第3課《獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
授課人：kx
單元情境
以2022年北京冬奧會(huì)的會(huì)徽、吉祥物、獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)為例，引導(dǎo)學(xué)生感受并欣賞，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的標(biāo)志、吉祥物和獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)如何服務(wù)于運(yùn)動(dòng)會(huì)。以學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)為情境設(shè)計(jì)標(biāo)志、吉祥物和獎(jiǎng)牌。
二、課標(biāo)引領(lǐng)
審美感知：通過學(xué)習(xí)吉祥物的設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠接觸到不同文化背景下的吉祥物形象，如奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、企業(yè)品牌等，從而拓寬視野，增強(qiáng)對(duì)不同藝術(shù)風(fēng)格和審美趣味的理解和欣賞能力。
藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)習(xí)吉祥物設(shè)計(jì)，學(xué)生需要掌握基本的繪畫技巧，如構(gòu)圖、色彩搭配、線條運(yùn)用等，并學(xué)會(huì)將這些技巧應(yīng)用于具體的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，提升個(gè)人的藝術(shù)表現(xiàn)力。
創(chuàng)意實(shí)踐：在設(shè)計(jì)吉祥物的過程中，學(xué)生需要面對(duì)如何構(gòu)思創(chuàng)意、如何使設(shè)計(jì)符合特定主題或需求等挑戰(zhàn)。通過不斷嘗試和調(diào)整，學(xué)生能夠鍛煉問題解決的能力，學(xué)會(huì)在限制條件下尋找最佳解決方案。
文化理解：吉祥物設(shè)計(jì)往往蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和象征意義。通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的吉祥物設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠增進(jìn)對(duì)多元文化的理解和尊重，同時(shí)學(xué)會(huì)在傳承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，使傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的活力。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)
理解獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)的基本原則和制作方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用線條、形狀、色彩等表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)作。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力，通過獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)體現(xiàn)文化內(nèi)涵和體育精神。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.2022年北京冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌圖片及設(shè)計(jì)解析視頻。
2.相關(guān)獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)原理和方法的PPT課件。
3.金屬材料（如銅板、鋁板小樣）、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等工具和材料。
五、教學(xué)過程
六、板書設(shè)計(jì)
獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)
獎(jiǎng)牌的基本結(jié)構(gòu)和形狀
獎(jiǎng)牌的紋樣和色彩
獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)方法教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)教法
創(chuàng)設(shè)情境
導(dǎo)入新課
“同學(xué)們，你們有沒有看過奧運(yùn)會(huì)的頒獎(jiǎng)典禮？那些運(yùn)動(dòng)員們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，胸前掛著閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，是不是非常激動(dòng)人心？今天，我們就來(lái)一起探索獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)的奧秘，特別是2022年北京冬奧會(huì)的獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)。”
【展示冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌模型】
“首先，我們來(lái)看一段視頻，了解一下2022年北京冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)故事?！?br>學(xué)生觀察并分享自己的感受。
講授法、演示法
講授新知
構(gòu)建體系
教師：“通過視頻，我們了解到北京冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于中國(guó)的玉璧，以及人與自然和諧共生的理念?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)詳細(xì)了解一下獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)的基本要素?！?br>1.基本要素：形狀、圖案、文字、色彩、材質(zhì)等。
2.設(shè)計(jì)原則：簡(jiǎn)約、安全、精彩，體現(xiàn)文化內(nèi)涵和體育精神。
教師：“接下來(lái)，我們來(lái)看看幾個(gè)具體的獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)案例，分析它們的優(yōu)點(diǎn)和特色?！保ㄕ故綪PT，分析獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)案例）
教師：“現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小討論。你們覺得在獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)中，哪些元素是最重要的？為什么？”
學(xué)生：（積極發(fā)言，討論獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)的關(guān)鍵元素）
教師：“很好，大家提到了形狀、圖案、色彩等，這些都是非常重要的元素。那么，如果我們來(lái)設(shè)計(jì)一枚獎(jiǎng)牌，應(yīng)該如何將這些元素巧妙地結(jié)合起來(lái)呢？”
學(xué)生：（思考并回答）
積極發(fā)言，討論并分享自己的觀點(diǎn)。適當(dāng)?shù)刈龉P記
講授法、談話法、討論法
深入探究
感悟思考
【小組討論】
如果要你為我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一款獎(jiǎng)牌，你會(huì)如何設(shè)計(jì)？
獨(dú)立思考或小組討論，確定獎(jiǎng)牌的主題和風(fēng)格。
繪制獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)的草圖，包括形狀、圖案、色彩等要素。
教師巡回指導(dǎo)，提供必要的建議。
【教師講解】
介紹獎(jiǎng)牌制作的基本方法，如剪裁、粘貼、繪畫等。
強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作過程中的注意事項(xiàng)，如邊緣處理、色彩搭配等。
展示一些簡(jiǎn)單的制作技巧，如如何使獎(jiǎng)牌更加立體、如何制作精細(xì)的圖案等。
獨(dú)立思考或小組討論，確定獎(jiǎng)牌的主題和風(fēng)格。
繪制獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)的草圖，包括形狀、圖案、色彩等要素。
談話法、討論法、演示法
課堂實(shí)踐
鞏固知識(shí)
教師：“現(xiàn)在，讓我們動(dòng)手實(shí)踐，設(shè)計(jì)一枚屬于自己的獎(jiǎng)牌。大家可以根據(jù)2022年北京冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)靈感，結(jié)合自己的想法，進(jìn)行創(chuàng)作?！?br>活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生領(lǐng)取材料包，小組內(nèi)分配角色和任務(wù)。
活動(dòng)步驟：
1.分工合作：剪裁師負(fù)責(zé)剪裁彩紙，裝飾師負(fù)責(zé)繪畫和粘貼，設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。
2.創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)：學(xué)生按照草圖進(jìn)行制作，同時(shí)發(fā)揮創(chuàng)意，添加獨(dú)特的元素或進(jìn)行細(xì)節(jié)調(diào)整。
3.細(xì)節(jié)處理：注意獎(jiǎng)牌的邊緣處理，確保平滑無(wú)刺；注意色彩的搭配和過渡，使獎(jiǎng)牌整體看起來(lái)和諧美觀。
4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：鼓勵(lì)學(xué)生相互協(xié)作，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
5.教師活動(dòng)：巡回指導(dǎo)，解答疑問，提供技術(shù)支持和創(chuàng)意啟發(fā)。
學(xué)生領(lǐng)取材料包，小組內(nèi)分配角色和任務(wù)。
討論法、練習(xí)法
課堂總結(jié)
通過今天的課程，我們不僅學(xué)習(xí)了獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，還通過動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)作出了自己的獎(jiǎng)牌作品。希望同學(xué)們能夠保持這份對(duì)美的追求和對(duì)體育精神的熱愛，在未來(lái)的日子里繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造更多美好的事物。加油，未來(lái)的藝術(shù)家們！

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第3課 獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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