“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”詩(shī)人用寥寥數(shù)筆便將戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和將軍的輕敵驕逸表現(xiàn)得淋漓盡致，詩(shī)人的才情令我們嘆服。那詩(shī)人是在什么情況下?lián)]毫潑墨的，又是因何而作呢？接下來，讓我們跟隨作者的腳步一起走進(jìn)今天的課文《燕歌行并序》。
1.了解作者生平及寫作背景，掌握基本文言知識(shí)。2.吟詠詩(shī)歌，逐層分析文本，理解不同層次之間的內(nèi)容。3.通過對(duì)比閱讀，實(shí)際訓(xùn)練詩(shī)歌鑒賞能力，構(gòu)建知識(shí)框架。4.鏈接高考，通過實(shí)際訓(xùn)練掌握實(shí)際應(yīng)試技巧。
高適（約700—765），字達(dá)夫，一字仲武，渤?？h人，世稱“高渤?！保诋?dāng)時(shí)與岑參并稱“高岑”。盛唐著名的邊塞詩(shī)人。早年和李白、杜甫共游梁、宋，落拓失意。他的詩(shī)歌以古體見長(zhǎng)，尤長(zhǎng)于七言歌行和五言古詩(shī)，《燕歌行》即為著名代表作。其作品集為《高常侍集》。
（1）唐開元、天寶年間，唐朝和突厥、回紇、吐蕃之間，在我國(guó)北方連年有戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)于唐的戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)的詩(shī)人，一般是不反對(duì)的，因?yàn)槭切l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)于參加這些戰(zhàn)爭(zhēng)的將士，又常常歌頌他們?yōu)槊褡逵⑿?，認(rèn)為他們是為國(guó)死節(jié)，不是為了貪功受賞。
（2）盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負(fù)。從軍邊塞為國(guó)立功，成為文人求取功名，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一種理念，而且他們也很向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。在詩(shī)歌創(chuàng)作上，他們?nèi)谌肓诉@樣的所見、所聞、所感，形成了一個(gè)創(chuàng)作流派，這就是邊塞詩(shī)。
高適曾經(jīng)懷著豪情壯志，到薊北一帶漫游，尋求報(bào)效國(guó)家的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，那里正是唐朝與契丹對(duì)峙的前沿地區(qū)，形勢(shì)緊張，是用人之地。由于當(dāng)?shù)剀娬倭艂兌氯t路，高適的愿望無法實(shí)現(xiàn)，但他對(duì)邊塞地區(qū)的現(xiàn)實(shí)狀況是了解的更加具體、更加透徹了。將帥不恤士卒，指揮無能，欺君邀賞，高適對(duì)此感慨頗深，因?qū)懘似?br/>《燕歌行并序》 高適
漢家/煙塵/在/東北，漢將/辭家/破/殘賊。男兒/本自/重/橫行，天子/非常/賜/顏色。摐金/伐鼓/下/榆關(guān)，旌旆/逶迤/碣石/間。校尉/羽書/飛/瀚海，單于/獵火/照/狼山。
《李憑箜篌引》 李賀
山川/蕭條/極/邊土，胡騎/憑陵/雜/風(fēng)雨。戰(zhàn)士/軍前/半/死生，美人/帳下/猶/歌舞！大漠/窮秋/塞草/腓，孤城/落日/斗兵/稀。身當(dāng)/恩遇/常/輕敵，力盡/關(guān)山/未/解圍。
鐵衣/遠(yuǎn)戍/辛勤/久，玉箸/應(yīng)啼/別離/后。少婦/城南/欲/斷腸，征人/薊北/空/回首。邊庭/飄飖/那可/度，絕域/蒼茫更/何有！殺氣/三時(shí)/作/陣云，寒聲/一夜/傳/刁斗。
相看/白刃/血/紛紛，死節(jié)/從來/豈/顧勛？君不見/沙場(chǎng)/征戰(zhàn)/苦，至今/猶憶/李將軍！
該詩(shī)共28句，每四句一韻，共換七韻，且用韻平仄相間，抑揚(yáng)有節(jié)，具有音調(diào)之美。初讀：辨“音”金戈鐵馬之聲，玉磐鳴球之節(jié)再讀：吟“韻”注意情感色彩和作者情緒的變化聽讀：劃“節(jié)”將本詩(shī)分為四節(jié)：出師、戰(zhàn)敗、被圍、苦斗
唐朝東北邊境戰(zhàn)事又起，將軍離家前去征討賊寇。戰(zhàn)士們本來在戰(zhàn)場(chǎng)上就所向無敵，皇帝又特別給予他們豐厚的賞賜。軍隊(duì)擂擊金鼓，浩浩蕩蕩開出山海關(guān)外，旌旗連綿不斷飄揚(yáng)在碣石山間。校尉緊急傳羽書，飛奔浩瀚之沙海，匈奴單于舉獵火光照已到我狼山。山河荒蕪多蕭條，滿目凄涼到邊土，胡人騎兵來勢(shì)兇猛，如風(fēng)雨交加。戰(zhàn)士在前線殺得昏天黑地，不辨死生；將軍們依然逍遙自在的在營(yíng)帳中觀賞美人的歌舞！
深秋季節(jié)，塞外沙漠上草木枯萎；日落時(shí)分，邊城孤危，士兵越打越少。主將身受朝廷的恩寵厚遇常常輕敵，戰(zhàn)士筋疲力盡仍難解關(guān)山之圍。身披鐵甲的征夫，不知道守衛(wèi)邊疆多少年了，那家中的思婦自丈夫被征走后，應(yīng)該一直在悲痛啼哭吧。思婦獨(dú)守故鄉(xiāng)悲苦地牽腸掛肚，征夫在邊疆遙望家園空自回頭。
邊塞戰(zhàn)場(chǎng)動(dòng)蕩不安哪里能夠輕易歸來，絕遠(yuǎn)之地盡蒼茫更加荒涼不毛。早午晚殺氣騰騰戰(zhàn)云密布，整夜里只聽到巡更的刁斗聲聲悲傷。戰(zhàn)士們互相觀看，雪亮的戰(zhàn)刀上染滿了斑斑血跡；堅(jiān)守節(jié)操，為國(guó)捐軀，豈是為了個(gè)人的名利功勛？你沒看見拼殺在沙場(chǎng)戰(zhàn)斗多慘苦，現(xiàn)在還在思念有勇有謀的李將軍。
（一）按照什么順序?qū)憫?zhàn)事的?按戰(zhàn)事發(fā)展的順序：出師—--失利——被圍——苦斗(結(jié)局)（二）理清詩(shī)歌結(jié)構(gòu)第一層八句寫出師，著力烘托氣氛;第二層八句寫戰(zhàn)敗, 揭示其原因;第三層八句寫被圍, 刻畫相思之苦第四層四句寫苦斗, 突出壯志豪情。
（一）詩(shī)人描寫“出師”渲染怎樣氣勢(shì)？結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@種氣勢(shì)的描寫？
用摐金伐鼓，旌旆逶迤渲染出師時(shí)的聲勢(shì)浩大，用“破”、“下”等動(dòng)詞寫出了出師時(shí)將士一往無前的氣勢(shì)。也為下文的慘敗形成對(duì)比。
（二）“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”，這一句運(yùn)用了什么手法？它的作用又是什么？
運(yùn)用對(duì)偶的手法，寫出戰(zhàn)士具有的橫行天下的豪邁氣概，以及皇帝的喜悅與張揚(yáng)，似褒實(shí)貶，為下文的失敗埋下了伏筆。
（三）請(qǐng)你分析一下，在“出師之景”中，“飛”和“照”這兩個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。
“飛”字體現(xiàn)了軍事形勢(shì)的緊張，而“照”表現(xiàn)了敵人的來勢(shì)兇猛，超出將士們的預(yù)期。
（一）戰(zhàn)士們作戰(zhàn)的條件有哪些不利之處？請(qǐng)閱讀詩(shī)歌概括。
“蕭條”自然條件惡劣；“憑陵”敵人來勢(shì)兇猛，戰(zhàn)力強(qiáng)； “雜風(fēng)雨”天氣惡劣。渲染了戰(zhàn)勢(shì)的危急與戰(zhàn)斗條件的惡劣。
（二）請(qǐng)你鑒賞一下“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！”這兩句。
運(yùn)用鮮明的對(duì)比，將戰(zhàn)士的為國(guó)死戰(zhàn)和將領(lǐng)的尋歡作樂對(duì)照來寫，作者的愛憎情感更鮮明。
賞析“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后”一句中“久”字的妙處。
“久”是“長(zhǎng)久”的意思。戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆，家中妻子一定淚如玉箸時(shí)時(shí)感傷。作者并不是否定出征，而是對(duì)造成久戍不歸的無能邊將進(jìn)行了強(qiáng)烈的抨擊和批判，深化了主題。
詩(shī)的最后四句暗含哪兩層對(duì)比？這四句的作用如何？
暗含兩層對(duì)比：一是奮不顧身在前線沖殺的戰(zhàn)士與沉迷歌舞尋歡作樂的將帥的對(duì)比；二是古代有勇有謀、關(guān)愛士兵的李廣與今日無德無才的將帥的對(duì)比。
作用：最后四句總結(jié)全篇，淋漓悲壯，感慨無窮?！跋嗫窗兹醒娂姡拦?jié)從來豈顧勛！”最后士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神豈是為了取得個(gè)人功勛！他們是何等質(zhì)樸、善良，何等勇敢，然而又是何等悲壯?。∩A了全詩(shī)的主旨。
閱讀曹丕的《燕歌行（其一）》，比較分析兩首詩(shī)抒發(fā)的情感的異同。
燕歌行 曹丕秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸雁南翔。念君客游思斷腸，慊慊思?xì)w戀故鄉(xiāng)，何為淹留寄他方？賤妾煢煢守空房，憂來思君不敢忘，不覺淚下沾衣裳。援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長(zhǎng)。明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。牽?？椗b相望，爾獨(dú)何辜限河梁？
相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都寫了思婦的對(duì)征夫的思念，借此表達(dá)思念的遙遙無期，都寫出了普通百姓生活的艱辛和對(duì)他們的同情。不同點(diǎn)：曹詩(shī)表現(xiàn)的思想并不復(fù)雜，題材也不算特別新鮮，但是曹丕作為統(tǒng)治階級(jí)能對(duì)普通百姓如此深刻同情，這是很可貴的；而高詩(shī)則著重批判身居要職的將軍狂妄輕敵及其腐敗的作風(fēng)，暗示了必?cái)〉脑颉?br/>（一）運(yùn)用多重對(duì)比，深化作品主題。出兵時(shí)的金鼓震天與戰(zhàn)敗后的困苦凄涼，士兵的辛苦作戰(zhàn)與大將軍的縱情聲色，士兵的效命死節(jié)與將軍的貪功懈怠，古時(shí)李廣體恤愛護(hù)士卒與現(xiàn)時(shí)將軍享樂腐化、不恤士卒。
（二）運(yùn)用典故。結(jié)尾運(yùn)用典故，寫李廣李將軍勇猛善戰(zhàn)、與士卒同甘共苦，諷刺了將領(lǐng)們貪功懈怠、享樂腐化、不恤士卒，表達(dá)了對(duì)他們的不滿。
本詩(shī)描寫了邊庭士卒緊張激烈的戰(zhàn)斗生活，贊頌了他們的英雄氣概和犧牲精神，同時(shí)又以同情的態(tài)度，寫出了他們離家遠(yuǎn)戍的痛苦。詩(shī)篇還批判了身居要職的將軍狂妄輕敵及其腐敗的作風(fēng)，暗示了必?cái)〉脑颉?br/>（一）閱讀下面這首清詩(shī)，回答問題。出關(guān)①（徐蘭） 憑山俯海古邊州，旆②影風(fēng)翻見戍樓。 馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭(zhēng)得不回頭？ ［注］①關(guān)：指居庸關(guān)。②旆（ｐèｉ）：旌旗。
運(yùn)用了對(duì)比，“馬后桃花”，指關(guān)內(nèi)正當(dāng)春天，溫暖美好；“馬前雪”，是說關(guān)外猶是冬日，嚴(yán)寒可怖，將關(guān)內(nèi)桃花爛漫的春景與關(guān)外白雪茫茫的冬景聚集到征馬上，對(duì)比鮮明，抒寫出出征士卒懷土戀鄉(xiāng)的情感。
問題：“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)分析。
運(yùn)用了借代手法，“馬后桃花”，指關(guān)內(nèi)正當(dāng)春天，溫暖美好；“馬前雪”，是說關(guān)外猶是冬日，嚴(yán)寒可怖，“桃花”與“雪”分別代指（象征）家鄉(xiāng)的溫馨生活與塞外的清冷生活，抒寫出出征士卒懷土戀鄉(xiāng)的情感。
（一）《燕歌行》中用邊塞的陰慘景象烘托出殘兵敗卒心境凄涼的詩(shī)句是“ ?！保ǘ堆喔栊小分羞\(yùn)用對(duì)比手法把矛頭直指漢將的詩(shī)句是“ 。”（三）《燕歌行》中寫雙方緊張的軍事活動(dòng)的詩(shī)句是“ 。”
大漠窮秋塞草腓 ，孤城落日斗兵稀
戰(zhàn)士軍前半死生 ，美人帳下猶歌舞
尉羽書飛瀚海 ，單于獵火照狼山
1．完成本課鏈接高考習(xí)題，加深對(duì)本文知識(shí)的鞏固與理解。2．?dāng)U展閱讀岑參的作品，試分析兩人作品方面的異同點(diǎn)。

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