【教學(xué)目標(biāo)】
1．了解水資源現(xiàn)狀和水資源利用及被污染的狀況。
2．了解水資源對(duì)人類(lèi)的重要性及當(dāng)代水資源危機(jī)。
3．促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)將物理與化學(xué)。生物等學(xué)科聯(lián)系的整合思想和科學(xué)研究意識(shí)與方法，正確使用相關(guān)的研究器材與資料等，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc實(shí)踐能力。注重學(xué)生的學(xué)科滲透，培養(yǎng)科學(xué)的情感態(tài)度與價(jià)值觀。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
如何利用水資源、保護(hù)水資源。
【教學(xué)過(guò)程】
一、答疑
1．師提出問(wèn)題讓學(xué)生按小組討論：人能離開(kāi)水嗎？并舉例說(shuō)明。教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。
2．教師提出問(wèn)題：地球面積中70％是水，水夠我們?nèi)祟?lèi)使用嗎？學(xué)生交流。討論教師根據(jù)學(xué)生的爭(zhēng)論總結(jié)人類(lèi)水資源短缺現(xiàn)狀。
3．教師提問(wèn)：有人說(shuō)：我國(guó)經(jīng)常鬧水災(zāi)，我國(guó)不缺水，對(duì)嗎？
教師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)我國(guó)水資源短缺狀，組織學(xué)生討論：造成水資源嚴(yán)重缺乏的原因有哪些？
教師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：主要原因是水的污染等，并介紹水污染的主要來(lái)源。
稍作片刻，讓學(xué)生充分體會(huì)后并引發(fā)思考：面對(duì)這些，我們?cè)撛趺醋瞿兀?br>教師總結(jié)節(jié)水。護(hù)水的重要性與必要性，并介紹世界水日，同時(shí)讓學(xué)生共同探討交流：如何去節(jié)水、護(hù)水？
二、觀察和思考：
1．云的組成和形成過(guò)程是怎樣的？
2．雨和雪是怎樣形成的？
3．江河、湖泊中的水是怎樣形成的？
4．空氣中水蒸汽的來(lái)源主要有哪些？
5．水的循環(huán)系統(tǒng)是怎樣的？
6．在水的循環(huán)過(guò)程中，發(fā)生了哪些物態(tài)變化？
三、總結(jié)
1．水資源
水是地球上人和一切生命得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。水作為資源，是其他任何物質(zhì)不能代替的。
2．水循環(huán)
海洋上蒸發(fā)的水汽大部分以降水的形式落在海洋里，構(gòu)成海洋水循環(huán)(water cycle)。另一部分被氣流帶到大陸上空，在適當(dāng)?shù)臈l件下凝結(jié)，又以降水的形式降落到地表。地表水通過(guò)徑流的方式流歸大海，構(gòu)成海陸水循環(huán)。地表水有三種出路：一部分順著地面流動(dòng)，匯集到江河湖泊里，最后流進(jìn)海洋，成為海陸水循環(huán)的一部分。一部分通過(guò)土壤和巖石的孔隙。裂隙和溶洞，滲透到地下而形成地下水，在表層土壤中和地下流動(dòng)；貯于地下的水，有些上升至地表被蒸發(fā)，有些向深層滲透，在一定的條件下溢出成為不同形式的泉水。返回地面的地下水，最終會(huì)注入到河流。湖泊和海洋中，也成為海陸水循環(huán)的一部分。還有一部分則從地面。水面或植物蒸騰作用重新蒸發(fā)，回到人中，在空中遇冷凝結(jié)成為降水，構(gòu)成陸地水循環(huán)。這就是海洋水。大氣水與陸地水之間相互轉(zhuǎn)化和相互依賴(lài)的關(guān)系，正是這各相互轉(zhuǎn)化和相互依賴(lài)的不停運(yùn)動(dòng)，完成了地球上水的循環(huán)。
3．水污染
自然界中的水在循環(huán)過(guò)程中，具備一種自我凈化的能力，使得咸水。淡水在總體上保持一定的比例以達(dá)到平衡，使得自然界保持一定量的干凈清潔的水，供生物使用。但是，水體的自我凈化的能力不是無(wú)限的，當(dāng)污染的程度超過(guò)了水體的自我凈化能力時(shí)，就會(huì)使水質(zhì)惡化，破壞生態(tài)平衡，影響人體和其他生物的健康，從而影響了對(duì)人體的有效利用，造成水體污染。造成水污染有自然和人為兩方面的原因：一是自然原因，主要是指地震?；鹕奖l(fā)或天然物質(zhì)在腐爛過(guò)程中產(chǎn)生的某些有毒物質(zhì)引起的水體污染；二是人為原因，是指人類(lèi)在生產(chǎn)。生活中所排放的廢水，主要有工業(yè)廢水。農(nóng)業(yè)廢水。生活污水造成的水體污染。就近幾年的歷史看來(lái)，人類(lèi)活動(dòng)是污染的主要原因。

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