一、選擇題（本題包括10小題，1-5每題1分，6-10每題2分，共15分）
1. “綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”讓人感受到冬日里的酒香和朋友的情誼。下列過程屬于物理變化的是（ ）
A. 蒸煮大米B. 米酒釀制
C. 天空下雪D. 火爐燒炭
【答案】C
【解析】
【詳解】A、蒸煮大米，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
B、米酒釀制，發(fā)生緩慢氧化，有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；
C、天空下雪，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、火爐燒炭，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
故選C。
2. “一帶一路”是指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”。古絲綢之路為人類文明發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。下列古絲綢之路紀(jì)念品的制作材料中，屬于合成材料的是（ ）
A. 唐三彩瓷器B. 鋁合金“銀”壺
C. 塑料牛角杯D. 絲綢織錦畫
【答案】C
【解析】
【詳解】A、唐三彩瓷器由陶瓷制成，陶瓷屬于無機(jī)非金屬材料，不符合題意；
B、鋁合金“銀”壺由鋁合金制成，鋁合金屬于金屬材料，不符合題意；
C、塑料牛角杯由塑料制成，塑料屬于合成材料，符合題意；
D、絲綢織錦畫由絲綢制成，絲綢屬于天然材料，不符合題意。
故選：C。
3. 2023年11月24日，國務(wù)院常務(wù)會議審議通過《空氣質(zhì)量持續(xù)改善行動計劃》。會議強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹落實黨中央關(guān)于打好污染防治攻堅戰(zhàn)的決策部署，再接再厲、久久為功，扎實深入推進(jìn)空氣質(zhì)量持續(xù)改善。下列屬于空氣污染物的是（ ）
A. N2B. SO2C. ArD. CO2
【答案】B
【解析】
【詳解】空氣污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧等，故選：B。
4. 如圖所示的實驗操作或裝置正確的是（ ）
A. 驗滿氧氣 B. 測定溶液的pH值
C. 給試管中的液體加熱 D. 稀釋濃硫酸
【答案】D
【解析】
【詳解】A、氧氣的驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿，圖示操作錯誤，不符合題意；
B、測定溶液的pH值時，應(yīng)在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量待測液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比讀出pH值，不能將pH試紙伸入待測液，以免污染待測液，圖示操作錯誤，不符合題意；
C、給試管中的液體加熱時應(yīng)用酒精燈外焰進(jìn)行加熱，試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的，試管夾夾在試管中上方，試管微微傾斜與水平桌面成45°角，圖示操作錯誤，不符合題意；
D、稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩地注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時擴(kuò)散，不能將水注入濃硫酸中，以防酸液飛濺，圖示操作正確，符合題意。
故選：D。
5. 將制堿與制氨結(jié)合起來，發(fā)明了聯(lián)合制堿法的我國制堿工業(yè)先驅(qū)是（ ）
A. 門捷列夫B. 侯德榜C. 張青蓮D. 屠呦呦
【答案】B
【解析】
【詳解】A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)并編制了第一張元素周期表，不符合題意；
B、侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，符合題意；
C、張青蓮對相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越貢獻(xiàn)，不符合題意；
D、屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素和雙氫青蒿素而獲諾貝爾獎，不符合題意。
故選B。
6. 下列物質(zhì)露置在空氣中，質(zhì)量都會發(fā)生改變，其中與空氣中氧氣和水都有關(guān)的是（ ）
A 鐵B. 氫氧化鈉C. 氧化鈣D. 濃鹽酸
【答案】A
【解析】
【詳解】A、鐵在空氣中會與水蒸氣及氧氣發(fā)生反應(yīng)而生銹，質(zhì)量增加，符合題意；
B、氫氧化鈉潮解并與二氧化碳反應(yīng)，質(zhì)量增加，但與氧氣無關(guān)，不符合題意；
C、氧化鈣與水及二氧化碳反應(yīng)，質(zhì)量增加，與氧氣無關(guān)，不符合題意；
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性會因失掉氯化氫氣體而使自身的質(zhì)量減輕，與氧氣和水均無關(guān)，不符合題意。故選A。
7. 類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列類推正確的是（ ）
A. 燃燒過程中伴隨著發(fā)光發(fā)熱，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
B. 化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化
C. 有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
D. 氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
【答案】B
【解析】
【詳解】A、有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，燃燒發(fā)生的是化學(xué)變化，而電燈通電后也能發(fā)光發(fā)熱，卻不能屬于燃燒，因它發(fā)生的是物理變化，故不正確；
B、化學(xué)變化的特點就是有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化也一定是化學(xué)變化，故正確；
C、含有碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物，例如一氧化碳、二氧化碳等物質(zhì)雖然含有碳元素，但是性質(zhì)和無機(jī)物相似，屬于無機(jī)物，故不正確；
D、氧化物是由兩種元素組成的，其中有一種元素是氧元素的化合物，而含氧元素的化合物很多，有的可能是由三種或三種以上的元素組成的，如高錳酸鉀就由鉀、錳、氧三種元素組成，故不正確。
故選B。
8. 如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ）
A. t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度:甲＝乙 > 丙
B. 甲中含有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
C. 乙的飽和溶液由t2℃ 降溫至t1℃ ，變?yōu)椴伙柡腿芤?br>D. t2℃ 時，將30g的甲加到50g水中充分溶解，溶液的質(zhì)量為80g
【答案】B
【解析】
【詳解】A、由溶解度曲線圖可知，t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度：甲＞乙＞丙，說法錯誤，不符合題意；
B、由溶解度曲線圖可知，甲、乙的溶解度都隨溫度升高而增大，其中甲的溶解度受溫度變化影響較大，乙的溶解度受溫度變化影響較小，當(dāng)甲中含有少量乙時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，說法正確，符合題意；
C、由溶解度曲線圖可知，乙的溶解度隨溫度升高而增大，則乙的飽和溶液由t2℃ 降溫至t1℃，乙的溶解度減小，仍為飽和溶液，說法錯誤，不符合題意；
D、由溶解度曲線圖可知，t2℃時甲的溶解度為40g，則此溫度下將30g甲加到50g水中充分溶解，最多能溶解20g甲，形成溶液的質(zhì)量為50g+20g=70g，說法錯誤，不符合題意。
故選：B。
9. 《本草綱目拾遺》中記載：“人參補(bǔ)氣第一，三七補(bǔ)血第一?！比咚?C5H8N2O5) 是傳統(tǒng)中藥三七的主要有效成分，下列有關(guān)三七素的敘述正確的是（ ）
A. 三七素屬于氧化物
B. 三七素的相對分子質(zhì)量為176 g
C. 三七素中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:4
D. 三七素由5個碳原子、8個氫原子、2個氮原子和5個氧原子構(gòu)成
【答案】C
【解析】
【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的化合物，三七素由碳、氫、氮、氧四種元素組成，不屬于氧化物，說法錯誤，不符合題意；
B、三七素的相對分子質(zhì)量為，相對分子質(zhì)量單位為“1”，不是“g”，通常省略不寫，說法錯誤，不符合題意；
C、三七素中碳、氧元素的質(zhì)量比為，說法正確，符合題意；
D、三七素由三七素分子構(gòu)成，1個三七素分子由5個碳原子、8個氫原子、2個氮原子和5個氧原子構(gòu)成，說法錯誤，不符合題意。
故選：C。
10. 下列實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵? ）
【答案】B
【解析】
【詳解】A、溶于水時，溫度升高的是氫氧化鈉，溫度降低的是硝酸銨，故A選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；
B、 二氧化碳和氯化氫氣體分別通入紫色石蕊試液都會使石蕊試液會由紫色變成紅色，故B選項不能夠達(dá)到實驗?zāi)康?，符合題意；
C、碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，過濾可除去多余碳酸鈣，能夠除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜要求，故C選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；
D、二氧化錳難溶于水，氯化鉀易溶于水，溶解、過濾、洗滌固體并烘干得到二氧化錳，蒸發(fā)濾液得到氯化鉀，故D選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模环项}意。
故選B。
二 、填空與簡答題（本大題包括4小題，共16分）
11. 2023年10月3日，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略性關(guān)鍵金屬新礦物——鈮包頭礦，受世人關(guān)注。鈮包頭礦富含鈮、鈦、硅、氯等元素。請你根據(jù)下列信息，完成相應(yīng)問題。
（1）如圖所示，一個鈮原子中有________個質(zhì)子，該元素的相對原子質(zhì)量為_________。
（2）硅是芯片制造的基礎(chǔ)材料。碳元素與硅元素化學(xué)性質(zhì)相似，是因為兩種原子的____________相同，它們元素種類不同是因為___________不同。
（3）C和D 形成的化合物的化學(xué)式為 ___________。
【答案】（1）①. 41 ②. 92.91
（2）①. 最外層電子數(shù) ②. 質(zhì)子數(shù)##核電荷數(shù)
（3）CaCl2
【解析】（1）由元素周期表的信息可知，鈮元素的原子序數(shù)為41，則一個鈮原子中有41個質(zhì)子，該元素的相對原子質(zhì)量為92.91；
（2）碳元素與硅元素化學(xué)性質(zhì)相似，是因為兩種原子的最外層電子數(shù)相同，它們元素種類不同是因為質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同；
（3）C是氯原子，最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子，形成帶1個單位負(fù)電荷的氯離子，氯元素在化合物中顯-1價；D是鈣原子，最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子，形成帶2個單位正電荷的鈣離子，鈣元素在化合物中顯+2價，故C和D形成化合物的化學(xué)式為CaCl2。
12. 人生中伴隨著酸甜苦辣，化學(xué)中也有酸甜苦辣。請回答下列問題。
（1）酸：人的胃液中含有______（填物質(zhì)名稱），可幫助消化。
（2）甜：冰糖葫蘆，酸酸甜甜。山楂可為人體提供的主要有機(jī)營養(yǎng)素是__________ 。
（3）苦：松花蛋的苦澀來自草木灰（主要成分）、生石灰、水等一系列反應(yīng)生成的KOH。寫出生石灰和水反應(yīng)的化學(xué)方程式 _______________ 。
（4）辣：天水麻辣燙的靈魂是辣椒，辣椒最適宜在pH=6.2-7.2范圍的土壤中種植，若某地區(qū)土壤pH=5.2，想種植辣椒，可以加入適量__________（填物質(zhì)的俗名）調(diào)節(jié)土壤pH。
【答案】（1）鹽酸 （2）維生素 （3） （4）熟石灰
【解析】（1）人胃液中含有鹽酸，可幫助消化；
（2）山楂可為人體提供的主要有機(jī)營養(yǎng)素是維生素；
（3）生石灰是氧化鈣的俗稱，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為；
（4）某地區(qū)土壤pH=5.2，顯酸性，辣椒最適宜在pH=6.2-7.2范圍土壤中種植，pH=6.2-7.2，顯弱酸性，熟石灰可用于改良酸性土壤，若想種植辣椒，則可以加入適量熟石灰調(diào)節(jié)土壤pH。
13. 二十四節(jié)氣是我國古人智慧的結(jié)晶，指導(dǎo)著農(nóng)耕生產(chǎn)和生活。
（1）立春——立春梅花分外艷，雨水紅杏花開鮮。聞到陣陣花香說明_____ 。
（2）雨水——好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。雨水屬于混合物，可通過凈化后作飲用水。高鐵酸鉀(K2FeO4) 是一種新型、高效的多功能水處理劑。寫出高鐵酸鉀中的陰離子符號________。
（3）夏至——夏至楊梅滿山紅，小暑楊梅要出蟲。楊梅中含有豐富的鈣、磷、鐵等元素，其中的鐵元素在人體中屬于__________（填“常量元素”或“微量元素”）。
（4）小滿——小滿不滿，麥有一險。為促進(jìn)小麥生長，需追加肥料，要使小麥苗葉色濃綠、抗病蟲害，應(yīng)施用復(fù)合肥，下列屬于復(fù)合肥的是 （填選項）
A. KNO3B. Ca(H2PO4)2C. CO(NH2)2D. K2SO4
【答案】（1）分子在不斷運(yùn)動 （2） （3）微量元素 （4）A
【解析】（1）聞到陣陣花香是因為帶有花香的分子不斷運(yùn)動，運(yùn)動到人的鼻子使人聞到氣味，說明分子在不斷運(yùn)動；
（2）高鐵酸鉀是由鉀離子和高鐵酸根離子構(gòu)成的，在化合物中，鉀元素顯+1價，所以高鐵酸根的化合價-2價，故高鐵酸根離子的符號為:；
（3）人體缺鐵會引起貧血，鐵元素在人體中含量約0.004%，屬于微量元素；
（4）A、KNO3中含農(nóng)作物需求量大的鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，符合題意；
B、Ca(H2PO4)2中只含農(nóng)作物需求量大的磷元素，屬于磷肥，不合題意；
C、CO（NH2）2中只含農(nóng)作物需求量大的氮元素，屬于氮肥，不合題意；
D、K2SO4中只含農(nóng)作物需求量大的鉀元素，屬于鉀肥，不合題意；
故選A。
14. A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A、B、D、E、F屬于不同類別的物質(zhì)上述物質(zhì)間存在如圖所示的關(guān)系（“一”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一“表示反應(yīng)關(guān)系）。A、B兩種物質(zhì)的溶液能發(fā)生中和反應(yīng)，可得到廚房內(nèi)常用的調(diào)味品 C常用于改良酸性土壤，E是可用于滅火的液體，D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，請根據(jù)上述敘述回答問題：

（1）F的化學(xué)式為______，A溶液能和某物質(zhì)反應(yīng)，生成F，同時得到一種淺綠色溶液。
（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。
（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
【答案】（1）H2
（2）①. ②. 復(fù)分解反應(yīng)
（3）
【解析】
【分析】C常用于改良酸性土壤，則C為氫氧化鈣；E是可用于滅火的液體，則E為水；D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，則D為碳酸鈉；廚房內(nèi)常用的調(diào)味品是氯化鈉，A、B兩種物質(zhì)的溶液能發(fā)生中和反應(yīng)，可得到氯化鈉，則反應(yīng)為鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，A還能與碳酸鈉、氫氧化鈣反應(yīng)，則A為鹽酸，B為氫氧化鈉；又知A、B、D、E、F屬于不同類別的物質(zhì)，則F為單質(zhì)，F(xiàn)能生成水，則F為氫氣或氧氣，代入，滿足轉(zhuǎn)化關(guān)系；
（1）A溶液能和某物質(zhì)反應(yīng)，生成F，同時得到一種淺綠色溶液，則反應(yīng)為鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，則F為H2；
（2）A與B：鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)符合“兩種化合物相互交換成分，生成兩種新的化合物”，屬于復(fù)分解反應(yīng)；
（3）C與D：氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
三、實驗與探究題（本大題包括2小題，共14）
15. 下面是初中常見的實驗，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題。
（1）若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)將B中的__________用__________代替。
（2）實驗室用裝置A制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
（3）實驗室制取二氧化碳常用的制取裝置是________（填序號）。
（4）實驗室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有少量HCl 和水蒸氣（其中飽和NaHCO3溶液可以除去氯化氫氣體，濃硫酸具有吸水性）。為了制得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是____。
（5）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣可運(yùn)用的發(fā)生裝置為___（填序號）。已知氨氣只能用向下排空氣法收集，由此推斷氨氣具備的性質(zhì)可能有__________。
【答案】（1）①. 長頸漏斗 ②. 分液漏斗
（2）
（3）BD
（4）c→d→a→b
（5）①. A ②. 密度比空氣小且易溶于水
【解析】（1）若要控制反應(yīng)的速率，應(yīng)將長頸漏斗改為分液漏斗，因為分液漏斗有閥門控制，可以使反應(yīng)隨開隨停，控制反應(yīng)的速率；
（2）裝置A是加熱固體制取氧氣，試管口無棉花，可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（3）實驗室常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)為固液不加熱型反應(yīng)，則發(fā)生裝置選擇B裝置，因為二氧化碳密度大于空氣且能溶于水，所以用向上排空氣法收集二氧化碳，則收集裝置選D，則驗室制取二氧化碳常用的制取裝置是BD；
（4）除去二氧化碳中的氯化氫氣體和水蒸氣時，先利用氯化氫易溶于水形成鹽酸，鹽酸能和碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳的方式除去氯化氫氣體，再利用濃硫酸的吸水性除去水蒸氣，氣體要與溶液充分接觸，則氣流順序為cdab；
（5）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，屬于加熱固體制取氣體。應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A；所得氨氣只能用向下排氣法收集，則氨氣具備的性質(zhì)有：氨氣的密度比空氣小，氨氣極易溶于水。
16. 某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時，將學(xué)生分成若干小組，在老師的引導(dǎo)下開展探究活動。在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入一定量的稀硫酸，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）。
【查閱資料】Na2SO4 溶液呈中性。
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】 針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：
（2）猜想一：只有Na2SO4；
猜想二：有Na2SO4和H2SO4；
猜想三：_____；
猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH 。
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是___。理由是__。
【實驗探究】
（3）丙組同學(xué)取少量燒杯中的溶液加入試管中，滴加幾滴CuSO4 溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有__________。
（4）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究。
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】
（5）實驗方案中有一處明顯錯誤，請大家反思，錯誤的原因是 _________________ 。
【答案】（1）H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
（2）①. Na2SO4和NaOH ②. 四 ③. H2SO4和NaOH 能反應(yīng)，不能共存
（3）NaOH
（4）有氣泡產(chǎn)生
（5）實驗方案2滴加BaCl2溶液，BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會產(chǎn)生白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在猜想二正確
【解析】（1）硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
（2）硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，當(dāng)氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應(yīng)，猜想一：只有Na2SO4，當(dāng)硫酸過量時，則猜想二：有Na2SO4和H2SO4，當(dāng)氫氧化鈉過量時，則猜想三：有Na2SO4和NaOH；由于氫氧化鈉和硫酸能發(fā)生反應(yīng)，二者不能共存，則猜想四不合理；
（3）因為硫酸銅溶液和氫氧化鈉反應(yīng)會產(chǎn)生藍(lán)色氫氧化銅沉淀，但丙組同學(xué)滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，說明溶液中一定沒有NaOH；
（4）1.由實驗結(jié)論可知，溶液中有H2SO4，碳酸鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w，故該實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；
（5）實驗方案中的一個錯誤是通過滴加氯化鋇溶液，來證明溶質(zhì)中是否含有硫酸，錯誤的原因是氯化鋇溶液中的鋇離子能與稀硫酸和硫酸鈉中的硫酸根離子反應(yīng)，生成硫酸鋇白色沉淀，而溶液中一定含有硫酸鈉，所以滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀，不能證明溶液中一定含有H2SO4。
四、計算題（本題包括1小題，共5分）
17. 有一瓶未知濃度的CuSO4溶液，小楊同學(xué)取50.0g樣品溶液(CuSO4溶液)置于燒杯中，向其中逐滴加入10%的NaOH溶液，加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
（1）恰好完全反應(yīng)時,生成沉淀的質(zhì)量為____________。
（2）恰好完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程，果精確到0.1% ）
【答案】（1）9.8g
（2）解：設(shè)恰好完全反應(yīng)后生成Na2SO4的質(zhì)量為x。
則恰好完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
答：恰好完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.5%。
【解析】（1）硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，由圖像可知，當(dāng)加入109.8g氫氧化鈉溶液時，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量達(dá)到最大且不再增加，說明此時硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，則生成氫氧化銅沉淀的質(zhì)量為9.8g；
（2）計算過程見答案。
選項
物質(zhì)
目的
主要實驗操作
A.
NaOH和NH4NO3固體
鑒別
取樣，分別加適量水，測定所得溶液溫度
B.
CO2中混有HCl氣體
檢驗
通入紫色石蕊試液，觀察溶液是否變紅
C.
CaCl2溶液中混有稀鹽酸
除雜
加入過量碳酸鈣，過濾
D.
M nO2和KCl的混合物
分離
溶解、過濾，洗滌固體并烘干，蒸發(fā)濾液
實驗方案
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
1.取少量燒杯中的溶液，向其中滴加Na2CO3溶液
_____
猜想二正確
2.取少量燒杯中的溶液，滴加BaCl2溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
猜想二正確

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