小學(xué)音樂(lè)人教版（2024）五年級(jí)上冊(cè)第三單元歡樂(lè)的舞步欣賞小步舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課時(shí)：1課時(shí)
教材分析
我們將學(xué)習(xí)的是 18 世紀(jì)著名作曲家巴赫的小步舞曲。小步舞曲是一種優(yōu)雅而莊重的舞曲形式,充滿了明確的節(jié)奏感和均勻的強(qiáng)弱變化,體現(xiàn)了 18 世紀(jì)音樂(lè)的典型特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)這首作品,同學(xué)們可以初步了解小步舞曲的音樂(lè)特點(diǎn),感受其優(yōu)美的旋律和韻律。
學(xué)情分析
我們班的同學(xué)對(duì)音樂(lè)和舞蹈都有一定的興趣和基礎(chǔ),能夠較好地理解和表達(dá)音樂(lè)情感。但對(duì) 18 世紀(jì)音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)還不太了解,需要通過(guò)深入的音樂(lè)欣賞和分析來(lái)幫助同學(xué)們建立正確的認(rèn)知。
教學(xué)目標(biāo)
審美感知
同學(xué)們能感受小步舞曲優(yōu)美的旋律和韻律,體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美的體驗(yàn)。
藝術(shù)表現(xiàn)
同學(xué)們能?chē)L試用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作配合小步舞曲的演奏,初步探索音樂(lè)與動(dòng)作的結(jié)合。
創(chuàng)意實(shí)踐
同學(xué)們能發(fā)揮創(chuàng)意,創(chuàng)造富有節(jié)奏感的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小步舞曲的特點(diǎn)。
文化理解
同學(xué)們能初步了解小步舞曲作為 18 世紀(jì)音樂(lè)的代表作品,理解其音樂(lè)語(yǔ)匯和特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)小步舞曲的音樂(lè)特點(diǎn),感受其優(yōu)美的音樂(lè)語(yǔ)匯。
教學(xué)難點(diǎn)：
同學(xué)們對(duì) 18 世紀(jì)小步舞曲風(fēng)格的理解,以及如何用動(dòng)作與音樂(lè)相結(jié)合。
教學(xué)方法：
欣賞法、探究法、創(chuàng)造性練習(xí)法
教具準(zhǔn)備：
小步舞曲的音頻資源、相關(guān)圖片或視頻素材
教學(xué)過(guò)程
大家好,今天我們將一起欣賞一首著名作曲家巴赫的小步舞曲。你們聽(tīng)起來(lái)這個(gè)音樂(lè)有什么特點(diǎn)嗎?
小明:老師,我覺(jué)得這首音樂(lè)節(jié)奏感很強(qiáng),聽(tīng)起來(lái)很優(yōu)雅莊重。
老師:你說(shuō)得很對(duì),小明同學(xué)。我們一起仔細(xì)聆聽(tīng)這首樂(lè)曲,感受它的音樂(lè)語(yǔ)匯。(播放小步舞曲音頻)
小紅:老師,我發(fā)現(xiàn)這首小步舞曲的旋律很優(yōu)美,每個(gè)音符的強(qiáng)弱變化也很均勻。
老師:非常好,小紅同學(xué)觀察得很仔細(xì)。小步舞曲的確有這些典型的音樂(lè)特點(diǎn)。那么,這些音樂(lè)特點(diǎn)是如何體現(xiàn)了小步舞曲的風(fēng)格呢?讓我們一起來(lái)分析探究。
小亮:老師,我想小步舞曲的節(jié)奏感強(qiáng),給人一種莊重優(yōu)雅的感覺(jué)。音符的強(qiáng)弱變化也很均勻,使整體旋律比較有韻律感。
老師:太棒了,小亮同學(xué)總結(jié)得很到位。小步舞曲正是因?yàn)閾碛羞@些獨(dú)特的音樂(lè)特點(diǎn),才成為 18 世紀(jì)音樂(lè)的代表作品之一。
同學(xué)們,既然我們已經(jīng)了解了小步舞曲的音樂(lè)特點(diǎn),那么接下來(lái)讓我們嘗試用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)它吧。(示范幾種簡(jiǎn)單的拍腿、輕敲桌面等動(dòng)作)
同學(xué)們,你們可以自由發(fā)揮,用自己的創(chuàng)意來(lái)配合小步舞曲的演奏。不妨試試看你能想出什么動(dòng)作?
(學(xué)生自由發(fā)揮配合小步舞曲演奏的身體動(dòng)作)
哇,同學(xué)們的創(chuàng)意動(dòng)作都很出色,完美地展現(xiàn)了小步舞曲的音樂(lè)特點(diǎn)。讓我們?cè)俅涡蕾p這首優(yōu)美的小步舞曲吧。(再次播放小步舞曲,學(xué)生繼續(xù)配合動(dòng)作)
好的,今天我們學(xué)習(xí)了巴赫的小步舞曲,認(rèn)識(shí)了它的音樂(lè)特點(diǎn),如節(jié)奏感強(qiáng)、優(yōu)美的旋律和均勻的強(qiáng)弱變化等。同時(shí),我們嘗試用創(chuàng)意動(dòng)作配合音樂(lè)表現(xiàn),體驗(yàn)了音樂(lè)與動(dòng)作的融合。通過(guò)今天的學(xué)習(xí),相信大家對(duì)小步舞曲這種 18 世紀(jì)音樂(lè)形式有了初步的了解和感受。
同學(xué)們,我有一個(gè)作業(yè)布置給大家:請(qǐng)你們收集其他類型的舞曲作品,并比較它們與小步舞曲的不同特點(diǎn)。這樣不僅可以鞏固今天的學(xué)習(xí),還能拓展你們的音樂(lè)視野,發(fā)現(xiàn)不同舞曲形式之間的異同。
讓我們總結(jié)一下今天的課堂收獲:
小步舞曲具有明確的節(jié)奏感、優(yōu)美的旋律和均勻的強(qiáng)弱變化,體現(xiàn)了 18 世紀(jì)音樂(lè)的特點(diǎn)。
我們通過(guò)欣賞、探究和實(shí)踐活動(dòng),初步掌握了小步舞曲的音樂(lè)語(yǔ)匯和特點(diǎn)。
在動(dòng)作創(chuàng)作環(huán)節(jié),同學(xué)們發(fā)揮了創(chuàng)意,很好地表現(xiàn)了小步舞曲的音樂(lè)特點(diǎn)。
同學(xué)們,你們對(duì)今天的課有什么新的發(fā)現(xiàn)和感悟嗎?歡迎大家踴躍分享。
(學(xué)生分享自己的收獲和感受)
好的,今天的課就到這里。同學(xué)們,請(qǐng)務(wù)必完成作業(yè),下次課時(shí)我們將繼續(xù)探討舞曲的奧秘。再次感謝大家的積極參與,祝你們學(xué)習(xí)愉快!
小結(jié)拓展、布置作業(yè)
小結(jié):
通過(guò)今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)巴赫的小步舞曲有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我們了解到這種 18 世紀(jì)的音樂(lè)形式具有明確的節(jié)奏感、優(yōu)美的旋律和均勻的強(qiáng)弱變化等特點(diǎn),給人以莊重優(yōu)雅的感覺(jué)。同時(shí),我們嘗試用創(chuàng)意動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小步舞曲的音樂(lè)特點(diǎn),體驗(yàn)了音樂(lè)與動(dòng)作的結(jié)合。希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們不僅對(duì)小步舞曲有了初步的了解,也培養(yǎng)了欣賞音樂(lè)的能力。
作業(yè):
請(qǐng)同學(xué)們收集其他類型的舞曲作品,并比較它們與小步舞曲的不同特點(diǎn)。這樣不僅可以鞏固今天的學(xué)習(xí),還能拓展你們的音樂(lè)視野,發(fā)現(xiàn)不同舞曲形式之間的異同。
設(shè)計(jì)意圖
初步感知環(huán)節(jié):通過(guò)導(dǎo)入并播放小步舞曲,讓同學(xué)們初步感知這種音樂(lè)形式的特點(diǎn),為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
探究音樂(lè)環(huán)節(jié):引導(dǎo)同學(xué)們分析小步舞曲的音樂(lè)語(yǔ)匯,幫助他們理解這種音樂(lè)形式的風(fēng)格特征,培養(yǎng)音樂(lè)欣賞能力。
鞏固延伸環(huán)節(jié):讓同學(xué)們嘗試用動(dòng)作與音樂(lè)相結(jié)合,既鍛煉了他們的創(chuàng)造力,也加深了對(duì)小步舞曲特點(diǎn)的理解。
板書(shū)設(shè)計(jì)
小步舞曲
音樂(lè)特點(diǎn):
節(jié)奏感強(qiáng)
優(yōu)美的旋律
均勻的強(qiáng)弱變化
教學(xué)反思
本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)目標(biāo),注重引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)轿坏卣J(rèn)識(shí)和理解小步舞曲這種音樂(lè)形式。在教學(xué)過(guò)程中,合理采用了欣賞法、探究法及創(chuàng)造性練習(xí)法等多種教學(xué)方法,激發(fā)了同學(xué)們的主動(dòng)參與和探究欲望。尤其是在讓同學(xué)們動(dòng)手創(chuàng)編動(dòng)作環(huán)節(jié),充分調(diào)動(dòng)了他們的創(chuàng)造力,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。
在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),更好地幫助同學(xué)們?nèi)嬲莆找魳?lè)知識(shí),提高他們的音樂(lè)審美能力。比如,在教學(xué)過(guò)程中增加更多啟發(fā)式提問(wèn),引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)思考和探究;在實(shí)踐活動(dòng)部分,提供更詳細(xì)的操作指導(dǎo),確保同學(xué)們能安全有效地完成動(dòng)作創(chuàng)編。同時(shí),在評(píng)估環(huán)節(jié),可以設(shè)計(jì)更多樣化的測(cè)試題目,并給出實(shí)驗(yàn)報(bào)告的具體要求,全面評(píng)價(jià)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成效。
總之,通過(guò)不斷的教學(xué)反思和改進(jìn),相信我們一定能幫助同學(xué)們更好地理解和欣賞小步舞曲這樣的音樂(lè)經(jīng)典,培養(yǎng)他們的音樂(lè)素養(yǎng),為他們的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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