【教學(xué)內(nèi)容】
教科書第79頁(yè)的例1、例2，81頁(yè)課堂活動(dòng)1、2以及練習(xí)十九第1、2、3、4 題。
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 通過(guò)探究活動(dòng),理解、掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，會(huì)用多種方法計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。
2. 培養(yǎng)初步的空間觀念以及動(dòng)手操作的能力。
3. 經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程，在過(guò)程中感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
探索長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能理解長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)公式的由來(lái)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教具:教師自制卡片2張。
學(xué)具：每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備長(zhǎng)9 cm和6 cm的小棒各兩根，答題單。
【教學(xué)過(guò)程】
一 、復(fù)習(xí)鋪墊
1.
同學(xué)們還記得上節(jié)課我們學(xué)過(guò)什么新知識(shí)嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)圖形的周長(zhǎng)是指什么？
2.復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形與正方形的特點(diǎn)：
電腦出示長(zhǎng)方形，與正方形，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形與正方形的特點(diǎn)：長(zhǎng)方形是由四條邊圍成，對(duì)邊相等；正方形由四條邊圍成，四條邊都相等。
二、談話引入：
今天早上同學(xué)們都繞著籃球場(chǎng)跑了一周，你知道你都跑了多少米嗎？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我希望每位同學(xué)都能算自己跑了多少米好嗎？（板書課題：長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)）。
二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探索
1.教學(xué)例11、課件出示教學(xué)情境圖。
觀察情境圖你從圖上獲取到哪些信息？
2、抽生回答：圖中是同學(xué)們用長(zhǎng)9厘米、寬6厘米的小棒擺的長(zhǎng)方形。
3、指一指：擺好后，同桌互相指一指，圍成的長(zhǎng)方形一周的長(zhǎng)度，
請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)指一指；全班同學(xué)用手指一指。歸納：我們所指的長(zhǎng)方形一周的長(zhǎng)度就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。
4、提出問(wèn)題。 看著圍好的長(zhǎng)方形，你能提出什么問(wèn)題？(學(xué)生提問(wèn)題)
我們先來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題“這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？”齊讀問(wèn)題。
(4)自主探索。
(5)請(qǐng)先自己想想，再與你同桌的同學(xué)交流一下你的方法。(學(xué)生先獨(dú)立思考，再在小組內(nèi)交流想法，教師巡視。 )
(5)全班交流，展示算法多樣化。
9+6=15(cm) 15×2=30(cm)先算長(zhǎng)+寬的和，再乘2。
為什么要乘2？抽生答。簡(jiǎn)寫成：(9+6)×2=30(cm)
先讓學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)列式的依據(jù)，再讓學(xué)生觀察三種方法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出方法是一樣的，只是表示的方式不同。最后引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)用第④種方法計(jì)算比較方便。
(6)歸納公式。 長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2
2.教學(xué)例2
(1)過(guò)渡：我們了解長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，那么怎樣計(jì)算正方形的周長(zhǎng)呢？
(2)出示例2的圖。
教師啟發(fā)：正方形有什么特點(diǎn)？你會(huì)計(jì)算正方形的周長(zhǎng)嗎？
同桌一起算一算。
（3）學(xué)生試算。
（4）抽生回答。（板書：9×4=36（cm））
結(jié)合算式：9×4=36（cm）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)9表示什么意思，4表示什么意思。教師結(jié)合學(xué)生的回答板書：正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4
三、操作訓(xùn)練，鞏固新知
1. 81頁(yè)課堂活動(dòng)2。
（1）要知道數(shù)學(xué)書封面的周長(zhǎng)必須知道什么條件？
（2）先估一估數(shù)學(xué)書封面的長(zhǎng)和寬分別是多少。
（3）量一量，再算出它的周長(zhǎng)。（為了便于計(jì)算，可取整厘米數(shù)。）
3. 指導(dǎo)學(xué)生做教材練習(xí)十九第1題。
（1）指導(dǎo)完成第1題
（2）讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算各個(gè)圖形的周長(zhǎng)。
（3）在小組內(nèi)交流算法
（4）指名回答計(jì)算結(jié)果，并說(shuō)說(shuō)是根據(jù)什么來(lái)進(jìn)行計(jì)算的。
（提示學(xué)生注意書寫的格式）
4. 指導(dǎo)完成第2題
（1）先讓學(xué)生觀察表格，明確題意。
（2）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算填表。
（3）全班交流，核對(duì)計(jì)算結(jié)果。
四、首尾呼應(yīng)，全課小結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！你學(xué)到了哪些知識(shí)？同學(xué)們已經(jīng)學(xué)到了一些解決問(wèn)題的本領(lǐng)，你們回憶一下你是用什么方法學(xué)到這些知識(shí)的？
板書： 長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)
例1：9+6+9+6=30（厘米） 例2：9×4=36（厘米）
9×2+6×2=30（厘米）
（9+6）×2=30（厘米）
長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2 正方形的周長(zhǎng)邊長(zhǎng)×4

相關(guān)教案

西師大版四年級(jí)下冊(cè)梯形教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份西師大版四年級(jí)下冊(cè)梯形教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共12頁(yè)。

小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，自主活動(dòng)，探索新知，當(dāng)堂訓(xùn)練，課堂總結(jié)，布置作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2.長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)精品教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2.長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)精品教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，引入周長(zhǎng)的概念，自主探究，鞏固知識(shí)，全課小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教版三年級(jí)上冊(cè)周長(zhǎng)教案

人教版三年級(jí)上冊(cè)周長(zhǎng)教案
小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版三年級(jí)上冊(cè)2 長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)教案設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版三年級(jí)上冊(cè)2 長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)教案設(shè)計(jì)
數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2 長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)教案

數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2 長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)教案
青島版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng) 教案

青島版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng) 教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版（2024）三年級(jí)上冊(cè)電子課本

2. 長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)

版本： 西師大版（2024）

年級(jí)： 三年級(jí)上冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部