初中歷史人教版（2024）七年級上冊（2024）第四單元三國兩晉兩北朝時期：孕育統一和民族交融第18課東晉南朝政治和江南地區(qū)開發(fā)優(yōu)秀課件ppt-課件下載-教習網

?第四單元三國兩晉南北朝時期政權分立與民族交融
第18課
東晉南朝政治和江南地區(qū)開發(fā)
1、了解東晉、南朝政權更替的史實，知道東晉、南朝統治者對南方經濟發(fā)展的影響。2、理解江南得到開發(fā)的原因，了解江南經濟發(fā)展主要表現和影響。3、從江南開發(fā)的史實中認識到社會穩(wěn)定是經濟發(fā)展的重要前提，以及人民的辛勤勞動在經濟發(fā)展中的作用。
西晉滅亡后，北方被游牧民族所占據，進入了十六國時期
（一）閱讀課本及地圖完善東晉建立三要素
時間：317年建立者：司馬睿都城：建康（今南京）
思考：與西晉相比，東晉的疆域范圍發(fā)生了什么變化？
國土面積縮小，據守南方
材料：帝(司馬睿)初鎮(zhèn)江東，威名未著，敦(王敦) 與從弟(堂弟王導)等同心翼戴，以隆中興。時人為之語曰:“王與馬，共天下”。 ——《晉書·王敦傳》
（1）政治上依靠王導（2）軍事上依靠王導的堂兄王敦
世家大族與皇帝相互依存
中原地區(qū)淪喪于胡人之手，東晉內部一些官僚們仍舊過著荒淫腐朽的生活
東晉初期，多次進行北伐，曾收復黃河以南部分地區(qū)
祖逖有哪些精神值得我們學習呢？
勤奮刻苦、憂國憂民的愛國情懷、志向遠大等
閱讀材料，概括東晉北伐的作用？
材料一自晉氏流遷，迄于太元之世，百許年中，無風塵之警，區(qū)域之內，晏如也。 ——沈約《宋書·列傳》材料二天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。——《晉書·食貨志》
抵御了來自北方的軍事威脅，統治局面相對穩(wěn)定，社會經濟有所發(fā)展。
東晉末年，政權落入武將手中。420年，東晉滅亡。
?閱讀教材105頁，東晉滅亡之后，南方出現了哪些政權？
?對比一下，南朝中領土最大的是哪個政權？
宋武帝、宋文帝在位時，輕徭薄賦，江南民殷國富，社會比較安定。
觀察《南朝政權一覽表》，思考這些政權都有何共同點？
表格材料閱讀技巧①一眼掃標題②定位關鍵列③橫豎看對比④直擊關鍵詞
②時間短，政權更迭頻繁
輕徭薄賦民殷國富社會安定
長江中下游及以南的廣大區(qū)域
?《史記》和《宋書》中對江南地區(qū)的描述有什么不同，試分析原因。
材料一：楚越之地，地廣人希（?。埖靖~，或火耕而水耨（nòu除草)……無積聚而多貧?！妒酚洝へ浿沉袀鳌?br/>材料二：江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數郡忘饑。魚鹽杞梓 (良材)之利，充仞(充滿)八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下?！端螘肪砦迨?br/>地廣人稀、農業(yè)生產落后、生活貧困
經濟發(fā)展、糧食充足、手工業(yè)發(fā)達
任務一：通過歷史小劇場《江南春?夢起》并結合教材歸納江南地區(qū)得到開發(fā)的原因。
場景一：戰(zhàn)亂中的抉擇（幕啟，舞臺一側是戰(zhàn)火紛飛的北方景象，另一側則是煙雨朦朧的江南水鄉(xiāng)初現輪廓。）旁白：“公元四世紀，中原大地戰(zhàn)火連綿，百姓流離失所。為了生存，一群勇敢的北方人踏上了南遷之路，他們的心中，藏著對和平與希望的渴望。”（幾位北人家庭，背著行囊，牽著孩童，面帶憂慮卻堅定的神情，緩緩步入舞臺中央。）父親（甲）：“聽說江南之地，沃野千里，或許那里能給我們一個家?！蹦赣H（乙）：“是啊，帶上我們的農具和手藝，定要在這片土地上重新開始。”場景二：江南新家園（舞臺轉換，展現江南水鄉(xiāng)寧靜祥和的景象，綠樹成蔭，稻田連片。）旁白：“江南，這片肥沃而充滿生機的土地接納了這些遠道而來的客人。北人南遷，不僅帶來了充足的勞動力，還有先進的農耕技術和工具?！保ū比伺c當地百姓一同勞作，交流農耕經驗，孩子們在田間嬉戲。）村長（丙）：“鄉(xiāng)親們，讓我們攜手并進，共同建設我們的家園！”
北人南遷帶去了勞動力和先進技術
場景三：政府的支持（官員上場，手持詔書，面帶微笑，向眾人宣布政策。）官員（?。骸俺⒂辛?，鼓勵南遷民眾開墾荒地，減免賦稅三年，并提供種子、耕牛等物資支持。望諸位齊心協力，共興江南！”（眾人歡呼，掌聲雷動。）
（1）經濟因素：北人南遷，帶來了勞動力以及先進工具、技術；
（2）社會因素：北方戰(zhàn)亂，南方安定；
（3）自然因素：南方自然條件優(yōu)越；
（4）主觀因素：統治者的重視，南北方勞動人民的共同努力等。
（二）表現：農業(yè)的發(fā)展
材料五：《山居賦》（南朝）謝靈運蔚蔚豐秫，苾苾香粳。送夏蚤秀，迎秋晚成。兼有陵陸，麻麥粟菽。
秫:一種有粘性的谷物，高粱。粳:粳稻。一種黏性較小的稻。麥:早地作物，是我國北方重要的糧食作物。
（二）表現：手工業(yè)的發(fā)展
樣式多；用途廣泛；與佛教有關；做工精美
?請你描繪一下這一時期瓷器的特點。
材料一：照人如照水，切玉如切泥。——《藝文類聚·軍器部》
?這句詩與手工業(yè)的什么行業(yè)有關？
繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽
（二）表現：商業(yè)的發(fā)展
材料二：以建康為代表的商業(yè)城市的興起，其周圍有許多市場，貿易來往，舟船車輛云集，人口集中，最盛時達一百四十萬左右。 ——羅宗真《探索歷史的真相：江蘇地區(qū)考古、歷史研究文集》
江南地區(qū)的開發(fā)對我國經濟發(fā)展影響深遠，為后世經濟重心南移奠定了基礎。
江南經濟開發(fā)的過程對我們今天的經濟建設有何啟示？
保護環(huán)境，堅持可持續(xù)發(fā)展
統治者的重視和政策的調整
東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)
社會安定；統治者重視自然條件優(yōu)越；北人南遷
為后世經濟重心南移奠定基礎
1.《晉書·食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！辈牧媳砻?，當時南方社會經濟發(fā)展的原因是（）A.鐵制農具和牛耕開始使用B.曲轅犁的推廣C.《農政全書》推廣先進技術D.社會比較安定2.東晉以來，江南地區(qū)的勞動人民采用了低溫控制蠶卵孵化技術，以增加蠶的飼養(yǎng)次數，甚至出現了一年“八熟”之蠶。這說明這一時期江南地區(qū)（）A.經濟得到了明顯進步B.經濟水平超過北方地區(qū)C.手工業(yè)成為主要產業(yè)D.農業(yè)生產受到政府重視