（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）
第I卷選擇題（共30分）
1.下列制作傳統(tǒng)工藝品過(guò)程中，原料發(fā)生化學(xué)變化的是（）
A.黏土燒制青花瓷B.布料縫制香荷包
C.絲線編制中國(guó)結(jié)D.玉石雕刻玉如意
2.正確量取9.0mL液體，應(yīng)選用的最佳儀器是（）
①15.0mL量筒②10.0mL量筒
③20.0mL量筒④膠頭滴管
A.③④B.②C.①④D.②④
3.我國(guó)提出爭(zhēng)取在2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。碳中和是指CO2的排放總量和減少總量相當(dāng)。下列措施中能促進(jìn)碳中和最直接有效的是（）
A.用氨水捕集廢氣中的CO2，將其轉(zhuǎn)化為氮肥
B.加快煤的開(kāi)采與使用，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)
C.大規(guī)模開(kāi)采可燃冰作為新能源
D.大力推廣使用脫硫煤
4.2022年3月23日，“天宮課堂”第二課精彩開(kāi)講。下列授課實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中，屬于化學(xué)研究范疇的是（）
A.失重條件下，細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)有
B.水球中注入氣泡，呈現(xiàn)一正一反兩個(gè)像
C.宇航員太空浮力實(shí)驗(yàn)
D.水球中放入泡騰片，會(huì)產(chǎn)生大量氣泡
5.蠟燭燃燒的現(xiàn)象中，最能說(shuō)明蠟燭燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)的現(xiàn)象是（）
A.蠟燭燃燒時(shí)會(huì)發(fā)光、發(fā)熱
B.蠟燭燃燒時(shí)有液體（燭淚）流下來(lái)
C.用一干冷燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁有水霧，迅速加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁
D.蠟燭越燒越短
6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）
A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色四氧化三鐵固體
B.純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體
D.紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白霧
7.化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是（）
8.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）
A. B. C. D.
9.下列各組物質(zhì)的鑒別方法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?br>10.如圖是關(guān)于工業(yè)制取氧氣和氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是
A.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)
B.①、②兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C.鐵在①類反應(yīng)中的生成物為四氧化三鐵
D.①類反應(yīng)吸收熱量
第II卷非選擇題（共70分）
11.（4分）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請(qǐng)根據(jù)空氣的成分選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空。
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有________________。
（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)變渾濁，說(shuō)明空氣中含有________________。
（3）空氣中含量最多的氣體是________________。
（4）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有________________。
12.（6分）（1）下面是對(duì)金屬鈉性質(zhì)的描述：①密度比水?。虎谌埸c(diǎn)低；③有銀白色金屬光澤；④常溫下能與水刷烈反應(yīng)；⑤常溫下易被空氣中的氧氣氧化。用序號(hào)回答：屬于物理性質(zhì)的是________________，屬于化學(xué)性質(zhì)的是________________。
（2）根據(jù)要求填空：化學(xué)世界物質(zhì)各有其用途，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空：在①氮?dú)猓虎阪V；③液氧；④二氧化碳中，能夠用于食品保護(hù)氣的是________________；能夠用于滅火的是________________；能夠用于焰火的是________________；能夠用于火箭升空助燃物的是________________。
13.（9分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行水電解實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸目的是________________，電解水時(shí)，將________________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
（2）實(shí)驗(yàn)中b端與電源________________極相連，產(chǎn)生的氣體為_(kāi)_______________，檢驗(yàn)方法________________。
（3）反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______________。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水由________________（寫(xiě)元素符號(hào)）元素組成。
14.（11分）以下是初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
（1）實(shí)驗(yàn)一：硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生________________火焰。
（2）實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)，系火柴的作用________________；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：________________。
（3）實(shí)驗(yàn)三：木炭在氧氣中燃燒后，驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是________________。
（4）實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵篲_______________；該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為：________________。實(shí)驗(yàn)時(shí)：將盛有紅磷的燃燒匙在酒精燈上點(diǎn)燃，迅速伸入集氣瓶中，可以觀察到的現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱；待反應(yīng)結(jié)束后打開(kāi)止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的________________。正確選擇藥品是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，實(shí)驗(yàn)中對(duì)藥品的選擇合理的是：________________。
A.可以用鐵代替紅磷實(shí)驗(yàn)B.紅磷需要足量C.產(chǎn)物不能為氣體
15.（6分）4月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，并用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾操作：
（1）過(guò)濾這一步驟是用來(lái)除去________________（選可溶或難溶）的固體雜質(zhì)。
（2）儀器B的名稱：________________。
（3）圖中缺少一種儀器，該儀器的名稱是________________，其作用是________________。
（4）若過(guò)濾后的水樣有顏色，可向?yàn)V液中加入活性炭，利用其________________性進(jìn)行去除。
（5）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)很多不便，家庭中將硬水軟化的方法是________________。
16.（15分）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）裝置B中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是________________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為_(kāi)_______________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為_(kāi)_______________，儀器①的作用是________________。
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選擇的裝置是________________，反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為_(kāi)_______________，發(fā)生裝置中缺少的用品是________________，其作用是________________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先________________再________________，目的是________________。
（5）裝置C、D、E、F在實(shí)驗(yàn)室中都可收集氣體，其中不能用來(lái)收集氧氣的是________________（填字母編號(hào)）。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從________________（填“a”或“b”）端通入。
17.（10分）二氧化錳是不是過(guò)氧化氫溶液分解的唯一催化劑？對(duì)此小明設(shè)計(jì)了如下探究方案。
【提出問(wèn)題】
紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】
（4）【反思】小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有許多水霧，由此推斷過(guò)氧化氫分解是________________（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。
2023-2024學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)
化學(xué) 參考答案
第I 卷 選擇題，每題3分
第II 卷 非 選擇題（文字表達(dá)式每個(gè)3分，其余沒(méi)有說(shuō)明的每空1分）
11.（4分）
（1）氧氣（或O2）； (2) 二氧化碳（或CO2）；
(3) 氮?dú)猓ɑ騈2）； (4) 水（或H2O）
12. （8分）
(1) ①②③；(2分）； ④⑤ （2分）； （2）①； ④； ②； ③
13. （10分，每空1分）
（1）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性； 電能 （2）正； 氧氣；用帶火星的木條
（ 3） （4）H O （2分）
14. （11分,沒(méi)有說(shuō)明的每空1分）
（1）藍(lán)紫色 （2）引燃鐵絲 ；
（3）把適量澄清石灰水倒入集氣瓶中，振蕩，觀察是否變渾濁 （2分）
（4）測(cè)定空氣中氧氣含量 ； 五分之一 ； BC（2分）
15. （6分，每空1分）
（1）難溶； （2）漏斗； （3）玻璃棒；引流；
（4）吸附； （5）煮沸
16.（21分，沒(méi)有說(shuō)明的每空1分）
（1） 分液漏斗 （2）；
（3） 通過(guò)活塞控制滴加液體的速度來(lái)控制反應(yīng)速度（2分）
（4）AC或AD（2分）；
試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花； 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
將導(dǎo)管移出水面； 熄滅酒精燈 ； 防止水倒流使試管破裂 （5）E； a
17.（10分，每空2分）
(1)氧氣(或O2 ) (2) 化學(xué)性質(zhì)； 質(zhì)量 （3）C中產(chǎn)生氣泡的速率慢 （4）放熱
A
B
C
D
X
化學(xué)反應(yīng)
純凈物
燃燒
化合反應(yīng)
Y
化合反應(yīng)
混合物
緩慢氧化
氧化反應(yīng)
選項(xiàng)
A
B
C
D
物質(zhì)
硬水和軟水
純金和黃銅
CO和CO2
氧氣和空氣
鑒別方法
用肥皂水
觀察顏色
用澄清石灰水
帶火星的木條
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
I.
A中無(wú)明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。
（1）產(chǎn)生的氣體是________________。
②紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫分解速率。
Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液；反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。
B又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體;濾渣質(zhì)量等于ag。
（2）紅磚粉末的______________和_________在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
III.
（3）兩試管中均產(chǎn)生氣泡且________________。
紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
D
A
D
C
B
D
B
B
C

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