人教版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)《甘灑熱血寫春秋》教案單位：容縣黎村鎮(zhèn)溫泉中心小學(xué)參賽教師：梁思思所屬專業(yè)：音樂(lè)教育課程：小學(xué)音樂(lè)適用對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生學(xué)情分析《甘灑熱血寫春秋》是人民教育出版社出版的四年級(jí)下冊(cè)第三單元 《學(xué)戲曲》中的一節(jié)唱歌課。是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》的選段。農(nóng)村小學(xué)四年級(jí)學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)還不是很強(qiáng)，特別是京劇，學(xué)生接觸的非常少，很多同學(xué)是在家里根本不看戲曲節(jié)目。所以對(duì)京劇根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)。本堂課主要采用了講授法、音樂(lè)欣賞法，因?yàn)檫@個(gè)選段很難唱，學(xué)生又從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)，所以主要用音樂(lè)欣賞法。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)《甘灑熱血寫春秋》，感受我國(guó)傳統(tǒng)戲劇文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)對(duì)京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的熱愛之情。2.初步認(rèn)識(shí)戲曲唱腔中的拖腔。3.了解《智取威虎山》的故事情節(jié)體驗(yàn)現(xiàn)代京劇演唱形式。教學(xué)重難點(diǎn)    1.了解《智取威虎山》的故事情節(jié)體驗(yàn)現(xiàn)代京劇演唱形式。2.通過(guò)欣賞《甘灑熱血寫春秋》，感受我國(guó)傳統(tǒng)戲劇文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)對(duì)京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件 京劇小視頻教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們好，歡迎大家來(lái)到梁老師的戲曲微課堂，二、復(fù)習(xí)京劇四大行當(dāng)三、初步體驗(yàn)1.觀看《甘灑熱血寫春秋》片段，他是生旦凈丑中哪個(gè)行當(dāng)？選自哪出戲？2.介紹現(xiàn)代京劇。3.簡(jiǎn)介故事情節(jié)。4.初聽歌曲，感受音樂(lè)力度和情感。5.再聽歌曲，找一找歌曲中“一字多音”歌詞。6.解釋歌曲中的“拖腔”。三、小結(jié)延伸今天我們一起學(xué)習(xí)了《甘灑熱血寫春秋》的唱段，下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)唱段，并扮演一下劇中的楊子榮。請(qǐng)同學(xué)們課后找一找除了《甘灑熱血寫春秋》這個(gè)唱段之外，在《智取威虎山》里，還有哪些精彩的唱段，給同學(xué)們介紹和演唱一下。四、教學(xué)總結(jié)《甘灑熱血寫春秋》是一堂欣賞與學(xué)唱結(jié)合的新授課程。我主要以欣賞為主，使學(xué)生有了美的感受與體驗(yàn)，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美能力。　　有所得也有所失，主要表現(xiàn)在課程讓學(xué)生體驗(yàn)、學(xué)習(xí)歌曲上，這首歌曲演唱難度對(duì)于沒(méi)接觸過(guò)京劇的四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大，沒(méi)能在課堂上讓學(xué)生多開口練唱，所以導(dǎo)致了形式太單一，理論內(nèi)容過(guò)多，顯得有些走過(guò)場(chǎng)。應(yīng)該在下節(jié)課鞏固激趣、繼續(xù)復(fù)習(xí)。     

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唱歌 甘灑熱血寫春秋

版本： 人教版

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