## 一、基礎知識積累與運用（30 分）
1. 下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）（3 分）
A. 殲擊（jiān） 艦島（jiàn） 澎湃（bài） 殫精竭慮（dān）
B. 桅桿（wéi） 墜毀（zhuì） 嫻熟（xián） 輾轉反側（zhǎn）
C. 著艦（zhá） 呼嘯（xià） 默契（qì） 聲嘶力竭（sī）
D. 揪心（jiū） 鐫刻（juàn） 咆哮（pá） 驚心動魄（pò）
2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（3 分）
A. 凜洌 默契 一絲不茍 白手起家
B. 關鍵 姿態(tài) 振耳欲聾 夢想成真
C. 綻放 咆哮 殫精竭慮 無怨無悔
D. 風采 承載 驚心動魂 頑強攻關
3. 下列句中加點成語使用不正確的一項是（ ）（3 分）
A. 他為了我國的航空事業(yè)，日夜操勞，殫精竭慮。
B. 聽到這個消息，他輾轉反側，一夜未眠。
C. 他在演講時聲嘶力竭，試圖打動每一位聽眾的心。
D. 這部小說情節(jié)跌宕起伏，讓人看了驚心動魄，難以忘懷。
4. 依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ）（3 分）
羅陽是我國航空事業(yè)的杰出代表，他在遼寧艦上的工作可謂________。他始終________著自己的職責，對艦載機的每一個細節(jié)都________，為我國航母艦載機的成功試飛做出了巨大貢獻。他的精神________著我們每一個人。
A. 兢兢業(yè)業(yè) 銘記 一絲不茍 激勵
B. 恪盡職守 牢記 精益求精 鼓舞
C. 腳踏實地 謹記 小心翼翼 鞭策
D. 埋頭苦干 銘刻 專心致志 啟發(fā)
5. 下列關于文學常識和課文內容的表述，不正確的一項是（ ）（3 分）
A. 《國家的兒子》是一篇報告文學，作者黃傳會通過對羅陽事跡的描寫，展現(xiàn)了他的愛國精神和奉獻精神。
B. 報告文學具有新聞性和文學性的特點，既要真實地反映事件，又要運用文學手法增強作品的感染力。
C. 本文以時間為線索，詳細敘述了羅陽在遼寧艦上參與殲 - 15 艦載機起降試驗訓練任務的過程。
D. 羅陽在工作中表現(xiàn)出的低調謙遜與他在航空事業(yè)上的偉大成就形成了鮮明的對比，突出了他的不平凡。
6. 按要求改寫句子。（6 分）
（1）羅陽在遼寧艦上的工作緊張而又忙碌。（改為感嘆句）
（2）他始終堅守崗位，直到任務完成。（改為反問句）
（3）夜深了，羅陽卻輾轉反側，無法入眠。（改為擬人句）
7. 綜合性學習。（9 分）
學校開展以“學習時代楷模，弘揚民族精神”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。
（1）請你為本次活動設計兩種活動形式。（4 分）
活動形式一：____________________
活動形式二：____________________
（2）在活動中，同學們對時代楷模的精神內涵進行了討論。請你結合《國家的兒子》中羅陽的事跡，說說你對時代楷模精神內涵的理解。（3 分）
（3）作為新時代的青年學生，我們應該如何向時代楷模學習？請你寫一段話，表達自己的想法。（不少于 50 字）（2 分）
## 二、閱讀理解（40 分）
（一）閱讀《國家的兒子》（節(jié)選），完成 8 - 12 題。（20 分）
那幾日，白天，羅陽手里拿著小本子；晚上，他參加海試協(xié)調會。
夜深了，羅陽卻輾轉反側，無法入眠。海試協(xié)調會結束后，他的心理活動復雜，既對試驗充滿期待，又深知責任重大。
11 月 23 日至 24 日，羅陽現(xiàn)場感受殲 15 航母艦載機首次著艦起飛試驗。他和幾位航空專家早早就來到艦島三層的連廊上，近距離觀看艦載機的起降過程，心情如同一位走進高考考場的考生，緊張又期待。在這兩天里，他親眼目睹了艦載機的成功起降，航母工程取得了決定性勝利，但他的身體也開始出現(xiàn)不適。
11 月 25 日上午，圓滿完成艦載機試飛任務的遼寧艦回航，參與試飛任務的工作人員陸續(xù)離艦。羅陽顯得有些憔悴和疲憊，在離艦登車后，他突發(fā)心臟病。送醫(yī)途中，盡管距離醫(yī)院越來越近，但羅陽的病情不斷惡化，最終在 12 時 48 分不幸離世。
8. 請簡要概括選文的主要內容。（4 分）
9. 文中畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（4 分）
“他和幾位航空專家早早就來到艦島三層的連廊上，近距離觀看艦載機的起降過程，心情如同一位走進高考考場的考生，緊張又期待?！?br>10. 從選文內容看，羅陽是一個怎樣的人？請簡要分析。（6 分）
11. “夜深了，羅陽卻輾轉反側，無法入眠。”這句話反映了羅陽怎樣的心理狀態(tài)？（3 分）
12. 選文表達了作者怎樣的思想感情？（3 分）
（二）閱讀下面的文字，完成 13 - 16 題。（20 分）
**“航空報國是使命，不是榮譽”——追記殲 - 15 艦載機研制現(xiàn)場總指揮羅陽**
①2012 年 11 月 25 日，中國第一代艦載戰(zhàn)斗機殲 - 15 在“遼寧艦”上成功起降。然而，就在同一天，殲 - 15 艦載機研制現(xiàn)場總指揮羅陽卻因突發(fā)心肌梗死，經搶救無效，不幸以身殉職，年僅 51 歲。
②羅陽的離去，讓人們記住了他為我國航空事業(yè)奮斗的日日夜夜。他把自己的全部精力都奉獻給了祖國的航空事業(yè)，用生命詮釋了“航空報國”的真正含義。
③在羅陽的工作生涯中，他始終秉持著高度的責任感和敬業(yè)精神。無論是在研發(fā)設計的第一線，還是在生產制造的現(xiàn)場，他都親力親為，不放過任何一個細節(jié)。他經常深入車間，與工人們一起探討技術問題，解決生產中的難題。他對工作的要求極為嚴格，總是追求卓越，力求將每一個部件、每一道工序都做到極致。
④殲 - 15 艦載機的研制過程充滿了挑戰(zhàn)和困難。為了使艦載機能夠早日裝備部隊，羅陽帶領他的團隊日夜奮戰(zhàn)，攻克了一個又一個技術難關。在項目最關鍵的時期，他每天工作十幾個小時，有時甚至幾天幾夜都不休息。他的同事們回憶說，羅陽經常是一邊吃藥，一邊堅持工作。他把自己的身體和時間都毫無保留地獻給了艦載機事業(yè)。
⑤羅陽不僅是一位杰出的技術專家，更是一位優(yōu)秀的領導者。他注重團隊建設，善于凝聚人心，激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。在他的帶領下，團隊成員們團結協(xié)作，形成了強大的戰(zhàn)斗力。他關心每一位員工的成長和發(fā)展，為他們提供學習和鍛煉的機會，讓他們在工作中不斷提升自己的能力。
⑥在生活中，羅陽是一個低調樸實的人。他不追求名利，只是默默地為自己熱愛的事業(yè)付出。他對家人充滿了關愛，但由于工作繁忙，很少有時間陪伴他們。他總是覺得對家人有所虧欠，但為了國家的航空事業(yè)，他依然義無反顧地投身到工作中。
⑦“航空報國是使命，不是榮譽?！边@是羅陽生前常說的一句話。他用自己的實際行動踐行了這一誓言，為我國航空事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。他的精神將永遠激勵著后來者，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
13. 文章從哪幾個方面介紹了羅陽？（4 分）
14. 文中第④段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（4 分）
“在項目最關鍵的時期，他每天工作十幾個小時，有時甚至幾天幾夜都不休息。他的同事們回憶說，羅陽經常是一邊吃藥，一邊堅持工作?！?br>15. 如何理解“航空報國是使命，不是榮譽”這句話的含義？（6 分）
16. 結合文章內容，談談你從羅陽身上學到了什么。（6 分）
## 三、寫作（30 分）
17. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
羅陽用自己的生命詮釋了對國家的忠誠和對事業(yè)的熱愛，他的精神感動了無數(shù)人。在我們的生活中，也有許多像羅陽一樣在平凡的崗位上默默奉獻的人。他們或許沒有驚天動地的壯舉，但他們用自己的行動詮釋著責任與擔當，傳遞著溫暖與力量。
請以“平凡中的堅守”為話題，寫一篇不少于 600 字的文章。
要求：①自擬題目，自選文體（詩歌除外）；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；③書寫工整，卷面整潔。
### 參考答案
一、基礎知識積累與運用
1. B（A 項“湃”應讀“pài”；C 項“著”應讀“zhuó”；D 項“鐫”應讀“juān”）
2. C（A 項“凜?！睉獮椤皠C冽”；B 項“振耳欲聾”應為“震耳欲聾”；D 項“驚心動魂”應為“驚心動魄”）
3. C（“聲嘶力竭”用在這里程度過重，不合語境）
4. B
5. D（低調謙遜不是與他的成就形成對比，而是他優(yōu)秀品質的一方面，共同體現(xiàn)了他的人格魅力）
6.
（1）羅陽在遼寧艦上的工作是多么緊張而又忙碌啊！
（2）他始終堅守崗位，難道不是直到任務完成嗎？
（3）夜深了，羅陽卻翻來覆去，像個頑皮的孩子，怎么也無法入眠。（擬人句答案不唯一，合理即可）
7.
（1）活動形式一：舉辦“時代楷?！笔论E報告會
活動形式二：開展“學習時代楷?！敝黝}演講比賽
（2）時代楷模精神內涵包括愛國奉獻、敬業(yè)擔當、頑強拼搏、團結協(xié)作等。羅陽為了我國航空事業(yè)，日夜操勞，恪盡職守，在工作中精益求精，即使身體不適也堅守崗位，直至獻出生命，充分體現(xiàn)了這些精神品質。
（3）示例：我們應該以時代楷模為榜樣，努力學習科學文化知識，培養(yǎng)自己的責任感和使命感。在生活中，要關心他人，積極參與社會實踐活動；在學習和工作中，遇到困難不退縮，勇于拼搏，努力為實現(xiàn)自己的夢想和國家的發(fā)展貢獻力量。
二、閱讀理解
（一）
8. 選文主要記敘了羅陽在遼寧艦上參與殲 - 15 艦載機起降試驗訓練任務期間的工作情況以及他不幸離世的過程，包括他工作的忙碌、試驗時的緊張期待、身體出現(xiàn)不適以及最終因公殉職。
9. 運用了動作描寫和心理描寫。動作描寫“來到”“觀看”等詞語生動地寫出了羅陽對艦載機起降試驗的重視和專注；心理描寫將羅陽的心情比作走進高考考場的考生，形象地表現(xiàn)了他在試驗時既緊張又期待的復雜心理。
10. 羅陽是一個恪盡職守、勇于擔當、愛國奉獻的人。他白天拿著小本子工作，晚上參加協(xié)調會，全身心投入工作，體現(xiàn)了他的恪盡職守；在試驗中，他深知責任重大，始終堅守崗位，即使身體不適也堅持到最后，展現(xiàn)了他的勇于擔當；他為我國航母艦載機事業(yè)默默奉獻，直至獻出生命，彰顯了他的愛國奉獻精神。
11. 反映了羅陽在試驗前夜對試驗充滿期待，同時又深感責任重大，擔心出現(xiàn)意外情況的復雜心理狀態(tài)，也表現(xiàn)了他對工作的高度重視和認真負責。
12. 表達了作者對羅陽的贊美和敬仰之情，以及對他不幸離世的惋惜和悲痛，同時也呼吁人們學習羅陽的精神。
（二）
13. 文章從工作中的責任感和敬業(yè)精神、殲 - 15 艦載機研制過程中的付出、領導能力、生活中的低調樸實以及他對“航空報國”的理解等方面介紹了羅陽。
14. 運用了動作描寫和側面描寫。動作描寫“每天工作十幾個小時”“幾天幾夜都不休息”“一邊吃藥，一邊堅持工作”突出了羅陽在工作中的勤奮努力和頑強拼搏精神；側面描寫通過同事們的回憶，更真實地展現(xiàn)了羅陽為工作無私奉獻的品質。
15. 這句話的含義是航空報國是羅陽心中神圣的使命，是他為之奮斗終身的目標，而不是為了追求個人榮譽。他把全部精力都投入到航空事業(yè)中，不計較個人得失，只希望為國家的航空事業(yè)做出貢獻，體現(xiàn)了他高尚的愛國主義情懷和無私奉獻精神。
16. 從羅陽身上我們學到了：要有高度的責任感和敬業(yè)精神，對工作認真負責，追求卓越；要具備頑強拼搏的精神，在面對困難和挑戰(zhàn)時不退縮，堅持不懈；要注重團隊建設，善于團結協(xié)作，發(fā)揮團隊的力量；要樹立正確的價值觀，不追求名利，默默為國家和社會做貢獻；要有愛國情懷，將個人的發(fā)展與國家的利益緊密結合起來。（答案不唯一，結合文章內容，言之有理即可）
三、寫作（略）

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