
最值問題涉及到函數(shù)、不等式、三角、解析幾何、立體幾何等內(nèi)容,求最值的方法較多,但要求學(xué)生熟練掌握以下方法:均值定理、利用單調(diào)性(對單調(diào)性的判斷除應(yīng)用單調(diào)性的定義外,還要熟練地應(yīng)用導(dǎo)數(shù)判斷)、配方法、換元法、圖象法等求最值.在近幾年的高考中,求最值已成為熱點,特別是導(dǎo)數(shù)知識的介入,因此在復(fù)習(xí)中,必須對求最值問題的常用方法和一般技能進行系統(tǒng)整理、深化訓(xùn)練.
第一課時 求最值的常見方法
一、考點核心整合
求最值常用的方法:均值不等式法、單調(diào)性法、判別式法、換元轉(zhuǎn)化法、配方法、數(shù)形結(jié)合法.特別要注意利用導(dǎo)數(shù)判斷單調(diào)性再求最值的方法.
二、典例精講:
例1 當(dāng)時,函數(shù)的最小值為( )
A、2B、C、4D、
例2 求函數(shù)的最大值和最小值.
例3 設(shè)函數(shù),其中.
(Ⅰ)若在處取得極值,求常數(shù)的值;
(Ⅱ)若在上為增函數(shù),求的取值范圍.
二、提高訓(xùn)練:
(一)選擇題:
1.已知定點,且,動點P滿足,則的最小值是( )
A、B、C、D、5
2.實數(shù)滿足,則的最小值是( )
A、B、C、D、
3.設(shè),式中變量和滿足條件,則的最小值為( )
A、1B、C、D、
4.函數(shù)在上的最大值與最小值之和為,則的值為( )
A、B、C、2D、4
5.在中,為坐標原點,,則當(dāng)?shù)拿娣e達到最大時,等于( )
A、B、C、D、
(二)填空題:
6.P是拋物線上任意一點,則當(dāng)點P和直線上的點的距離最小時,P與該拋物線準線的距離是___________.
O
7.設(shè)實數(shù)滿足,則的最大值是_______________.
(三)解答題:
8.如圖,在直徑為1的圓中,作一關(guān)于圓心對稱、
鄰邊互相垂直的十字形,其中.
(Ⅰ)將十字形的面積表示為的函數(shù);
(Ⅱ)為何值時,十字形的面積最大?最大面積是多少?
9.過點作直線,分別交軸和軸的正半軸于兩點.
(Ⅰ)當(dāng)取最小值時,求的方程;
(Ⅱ)當(dāng)?shù)拿娣e取最小值時,求的方程;
(Ⅲ)當(dāng)?shù)拿娣e取最小值時,求的方程.
10.已知函數(shù)的圖象過點和.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)記,是否存在正整數(shù),使得
對一切均成立?若存在,求出的最大值;若不存在,請說明理由.
第二課時 最值問題的綜合應(yīng)用
一、考點核心整合
在解題中,關(guān)鍵要熟悉求函數(shù)最值的幾種基本方法,一般方法是什么,特殊方法是什么,在多種方法中選出最優(yōu)方法,根據(jù)具體問題注意挖掘隱含條件,求最值沒有通用方法和固定式,要靠自己積累經(jīng)驗.
二、典例精講:
例1 已知,則的最小值為____________.
例2 某人在一山坡P處觀看對面山頂上的一座鐵塔,如圖所示,塔高(米),塔所在的山高(米),(米),圖中所示的山坡可視為直線且點P在直線上,與水平地面的夾角為,.試問,此人距水平地面多高時,觀看塔的視角最大?(不計此人的身高)
P
C
B
水平地面
A
O
(山坡)
例3 已知函數(shù),求的最小值.
例4 已知函數(shù),.
(Ⅰ)若在 上是增函數(shù),求的取值范圍;
(Ⅱ)求在區(qū)間上的最大值.
三、提高訓(xùn)練:
(一)選擇題:
1.已知,函數(shù)在上是單調(diào)減函數(shù),則的最大值為( )
A、1B、2C、3D、4
2.點在曲線上移動,則的最大值是( )
A、B、C、D、
3.下列命題中正確的是( )
A、函數(shù)的最小值為2B、函數(shù)的最小值為
C、函數(shù)的最大值為 D、函數(shù)的最小值為2
Q
M
P
B
A
4.如圖,南北方向的公路地在公路的正東2處,地在地東偏北方向處,河流沿岸(曲線)上任一點到公路和到
上選一處建一碼頭,向
兩地轉(zhuǎn)運貨物,經(jīng)測算從到與從到修建
公路的費用均為萬元/千米,那么修建這兩條公路的總費
用最低是( )
A、萬元B、萬元C、萬元D、萬元
5.已知,則的最小值為( )
A、B、C、D、
(二)填空題:
6.已知在中,,是上的點,則點P到的距離之積的最大值是____________.
7.設(shè)P是曲線上的動點,則P到點的距離與點P到軸的距離之和的最小值為_____________.
(三)解答題:
B
A
O
8.在平面直角坐標系中,拋物線上異于坐標原點的兩個不同動點滿足(如圖所示).
(Ⅰ)求的重心的軌跡方程;
(Ⅱ)的面積是否存在最小值?若存在,
請求出最小值;若不存在,請說明理由.
9.設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,且當(dāng)時,的取值范圍.
10.已知焦點在軸上的雙曲線的兩條漸近線過坐標原點,且兩條漸近線與以點為圓心,1為半徑的圓相切,又知的一個焦點與關(guān)于直線對稱.
(Ⅰ)求雙曲線的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線與雙曲線的左支交于兩點,另一直線經(jīng)過及的中點,求直線在軸上的截距的取值范圍.
這是一份2022年寧夏高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)圓錐曲線中與焦點有關(guān)的一類最值問題-專項訓(xùn)練,共4頁。
這是一份2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)-圓錐曲線的綜合問題(定值 最值 范圍 )-專項訓(xùn)練【含解析】,共49頁。
這是一份2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)-數(shù)列中的最值、范圍及奇偶項問題-專項訓(xùn)練【含答案】,共5頁。試卷主要包含了基本技能練,創(chuàng)新拓展練等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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