一、教材分析
本課題是初中道德與法治七年級(jí)統(tǒng)編版（2024）教材中的重要內(nèi)容。教材從人生目標(biāo)的重要性入手，引導(dǎo)學(xué)生思考人生目標(biāo)對個(gè)人成長和發(fā)展的意義。教材通過具體的案例和活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的人生目標(biāo)會(huì)帶來不同的人生選擇和結(jié)果，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了在確立人生目標(biāo)時(shí)需要考慮自身的興趣、愛好、價(jià)值觀以及社會(huì)的需求等因素。通過學(xué)習(xí)本課題，學(xué)生能夠初步了解人生目標(biāo)的概念和作用，為今后的人生規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生正處于從兒童向青少年過渡的時(shí)期，他們開始對自己的未來有了一些朦朧的思考，但這種思考往往比較膚淺和模糊。他們對人生目標(biāo)的概念可能有所耳聞，但缺乏深入的理解。同時(shí)，由于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷有限，他們可能難以將人生目標(biāo)與自身的實(shí)際生活聯(lián)系起來，也不太清楚人生目標(biāo)對個(gè)人成長和發(fā)展的重要作用。因此，在教學(xué)過程中，需要教師通過多種教學(xué)方法和實(shí)例引導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步理解人生目標(biāo)的相關(guān)知識(shí)，并激發(fā)他們對自身人生目標(biāo)的探索欲望。
三、核心素養(yǎng)目標(biāo)
1.健康生活素養(yǎng)
幫助學(xué)生樹立積極向上的人生態(tài)度，認(rèn)識(shí)到人生目標(biāo)對身心健康的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的生活，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我管理能力。
2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的人生目標(biāo)不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展，也與社會(huì)的進(jìn)步息息相關(guān)。
鼓勵(lì)學(xué)生在追求個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，積極為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
3.實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)
引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中探索自己的興趣愛好和潛力，為確立人生目標(biāo)提供依據(jù)。
鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，勇于嘗試不同的人生道路，尋找最適合自己的發(fā)展方向。
4.人文底蘊(yùn)素養(yǎng)
通過學(xué)習(xí)不同的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，豐富學(xué)生的人文知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。
引導(dǎo)學(xué)生尊重他人的人生選擇，理解多元文化，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
理解人生目標(biāo)的重要性。
學(xué)會(huì)確立適合自己的人生目標(biāo)。
2.教學(xué)難點(diǎn)
如何在考慮自身興趣、愛好、價(jià)值觀和社會(huì)需求的基礎(chǔ)上確立人生目標(biāo)。
引導(dǎo)學(xué)生將人生目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
五、課的類型及主要教學(xué)方法
1.課的類型：新授課與活動(dòng)課相結(jié)合
2.主要教學(xué)方法
案例分析法：通過具體的案例分析，讓學(xué)生深刻理解人生目標(biāo)的重要性和確立方法。
小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。
自我反思法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，探索自己的興趣愛好和價(jià)值觀，為確立人生目標(biāo)提供依據(jù)。
實(shí)踐活動(dòng)法：組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，將人生目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
六、教學(xué)過程
第一課時(shí)
（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）
教學(xué)環(huán)節(jié)：故事導(dǎo)入，引發(fā)思考
教師活動(dòng)：教師講述一個(gè)關(guān)于人生目標(biāo)的小故事，如“三個(gè)工人在砌墻”的故事。故事講述三個(gè)工人在建造一座教堂，當(dāng)被問到在做什么時(shí)，第一個(gè)工人說在砌磚，第二個(gè)工人說在建造一座漂亮的教堂，第三個(gè)工人說在為人們建造一個(gè)心靈的家園。教師提問：“同學(xué)們，從這個(gè)故事中，你們能體會(huì)到人生目標(biāo)的重要性嗎？”
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真聽故事，積極思考問題。有的學(xué)生說人生目標(biāo)可以讓人更有動(dòng)力，有的學(xué)生說人生目標(biāo)可以讓人看到工作的意義。
設(shè)計(jì)意圖：通過故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生對人生目標(biāo)重要性的思考。
目標(biāo)達(dá)成預(yù)測：學(xué)生能夠被故事吸引，積極參與討論，初步認(rèn)識(shí)到人生目標(biāo)的重要性。
（二）人生目標(biāo)的重要性（15分鐘）
教學(xué)環(huán)節(jié)：案例分析，深入理解
教師活動(dòng)：
展示一些成功人士的案例，如馬云、鐘南山等，介紹他們的人生目標(biāo)和成就。
提問：“這些成功人士的人生目標(biāo)對他們的成功起到了什么作用？”
引導(dǎo)學(xué)生分析案例，總結(jié)人生目標(biāo)的重要性。
學(xué)生活動(dòng)：
認(rèn)真觀看案例，思考問題。
小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。
總結(jié)人生目標(biāo)的重要性，如人生目標(biāo)可以提供方向、激發(fā)動(dòng)力、增強(qiáng)毅力等。
設(shè)計(jì)意圖：通過案例分析，讓學(xué)生深刻理解人生目標(biāo)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和歸納能力。
目標(biāo)達(dá)成預(yù)測：學(xué)生能夠準(zhǔn)確分析案例，總結(jié)出人生目標(biāo)的重要性，對人生目標(biāo)有更深入的認(rèn)識(shí)。
（三）認(rèn)識(shí)自己的興趣愛好（15分鐘）
教學(xué)環(huán)節(jié)：自我反思，探索興趣
教師活動(dòng)：
發(fā)放“興趣愛好調(diào)查表”，讓學(xué)生填寫自己的興趣愛好。
提問：“你的興趣愛好是什么？這些興趣愛好對你有什么影響？”
引導(dǎo)學(xué)生思考興趣愛好與人生目標(biāo)的關(guān)系。
學(xué)生活動(dòng)：
認(rèn)真填寫調(diào)查表，思考自己的興趣愛好。
回答問題，分享自己的興趣愛好和影響。
討論興趣愛好與人生目標(biāo)的關(guān)系，如興趣愛好可以成為人生目標(biāo)的基礎(chǔ)等。
設(shè)計(jì)意圖：通過自我反思和討論，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的興趣愛好，為確立人生目標(biāo)提供依據(jù)。
目標(biāo)達(dá)成預(yù)測：學(xué)生能夠認(rèn)真填寫調(diào)查表，準(zhǔn)確說出自己的興趣愛好，并能理解興趣愛好與人生目標(biāo)的關(guān)系。
（四）課堂小結(jié)（5分鐘）
教學(xué)環(huán)節(jié)：總結(jié)回顧，強(qiáng)化重點(diǎn)
教師活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，總結(jié)人生目標(biāo)的重要性和認(rèn)識(shí)自己興趣愛好的方法。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極回答問題，回顧所學(xué)知識(shí)。
設(shè)計(jì)意圖：通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，明確重點(diǎn)內(nèi)容。
目標(biāo)達(dá)成預(yù)測：學(xué)生能夠準(zhǔn)確回顧本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，對人生目標(biāo)的重要性和興趣愛好有更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二課時(shí)
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）
教學(xué)環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課
教師活動(dòng)：教師提問上節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如“人生目標(biāo)的重要性有哪些？你的興趣愛好是什么？”等問題。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極回答問題，回憶上節(jié)課的知識(shí)。
設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，檢查學(xué)生的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。
目標(biāo)達(dá)成預(yù)測：學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問題，對上節(jié)課的知識(shí)有較好的掌握。
（二）價(jià)值觀與人生目標(biāo)（15分鐘）
教學(xué)環(huán)節(jié)：案例分析，理解價(jià)值觀
教師活動(dòng)：
展示一些不同價(jià)值觀的案例，如“為了金錢不擇手段”和“為了理想無私奉獻(xiàn)”等。
提問：“這些案例中的價(jià)值觀有什么不同？哪種價(jià)值觀更值得我們追求？”
引導(dǎo)學(xué)生分析案例，理解價(jià)值觀對人生目標(biāo)的影響。
學(xué)生活動(dòng)：
認(rèn)真觀看案例，思考問題。
小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。
總結(jié)價(jià)值觀與人生目標(biāo)的關(guān)系，如正確的價(jià)值觀可以引導(dǎo)我們確立積極向上的人生目標(biāo)等。
設(shè)計(jì)意圖：通過案例分析，讓學(xué)生理解價(jià)值觀對人生目標(biāo)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的辨別能力和正確的價(jià)值觀。
目標(biāo)達(dá)成預(yù)測：學(xué)生能夠準(zhǔn)確分析案例，理解價(jià)值觀與人生目標(biāo)的關(guān)系，樹立正確的價(jià)值觀。
（三）考慮社會(huì)需求確立人生目標(biāo)（15分鐘）
教學(xué)環(huán)節(jié)：小組討論，關(guān)注社會(huì)
教師活動(dòng)：
播放一段關(guān)于社會(huì)問題的視頻，如環(huán)境污染、貧困等。
提問：“這些社會(huì)問題需要我們做些什么？我們可以通過確立什么樣的人生目標(biāo)來為社會(huì)做出貢獻(xiàn)？”
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生考慮社會(huì)需求確立人生目標(biāo)。
學(xué)生活動(dòng)：
認(rèn)真觀看視頻，思考問題。
小組討論，提出自己的觀點(diǎn)和建議。
分享小組討論的結(jié)果，如可以確立環(huán)保志愿者、扶貧工作者等人生目標(biāo)。
設(shè)計(jì)意圖：通過小組討論和關(guān)注社會(huì)問題，引導(dǎo)學(xué)生考慮社會(huì)需求確立人生目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
目標(biāo)達(dá)成預(yù)測：學(xué)生能夠積極參與討論，提出合理的人生目標(biāo)，并能理解社會(huì)需求與人生目標(biāo)的關(guān)系。
（四）將人生目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)（15分鐘）
教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)踐活動(dòng)，制定計(jì)劃
教師活動(dòng)：
組織學(xué)生進(jìn)行“我的人生目標(biāo)行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己確立的人生目標(biāo)，制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。
提問：“你的行動(dòng)計(jì)劃包括哪些內(nèi)容？如何確保行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施？”
引導(dǎo)學(xué)生將人生目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
學(xué)生活動(dòng)：
認(rèn)真思考自己的人生目標(biāo)，制定行動(dòng)計(jì)劃。
回答問題，分享自己的行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方法。
互相交流和評(píng)價(jià)行動(dòng)計(jì)劃，提出改進(jìn)建議。
設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將人生目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和自我管理能力。
目標(biāo)達(dá)成預(yù)測：學(xué)生能夠制定具體的行動(dòng)計(jì)劃，并能提出實(shí)施方法和改進(jìn)建議，將人生目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
（五）課堂小結(jié)（5分鐘）
教學(xué)環(huán)節(jié)：總結(jié)升華，情感教育
教師活動(dòng)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人生目標(biāo)的重要性和確立方法，以及將人生目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的意義。同時(shí)，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對未來的信心。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真聽講，反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。
設(shè)計(jì)意圖：通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生對未來的信心和責(zé)任感。
目標(biāo)達(dá)成預(yù)測：學(xué)生能夠準(zhǔn)確回顧本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，對人生目標(biāo)有更全面的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)增強(qiáng)對未來的信心和責(zé)任感。
七、板書設(shè)計(jì)
《探問人生目標(biāo)》
一、人生目標(biāo)的重要性
1.提供方向
2.激發(fā)動(dòng)力
3.增強(qiáng)毅力
二、認(rèn)識(shí)自己的興趣愛好
1.興趣愛好調(diào)查表
2.興趣愛好與人生目標(biāo)的關(guān)系
三、價(jià)值觀與人生目標(biāo)
1.不同價(jià)值觀的案例
2.價(jià)值觀對人生目標(biāo)的影響
四、考慮社會(huì)需求確立人生目標(biāo)
1.社會(huì)問題視頻
2.社會(huì)需求與人生目標(biāo)的關(guān)系
五、將人生目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)
1.我的人生目標(biāo)行動(dòng)計(jì)劃
2.行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施方法
八、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)過程中，通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)生對人生目標(biāo)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
1.成功之處
故事導(dǎo)入和案例分析的運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生深刻理解了人生目標(biāo)的重要性。
自我反思和小組討論的方法，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的興趣愛好和價(jià)值觀，為確立人生目標(biāo)提供了依據(jù)。
關(guān)注社會(huì)問題和實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生考慮社會(huì)需求確立人生目標(biāo)，并將人生目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。
2.不足之處
在教學(xué)過程中，部分學(xué)生對價(jià)值觀的理解還存在一定的困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和討論。
實(shí)踐活動(dòng)中，部分學(xué)生的行動(dòng)計(jì)劃不夠具體和可行，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和完善。
3.改進(jìn)措施
在今后的教學(xué)中，要更加注重對價(jià)值觀的引導(dǎo)和討論，通過更多的案例分析和小組活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。
加強(qiáng)對實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生制定更加具體和可行的行動(dòng)計(jì)劃，并通過互相交流和評(píng)價(jià)，不斷完善行動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的行動(dòng)實(shí)施情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。

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