A．閔恩澤，石油化工催化劑研究
B．師昌緒，材料腐蝕研究
C．趙忠賢，高溫超導(dǎo)材料研究
D．張存浩，高能化學(xué)激光研究
2．（1分）2023年5月30日，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭發(fā)射成功。下列火箭發(fā)射流程中主要涉及化學(xué)變化的是（ ）
A．吊裝上塔B．瞄準(zhǔn)定位C．關(guān)閉艙門(mén)D．點(diǎn)火發(fā)射
3．（1分）吉林霧凇，北國(guó)盛景。空氣成分中與霧凇形成有關(guān)的是（ ）
A．水蒸氣B．二氧化碳C．氧氣D．氮?dú)?br>4．（1分）我國(guó)力爭(zhēng)于2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，即CO2的相對(duì)“零排放”。下列做法與此相違背的是（ ）
A．隨手關(guān)燈B．嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
C．“低碳”出行D．露天焚燒垃圾
5．（1分）下列物質(zhì)中屬于混合物的是（ ）
A．冰水混合物B．液態(tài)氧氣C．稀有氣體D．堿式碳酸銅
6．（1分）“銅綠”性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）
A．?酒精燈添加酒精B．?傾倒稀鹽酸
C．?滴?管取用稀鹽酸D．?取用“銅綠”
7．（1分）金屬鎂是否能導(dǎo)電？小言將打磨好的鎂條連接一節(jié)干電池和小燈泡來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。小言的做法屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)（ ）
A．提出問(wèn)題B．制定計(jì)劃C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．得出結(jié)論
8．（1分）下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）
A．石墨黑色質(zhì)軟——作鉛筆芯
B．CO2可溶于水——作滅火劑
C．金剛石硬度大——作鉆探機(jī)鉆頭
D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣
9．（1分）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是（ ）
A．白色的高錳酸鉀受熱分解，固體粉末會(huì)隨著產(chǎn)生的氣流跳動(dòng)
B．在氧氣中點(diǎn)燃鐵絲，鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
C．硫磺粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
D．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，發(fā)出白光
10．（1分）如圖，杠桿已調(diào)至平衡。向集氣瓶?jī)?nèi)緩慢通入一定量的CO2氣體，稍后再倒入濃NaOH溶液（NaOH溶液能吸收CO2，不吸收O2液面不接觸乒乓球）。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．通入CO2氣體后，左端乒乓球下降
B．整個(gè)過(guò)程中乒乓球位置始終沒(méi)有變化
C．倒入濃NaOH溶液后，杠桿逐漸恢復(fù)原狀
D．其他條件不變，將CO2換成O2會(huì)產(chǎn)生同樣現(xiàn)象
二、第11～15題，每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。錯(cuò)選不得分，漏選得1分。每小題2分，共10分。
11．（2分）推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理中正確的是（ ）
A．氧氣能支持燃燒，所以常用作燃料
B．化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱等現(xiàn)象，但發(fā)光放熱不一定發(fā)生了化學(xué)變化
C．二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中作催化劑，所以二氧化錳可作一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑
D．二氧化碳能使燃燒的木條熄滅，所以能使燃燒的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
12．（2分）某化學(xué)興趣小組利用如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)蠟燭燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行探究。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中不正確的是（ ）
A．“實(shí)驗(yàn)一”中可觀察到注射器內(nèi)壁出現(xiàn)一層白膜
B．通過(guò)“實(shí)驗(yàn)一”可知：蠟燭燃燒生成二氧化碳和水
C．“實(shí)驗(yàn)二”所得曲線是c代表密閉容器中氧氣的濃度變化
D．“實(shí)驗(yàn)二”結(jié)束后可觀察到反應(yīng)容器內(nèi)壁有少量水珠
13．（2分）科學(xué)的進(jìn)步源于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
（多選）14．（2分）在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化能夠通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（ ）
A．CO2→H2OB．Cu→CuOC．O2→H2D．H2O→H2O2
（多選）15．（2分）某同學(xué)將用石蕊溶液浸泡后的濾紙晾干后，制成三角紙風(fēng)車，在紙風(fēng)車的a葉片上滴1滴稀醋酸，b葉片上滴1滴蒸餾水，b葉片仍為紫色2的集氣瓶中（如圖）。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A．過(guò)一段時(shí)間觀察，a、b、c葉片均為紅色
B．b葉片變成了紅色，說(shuō)明蒸餾水具有稀醋酸相似的性質(zhì)
C．b、c葉片對(duì)比，說(shuō)明CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D．取出紙風(fēng)車，在空中放飛，風(fēng)干后，b葉片又變?yōu)樽仙?br>第二部分非選擇題（共40分）
16．（5分）生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)你根據(jù)下列情景和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題。
（1）葡萄糖、砂糖燒焦后都變黑，說(shuō)明這些物質(zhì)中都含有 元素（填寫(xiě)元素名稱）。
（2）人們以煤、石油為原料，通過(guò)化學(xué)工藝，制造與合成價(jià)值更高的物質(zhì)。下列產(chǎn)品不屬于用煤和石油制造的是 （填字母序號(hào)）。
A．藥物
B．塑料制品
C．食鹽
D．合成纖維
E．合成橡膠
（3）鎂能用來(lái)制作煙花是因?yàn)? （寫(xiě)出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式）。
（4）潛水員需要攜帶供氧裝置，因?yàn)檠鯕饩哂? 的性質(zhì)。
（5）干冰能人工降雨，因?yàn)楦杀? 是一個(gè)吸熱過(guò)程，使得周圍溫度降低，空氣中水蒸氣凝結(jié)成水滴。
17．（17分）學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。如圖所示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，將根據(jù)要求回答問(wèn)題。
己知：濃硫酸具有吸水性，可以干燥氣體。
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② 。
（2）你認(rèn)為選用B作發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是 ；請(qǐng)指出裝置C中存在的一處錯(cuò)誤 。
（3）改進(jìn)上述裝置圖中存在的錯(cuò)誤，并以過(guò)氧化氫溶液為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。按照要求選擇實(shí)驗(yàn)裝置，先 ，再裝入藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①所選裝置的連接順序?yàn)? （從左到右填寫(xiě)裝置序號(hào)字母）。
②上述方法制氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為 。
③若把G裝置中的濃硫酸換成水并盛滿，用來(lái)收集難溶于水的氣體時(shí)，氣體從 （填“a”或“b”）端通入。
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式 ，其基本反應(yīng)類型屬于 反應(yīng)。
（5）甲烷（CH4）是一種可燃性氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來(lái)制得，并能用F裝置來(lái)收集。
①實(shí)驗(yàn)室制備甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)）。
②根據(jù)甲烷氣體的收集方式，推測(cè)甲烷的物理性質(zhì) （寫(xiě)一點(diǎn)）。
③用F裝置收集甲烷，發(fā)現(xiàn) 時(shí)，說(shuō)明集氣瓶中的水排完了，這時(shí)一只手扶穩(wěn)集氣瓶 ，然后在水下蓋上玻璃片。
④甲烷（CH4）在氧氣中充分燃燒生成水和二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ；生成的產(chǎn)物二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 。
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后某同學(xué)整理實(shí)驗(yàn)室，下列做法不正確的是 。
A.實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道
B.洗滌后的試管倒放在試管架上晾干
C.實(shí)驗(yàn)剩余藥品放入指定容器
D.歸類整理試劑瓶并使標(biāo)簽朝里
18．（12分）空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
【經(jīng)典賞析】（1）拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）。汞在加熱的條件下；汞為液態(tài)，在汞槽中起到液封的作用；生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣，把得到的氧氣加到剩下的，結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣：汞有毒。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞，優(yōu)點(diǎn)有 。
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的物質(zhì)加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積，對(duì)此結(jié)論予以補(bǔ)充 。
?
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫(xiě)出紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ，其基本反應(yīng)類型屬于 反應(yīng)，紅磷此性質(zhì)可用于制作 。
興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。
【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？
【進(jìn)行猜想】（1）裝置漏氣；（2） 裝置內(nèi)氧氣有剩余；
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3）
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)： 。
【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）（裝置如圖4），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：
請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量 （計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。
【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇 （填物質(zhì)名稱）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠【銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3】，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量 。
19．（6分）多種物質(zhì)都可催化過(guò)氧化氫分解，如二氧化錳（MnO2）。
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究漂白液【主要成分是次氯酸鈉（NaClO）和氯化鈉（NaCl）】、氯化鐵（FeCl3）、硫酸鉀（K2SO4）能否催化過(guò)氧化氫分解。
（1）如圖所示，分別向三支試管中多次加入5%過(guò)氧化氫溶液，每次2mL，則將 伸入試管，檢驗(yàn)是否有氧氣生成。
結(jié)果如下表。
（2）反思：若要證明某物質(zhì)是過(guò)氧化氫反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后 和 不變。
（3）探究不同催化劑催化效果的實(shí)驗(yàn)方案：
將等體積5%過(guò)氧化氫溶液加到不同催化劑中，比較用排水法收集50mL氧氣的快慢。
請(qǐng)從如圖中選擇合適的儀器（每種儀器限用一次），組成該探究的完整實(shí)驗(yàn)裝置，不需要用到的是 （填字母標(biāo)號(hào)）。
2023-2024學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷
參考答案與試題解析
一、第1～10題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共10分。
1．【分析】根據(jù)研究的材料主要涉及具有優(yōu)良性能導(dǎo)電材料開(kāi)發(fā)進(jìn)行分析。
【解答】解：A、閔恩澤，是研究催化劑改變反應(yīng)速率的物質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、師昌緒，是研究材料的腐蝕，故B錯(cuò)；
C、趙忠賢，高溫超導(dǎo)材料，故C正確；
D、張存浩，是研究激光材料，故D錯(cuò)。
故選：C。
2．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。
【解答】解：A.吊裝上塔過(guò)程中無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B.瞄準(zhǔn)定位過(guò)程中無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C.關(guān)閉艙門(mén)過(guò)程中無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D.點(diǎn)火發(fā)射包含著物質(zhì)燃燒，有新物質(zhì)生成，故D正確。
故選：D。
3．【分析】該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是考察對(duì)物理變化和化學(xué)變化概念的理解。
【解答】解：空氣成分中與霧凇形成是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成固體的現(xiàn)象，故A正確；
故選A。
4．【分析】根據(jù)“碳中和”，即CO2的相對(duì)“零排放”，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、隨手關(guān)燈、減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、嚴(yán)禁亂砍濫伐森林，能增加二氧化碳的消耗，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、“低碳”出行，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”。
D、露天焚燒垃圾，不利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”。
故選：D。
5．【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。
【解答】解：A、冰水混合物，屬于純凈物；
B、液態(tài)氧氣只含有氧氣這一種物質(zhì)，故錯(cuò)誤；
C、稀有氣體是氦氣、氬氣等氣體的統(tǒng)稱，故正確；
D、堿式碳酸銅是一種物質(zhì)，故錯(cuò)誤；
故選：C。
6．【分析】A、根據(jù)使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)使用膠頭滴管吸取少量液體的方法，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法（“一傾、二送、三直立”），進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、一不可”，圖中所示操作錯(cuò)誤。
B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心；圖中試管沒(méi)有傾斜、瓶塞沒(méi)有倒放。
C、使用膠頭滴管時(shí)，應(yīng)捏緊膠頭，再伸入試劑中吸取液體，說(shuō)明伸入液體前沒(méi)有捏緊膠頭排出里面的空氣。
D、取用粉末狀藥品，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。
故選：D。
7．【分析】根據(jù)科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移。金屬鎂是否能導(dǎo)電，該做法屬于科學(xué)探究中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)。
故選：C。
8．【分析】A、根據(jù)石墨的性質(zhì)和用途分析；
B、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和用途分析；
C、根據(jù)金剛石的性質(zhì)和用途分析；
D、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)和用途分析。
【解答】解：A、石墨呈黑色，可用作鉛筆芯；
B、CO2密度比空氣大，不能燃燒且不支持燃燒，故B選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤；
C、金剛石硬度大，故C選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；
D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故D選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；
故選：B。
9．【分析】根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)在空氣中或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、高錳酸鉀是暗紫色固體；
B、在氧氣中點(diǎn)燃鐵絲，火星四射，生成黑色固體；
C、硫磺粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故C說(shuō)法正確；
D、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，故D說(shuō)法正確；
故選：A。
10．【分析】根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大，二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、通入CO2氣體后，二氧化碳的密度比空氣的大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、整個(gè)過(guò)程中乒乓球位置會(huì)發(fā)生變化2氣體后，二氧化碳的密度比空氣的大；稍后再倒入濃NaOH溶液，二氧化碳被吸收，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、倒入濃NaOH溶液后，杠桿逐漸恢復(fù)原狀。
D、其他條件不變，但不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)6換成O2不會(huì)產(chǎn)生同樣現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：C。
二、第11～15題，每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。錯(cuò)選不得分，漏選得1分。每小題2分，共10分。
11．【分析】A、根據(jù)氧氣能支持燃燒，所以常用作助燃劑進(jìn)行分析；
B、根據(jù)化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成進(jìn)行分析；
C、根據(jù)催化劑具有專一性進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氮?dú)狻⒍趸级疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析。
【解答】解：A、氧氣能支持燃燒，故A錯(cuò)誤；
B、化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱等現(xiàn)象，如：白熾燈的發(fā)光放熱不屬于化學(xué)變化；
C、二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中作催化劑，故C錯(cuò)誤；
D、二氧化碳能使燃燒的木條熄滅，可以是氮?dú)狻?br>故選：B。
12．【分析】A.根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析；
B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析；
C.根據(jù)燃燒需要消耗氧氣來(lái)分析；
D.根據(jù)石蠟燃燒的產(chǎn)物來(lái)分析。
【解答】解：A.石蠟燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，所以來(lái)回推拉注射器時(shí)，與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B.“實(shí)驗(yàn)一”中觀察到注射器內(nèi)壁出現(xiàn)一層白膜可證明石蠟燃燒有二氧化碳生成，無(wú)法證明產(chǎn)生水；
C.石蠟燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳和水蒸氣，二氧化碳和水蒸氣的濃度增大，選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D.因?yàn)槭炄紵啥趸己退魵?，水蒸氣?huì)冷凝成小水珠，選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選：B。
13．【分析】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。
除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減少目標(biāo)物質(zhì)的質(zhì)量。
【解答】解：A、氮?dú)獠荒苋紵也恢С秩紵?，燃著的木條在空氣中可以正常燃燒，可以鑒別。
B、糖沒(méi)有氣味，聞氣味，沒(méi)有刺激性氣味的是糖，可以鑒別。
C、鐵絲不能在空氣中燃燒，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的。
D、雙氧水在二氧化錳的催化下分解會(huì)生成水和氧氣，加入二氧化錳，無(wú)明顯現(xiàn)象的是水，可以鑒別。
故選：C。
14．【分析】A、根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析。
B、根據(jù)銅和氧氣加熱生成氧化銅進(jìn)行分析。
C、根據(jù)氧氣不能通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氫氣進(jìn)行分析。
D、根據(jù)水不能通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為過(guò)氧化氫進(jìn)行分析。
【解答】解：A、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故A正確；
B、銅和氧氣加熱生成氧化銅，故B正確；
C、氧氣不能通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氫氣；
D、水不能通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為過(guò)氧化氫；
故選：AB。
15．【分析】根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A.醋酸能使紫色石蕊溶液變紅色，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，過(guò)一段時(shí)間觀察，a，c為紫色；
B.b葉片變成了紅色，不能說(shuō)明蒸餾水具有與稀醋酸相似的性質(zhì)，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色；
C.b、c葉片對(duì)比，c為紫色2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故正確；
D.取出紙風(fēng)車，在空中放飛，風(fēng)干后，故正確。
故選：CD。
第二部分非選擇題（共40分）
16．【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變分析；
（2）根據(jù)化石能源的作用分析；
（3）根據(jù)鎂燃燒生成氧化鎂分析；
（4）根據(jù)氧氣的性質(zhì)和作用分析；
（5）根據(jù)干冰的作用分析。
【解答】解：（1）葡萄糖、砂糖燒焦后都變黑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，元素的種類不變，說(shuō)明這些物質(zhì)中都含有碳元素；
（2）煤和石油可用于制造醫(yī)藥、合成纖維、塑料、化肥，不能制造食鹽，故選：C；
（3）鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，發(fā)出耀眼白光，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：鎂+氧氣2MgO；
（4）潛水員需要攜帶供氧裝置，因?yàn)檠鯕饩哂心芄┙o呼吸的性質(zhì)；
（5）干冰升華吸熱，能使周圍溫度降低。
故答案為：（1）碳；
（2）C；
（3）鎂+氧氣氧化鎂或Mg+O2MgO；
（4）能供給呼吸；
（5）升華。
17．【分析】（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題；
（2）根據(jù)注射器可以控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率來(lái)分析解答；根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下來(lái)分析解答；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的操作步驟來(lái)分析解答；
①根據(jù)用過(guò)氧化氫溶液為原料制取氧氣，屬于固液常溫型反應(yīng)，濃硫酸具有吸水性，氧氣的密度比空氣大來(lái)分析解答；
②根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化的條件下反應(yīng)生成水和氧氣來(lái)分析解答；
③根據(jù)氣體的密度比水小來(lái)分析解答；
（4）根據(jù)A裝置是固體加熱型裝置，試管口未放棉花，適合用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣來(lái)分析解答；根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)來(lái)分析解答；
（5）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來(lái)制取甲烷，需要加熱來(lái)分析解答；
②根據(jù)甲烷難溶于水，可用排水法收集來(lái)分析解答；
③根據(jù)排水法收集氣體的實(shí)驗(yàn)操作來(lái)分析解答；
④根據(jù)甲烷在氧氣中充分燃燒生成水和二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水來(lái)分析解答；
（6）A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)后的廢液應(yīng)倒入指定容器中來(lái)分析判斷；
B、根據(jù)洗滌后的試管倒放在試管架上晾干來(lái)分析判斷；
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)剩余藥品放入指定容器來(lái)分析判斷；
D、根據(jù)歸類整理試劑瓶并使標(biāo)簽朝外來(lái)分析判斷。
【解答】解：（1）由圖可知，儀器①的名稱是酒精燈；
（2）注射器可以控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率，長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下；
（3）按照要求選擇實(shí)驗(yàn)裝置，連接儀器后，先檢查裝置的氣密性，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
①用過(guò)氧化氫溶液為原料制取氧氣，屬于固液常溫型反應(yīng)，濃硫酸具有吸水性，混合氣體從a導(dǎo)管通入，再?gòu)腷導(dǎo)管逸出，氧氣的密度比空氣大，則所選裝置的連接順序?yàn)锽GD或CGD；
②過(guò)氧化氫在二氧化錳催化的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為過(guò)氧化氫2O2H2O+O2；
③若把G裝置中的濃硫酸換成水并盛滿，用來(lái)收集難溶于水的氣體時(shí)，則氣體從b端通入；
（4）A裝置是固體加熱型裝置，試管口未放棉花，氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣氯化鉀+氧氣或KClO8KCl+O2，該反應(yīng)符合一變多的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；
（5）①實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來(lái)制取甲烷，需要加熱；
②可用排水法收集甲烷，推測(cè)甲烷的物理性質(zhì)是難溶于水；
③用排水法收集甲烷，發(fā)現(xiàn)集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，這時(shí)一只手扶穩(wěn)集氣瓶，然后在水下蓋上玻璃片；
④甲烷在氧氣中充分燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為甲烷+氧氣6+O2CO2+H2O，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水2+Ca（OH）2→CaCO8+H2O；
（6）A、實(shí)驗(yàn)后的廢液應(yīng)倒入指定容器中，防止腐蝕下水道，故A錯(cuò)誤；
B、洗滌后的試管倒放在試管架上晾干；
C、實(shí)驗(yàn)剩余藥品放入指定容器，防止污染試劑；
D、歸類整理試劑瓶并使標(biāo)簽朝外，故D錯(cuò)誤；
故選：AD。
故答案為：（1）酒精燈；錐形瓶；
（2）可以控制反應(yīng)的速率；長(zhǎng)頸漏斗的下端未伸入液面以下；
（3）檢查裝置的氣密性；
①BGD或CGD；
②過(guò)氧化氫水+氧氣或H2O7H2O+O4；
③b；
（4）氯酸鉀氯化鉀+氧氣或KClO3KCl+O2；分解；
（5）①A；
②難溶于水；
③集氣瓶口有大氣泡冒出；將導(dǎo)管移出水面；
④甲烷+氧氣二氧化碳+水或CH4+O2CO6+H2O；二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水或CO2+Ca（OH）5→CaCO3+H2O；
（6）AD。
18．【分析】鐵生銹、紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。
【解答】解：【經(jīng)典賞析】
（1）該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞，優(yōu)點(diǎn)有在汞槽中起到液封作用、能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡。
故答案為：BCD。
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論，對(duì)此結(jié)論予以補(bǔ)充為空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成、稀有氣體。
故答案為：空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成，還含有二氧化碳、水蒸氣等物質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)回顧】
實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖4），紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燃燒，放熱五氧化二磷或P+O2P2O4，其基本反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)，紅磷此性質(zhì)可用于制作煙幕彈。
故答案為：燃燒，產(chǎn)生白煙；紅磷+氧氣2P2O3；化合；煙幕彈。
【進(jìn)行猜想】
（1）裝置漏氣；（2）紅磷不足；
故答案為：紅磷不足。
【交流與反思】
與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是更環(huán)保。
故答案為：更環(huán)保。
【實(shí)驗(yàn)探究2】
空氣中氧氣含量是×100%＝20.2%。
故答案為：20.2%。
【結(jié)論與反思】
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇鐵粉、氯化鈉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
故答案為：鐵粉、炭粉。
【拓展延伸】
若將圖6裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，導(dǎo)致氧氣大部分不能反應(yīng)。
故答案為：否，是因?yàn)榭諝庵卸趸己亢艿汀?br>19．【分析】過(guò)氧化氫在催化劑催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；催化劑能夠改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。
【解答】解：（1）如圖所示，分別向三支試管中多次加入5%過(guò)氧化氫溶液，如有氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)是否有氧氣生成。
故答案為：帶火星的木條；不產(chǎn)生氣泡8溶液。
（2）反思：若要證明某物質(zhì)是過(guò)氧化氫反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。
故答案為：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)。
（3）該反應(yīng)屬于固液常溫型，需要利用排水法來(lái)收集氧氣的速率。
故答案為：AE。選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>實(shí)驗(yàn)方案
A
鑒別N2和空氣
將燃著的木條伸入集氣瓶
B
鑒別糖和碳酸氫銨固體
聞氣味
C
除去空氣中的O2
伸入用火柴梗引燃的鐵絲
D
鑒別水和雙氧水
加入二氧化錳
實(shí)驗(yàn)前的體積
實(shí)驗(yàn)后的體積
集氣瓶?jī)?nèi)空氣
燒杯內(nèi)蒸餾水
燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
100mL
70.0mL
49.8mL
研究對(duì)象
第1次
第2次
第3次
第4次
漂白液
大量氣泡
較多氣泡
少量氣泡
無(wú)氣泡
FeCl3溶液
較多氣泡
較多氣泡
較多氣泡
較多氣泡
K2SO4溶液

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體都是氯氣【查閱得知：次氯酸鈉（NaClO）和過(guò)氧化氫反應(yīng)，有氧氣生成】。
Ⅱ.K2SO4不能催化過(guò)氧化氫分解。
Ⅲ. 可能是過(guò)氧化氫分解的催化劑。
Ⅳ.…
研究對(duì)象
第1次
第2次
第3次
第4次
漂白液
大量氣泡
較多氣泡
少量氣泡
無(wú)氣泡
FeCl2溶液
較多氣泡
較多氣泡
較多氣泡
較多氣泡
K2SO4溶液
不產(chǎn)生氣泡
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體都是氧氣
（查閱得知：次氯酸鈉（NaClO）和過(guò)氧化氫反應(yīng)，有氧氣生成）
Ⅱ.K8SO4不能催化過(guò)氧化氫分解。
Ⅲ.FeCl3溶液可能是過(guò)氧化氫分解的催化劑。
Ⅳ.……

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