《火車開啦》是一首歌唱表演課。歌曲為大調(diào)式，一段體，由四個樂句組成，全曲的節(jié)奏簡單、明快，旋律多為激進，流暢上口。歌曲一開始就采用了火車開動時“咔嚓卡擦”聲響的象聲詞，第二句又采用了完全重復(fù)的手法；第三樂句在高音區(qū)進行，配以舒展的節(jié)奏，與前面的樂句形成對比，好像火車在疾馳的飛馳，也表現(xiàn)了火車司機開動火車的自豪感；最后一樂句是大調(diào)式主三和弦的分解進行。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音，清晰準(zhǔn)確地演唱歌曲《火車開啦》。
2、通過歌曲的游戲，能夠模仿火車的聲音，讓學(xué)生養(yǎng)成聽音樂做動作的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生對X -, X X, XX XX三種音符時值的感受認(rèn)識，并學(xué)會在音樂活動中加以運用，引導(dǎo)學(xué)生體會聲音的強弱。
三、學(xué)情分析
一年級的學(xué)生形象思維為主，好奇、好動、模仿力強，嗓音自然，身體靈巧。對節(jié)奏的感受力日益增強，憑感覺把握音樂，喜歡用身體動作（肢體語言）對音樂節(jié)奏和旋律做出反應(yīng)。
四、重難點
重點：準(zhǔn)確地演唱歌曲。
難點：能按歌曲節(jié)奏邊做律動邊表演。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、電子琴。
六、教學(xué)過程
(一)、提問導(dǎo)入、激發(fā)興趣
師：同學(xué)們，今天啊，我想讓你們聽一聽這是什么聲音呢？你們能否聽出來呢？
（播放火車的錄音）
生：是火車。
師：回答得真好??！你們聽到火車發(fā)出什么樣的聲音？請舉手。（眾生舉手）
生：嗚、轟隆、咔嚓等
師：回答的真棒，讓我們來做“wu”的發(fā)聲練習(xí)。
(二)、模仿聲音、節(jié)奏練習(xí)
1、模仿火車的各種聲音
師：售票員阿姨笑咪咪地給了我們這樣幾張車票，你能讀懂這幾張車票嗎？（請學(xué)生念念拍拍）
X - | X - |
X X | X X |
| Wu — | Wu —|
（火車的汽笛聲是很好聽的，傳得很遠的，對，小嘴巴豎起來，聲音從頭頂上出來）
2、大輪的聲音
師：真棒，我們知道火車有大輪和小輪，大輪會發(fā)出怎樣的聲音呢？（大屏幕出示大輪圖片）哦，我聽到了有的小朋友說“轟隆”，我們一起來學(xué)學(xué)，大屏幕播放:
| hng 1ng | hng 1ng |
先看老師做：（雙手握拳放在身體兩側(cè)，手臂向前按節(jié)奏畫圈）
(注意哦，這個聲音不能太響了，火車要開的平穩(wěn)，要安全駕駛。)
3、小輪的聲音
師：好的，學(xué)了大輪的聲音，誰知道火車的小輪發(fā)出怎樣的聲音呢？（大屏幕出示小輪的圖片）
生：咔嚓 咔嚓
師：我們來學(xué)學(xué)看， XX XX | XX XX|火車汽笛聲
師:火車啟動時發(fā)出什么樣的聲音??？
生: 嗚——
師：好，我們來學(xué)學(xué)看，請同學(xué)們把手伸出來，我們把汽笛拉響，大屏幕播放：
KaCa KaCa | KaCa KaCa |
（雙手握拳放在身體前方，手臂交叉按節(jié)奏畫圈）
4、三聲部合作
師：下面老師來當(dāng)司機，帶著你們把這列火車開起來好嗎？
生：好
師：一組同學(xué)拉響汽笛聲，二組同學(xué)當(dāng)大輪，三組同學(xué)當(dāng)小輪。
大屏幕出示：
模仿火車開動的聲音，分組學(xué)一學(xué) WU --- | WU --- | WU --- | WU --- |
Hng Lng | Hng Lng | Hng Lng |Hng Lng |KaCa KaCa | KaCa KaCa |KaCa KaCa | KaCa KaCa |
5、學(xué)習(xí)新課
師：看清了車票，我們該上車了。請同學(xué)們坐好了，乘車要遵守我們團隊的紀(jì)律，不能在火車上亂走亂跑，我們要成為文明乘客。
A、聆聽歌曲
大屏幕出示歌詞，播放歌曲。
B、按節(jié)奏讀詞
師：讓我們按照節(jié)奏把歌詞讀一遍吧！
（1）指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞
師：這是幾拍子的歌曲呢？（生：二拍子）二拍子歌曲的強弱規(guī)律是什么？（生：強 弱）一起用手敲擊一下。
師：這一次演唱我們要把歌曲的強弱唱出來。有信心嗎？（生：有）
（2）指導(dǎo)學(xué)生隨音樂伴奏讀歌詞
C、接下來我們一起來學(xué)唱這首歌曲
（1）用“啦”模唱曲調(diào)【用啦模唱曲調(diào)，為填唱歌詞打基礎(chǔ)】
師：老師彈一句曲調(diào)，大家用“啦”來模唱。（教師及時糾正）
（2）隨琴添唱歌詞
師：大家唱得真不錯，接下來，我們一起來填唱歌詞，老師彈一句，大家唱一句。
（找出歌曲中不容易掌握的地方，指導(dǎo)練習(xí)。）
師：“火車開啦”，當(dāng)你坐在火車上，火車剛剛開動時心情怎么樣？
（生：高興）
師：那我們就用輕巧的聲音，高興的心情來唱一唱第一樂句。
師：當(dāng)你坐在火車上，望著窗外的美景，火車在飛快的跑著，你的心情怎么樣？（好），更加開心了，對不對？好，讓我們用更加高興、贊美的心情來演唱第二樂句。
師：同學(xué)們，是誰開著火車呢？（生：火車司機）火車司機開著火車，拉了滿滿一火車的人，他神氣不啊？（神氣）那我們就用高興、自豪、神氣的心情來演唱第三樂句。
師：第四樂句的“向前奔跑”，跑哪去了呢？（生：火車漸漸遠去了），說得真好，那我們要怎樣演唱？（聲音越來越弱。）那我們一起來唱一唱吧！
師：坐好，加上我們的小表情，隨琴一起來完整的演唱一遍。
（3）隨琴完整的演唱歌曲。
【學(xué)生掌握及唱準(zhǔn)音高】
（4）和音樂中的小朋友一起演唱。
師：讓我們完整的演唱一遍，要求把節(jié)拍和曲調(diào)唱準(zhǔn)。
七、創(chuàng)編活動
師：同學(xué)們，不管是開火車還是開汽車我們都要注意安全，現(xiàn)在我們來創(chuàng)編一首安全歌吧！
（《汽車開了》《輪船開了》等等）
八、課堂小結(jié)：
師：這次旅行大家愉快嗎？今天同學(xué)們個個都很棒，不但歌唱得好，火車開的也很棒，都是個優(yōu)秀的火車司機，今天的課我們就上到這，我們下節(jié)課再見?。▽W(xué)生隨音樂出教室）

相關(guān)教案

人教版一年級上冊我的音樂網(wǎng)頁選唱 火車開啦教案設(shè)計：

這是一份人教版一年級上冊我的音樂網(wǎng)頁選唱 火車開啦教案設(shè)計，共5頁。教案主要包含了導(dǎo)入新課，新知講授，實踐體驗，創(chuàng)意拓展，總結(jié)評價等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)音樂人音版一年級下冊火車開啦教案：

這是一份小學(xué)音樂人音版一年級下冊火車開啦教案，共6頁。

小學(xué)音樂湘藝版一年級上冊（演唱）火車開啦 郊游教學(xué)設(shè)計：

這是一份小學(xué)音樂湘藝版一年級上冊（演唱）火車開啦 郊游教學(xué)設(shè)計，共2頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

湘藝版一年級上冊第十一課（演唱）火車開啦 郊游教案及反思

湘藝版一年級上冊第十一課（演唱）火車開啦 郊游教案及反思
音樂一年級上冊（演唱）火車開啦 郊游教學(xué)設(shè)計及反思

音樂一年級上冊（演唱）火車開啦 郊游教學(xué)設(shè)計及反思
湘藝版一年級上冊（演唱）火車開啦 郊游教案

湘藝版一年級上冊（演唱）火車開啦 郊游教案
小學(xué)音樂湘藝版一年級上冊（演唱）火車開啦 郊游教案及反思

小學(xué)音樂湘藝版一年級上冊（演唱）火車開啦 郊游教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)音樂人音版一年級下冊電子課本

火車開啦

版本： 人音版

年級： 一年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部