1、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)我國博大精深的京劇藝術(shù)所了解。
2、通過《甘灑熱血寫春秋》的賞析讓學(xué)生感受、體驗(yàn)京劇打擊樂伴奏的獨(dú)特魅力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、對(duì)本唱段的深刻寓意及唱腔特色有所了解，并能模仿試唱。
2、能隨著《甘灑熱血寫春秋》中末句的花腔旋律進(jìn)行打擊樂伴奏。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、京劇要求的打擊樂器（含自制打擊樂器）
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1.師帶領(lǐng)學(xué)生在《迎來春色換人間》的前奏音樂聲中，以跑龍?zhí)椎姆绞竭M(jìn)教室。
師：京劇是我國的四大國粹之一，迄今為止已經(jīng)有230年歷史了。那么，京劇為什么能夠流傳這么久，它又有哪些值得我們欣賞，值得我們驕傲的地方呢？今天，就請(qǐng)大家跟隨著我一起走進(jìn)國粹京劇的殿堂——感受并體驗(yàn)京劇的藝術(shù)魅力。(PPT)在此之前，我們先來品味一下大家課前所搜集到的有關(guān)京劇的小資料（手機(jī)投影課前所搜集到的資料進(jìn)行展示。如：文武場(chǎng) 行當(dāng) 唱腔的分類）
二、欣賞《甘灑熱血寫春秋》
1、初聽音樂《甘灑熱血寫春秋》(PPT)
師：剛才幾位同學(xué)的講解讓我們對(duì)京劇有了一個(gè)初步的了解。
現(xiàn)在，老師也想請(qǐng)欣賞一段現(xiàn)代京劇，《智取威虎山》的選段《甘灑熱血寫春秋》，（板書課題）想一想：這一段唱腔給你一種什么樣的感受？
2、介紹劇情，并觀看影片剪輯圖片（出示課件．——了解劇情）（《甘灑熱血寫春秋》伴奏音樂為背景音樂）(PPT) 1946年，我軍偵察英雄楊子榮巧辦成土匪深入虎穴，打入威虎山，在除夕夜為座山雕祝壽的時(shí)機(jī)，將土匪們灌醉，配合大部隊(duì)消滅土匪的故事。這一唱段表現(xiàn)的正式楊子榮機(jī)智、勇敢、和一定要取得勝利的決心。
3、細(xì)品音樂，說拖腔
師：下面就請(qǐng)大家對(duì)照唱詞邊聽邊看，看看它是怎樣運(yùn)用了京劇的特點(diǎn)來塑造這一英雄形象的。 (PPT)
生：從一字多音（如：“05 | 3532 | 12 |”）、長(zhǎng)音拖腔（如：“4 | 4 | 4 | 4 |”）等處找。（使用批注功能）京劇中經(jīng)常有這樣的唱腔，這是一種拖腔演唱，一字對(duì)著多個(gè)音，快速地靈活演唱。讓我們?cè)賮砺犚宦?，這個(gè)秋字在力度上有一個(gè)什么變化？
4、細(xì)品音樂，說板式
師:接下來，請(qǐng)大家閉上眼睛，再次聆聽這段唱腔，并在心中默默跟唱，感受這段唱詞的演唱力度和速度。
生：這段唱腔演唱力度強(qiáng)，速度稍快
師：是的。大家觀察的非常仔細(xì)。像這種演唱力度強(qiáng)，速度快的唱腔在京劇中被稱之為快二六。所謂二六的唱腔其實(shí)是一種二拍子的板式，它的速度快，字多腔少，曲調(diào)流暢，比較適合表現(xiàn)人物的內(nèi)心感情。那么快二六呢？就是比二六的唱腔更怎么樣？
生：更快！
師：同學(xué)們回答得非常好。那么這種快二六的唱腔更能表現(xiàn)楊子榮的一種什么樣的心情？
生：表現(xiàn)了楊子榮豪邁的心情。
師：對(duì)！這段唱詞表現(xiàn)了楊子榮必勝的信心，非常的堅(jiān)定，有氣勢(shì)。
師：除了在唱詞中能夠感受到楊子榮的豪邁之情，你還從哪個(gè)地方感受到了他這種堅(jiān)定、必勝的氣勢(shì)？再聽一下
生：哈哈哈哈
師：誰能模仿一下？
生：模仿
5、細(xì)品音樂，說神韻。大家豪邁的笑聲仿佛讓我感受楊子榮就站在了我的面前，讓我也情不自禁的想唱一唱了，有興趣的同學(xué)也可以跟著我一邊唱一邊做一做動(dòng)作。
（1）師生同唱，師帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作。
（2）師講解動(dòng)作，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)、感悟京劇的手眼身法。
（3）生唱、演、笑
三、拓展
師：同學(xué)們，剛才在演唱的時(shí)候，你們有沒有注意到這一唱段都用到了哪些樂器？
生：京胡 生：快板 生：鑼、鈸等等。
師：對(duì)！你們聽的真是太投入了。大家指出的這些樂器正是京劇中的鑼鼓經(jīng)。那么什么是鑼鼓經(jīng)呢?請(qǐng)看微課（微課展示）
師：（出示鑼鼓經(jīng)節(jié)奏譜）同學(xué)們，你們看，老師這里也有一段鑼鼓經(jīng)，讓我們一起來慢速的讀一讀好嗎?
（1）師帶領(lǐng)學(xué)生慢速、中速、原速（跟伴奏）的讀。
（2）分小組用打擊樂進(jìn)行練習(xí)。（師指導(dǎo)） 我發(fā)現(xiàn)啊，有些同學(xué)都有點(diǎn)兒躍躍欲試了。那么好吧，各位小樂師們，現(xiàn)在就請(qǐng)大家拿起你手中的打擊樂，分小組開始練習(xí)吧…
（3）跟音樂伴奏練習(xí)（1-2遍）
（4）整合表演。
總結(jié)：
同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)現(xiàn)代京劇有了一個(gè)初步的了解，我想大家對(duì)于京劇一定都有自己獨(dú)到的見解，有沒有哪位同學(xué)愿意來和我們聊一聊？ 其實(shí)，京劇作為我們國家的國粹是非常博大精深的，希望大家在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠真正走進(jìn)京劇的世界，領(lǐng)略出京劇獨(dú)特的藝術(shù)魅力，將這一傳統(tǒng)的藝術(shù)形式發(fā)揚(yáng)光大。

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甘灑熱血寫春秋

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