1．（2分）下列做法中，不利于保護空氣質(zhì)量的是（ ）
A．監(jiān)測并發(fā)布空氣質(zhì)量報告
B．工業(yè)廢氣直接排放
C．使用清潔能源
D．植樹造林
2．（2分）下列說法中錯誤的是（ ）
A．工業(yè)上用液態(tài)空氣制氧氣發(fā)生的是物理變化
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率
D．硫酸銅溶液對過氧化氫的分解也具有催化作用
3．（2分）正確的操作是實驗成功的前提。下列實驗操作正確的是（ ）
A． 量取液體B． 加熱水
C． 滴加液體D． 點燃酒精燈
4．（2分）下列詩句中只涉及物理變化的是（ ）
A．只要功夫深，鐵杵磨成針
B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑
5．（2分）把碳酸鈉粉末裝入試管，正確的操作是（ ）
A．用藥匙或紙槽送入B．用玻璃棒
C．用鑷子D．直接送入
6．（2分）我們生活的物質(zhì)世界千姿百態(tài)，而且時刻發(fā)生著各種變化，下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A．樹枝燃燒B．海水曬鹽C．裁剪窗花D．鹽酸揮發(fā)
7．（2分）餅干開袋后逐漸變軟，說明空氣中含有（ ）
A．二氧化碳B．氧氣C．氮氣D．水蒸氣
8．（2分）下列對蠟燭燃燒過程中實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ）
A．火焰分為三層
B．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C．蠟燭逐漸變短
D．生成了氣體二氧化碳
9．（2分）下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（ ）
A．冰水混合物 稀有氣體
B．清新的空氣 液態(tài)氧氣
C．氮氣 二氧化碳
D．澄清的石灰水 清澈的泉水
10．（2分）一位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時他應(yīng)該（ ）
A．減少藥品B．向右盤中加砝碼
C．移動游碼D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
二、解答題（本題共計3小題，共計23分）
11．（6分）完成下列化學(xué)方程式并回答有關(guān)問題：
（1）硫在空氣中燃燒 。
（2）鐵絲在純氧中燃燒： 。做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么？ 。
12．（7分）回答下列問題：
（1）按序號分別寫出圖中儀器的名稱：② ；③ ；④ ；⑤ 。
（2）能直接加熱的儀器是 （填序號，下同），可用于收集氣體的儀器是 。
（3）使用夾持儀器夾持①時，夾持時應(yīng)該夾在距試管口 的位置處。
13．（10分）請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題。
（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱： 。
（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是 ，在試管口放一團棉花的目的是 ，試管口略向下傾斜的原因是 ，反應(yīng)的文字表達式是 ，反應(yīng)的基本類型是 。
（3）實驗室如果用過氧化氫制氧氣，若要收集比較干燥的氧氣，選用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是 ，反應(yīng)的文字表達式是 ，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟：①點燃酒精燈；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；⑤把導(dǎo)氣管撤離水面；⑥熄滅酒精燈，把試管固定在鐵架臺上，其中操作順序正確的是 。
A．②③⑦①④⑤⑥
B．⑦②③①④⑤⑥
C．⑤⑦③②①④⑥
D．⑦③①②④⑥
三、實驗探究題（本題共計1小題，共計7分）
14．（7分）用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中。請回答下列問題：
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式 。
（2）上面的實驗同時證明了氮氣有 的化學(xué)性質(zhì)。
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 、 （答兩點）。
（4）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是： 。（答一點）
（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗 （“能”或“不能”）獲得成功，理由是 。
2023-2024學(xué)年甘肅省定西市九年級（上）第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（本題共計10小題，每題2分，共計20分）
1．【分析】造成對空氣污染的有害物質(zhì)大致可分為：粉塵和有害氣體兩大類。從世界范圍看，排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等；根據(jù)選項中的說法確定是否在于保護大氣。
【解答】解：A、加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，防治空氣污染。
B、工業(yè)廢氣直接排放，故選項正確。
C、使用清潔能源、一氧化碳，有利于保護大氣，故選項錯誤。
D、積極植樹造林，防治空氣污染。
故選：B。
2．【分析】A、根據(jù)工業(yè)制取氧氣的方法回答此題；
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象回答此題；
C、根據(jù)催化劑的性質(zhì)回答此題；
D、根據(jù)反應(yīng)中是否改變反應(yīng)速率回答此題；
【解答】解：A、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣，沒有進行化學(xué)反應(yīng)，選項A正確；
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，選項B錯誤；
C、催化劑可以改變反應(yīng)速率，選項C正確；
D、硫酸銅加入過氧化氫中可以加速過氧化氫分解，選項D正確；
故選：B。
3．【分析】A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。
C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。
【解答】解：A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。
B、給試管中的液體加熱時，且液體體積不能超過試管容積的、大拇指不能放在短柄上。
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，圖中所示操作錯誤。
D、使用酒精燈時要注意“兩查、一不可”，圖中所示操作錯誤。
故選：A。
4．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成．
【解答】解：A、鐵杵磨成針的過程中沒有新物質(zhì)生成，故A正確；
B、蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，故B錯誤；
C、森林樹木燃燒能生成水和二氧化碳，故C錯誤；
D、碳酸鈣在烈火焚燒的過程中能生成氧化鈣和二氧化碳，故D錯誤。
故選：A。
5．【分析】碳酸鈉為粉末狀藥品，可以據(jù)粉末狀藥品的取用方法來操作：取用粉末狀藥品時，將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送入底部，豎起．
【解答】解：碳酸鈉為白色粉末狀固體，取用時需使用藥匙或紙槽，然后拿出紙槽或藥匙即可。
故選：A。
6．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷此題。
【解答】解：A、樹枝燃燒過程中有新物質(zhì)生成，故A正確。
B、海水曬鹽只是氯化鈉從海水中析出的過程，屬于物理變化。
C、裁剪窗花過程中沒有新物質(zhì)生成，故C錯誤。
D、鹽酸揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化。
故選：A。
7．【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；餅干開袋后逐漸變軟，說明空氣中含有水蒸氣。
【解答】解：A、二氧化碳不能使餅干開袋后逐漸變軟；
B、氧氣不能使餅干開袋后逐漸變軟；
C、氮氣不能使餅干開袋后逐漸變軟；
D、餅干開袋后逐漸變軟；故選項正確；
故選：D。
8．【分析】根據(jù)蠟燭火焰的結(jié)構(gòu)、以及燃燒可以生成水和二氧化碳，對四個選項做出判斷。
A、蠟燭的火焰可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分；
B、蠟燭燃燒有水生成；
C、燃燒的蠟燭逐漸變短；
D、二氧化碳是無色無味的氣體，我們觀察不到。
【解答】解：A、蠟燭的火焰可分為焰心、外焰三部分。故A選項的說法正確；
B、蠟燭燃燒可以生成水和二氧化碳，故B選項的說法正確；
C、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，我們看到蠟燭在逐漸變小；
D、蠟燭燃燒可以生成水和二氧化碳，我們觀察不到；
故選：D。
9．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。
【解答】解：A、冰水混合物中只有水分子，稀有氣體屬于混合物；
B、清新的空氣屬于混合物，故選項正確；
C、氮氣，故選項錯誤；
D、澄清的石灰水，故選項錯誤；
故選：B。
10．【分析】使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”，稱量指定質(zhì)量的藥品，此時先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品。在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，說明藥晶體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品。
【解答】解：用托盤天平稱量2.5g藥品，步驟應(yīng)該是：調(diào)節(jié)天平平衡，再向右移動2.5g游碼，若指針偏左，應(yīng)減少藥品。
故選：A。
二、解答題（本題共計3小題，共計23分）
11．【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．
【解答】解：（1）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2。
（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為6Fe+2O2Fe6O4。做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙的目的是防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂。
故答案為：
（1）S+O2SO7；
（2）3Fe+2O5Fe3O4；防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂。
12．【分析】根據(jù)常見儀器的作用、用途和使用方法來回答本題，要熟記常見儀器的名稱。
【解答】解：（1）根據(jù)儀器的結(jié)構(gòu)特點可知，②為膠頭滴管，④為燒杯；
（2）能直接加熱的儀器有試管等，燒杯等加熱時需墊石棉網(wǎng)；
（3）使用試管夾夾持試管加熱，且試管夾應(yīng)該夾在距試管口處。
故答案為：（1）膠頭滴管；漏斗；量筒；
（2）①；⑥；
（3）。
13．【分析】（1）根據(jù)常用儀器的名稱、用途和使用方法進行分析；
（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣為固固加熱型的反應(yīng)，據(jù)此選擇發(fā)生裝置即可；根據(jù)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時的注意事項進行分析；
（3）根據(jù)氧氣的密度比空氣大進行分析；根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃進行分析；
（4）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時的正確操作順序和注意事項進行分析。
【解答】解：（1）據(jù)圖可知，圖中標(biāo)有①的儀器名稱是集氣瓶；
（2）由于反應(yīng)物高錳酸鉀是暗紫色固體，反應(yīng)條件是加熱。為防止加熱時試管內(nèi)粉末狀物質(zhì)進入導(dǎo)管；為防止冷凝水倒流使試管炸裂。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀，反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀，該反應(yīng)符合分解反應(yīng)一變多的特征；故答案為：A；防止冷凝水倒流使試管炸裂錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。
（3）由于反應(yīng)物過氧化氫是液體，反應(yīng)不需加熱；收集比較干燥的氧氣，應(yīng)選用向上排空氣法收集，即選用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是是AC，反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫，由于用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星木條放在集氣瓶口，氧氣集滿；過氧化氫；將帶火星木條放在集氣瓶口，氧氣集滿。
（4）用高錳酸鉀制取氧氣的步驟是：查、裝、定、點、收、離、熄。檢查裝置的氣密性需要連接儀器后裝藥品前進行。
三、實驗探究題（本題共計1小題，共計7分）
14．【分析】磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入容器，進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量。
【解答】解：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式：磷+氧氣。
故填：磷+氧氣五氧化二磷。
（2）上面的實驗同時證明了氮氣有不能燃燒、不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)。
故填：不能燃燒、不支持燃燒。
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的、裝置漏氣等。
故填：紅磷不足；裝置漏氣。
（4）改進后的優(yōu)點是：防止了燃燒匙伸入集氣瓶中時導(dǎo)致的部分氣體受熱膨脹逸出，實驗結(jié)果更準確。
故填：實驗結(jié)果更準確或更環(huán)保。
（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗不能獲得成功，導(dǎo)致水不能進入集氣瓶。
故填：不能；碳燃燒生成二氧化碳。

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