人教版（2024）八年級下冊（2024）第八章 運動和力第2節(jié) 二力平衡優(yōu)質(zhì)備課教學課件ppt

這是一份人教版（2024）八年級下冊（2024）第八章 運動和力第2節(jié) 二力平衡優(yōu)質(zhì)備課教學課件ppt，共3頁。PPT課件主要包含了新課導入，勻速運動，新課教授，靜止在桌面上的課本，平衡狀態(tài)，平衡力，二力平衡，物體不受力時，運動狀態(tài)不變，物體受力時等內(nèi)容，歡迎下載使用。
我們知道要改變物體的運動狀態(tài)就必須有力作用在物體上 ，那么是不是有力作用在物體上 ，物體的運動狀態(tài)就一定改變呢？
可見即使有力作用在物體上，物體運動狀態(tài)也不一定改變。
物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)都叫做平衡狀態(tài)。
杯子受到的力有：重力G與桌面支持力F。
電燈受到的力有：重力G與拉力F。
（1）靜止在桌面上的杯子
如果一個物體在幾個力的作用下處于平衡狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡，此時物體受到的這幾個力是一組平衡力。
高鐵在四個力作用下做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，這四個力為一組平衡力。
吊燈在五個力的作用下處于靜止狀態(tài)，吊燈處于平衡狀態(tài)，這五個力稱為一組平衡力。
一個物體同時受到兩個力作用，如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，那么這兩個力就彼此平衡，我們稱之為二力平衡。
靜止狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)
1.（2023春?館陶縣期中）下列物體中，受到平衡力的是（　?。? A．正在騰空而起的火箭 B．自由豎直下落的石子 C．在平直軌道上勻速直線行駛的火車 D．沿光滑斜面下滑的木塊
2.不計空氣阻力，下列物體處于平衡狀態(tài)的是（ ）
A.在空中自由下落的蘋果 B.在圓形跑道上勻速跑步的運動員 C.豎直向上拋出的石子 D.沿筆直斜坡勻速上行的汽車
如果處于平衡狀態(tài)下的物體只受兩個力作用，這兩個力要滿足什么條件才能平衡呢？
猜想： 1.兩個力的方向可能要相反 2.兩個力的大小可能要相等 3.兩個力可能要在一條直線上 4.兩個力應該在同一物體上
【提出問題】二力平衡時，二力的大小、方向、作用點應該有什么關(guān)系? 它們在一條直線上嗎?下面通過實驗探究二力平衡的條件。
【設計實驗】小車在水平方向上只受到兩個力F1和F2的作用。實驗時，可以從力的三要素及驗證二力平衡需作用在同一物體上去探究，探究力F1和F2滿足什么關(guān)系時，小車可以保持平衡。
把小車放在光滑的水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤里加砝碼。觀察小車在什么條件下會保持運動狀態(tài)不變。
作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。
“同體、等大、反向、共線”
（1）所用的兩個托盤要相同。（2）應選擇較光滑的桌面和質(zhì)量較小的小車，這樣可以減小阻力對實驗的影響。
放在桌子上靜止的花瓶，受到豎直向下的重力和桌面對它豎直向上的支持力 ，二力平衡。
懸掛著的吊燈，受到豎直向下的重力和吊線對它豎直向上的拉力，二力平衡。
水平勻速運動的工件，受到豎直向下的重力和吊鉤對它豎直向上的拉力,二力平衡。
大小相等、方向相反、作用在同一條直線上
兩個力分別產(chǎn)生各自的效果
下列情況，二力平衡了嗎？為什么？
3. (2021·天津中考)?在平直的路面上，一個人沿水平方向用20N的力推著一輛重為150N的小車勻速向西運動，則小車所受阻力的大小和方向分別為（ ）
A.20N，向西 B.20N，向東C.150N，向西 D.150N，向東
4.（2022春?曲陽縣期末）如圖所示，在“探究二力平衡的條件”時，選質(zhì)量為10g的卡片作為研究對象，在線的兩端分別掛上等質(zhì)量的重物，對卡片施加兩個拉力。為探究這兩個力滿足什么條件才能平衡，則下列說法正確的是（　?。〢．重物可以選用質(zhì)量為10g的鉤碼B．要使卡片處于平衡狀態(tài)，卡片兩側(cè)的滑輪的高度一定相等C．實驗過程中，應該使卡片處于靜止狀態(tài)D．為了研究一對平衡力是否必須作用在同一物體上，可以 將卡片進行旋轉(zhuǎn)
根據(jù)運動狀態(tài)判斷受力情況：
運動狀態(tài)不改變（平衡狀態(tài)）
已知物體受力(F與G)
根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運動狀態(tài)
運動狀態(tài)改變：從靜止開始運動、速度變化、運動方向變化等
根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷物體的受力情況
思考：一輛小車受到50 N的拉力和30 N的阻力，車怎樣運動？
思考：豎直上拋一個小球，小球在最高點的速度是多少？此時小球是否處于平衡狀態(tài)？
不處于，此時小球沒有受到平衡力。只是瞬時靜止，而不能保持靜止。
合力 幾個力共同作用在一個物體上時，它們的作用效果可以用一個力來代替，這個力稱為那幾個力的合力
1. 同一直線上方向相同的兩個力的合力：
2. 同一直線上方向相反的兩個力的合力：
3. 一對平衡力的合力為0
F=F1+F2，合力的方向與兩個分力的方向相同。
F=F1-F2（F1>F2），合力的方向與較大的分力的方向相同。
5.如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=2N，此時兩彈簧測力計靜止。下列分析正確的是（　?。〢．左側(cè)手對甲的拉力和右側(cè)手對甲的拉力是一對平衡力B．甲對乙的拉力與左側(cè)手對甲的拉力是一對相互作用力C．甲受力平衡，乙對甲的拉力是2N，甲的示數(shù)是2ND．甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零
同體、等大、反向、共線