人教版（2024）七年級上冊第4課 夏商西周王朝的更替優(yōu)秀課件ppt

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?我國歷史上的第一個奴隸制王朝是夏朝，所開創(chuàng)的王位世襲制為以后歷代王朝承襲。繼夏朝而起的商朝，創(chuàng)造了以青銅器、甲骨文為顯著標(biāo)志的文明成就。西周是我國奴隸社會的成熟階段，統(tǒng)治者實行分封制，通過各級貴族維系國家的統(tǒng)治。進入春秋戰(zhàn)國后，各諾侯國之間的爭斗日益激烈，周天子的統(tǒng)治權(quán)威衰落，整個社會處于劇烈動蕩與變革中。諸侯爭霸、大國兼并、經(jīng)濟發(fā)展、制度變革和思想學(xué)術(shù)繁榮，是這一時期的主要特征
第4課 夏商西周王朝的更替
第5課 動蕩變化中的春秋時期
第6課 戰(zhàn)國時期的社會變革
第8課 先秦時期的科技與文化
第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
周平王董倩洛邑進入春秋
第4課 夏商西周王朝的更替
?第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
掌握夏、商、西周三代更替的基本史實。
通過識讀《周初分封諸侯國示意圖》，對史料進行辨析；理解西周分封制的目的、內(nèi)容及作用。
通過夏商周的更替認(rèn)識“得道多助，失道寡助”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。
知道具有奴隸制特點的夏、商、西周王朝的建立與發(fā)展；了解西周分封制等重要制度。
重點：西周分封制難點：夏、商、周的更替
夏朝的建立與“家天下”
建立朝代：建立者：建立時間：都城：地位：
我國歷史上第一個奴隸制王朝
請閱讀教材P22第一段，梳理夏朝建立的基本概況
我國歷史進入了奴隸制社會時代
世襲制：國家王位由一個家族世代承襲的制度。
回顧所學(xué)，堯舜禹時期是通過什么方式來選舉部落首領(lǐng)的？
國家是文明社會的概括……國家形成的標(biāo)志為：一是階級的存在，二是凌駕于社會之上的公共權(quán)力的設(shè)立。
……桀不務(wù)德而武傷百姓……乃召湯而囚困之夏臺，已而釋之?！妒酚洝は谋炯o(jì)》
有扈氏不服，啟伐之……乃召六卿申之?！鞙缬徐枋?，天下咸朝?！妒酚洝は谋炯o(jì)》
夏朝是否有階級的存在？有凌駕于社會之上的公共權(quán)力？
你這太陽什么時候滅亡，我愿和你一起滅亡
仔細(xì)觀察左圖，說說你看到了什么？夏桀是個什么樣的統(tǒng)治者？
不修德行、不愛惜人民、統(tǒng)治殘暴
鳴條之戰(zhàn) 滅國
建立朝代：建立者：建立時間：都城：滅夏戰(zhàn)爭：
請閱讀教材，梳理商朝建立的基本概況
商朝開國賢臣 | 伊尹
輔佐商湯以“修德”為首務(wù)，使方國、部落歸心于商。又采取由近及遠(yuǎn)、先弱后強、各個擊破的方略，剪除夏朝羽翼。在鳴條之戰(zhàn)中，乘夏桀孤立無援之時，佐商湯率軍與夏桀決戰(zhàn)，一舉滅夏。
湯在位期間，任用賢才，發(fā)展農(nóng)業(yè)，手工業(yè)和商業(yè)，使經(jīng)濟得到發(fā)展，人民生活安定。
首都是國家的中心，為什么要多次遷都？
自中丁以來，廢適而更立諸弟子，弟子或爭相代立，比九世亂，于是諸侯莫朝。——《史記·殷本紀(jì)》
古我先王將多于前功,適于山,用降我兇,德嘉績于聯(lián)邦。今我民用蕩析離居,罔有定極。——《尚書·盤庚》
由于水患和戰(zhàn)亂，商朝多次遷都，直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來。因此，后人也稱商朝為殷朝。
殷墟是中國歷史上第一個文獻可考、并為考古學(xué)和甲骨文所證實的都城遺址，是中國歷史上可以肯定確切位置的最早的都城。
（紂）以酒為池，縣肉為林，……，為長夜之飲。 ——《史記·殷本紀(jì)》
帝辛，商朝亡國之君，后世稱商紂王。在位時，奢侈暴斂，嚴(yán)刑峻法，并連年征戰(zhàn)，引起奴隸、平民反抗，致使階級矛盾激化。曾征服東夷，獲大批戰(zhàn)俘。又殺反對他的大臣比干等，囚西伯昌（即周文王）。后與周武王會戰(zhàn)于牧野，兵敗自焚。
統(tǒng)治者不修德行，失去民心
商朝晚期，分布于陜西渭水流域周原一帶的周人，以農(nóng)業(yè)立國，不斷拓展疆土，發(fā)展迅速，成為一股強大的政治勢力，對商朝的統(tǒng)治構(gòu)成嚴(yán)重挑戰(zhàn)。
周文王在呂尚等人輔佐下，積極作滅商的準(zhǔn)備。
公元前1046年，牧野之戰(zhàn)后，紂王自焚而死，商朝滅亡
姜尚，西周初名臣。呂氏，名望，一說字子牙，通稱姜太公。
姬昌，商紂王期間為周部落統(tǒng)治者，稱西伯、西伯侯。
建立朝代：建立者：建立時間：都城：滅商戰(zhàn)爭：
請閱讀教材，梳理西周建立的基本概況
對比夏商周建立時間，你發(fā)現(xiàn)了什么？
武王征商，唯甲子朝，歲鼎，克昏夙有商，辛未，王在闌師，賜右史利金，用作檀公寶尊彝。
觀察以下夏、商、西周的疆域圖，說說疆域的范圍發(fā)生了什么變化？
問題1：我的王朝面積太大，怎么管理比較好？問題2：商朝遺留下來的貴族、民眾該怎么處理？問題3：跟隨我打下周朝的親友伙伴要給予什么獎勵？
實行分封制目的：穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土
昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者，十有五人；姬姓之國者，四十人，皆舉親也。夫舉無他，唯善所在，親疏一也。——《左傳·昭公二十八年》
特點：①以姬姓諸侯國為主體②宗親主要集中在黃河中下游流域
根據(jù)地圖和材料分析西周分封制對象的特點？
“封建親戚，以藩屏周”（作為藩籬拱衛(wèi)周朝）
西周社會中除了這四個社會角色，是否還有其他的社會角色呢？如果有，再往下的社會階層是什么？
材料1： 周武王，始誅紂，八百載，最長久?！度纸?jīng)》
積極作用：擴大了周王朝的統(tǒng)治區(qū)域加強了周天子對地方的控制使周的文化具有穩(wěn)定性、持續(xù)性
材料2： 周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)……諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。 —漢·司馬遷《史記》
思考提示：分析某一個事物的作用，要一分為二，既要看到積極（當(dāng)前）也要看到消極（長遠(yuǎn)）
消極作用：諸侯擁兵自重，導(dǎo)致周王室衰微，出現(xiàn)春秋戰(zhàn)國的諸侯割據(jù)局面。
公元前841年，爆發(fā)“國人暴動”，周厲王出逃，召公、周公共同執(zhí)政，史稱“共和行政”。公元前771年，西北游牧民族犬戎攻破鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。
歸納概括三代王朝興盛和滅亡的相似之處，并說說從中能得到怎樣的啟示。
相似之處：開國君主都是勵精圖治，愛惜民力，注重國家發(fā)展，任用賢才滅國之君都是暴君，統(tǒng)治者荒淫無度、統(tǒng)治殘暴、不愛惜民力……
啟示：得道多助，失道寡助作為統(tǒng)治者要勤于政事，愛惜民力，愛護百姓，任用賢才，廣納諫言……
開國君王：夏禹、商湯、周武王姬發(fā)
1.（23-24七年級上·河北秦皇島·期中）西周時期，周公主持制定了一套嚴(yán)格貫徹宗法等級制，分別親疏貴賤尊卑上下的禮儀體系。西周推行禮樂制度的根本目的是（???）A．增強對諸侯的號召力B．鞏固周王朝的統(tǒng)治C．彰顯西周的文明禮儀D．拉攏諸侯為天子效命
2.（2024·甘肅天水·二模）“夏桀本是亡國君，夏朝歷時四百七……商紂暴虐施炮烙，引來武王正義師……周王無道國人起，西周滅在前771。”這一歷史歌謠主要反映了（???）A．早期國家的建立B．暴政導(dǎo)致亡國的教訓(xùn)C．禮樂制度的瓦解D．戰(zhàn)爭導(dǎo)致的消極影響
3.（2024·河南周口·二模）小麥起源于西亞地區(qū)，西周前期傳入中國。我國古代禾谷類作物都從禾旁，唯麥從來旁。“麥”最早叫“來”。“來”字下加足，“麥”作為小麥的名稱。這表明中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)（???）A．多元性B．同一性C．包容性D．統(tǒng)一性