閱讀下面的文字，完成下面小題。
走出縣城便是沙漠。轉幾個彎，再直上一道沙坡，近旁正有一碑，上刻“陽關古址”四字。這是一個俯瞰四野的制高點。西北風浩蕩萬里，直 而來，踉蹌幾步，方才站住。腳是站住了，卻分明聽到自己牙齒打戰(zhàn)的聲音，呵一口熱氣到手掌，捂住雙耳用力蹦跳幾下，才定下心來睜眼。這兒的雪沒有化，當然不會化。所謂古址，已經沒有什么故跡，只有近處的烽火臺還在，這就是剛才在下面看見的土墩。土墩已坍了大半，可以看見一層層泥沙，一層層葦草，葦草飄揚出來，（ ）。眼下是西北的群山，都積著雪，層層疊疊，直伸天際。任何站立在這兒的人，都會感覺到自己是站在大海邊的礁石上，那些山，全是冰海凍浪。
王維實在是 到了極點。對于這么一個陽關，他的筆底仍然不露凌厲驚駭之色，而只是 地寫到：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！彼┝艘谎畚汲强蜕岽巴馇嗲嗟牧戳丝从讶艘汛螯c好的行囊，微笑著舉起了酒壺。再來一杯吧，陽關之外，就找不到可以這樣對飲暢談的老朋友了。這杯酒，友人一定是毫不推卻，一飲而盡的。
這便是唐人風范。他們多半不會（ ）。他們的目光放得很遠，他們的人生道路 得很廣。告別是經常的，步履是放達的。這種風范，在李白、高適、岑參那里，煥發(fā)得越加豪邁。
1．依次填入文中橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
A．撲 溫厚 纏綿淡雅 鋪展B．掃 溫暖 纏綿悱惻 鋪展
C．撲 溫暖 纏綿淡雅 延伸D．掃 溫厚 纏綿悱惻 延伸
2．依次填入文中括號處的句子，銜接最恰當的一項是（ ）
A．千百年來抖動在寒風中 策馬揚塵，慷慨賦詩
B．在千年之后的寒風中抖動 灑淚悲嘆，執(zhí)袂勸阻
C．在寒風中抖動了千百年 開懷暢飲，把酒言歡
D．千年之后在寒風中抖動 望眼欲穿，黯然神傷
3．請分析文中畫波浪線句子的修辭效果。



題型二：課內閱讀
閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
燕歌行（并序）（節(jié)選）
高適
開元二十六年，客有從御史大夫張公出塞而還者；作《燕歌行》以示適，感征戍之事，因而和焉。
漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。
搬金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。
4．下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（ ）
A．詩的前兩句指明了戰(zhàn)爭的方位和性質，指陳時事，有感而發(fā)。在寫法上，與《長恨歌》“漢皇重色思傾國”一句有相似之處。
B．詩歌三、四句貌似贊揚漢將去國時的威武榮耀，實則已隱含譏諷之意?！皺M行”一詞有恃勇輕敵之意，“顏色”此處指天子的恩遇。
C．第五句寫我軍金鼓震天、大搖大擺前進的場面，第六句寫敵軍綿延行進、來勢洶洶的情景，兩相對照，渲染出戰(zhàn)前的緊張氣氛。
D．這是一首古體詩。這八句詩從辭家去國到榆關、碣石，更到瀚海、狼山，逐步推進，概括了出征的歷程，氣勢暢達，筆力矯健。
5．詩歌的七、八兩句歷來為人稱道，請賞析其中精妙之處。


題型三：課外閱讀
閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
薊中作
高適
策馬自沙漠，長驅登塞垣。
邊城何蕭條，白日黃云昏。
一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻①。
豈無安邊書②，諸將已承恩③。
惆悵孫吳事④，歸來獨閉門。
【注】①翻同“反”，反叛。②安邊書：安邊的策略。③承恩：意思是受了獎賞，因而再也無心于邊事。④孫吳事：指孫武、吳起用兵之事。
6．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）
A．詩人抓住“沙漠”“塞垣”等特有的塞外景物，勾勒出一幅具有邊城特點的圖畫。
B．“邊城何蕭條，白日黃云昏”和“雞聲茅店月，人跡板橋霜”都運用了白描的手法。
C．詩人用質樸而冷靜的語言寫了一次邊塞經歷，融敘事、寫景、議論、抒情于一體。
D．詩人雖有安邊之策，但邊塞諸將無平虜之心，致使詩人只能空懷孫武、吳起之才。
7．本詩運用了“白日”的意象，王之渙《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”也運用了“白日”的意象。兩首詩歌中，“白日”意象的作用有什么不同？請結合詩歌內容簡要分析。



題型四：情景默寫
8．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）高適《燕歌行》中，“____________，____________”兩句揭露了軍中將軍和士兵苦樂不均、生死迥異的地位和待遇。
（2）高適《燕歌行》中，“____________，____________”兩句通過描寫思婦和征夫分別后對對方的思念，從側面折射出戰(zhàn)爭的殘酷。
（3）高適《燕歌行》中，描寫前線軍情緊急，敵軍侵略的戰(zhàn)火已經點燃的兩句是“____________，____________”。

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