝶雨天躲在哪里 關(guān)愛 自用則小 審問之 明辨之 不問不知 人非生而知之者
本題考查課文理解與填空，學(xué)生注意平時要多積累、多閱讀。
（1）《一個豆莢里的五粒豆》《一個豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。一個豆莢里的五粒豆成熟長大后被人摘下取出，來到外面的世界，三顆被鴿子吃掉，一個掉進水溝，最后一顆落在一個生病女孩的窗前發(fā)芽開花，為女孩帶去了幸福，快樂和希望，使女孩康復(fù)了。通過描寫五粒豆子的經(jīng)歷，來贊嘆生活，描寫了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，讓人感動，讓人敬佩。
（2）《夜間飛行的秘密》是一篇科普短文。全文用淺顯的語言說明了飛機在夜間也能安全飛行的秘密，揭示了雷達的工作原理?？茖W(xué)家通過實驗揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密，并且把這種原理應(yīng)用在飛機上，使得飛機也可以在夜間安全航行。
（3）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》主要內(nèi)容講述了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程。展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。,喚起人們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)奧秘的興趣。
（4）《蝴蝶的家》主要圍繞蝴蝶的家進行描寫,以問題與思索為線,以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿,表現(xiàn)出了作者對蝴蝶的擔(dān)心和關(guān)愛。
（5）“好問則裕，自用則小”，諺語，意思是勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。
（6）“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”意思是要博學(xué)多才，就要對學(xué)問詳細地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。
（7）“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”的意思是，即使是有聰明、智慧的人，要是不好好學(xué)也不會有成就，不向他人請教也不會知道更多的知識。
（8）“人非生而知之者，孰能無惑？”，出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說》。這句話的意思是說：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識。
6．ABD
本題考查寫留言條。
留言條的格式：由稱呼、正文、署名和日期四部分組成。其中正文部分一般只說一件事。標(biāo)題，首先，我們準(zhǔn)備一張寫留言條的空白紙，在空白紙的上方居中寫“留言條”三字。稱呼，寫好“留言條”三字后，另起一行，頂格寫這張留言條是寫給誰的，寫好稱呼后加上冒號。正文，另起一行，空兩格開始寫留言條的內(nèi)容，用簡潔的話語寫清要告訴對方的事情。名字和日期，在右下角寫上你的名字和日期，日期一般為年、月、日。
這張留言條存在的問題有結(jié)尾沒有寫時間、沒有寫聚會地點、沒有寫聚會的具體時間。
7．因為那位外地人看見了亨利·阿切爾西服領(lǐng)帶上的別針后，想出了解決問題的方法。
8．要是在每枚郵票周圍都打上小孔，那么，大張郵票使用起來不就很方便了嗎？
9．C
10． 那位外地人用什么方法解決了難題？ 亨利·阿切爾具有怎樣的精神品質(zhì)？
7．考查了短文內(nèi)容理解。
結(jié)合短文內(nèi)容，“他微皺的眉頭舒展開了”出現(xiàn)在短文的第3自然段，聯(lián)系上下文理解，從“要是在每枚郵票周圍都打上小孔，那么，大張郵票使用起來不就很方便了嗎”可知，外地人看見了亨利·阿切爾西服領(lǐng)帶上的別針后，想出了裁開郵票的方法。
8．考查了對信息的篩選。
心理描寫：對人物內(nèi)心的思想情感活動進行描寫。
結(jié)合原文內(nèi)容，從“亨利·阿切爾回到家中，腦海中一直思索著剛才在郵局發(fā)生的事。他想：要是在每枚郵票周圍都打上小孔，那么，大張郵票使用起來不就很方便了嗎？”可得，是亨利·阿切爾心理活動的描寫。
9．考查了短文內(nèi)容理解。
結(jié)合原文內(nèi)容，從“不久，亨利。阿切爾發(fā)明了郵票打孔機。這項發(fā)明立即被英國郵政部采用。從此，世界各地都使用帶齒孔的郵票?！笨傻茫斑@項發(fā)明”指的是發(fā)明郵票打孔機。故選C。
10．考查了對內(nèi)容提出問題。
作答時，要能根據(jù)文章內(nèi)容提出問題即可。示例：
（1）英國發(fā)明家亨利·阿切爾去郵局寄信時候發(fā)生了一件什么事情？
（2）誰發(fā)明了郵票打孔機？
11． 駕 孫悟空 妙 諸葛亮 顯 八仙過海 六 封神演義 入 孫悟空
考查了補寫詞語。
只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。
再寫一個從詞語中想到的人物或故事，平時要注意積累。
騰云駕霧，乘著云，駕著霧。古代神話小說中形容神仙的法術(shù)。也形容在空中飛騰或奔馳迅速。還形容頭腦不清，感到迷迷糊糊。出處明·吳承恩《西游記》第十七回：“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神圣下界！”
神機妙算，指驚人的機智，巧妙地謀劃；形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計形勢，決定策略。《三國演義》中的諸葛亮是一個神機妙算的人。
各顯神通，比喻在各自工作中顯身手。八仙過海，各顯神通。
眼觀六路，意思是眼睛看到四面八方，形容機智靈活，遇事能多方觀察，全面了解。出自《封神演義》。
刀槍不入，意思是原義是刀殺不進槍刺不死。比喻一個人的思想僵化,批評、鼓勵都不起作用。與刀槍不入有關(guān)的人物有“孫悟空”。
12． 鹿柴佚名（唐代）
空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。 C B
這道題考查學(xué)生古詩的掌握。
1.《鹿柴》是唐朝詩人王維創(chuàng)作的山水詩，出自王維五言絕句組詩《輞川集》。詩句全文是：空山不見人，但聞人語響。 返景入深林，復(fù)照青苔上。該詩充滿了繪畫的境界，以不見人影而人語清晰可聞來反襯傍晚空山之幽靜，是種動靜結(jié)合的藝術(shù)手段，表達了詩人對大自然中空靈境界的追求和喜愛，這也是他隱居輞川中的樂趣之一，所以選C。
2.第二句詩“但聞人語響”，意思是只聽到有人說話的聲音。幫忙的深山樹林里，看不見人，只聽見人說話的聲音，突出了山林的幽暗。

相關(guān)試卷

小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級上冊陀螺當(dāng)堂達標(biāo)檢測題：

這是一份小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級上冊陀螺當(dāng)堂達標(biāo)檢測題，共10頁。試卷主要包含了給加點字選擇正確的讀音，判斷引號的作用，填序號，按要求完成句子練習(xí)，根據(jù)課文內(nèi)容填空，請選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~填在橫線上等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級上冊牛和鵝測試題：

這是一份小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級上冊牛和鵝測試題，共9頁。試卷主要包含了劃去括號中組詞不恰當(dāng)?shù)淖郑盁o緣無故”中“緣”的意思是，下列標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?，按要求完成句子練?xí)，字典中對“故”的解釋有等內(nèi)容，歡迎下載使用。

統(tǒng)編版（2024）四年級上冊麻雀練習(xí)：

這是一份統(tǒng)編版（2024）四年級上冊麻雀練習(xí)，共8頁。試卷主要包含了下面詞語書寫完全正確的一項是，查字典填空，詞語搭配，判斷下列句子所使用的修辭手法，按要求寫句子，理解加點的字詞，再完成練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

統(tǒng)編版（2024）四年級上冊觀潮同步訓(xùn)練題

統(tǒng)編版（2024）四年級上冊觀潮同步訓(xùn)練題
小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）六年級上冊語文園地同步達標(biāo)檢測題

小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）六年級上冊語文園地同步達標(biāo)檢測題
小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）五年級上冊第二單元語文園地課堂檢測

小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）五年級上冊第二單元語文園地課堂檢測
人教部編版二年級上冊語文園地二課堂檢測

人教部編版二年級上冊語文園地二課堂檢測
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級上冊電子課本

語文園地

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 四年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部