小學(xué)音樂人教版四年級下冊唱歌甘灑熱血寫春秋教學(xué)設(shè)計-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題唱歌《甘灑熱血寫春秋》課時1課時所屬單元第三單元【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)演唱《甘灑熱血寫春秋》。 2.繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)京劇大世界》──著名的京劇演員，了解四大須生及四大名旦，還有凈行和丑行的演員。 3.通過學(xué)習(xí)《甘灑熱血寫春秋》了解《智取威虎山》的故事情節(jié)，體驗京劇演唱與唱歌的不同之處。【學(xué)習(xí)重難點】一字多音，如唱段最后一字“秋”的演唱。落實目標(biāo)自主調(diào)整【組織教學(xué)】師生問好，復(fù)習(xí)上節(jié)課歌曲。【導(dǎo)入新課】 1.播放梅蘭芳《霸王別姬》片段，說一說這是哪個角色？演員屬于哪個行當(dāng)？你認(rèn)識這個演員么？ 2.對！這是著名旦角演員梅蘭芳《霸王別姬》片斷。是旦行花衫。誰能根據(jù)自己課前查找的資料介紹一下這名京劇大師？（小展示） 3.在旦行里，還有三個人和梅蘭芳齊名，你知道他們都是誰么？四大名旦：1927年。北京順天時報舉辦評選“首屆京劇旦角最佳演員”，梅蘭芳、尚小云，程硯秋、荀慧生當(dāng)選，被譽為京劇的四大名旦。 4.除了著名的四大名旦之外，你還知道京劇那些著名演員？ 5.學(xué)生匯報上網(wǎng)查找的四大須生資料：30年代人們喜歡聽京劇的唱腔，當(dāng)時最負(fù)盛名的老生是：馬連良，譚富英、楊森寶、奚嘯伯，他們被譽為京劇的四大須生。 6.欣賞馬連良《草船借箭》片斷。 7.凈行俗稱大花臉。在京劇界有“十凈九裘”的說法，你們知道為什么嗎？教師介紹凈行演員裘盛戎，并欣賞裘盛戎《赤桑鎮(zhèn)》片斷。 8.認(rèn)識著名丑行演員：朱世慧，并欣賞朱世慧的《報藥名》。【學(xué)習(xí)歌曲】 1.觀看《甘灑熱血寫春秋》片斷，他是生旦凈丑中哪個行當(dāng)?shù)模窟x自哪出戲？ 2.對！這是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》當(dāng)中的一個片斷?，F(xiàn)代京劇，又叫樣板戲，是經(jīng)過改革了的京劇，所以對于行當(dāng)?shù)膭澐植⒉幌裾y(tǒng)的京劇那樣嚴(yán)格。楊子榮是生行的角色，但又不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生。而是經(jīng)過創(chuàng)新了的。誰來說一說《智取威虎山》講述了什么事？ 3.介紹劇情，并觀看影片剪輯。 1946年，我軍某部團(tuán)參謀長率部隊進(jìn)山，發(fā)動群眾，以便消滅逃進(jìn)威虎山的土匪座山雕。經(jīng)過偵查,威虎山倚仗著地堡暗道，想要制勝最好是智取。參謀長派偵察排長楊子榮改扮土匪打入威虎山，楊子榮假意把聯(lián)絡(luò)圖交給了座山雕，座山雕因其獻(xiàn)圖有功，勞苦功高所以提拔了楊子榮，被封為“老九”，并一起喝慶功酒。除夕夜楊子榮趁著土匪們?yōu)樽降褡鄣臅r機，將匪徒灌醉，此時大部隊趕到，全殲頑匪。這一段就是匪徒們在為楊子榮慶功的時候，楊子榮所唱的一段。表現(xiàn)了楊子榮機智勇敢，深入虎穴當(dāng)臥底，并要取得最后勝利《甘灑熱血寫春秋》的決心和信心。今天我們就學(xué)習(xí)這一唱段。 4.再聽，音樂的力度和情感是怎樣的？用什么樣的速度去演唱？（自學(xué)） 5.聽錄音模唱，體驗京劇的唱腔。 6.你感覺哪一句不好掌握？（自學(xué)） 7.指導(dǎo)演唱。 ①分句演唱，并進(jìn)行初步糾正。注意咬字歸韻：“灑”“顯身手”“寫”“秋”。 ②視唱最后一句“秋”的曲譜。觀察拍號和以前接觸的歌曲有何不同？教師講解板眼。 ③添入戲詞演唱最后一句。 ④力度處理：開始mf～“甘灑熱血”f～“秋”mp～mf 8.完整演唱這一唱段。（大展示） 9.體驗與感受：你覺得唱京劇與唱歌有什么不同？（先群學(xué)再展示）京劇更加注重板眼，更加講究字正腔圓。【拓展延伸】今天我們一起認(rèn)識了京劇的幾個著名演員并學(xué)習(xí)了《甘灑熱血寫春秋》唱段，下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這個唱段，并扮演一下楊子榮。請同學(xué)們課后查一查，除了《甘灑熱血寫春秋》這個唱段之外?！吨侨⊥⑸健防?，還有哪些精彩的唱段。可以給同學(xué)們介紹和演唱，好嗎？【課堂小結(jié)】師生再見。【板書設(shè)計】甘灑熱血寫春秋 1=G 1/4 課后反思: