
這是一份初中歷史人教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)(2024)第4課 夏商西周王朝的更替完整版教學(xué)ppt課件,文件包含第4課夏商西周王朝的更替-初中歷史七年級(jí)上冊(cè)同步教學(xué)課件人教版2024pptx、分封制教學(xué)視頻avi、夏商周教學(xué)視頻mp4等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共27頁(yè), 歡迎下載使用。
第4課 夏商西周王朝的更替
夏朝的建立與“家天下”
公元,即公歷紀(jì)年法,是一種源自于西方社會(huì)的紀(jì)年方法,原稱基督紀(jì)元,又稱西歷或西元,公歷紀(jì)年以耶穌誕生之年作為紀(jì)年的開(kāi)始。在耶穌誕生之后的日期,稱為主的年份Ann Dmini(A.D.),而在耶穌誕生之前稱為主前Befre Christ(B.C.)。公元紀(jì)年的起點(diǎn)是公元1年,而沒(méi)有“公元0年” 辛亥革命爆發(fā)后次年(1912年),當(dāng)時(shí)的中華民國(guó)政府采用公歷作為國(guó)歷,紀(jì)年方面,公元紀(jì)年法與民國(guó)紀(jì)年法并行。 1949年中華人民共和國(guó)使用國(guó)際社會(huì)上大多數(shù)國(guó)家通用的公歷和公元作為歷法與紀(jì)年。 那么,我們?cè)诤棋氖泛V性鯓有蜗蟮陌盐諘r(shí)間呢?
為了直觀教學(xué),我們通常用年代尺表示時(shí)間:
每100年=一個(gè)世紀(jì);第10年=一個(gè)年代。習(xí)慣上每個(gè)世紀(jì)頭20年叫某世紀(jì)初,最后10年又叫某世紀(jì)末。
公元前 2070 年
1.觀察《夏朝疆域形勢(shì)圖》,結(jié)合教材知識(shí),概述夏朝的建立時(shí)間、人物、都城和地位。
我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝。
一、夏朝的建立與“家天下“
2.閱讀史料,結(jié)合教材知識(shí),說(shuō)說(shuō)夏朝建立后,王位繼承制發(fā)生了什么變化?這說(shuō)明了什么?
益干啟位,啟殺之。 ——《竹書紀(jì)年》有扈氏不服,啟伐之,大戰(zhàn)于甘。 ——《史記·夏本紀(jì)》大道之行也,天下為公……今大道既隱,天下為家……是謂小康?!抖Y記·禮運(yùn)》
天下為家:指將君位傳給兒子,把國(guó)家當(dāng)作一家所私有——世襲制
天下為公:天下是公眾的,天子之位,傳賢而不傳子 ——禪讓制
3.觀看圖片,依據(jù)教材知識(shí),說(shuō)說(shuō)夏朝時(shí)國(guó)家具有哪些基本特征?二里頭遺址的發(fā)現(xiàn)反映了什么?
建立軍隊(duì)、制定刑法、設(shè)置監(jiān)獄,已經(jīng)有比較成熟的國(guó)家形態(tài)。
反映了夏朝時(shí)期的文明發(fā)展水平。
二里頭遺址出土的鑲嵌綠松石的銅牌
二里頭遺址出土的青銅爵
二里頭遺址出土的青銅鼎
4.觀看圖片和分析史料,結(jié)合教材知識(shí),思考夏朝滅亡的原因。
桀不務(wù)德,而武傷百姓,百姓弗堪。——《史記·夏本紀(jì)》夏桀)作傾宮,飾瑤臺(tái),作瓊室,立玉門?!吨駮o(jì)年》 夏桀)殘賊海內(nèi),賦斂無(wú)度,萬(wàn)民甚苦?!俄n詩(shī)外傳》
夏桀不修德行,窮奢極欲、殘暴無(wú)道。
夏桀,又名癸,商湯把他謚號(hào)桀(兇猛的意思)。文武雙全,但荒淫無(wú)度,暴虐無(wú)道。在位52年(前1818—前1766),國(guó)亡,被放逐而餓死。為歷史上著名的暴君。
1.觀看圖片并結(jié)合教材知識(shí),指出商朝建立時(shí)間、建立者和都城,歸納商朝強(qiáng)大起來(lái)的史實(shí)。
商湯任用賢才(伊尹),發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè),使商朝強(qiáng)大起來(lái)。
2.觀看《商朝形勢(shì)圖》,結(jié)合教材知識(shí),思考盤庚為什么要遷都?這一行為對(duì)商朝有何影響?
①躲避自然災(zāi)害②緩和階級(jí)矛盾③發(fā)展經(jīng)濟(jì)
使商朝保持了相對(duì)的穩(wěn)定
3.觀看圖片并結(jié)合教材知識(shí),分析歸納商紂王的暴行有哪些?商朝滅亡的根本原因?
商紂王是商朝的最后一個(gè)王,他①對(duì)外征伐,耗費(fèi)國(guó)力,②對(duì)內(nèi)大興土木,橫征暴斂,③嚴(yán)刑酷法。
“商紂為黎之蒐,東夷叛之”——《左傳·昭公四年》
“大蒐于黎?!薄吨駮o(jì)年》
帝辛(?~公元前1046),稱商紂王、殷紂王。司馬遷《史記·殷本紀(jì)》稱帝辛是個(gè)很聰明的人,靈敏多才,身體高大,勇力過(guò)人,能手格猛獸,又是一個(gè)能言善辯、很自負(fù)且聽(tīng)不進(jìn)臣僚勸諫的人。
1.觀看人物圖片并結(jié)合教材知識(shí),理解明君與賢臣的關(guān)系,分析武王伐紂的歷史背景。
農(nóng)業(yè)立國(guó),拓展疆土;重用人才,周部族日益強(qiáng)盛。
公元前1046年,周武王統(tǒng)帥各路聯(lián)軍,在牧野與商軍展開(kāi)決戰(zhàn),大獲全勝,商朝滅亡。(史稱“牧野之戰(zhàn)”)
2.觀察《牧野之戰(zhàn)形勢(shì)圖》,并結(jié)合教材知識(shí),概述武王伐紂的史實(shí)和西周建立的史實(shí)。
①夏桀,商紂的極端殘暴統(tǒng)治激起了人民反抗;②商湯和武王伐無(wú)道,除暴君,深得人心;③商湯和武王能重用人才,聯(lián)合周邊小國(guó)、部落,抓住時(shí)機(jī)一起取勝。
①統(tǒng)治者要勤于政事,愛(ài)護(hù)百姓,政策應(yīng)該符合百姓意愿;用人應(yīng)做到唯才是舉,廣納諫言。②荒淫無(wú)度、暴虐成性的國(guó)君必將被百姓所拋棄。③得民心者得天下,失民心者失天下。
根據(jù)所學(xué)歸納商湯滅夏與武王伐紂,為什么都會(huì)取得勝利?有何啟示?
1.欣賞視頻《分封制》、觀看《西周分封形勢(shì)圖》和《西周等級(jí)示意圖》,結(jié)合教材知識(shí),列表歸納分封制的相關(guān)知識(shí)。
指出當(dāng)時(shí)大多數(shù)重要諸侯國(guó)分布的流域:
溥天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣?!对?shī)經(jīng)》
分封制--地方政治制度(制度創(chuàng)新)
血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小
受封者被授予管理土地和人民的權(quán)力,建立諸侯國(guó),有較強(qiáng)的的獨(dú)立性;受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封
受封諸侯需要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢賦,其軍隊(duì)也要服從周王調(diào)遣
確立了周朝天子、諸侯、卿大夫、士的貴族等級(jí),確立了周朝內(nèi)部嚴(yán)格的等級(jí)結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩序
(積極影響)保證周王朝對(duì)地方的控制,同時(shí)穩(wěn)定政局,擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍;(消極影響)周王室衰微,諸侯勢(shì)力坐大
2.觀察下面漫畫,結(jié)合教材知識(shí),概述西周滅亡的過(guò)程和根本原因。
周厲王在位期間,曾命虢仲征伐淮夷,又伐戎,均應(yīng)對(duì)無(wú)力,致使“周邦驟有禍”。在內(nèi)政治理上,周厲王貪財(cái)好利,引起政局動(dòng)蕩。推行“專利”(壟斷山林川澤物產(chǎn))政策,“國(guó)人”謗議蜂起。面對(duì)危機(jī),不聽(tīng)召公虎“防民之口,甚于防川”的勸諫,反而啟用衛(wèi)巫監(jiān)謗,殘民以逞,殺死持反對(duì)意見(jiàn)者,國(guó)人“道路以目”,人人自危。
①公元前841年,周厲王與民爭(zhēng)利,引起“國(guó)人暴動(dòng)”,厲王逃亡。
②周幽王時(shí),朝政更趨腐敗,內(nèi)外矛盾激化。(“烽火戲諸侯”)
③公元前771年,西周王朝被犬戎滅亡。
夏、商、西周的興亡有什么共同之處?最深刻的啟示是什么?
重視生產(chǎn),關(guān)心百姓,重用賢才。
得民心者得天下,暴政必然導(dǎo)致滅亡
1.2024年掀起龍年尋“龍”熱潮。二里頭遺址出土的綠松石龍形器再次走進(jìn)大眾視野,被譽(yù)為“華夏第一龍”,彰顯了二里頭文化是中華文明總進(jìn)程的核心與引領(lǐng)者。此文物可以用來(lái)研究( )A.夏朝文明B.商朝文明C.西周文明D.東周文明
2.根據(jù)圖中的信息可知,當(dāng)時(shí)中國(guó)推行的地方制度是( )A.分封制B.郡縣制C.郡國(guó)制D.行省制
3.《荀子》記載:“(周公)兼制天下,立七十一國(guó)”,與此相關(guān)的制度是( )A.禪讓制B.分封制C.郡縣制D.行省制
4.《史記》記載商紂王封周文王為西伯時(shí),賜他“弓矢斧鉞,使得征伐”;在描繪周武王指揮牧野之戰(zhàn)時(shí),“左杖黃鉞,右秉白旄(má)以麾”。據(jù)此推測(cè),下圖玉鉞在當(dāng)時(shí)可能是( )A.最高祭祀權(quán)的代表B.高級(jí)生產(chǎn)工具C.軍事統(tǒng)帥權(quán)的象征D.諸侯國(guó)的徽標(biāo)
5.二里頭遺址是一座沉睡千年的神秘古城,被譽(yù)為“最早的中國(guó)”。遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)有宮殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、鑄銅作坊等遺跡,還有平民生活區(qū)和墓葬群。該遺址反映出( )A.夏朝出現(xiàn)階級(jí)分化和等級(jí)界限B.商朝社會(huì)貧富分化很嚴(yán)重C.夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝D.商朝時(shí)期手工業(yè)非常發(fā)達(dá)
6.《史記》記載:“武王追思先圣王,乃褒封神農(nóng)之后于焦,黃帝之后于祝,帝堯之后于薊,帝舜之后于陳,大禹之后于杞。”連紂王之子也有分封。據(jù)此可知,西周分封( )A.優(yōu)先考慮血緣宗親B.重視籠絡(luò)先代權(quán)貴C.確立貴族世襲特權(quán)D.促進(jìn)西周長(zhǎng)治久安
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