TOC \ "1-3" \h \u
\l "_Tc4350" 【題型1 兩次使用余弦定理】 PAGEREF _Tc4350 \h 3
\l "_Tc27563" 【題型2 等面積法】 PAGEREF _Tc27563 \h 5
\l "_Tc8082" 【題型3 解三角形中的中線模型】 PAGEREF _Tc8082 \h 8
\l "_Tc9284" 【題型4 解三角形中的倍角模型】 PAGEREF _Tc9284 \h 11
\l "_Tc12390" 【題型5 解三角中的角平分線模型】 PAGEREF _Tc12390 \h 15
\l "_Tc2826" 【題型6 解三角中的高模型】 PAGEREF _Tc2826 \h 19
\l "_Tc21748" 【題型7 解三角形中的等分點(diǎn)模型】 PAGEREF _Tc21748 \h 22
\l "_Tc9445" 【題型8 三角形的重心問題】 PAGEREF _Tc9445 \h 25
\l "_Tc14960" 【題型9 三角形的外接圓、內(nèi)切圓問題】 PAGEREF _Tc14960 \h 29
1、解三角形的圖形類問題和重要模型
解三角形是高考的熱點(diǎn)內(nèi)容,是每年高考必考內(nèi)容之一.從近幾年的高考情況來(lái)看,正、余弦定理解三角形在選擇題、填空題中考查較多,難度較易;解答題中解三角形的圖形類問題和一些重要模型也是考查的重要內(nèi)容,中等難度,有時(shí)也會(huì)與三角函數(shù)、平面向量等知識(shí)綜合考查,解題方法多種多樣,需要靈活求解.
【知識(shí)點(diǎn)1 三角形圖形類問題的解題策略】
1.解決三角形圖形類問題的常用方法:
(1)兩次使用余弦定理:兩次使用余弦定理是一種典型的方法,充分利用了三角形的性質(zhì)和正余弦定理
的性質(zhì)解題;
(2)等面積法:等面積法是一種常用的方法,很多數(shù)學(xué)問題利用等面積法使得問題轉(zhuǎn)化為更為簡(jiǎn)單的問題,相似是三角形中的常用思路;
(3)正、余弦定理結(jié)合:正弦定理和余弦定理相結(jié)合是解三角形問題的常用思路;
(4)相似三角形:構(gòu)造輔助線作出相似三角形,結(jié)合余弦定理和相似三角形是一種確定邊長(zhǎng)比例關(guān)系的不錯(cuò)選擇;
(5)平面向量:平面向量是解決幾何問題的一種重要方法,充分利用平面向量基本定理和向量的運(yùn)算法則可以將其與余弦定理充分結(jié)合到一起;
(6)建系:建立平面直角坐標(biāo)系是解析幾何的思路,利用此方法數(shù)形結(jié)合充分挖掘幾何性質(zhì)使得問題更加直觀化.
【知識(shí)點(diǎn)2 解三角形中的重要模型】
1.中線模型
(1)中線長(zhǎng)定理:在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,AD是BC邊上的中線,則.
(2)向量法:.
2.倍角模型
,這樣的三角形稱為“倍角三角形”.
推論1:;
推論2:.
3.角平分線模型
角平分線張角定理:如圖,為平分線,則
斯庫(kù)頓定理:如圖,是的角平分線,則,可記憶:中方=上積-下積.
4.等分點(diǎn)模型
如圖,若在邊上,且滿足,,則延長(zhǎng)至,使,連接.
易知∥,且,,.
【題型1 兩次使用余弦定理】
【例1】(2024·河南·三模)在△ABC中,AB=32,cs∠BAC=?13,AD⊥AC,且AD交BC于點(diǎn)D,AD=3,則sinC=( )
A.13B.33C.63D.223
【解題思路】利用誘導(dǎo)公式求出cs∠BAD,再利用余弦定理求出BD及cs∠ADB即可得解.
【解答過程】由cs∠BAC=?13,AD⊥AC,得sin∠BAD=sin(∠BAC?π2)=?cs∠BAC=13,
而∠BAD為銳角,則cs∠BAD=1?(13)2=223,
在△ABD中,由余弦定理得BD=(32)2+32?2×32×3×223=3,
所以sinC=cs∠ADC=?cs∠ADB=?32+(3)2?(32)22×3×3=33.
故選:B.

【變式1-1】(2024·黑龍江哈爾濱·三模)已知△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且a=3,BC邊上中線AD長(zhǎng)為1,則bc最大值為( )
A.74B.72C.3D.23
【解題思路】根據(jù)兩角互補(bǔ)余弦值之和等于0,然后分別在三角形中利用余弦定理求出兩角的余弦,列出方程求出b2+c2=72,然后利用基本不等式求出最值即可.
【解答過程】由題意得∠ADB+∠ADC=π,
所以cs∠ADB+cs∠ADC=0,
又a=3,且D是BC的中點(diǎn),所以DB=DC=32,
在△ABD中,cs∠ADB=AD2+BD2?c22AD?BD=74?c23,
在△ADC中,cs∠ADC=AD2+CD2?b22AD?CD=74?b23,
所以cs∠ADC+cs∠ADB=74?b23+74?c23=0,
即b2+c2=72,得2bc≤b2+c2=72?bc≤74,當(dāng)且僅當(dāng)b=c=72取等號(hào),
故選:A.
【變式1-2】(2024·浙江臺(tái)州·二模)在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,若acsC=2ccsA,則bca2的最大值為( )
A.3B.32C.32D.3
【解題思路】根據(jù)題意,由余弦定理代入化簡(jiǎn),再由基本不等式代入計(jì)算,即可得到結(jié)果.
【解答過程】由余弦定理可知,csC=a2+b2?c22ab,csA=b2+c2?a22bc,
由acsC=2ccsA可得a?a2+b2?c22ab=2c?b2+c2?a22bc,
化簡(jiǎn)可得a2+b2?c2=2b2+2c2?2a2,
所以3a2=b2+3c2,即a2=b2+3c23,
即bca2=3bcb2+3c2=3bc+3cb≤32bc?3cb=32,
當(dāng)且僅當(dāng)bc=3cb時(shí),即b=3c時(shí),等號(hào)成立,
所以bca2的最大值為32.
故選:C.
【變式1-3】(2024·陜西咸陽(yáng)·三模)在△ABC中,a、b、c分別為△ABC的內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊,M為邊AC上一點(diǎn),滿足MC=3AM,若a2+c2?b2+ac=0,c=2,a=4,則BM=( )
A.72B.37C.37D.392
【解題思路】由已知條件求出b,由余弦定理求出B,再由正弦定理求出sinA,進(jìn)而求出csA,在△ABM中,由余弦定理即可求出BM
【解答過程】
由已知,a2+c2?b2=?ac,則csB=a2+c2?b22ac=?ac2ac=?12,
因?yàn)锽∈0,π,所以B=2π3,
又c=2,a=4,代入a2+c2?b2=?ac,解得b=27,
因?yàn)镸為邊AC上一點(diǎn),滿足MC=3AM,所以AM=14AC=72,
由正弦定理bsinB=asinA,即27sin2π3=4sinA,解得sinA=217,所以csA=277,
設(shè)BM=x,則在△ABM中,由余弦定理BM2=AB2+AM2?2AB?AMcsA,
得x2=22+722?2×2×72×277=74,解得x=72,即BM=72.
故選:A.
【題型2 等面積法】
【例2】(2024·海南·模擬預(yù)測(cè))在△ABC中,∠ACB的平分線與對(duì)邊AB交于點(diǎn)D,若△CAD的面積為△CBD的2倍,且CD=2,∠ACB=120°,則BC=( )
A.3B.4C.6D.8
【解題思路】借助三角形面積公式計(jì)算可得CA=2CB,再利用等面積法計(jì)算即可得解.
【解答過程】由S△CAD=2S△CBD,則有12×CA?CD?sin∠ACB2=2×12×CB?CD?sin∠ACB2,
即有CA=2CB,
又S△CAD+S△CBD=S△ABC,
則有12×CA?CD?sin∠ACB2+12×CB?CD?sin∠ACB2=12×CA?CB?sin∠ACB,
即2CA+2BC=CA?BC,即有4BC+2BC=2BC?BC,即BC=3.
故選:A.
【變式2-1】(2024·遼寧丹東·二模)在△ABC中,點(diǎn)D在BC邊上,AD平分∠BAC,∠BAC=120°,AB=23,AD=233,則AC=( )
A.2B.3C.3D.23
【解題思路】本題角平分線長(zhǎng)問題,利用面積關(guān)系S△ABC=S△ABD+S△ADC,結(jié)合面積公式,就能求解出AC的長(zhǎng).
【解答過程】因?yàn)镾△ABC=S△ABD+S△ADC,
所以12×AB×AC×sin120°=12×AB×AD×sin60°+12×AD×AC×sin60°,
即AB×AC=AB×AD+AD×AC,代入AB=23,AD=233,
可得23×AC=23×233+233×AC,則433×AC=4,
解得AC=3.
故選:B.
【變式2-2】(2024·湖南長(zhǎng)沙·三模)記△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知a=2,b=4.
(1)若csB+2csA=ccsC,求C的值;
(2)若D是邊AB上的一點(diǎn),且CD平分∠ACB,cs∠ACB=?19,求CD的長(zhǎng).
【解題思路】(1)由已知可得acsB+bcsA=2ccsC,邊化角,可得sinAcsB+sinBcsA=2sinCcsC,利用三角恒等變換可求C;
(2)由已知可得cs∠ACB2=23,利用S△ABC=S△ADC+S△BDC,可得CD=2abcs∠ACB2a+b,可求解.
【解答過程】(1)由題意得2csB+4csA= 2ccsC,所以acsB+bcsA=2ccsC.
由正弦定理,得sinAcsB+sinBcsA=2sinCcsC,即sinA+B=2sinCcsC.
又sinA+B=sinC,所以sinC=2sinCcsC,又sinC≠0,所以csC=12.
因?yàn)镃∈0,π,所以C=π3.
(2)由cs∠ACB=?19,得2cs2∠ACB2?1=?19,解得cs∠ACB2=23.
由S△ABC=S△ADC+S△BDC,
得12absin∠ACB=12b?CDsin∠ACB2+ 12a?CD?sin∠ACB2,
即2abcs∠ACB2=a+bCD,
所以CD=2abcs∠ACB2a+b=2×2×4×232+4=169.
【變式2-3】(2024·山東泰安·模擬預(yù)測(cè))已知△ABC內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,b(sinB+sinC)= (a?c)(sinA+ sinC).
(1)求A;
(2)A的平分線AD交BC于D點(diǎn),9b+c=64,求AD的最大值.
【解題思路】(1)根據(jù)題意利用正弦定理可得b(b+c)=(a?c)(a+c),再結(jié)合余弦定理可得csA=?12,即可得結(jié)果;
(2)根據(jù)題意結(jié)合面積關(guān)系可得AD=bcb+c,再利用基本不等式分析求解.
【解答過程】(1)因?yàn)閎(sinB+sinC)=(a?c)(sinA+sinC),
由正弦定理得b(b+c)=(a?c)(a+c),整理得b2+c2?a2=?bc,
由余弦定理得csA=b2+c2?a22bc=?bc2bc=?12,
且A∈0,π,所以A=2π3.
(2)因?yàn)锳D為A的角平分線,則∠BAD=∠CAD=12∠A=π3,
由S△ABD+S△ACD=S△ABC,
可得12c?AD?sin∠BAD+12b?AD?sin∠CAD=12bcsin∠BAC.
整理得ADb+c=bc,
又因?yàn)?b+c=64,
可得AD=bcb+c=11b+1c=11b+1c9b+c64=11649+1+cb+9bc
≤11642cb?9bc+10=4,
當(dāng)且僅當(dāng)cb=9bc,即c=3b=16時(shí),等號(hào)成立,
所以AD的最大值為4.
【題型3 解三角形中的中線模型】
【例3】(2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))記△ABC的內(nèi)角∠BAC,∠B,∠C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知2bcsBcs2C=a?2ccsCcs2B.
(1)求∠BAC.
(2)若b+c=8,且邊BC上的中線AD=192,求△ABC的面積.
【解題思路】(1)利用正弦定理及三角公式求cs∠BAC=?12,根據(jù)角的范圍可得∠BAC
(2)根據(jù)余弦定理可得bc=15,根據(jù)面積公式求解可得
【解答過程】(1)由已知條件及正弦定理,得2sinBcsB?cs2C=sin∠BAC?2sinCcsCcs2B.
整理,得sin2Bcs2C+sin2Ccs2B=sin∠BAC,
即sin2B+2C=sin∠BAC.
又∠B+∠C=π?∠BAC,
所以?sin2∠BAC=sin∠BAC,
即?2sin∠BACcs∠BAC=sin∠BAC.
因?yàn)閟in∠BAC≠0,所以cs∠BAC=?12.
又∠BAC∈0,π,所以∠BAC=2π3.
(2)由題意得,2AD=AB+AC,
所以4AD2=AB2+AC2+2AB?AC,
即19=c2+b2+2cbcs2π3=(b+c)2?3bc=64?3bc,
所以bc=15.
故S△ABC=12bcsin∠BAC=12×15×sin2π3=1534.
【變式3-1】(2024·湖南長(zhǎng)沙·三模)如圖,在△ABC中,已知AB=3,AC=6,A為銳角,BC,AC邊上的兩條中線AM,BN相交于點(diǎn)P,△ABC的面積為932.
(1)求BC的長(zhǎng)度;
(2)求∠APB的余弦值.
【解題思路】(1)因?yàn)镾△ABC=12AB?ACsin∠BAC,得到,由∠BAC=π3,在△ABC由余弦定理即可得到BC的長(zhǎng)度.
(2)因?yàn)锳B2+BC2=9+27=36=AC2,所以∠BAC為直角,∴BN=3,∴BP=23BN=2.在△ABM中,由勾股定理得AM,即得到AP,在△ABP中,由余弦定理即可得到∠APB的余弦值.
【解答過程】(1)由題知,S△ABC=12AB?ACsin∠BAC=932,所以sin∠BAC=32,
又因?yàn)椤螧AC∈0,π,所以∠BAC=π3或2π3.因?yàn)椤螧AC為銳角,所以∠BAC=π3.
在△ABC中,由余弦定理知BC2=AB2+AC2?2?AB?ACcs∠BAC,
整理得BC2=9+36?2×3×6×12=27,解得BC=33.
(2)因?yàn)锳B2+BC2=9+27=36=AC2,
所以∠ABC=π2,BN=12AC=3,,∴BP=23BN=2
在△ABM中,由勾股定理得:AB2+BM2=AM2,∴AM=372,AP=23AM=7
所以在△ABP中,由余弦定理得cs∠APB=AP2+BP2?AB22AP?BP=714.
所以∠APB的余弦值為714.
【變式3-2】(2024·陜西西安·三模)在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊是a,b,c,已知b1+csA=c1?cs2B.
(1)證明:b=c;
(2)若BC邊上的高AD為2,AC邊上的中線BE為27,求△ABC的面積.
【解題思路】(1)利用三角函數(shù)恒等變換以及正弦定理化簡(jiǎn)已知等式可得cs(B?C)=1,可求B?C∈(?π,π),可得B?C=0 ,即可證明b=c;
(2)由題意可求csC=DCAC=a2b,在△BEC中, 由余弦定理可得a=43,b=c=4,利用三角形的面積公式即可求解.
【解答過程】(1)證明:因?yàn)?+csA=c1?cs2B,
則b1+csA=c?2sin2B,
由正弦定理得:sinB1+csA=sinC?2sin2B,
因?yàn)锽∈0,π,sinB≠0,
所以1+csA=2sinCsinB,
又因?yàn)锽+C+A=π,所以1?cs(B+C)=2sinCsinB,
所以1?csBcsC+sinCsinB=2sinCsinB
所以csB?C=1,
因?yàn)锽?C∈?π,π,
所以B?C=0所以B=C,即b=c,得證;
(2)因?yàn)锽C邊上的高AD為2,AC邊上的中線BE為27, 所以AD⊥BC,
所以csC=DCAC=a2b,
在△BEC中,由余弦定理得: BE2=BC2+EC2?2BC?ECcsC,
所以28=a2+(b2)2?2a?b2?a2b,即 28=a22+b24,且,a24+4=b2,解得a=43, b=c=4,
所以S=12a×AD=43.
【變式3-3】(2024·新疆烏魯木齊·二模)在△ABC中,點(diǎn)M,N分別為BC,AC的中點(diǎn),AM與BN交于點(diǎn)G,AM=3,∠MAB=45°.
(1)若AC=52,求中線BN的長(zhǎng);
(2)若△ABC是銳角三角形,求四邊形GMCN面積的取值范圍.
【解題思路】(1)對(duì)2AM=AB+AC兩邊同時(shí)平方可得AB=72,再由平面向量的運(yùn)算法則得BN=AM?32AB,對(duì)其兩邊同時(shí)平方即可得出答案.
(2)由分析知SGMCN=22AB,再分別討論∠A,∠B,∠C為銳角,由數(shù)量積的定義求出AB的范圍,即可得出答案.
【解答過程】(1)因?yàn)辄c(diǎn)M為BC的中點(diǎn),所以2AM=AB+AC,
則AC=2AM?AB,即AC2=4AM2?4AM?AB+AB2,
即50=4×9?4×3×AB×22+AB2,解得:AB=72或AB=?2(舍去),
又因?yàn)锽N=AN?AB=12AC?AB=12×2AM?AB?AB=AM?32AB,
BN2=AM2?3AB?AM+94AB2,即BN2=9?3×3×72×22+94×49×2=3332,
所以BN=6662=3742.

(2)SGMCN=S△AMC?S△AGN=S△AMC?13S△AMC=23S△AMC=23S△AMB,
=23×12×AB×3×22=22AB,
因?yàn)椤鰽BC是銳角三角形,所以∠A是銳角,即AB?AC>0,
即AB?2AM?AB>0,所以AB2?32AB0,得AB2?922AB+18>0,
所以AB∈R,綜上:322

相關(guān)試卷

重難點(diǎn)18 球的切、接問題(舉一反三)(新高考專用)(含答案) 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練(新高考專用):

這是一份重難點(diǎn)18 球的切、接問題(舉一反三)(新高考專用)(含答案) 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練(新高考專用),文件包含重難點(diǎn)18球的切接問題舉一反三新高考專用教師版2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練新高考專用docx、重難點(diǎn)18球的切接問題舉一反三新高考專用學(xué)生版2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練新高考專用docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共76頁(yè), 歡迎下載使用。

重難點(diǎn)17 新情景、新定義下的數(shù)列問題(舉一反三)(新高考專用)(含答案) 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練(新高考專用):

這是一份重難點(diǎn)17 新情景、新定義下的數(shù)列問題(舉一反三)(新高考專用)(含答案) 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練(新高考專用),文件包含重難點(diǎn)17新情景新定義下的數(shù)列問題舉一反三新高考專用教師版2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練新高考專用docx、重難點(diǎn)17新情景新定義下的數(shù)列問題舉一反三新高考專用學(xué)生版2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練新高考專用docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共66頁(yè), 歡迎下載使用。

重難點(diǎn)12 解三角形的最值和范圍問題(舉一反三)(新高考專用)(含答案) 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練(新高考專用):

這是一份重難點(diǎn)12 解三角形的最值和范圍問題(舉一反三)(新高考專用)(含答案) 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練(新高考專用),文件包含重難點(diǎn)12解三角形的最值和范圍問題舉一反三新高考專用教師版2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練新高考專用docx、重難點(diǎn)12解三角形的最值和范圍問題舉一反三新高考專用學(xué)生版2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練新高考專用docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共61頁(yè), 歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

重難點(diǎn)08 導(dǎo)數(shù)中的同構(gòu)問題(舉一反三)(新高考專用)(含答案) 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練(新高考專用)

重難點(diǎn)08 導(dǎo)數(shù)中的同構(gòu)問題(舉一反三)(新高考專用)(含答案) 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練(新高考專用)

重難點(diǎn)07 雙變量問題(舉一反三)(新高考專用)(含答案) 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練(新高考專用)

重難點(diǎn)07 雙變量問題(舉一反三)(新高考專用)(含答案) 2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專練(新高考專用)

高考數(shù)學(xué)練習(xí)重難點(diǎn)11 解三角形的圖形類問題和重要模型【九大題型】(解析版)

高考數(shù)學(xué)練習(xí)重難點(diǎn)11 解三角形的圖形類問題和重要模型【九大題型】(解析版)

高考數(shù)學(xué)練習(xí)重難點(diǎn)11 解三角形的圖形類問題和重要模型【九大題型】(原卷版)

高考數(shù)學(xué)練習(xí)重難點(diǎn)11 解三角形的圖形類問題和重要模型【九大題型】(原卷版)

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部