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    【名師課堂】初中歷史七年級(jí)上冊(cè) 第14課 絲綢之路的開通與經(jīng)營(yíng)西域 精品課件

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    • 2024-09-26 20:07
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    歷史人教版(2024)第三單元 秦漢時(shí)期:統(tǒng)一民族封建國(guó)家的建立和鞏固第14課 溝通中外文明的絲綢之路多媒體教學(xué)ppt課件

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    這是一份歷史人教版(2024)第三單元 秦漢時(shí)期:統(tǒng)一民族封建國(guó)家的建立和鞏固第14課 溝通中外文明的絲綢之路多媒體教學(xué)ppt課件,共30頁。PPT課件主要包含了新課導(dǎo)入,新疆風(fēng)光,教學(xué)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo),本課知識(shí)結(jié)構(gòu),一張騫通西域,張騫通西域,張騫通西域目的,匈奴人控制,路程遠(yuǎn)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    課程標(biāo)準(zhǔn):通過了解張騫通西域、“絲綢之路”的開辟,知道西漢從建立之初的社會(huì)殘破發(fā)展到國(guó)力強(qiáng)盛的變化及原因。
    了解張騫兩次出使西城、絲綢之路的開辟、西漢對(duì)西域的管理等基本史實(shí);理解張騫通西域與絲綢之路開通的意義。
    一、張騫通西域(P78-79)
    二、絲綢之路(P80-81)
    三、漢朝對(duì)西域的管理(P82)
    漢代人把今天甘肅陽關(guān)、玉門關(guān)以西,也就是現(xiàn)在新疆和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)稱作西域。
    聯(lián)絡(luò)西域諸民族夾擊匈奴
    走訪了烏孫等西域各地區(qū);促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往。
    未完成聯(lián)絡(luò)大月氏的任務(wù);漢朝了解到西域的具體狀況。
    材料:初,張騫行時(shí)百余人,去十三歲(年),唯二人得還。——《史記·大宛列傳》
    “騫始開通西域道也。” ——《漢書·張騫傳》
    西漢張騫出使西域之后,形成的溝通歐亞 的陸上交通道路,就是絲綢之路。
    漢朝對(duì)外輸出的主要物品是絲綢,后世稱之為“絲綢之路”
    看一看:如果從長(zhǎng)安把商品運(yùn)往歐洲,具體路線是?
    長(zhǎng)安→河西走廊→西域(新疆)→中亞→西亞→歐洲
    說一說:請(qǐng)你說說下列哪些是從西域傳入中原的?
    路線①:山東→朝鮮→日本
    路線②:南?!心习雿u→馬來半島→印度
    是古代東西方往來的大動(dòng)脈,對(duì)于東西方之間的貿(mào)易經(jīng)濟(jì)文化交流,起到了促進(jìn)作用。
    三 漢朝對(duì)西域的管理
    看一看:觀察地圖,西漢疆域與秦朝相比最大不同是?
    管轄西域36國(guó)及相關(guān)事務(wù)
    標(biāo)志西域正式歸屬中央政權(quán)
    1.他被譽(yù)為偉大的外交家、探險(xiǎn)家,是“絲綢之路的開拓者”。他將中原文明傳播至西域,又從西域諸國(guó)引進(jìn)了汗血馬、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物種到中原,促進(jìn)了東西方文明的交流。這里的“他”是( ) A.蘇武B.班超C.衛(wèi)青D.張騫
    【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知, 張騫被譽(yù)為偉大的外交家、探險(xiǎn)家,是“絲綢之路的開拓者”,D項(xiàng)正確;蘇武是西漢時(shí)期杰出的外交家 ,民族英雄,排除A項(xiàng);班超主要經(jīng)營(yíng)的西域,排除B項(xiàng);衛(wèi)青主要是率軍擊潰匈奴,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
    2.古絲綢之路見證了陸上“使者相望于道,商旅不絕于途”的盛況,也見證了海上“舶交海中,不知其數(shù)”的繁華。在這條大動(dòng)脈上,資金、技術(shù)、人員等生產(chǎn)要素自由流動(dòng),商品、資源、 成果等實(shí)現(xiàn)共享。材料表明“古絲綢之路”( ) A.促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)文化的交流B.加強(qiáng)了中央對(duì)西域地區(qū)管理 C.推動(dòng)了秦漢大一統(tǒng)局面出現(xiàn)D.恢復(fù)了西漢初期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)
    【答案】A 【詳解】古代絲綢之路是中西經(jīng)濟(jì)文化交流的大動(dòng)脈,材料中“資金、技術(shù)、人員等生產(chǎn)要素自由流動(dòng),商品、資源、 成果等實(shí)現(xiàn)共享”說明絲綢之路促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)文化的交流,A項(xiàng)正確;材料說明的是絲綢之路對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化交流的影響,并不是說明中央政府對(duì)于西域地區(qū)的管理,排除B項(xiàng);絲綢之路是西漢時(shí)期開通,并不是推動(dòng)了秦漢大一統(tǒng)局面出現(xiàn),排除C項(xiàng);絲綢之路促進(jìn)了中西文化經(jīng)濟(jì)的交流,材料不是說明對(duì)西漢初期經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)作用,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
    3.公元前60年,今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)正式歸屬西漢中央政權(quán)。新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)管轄開始于( ) A.張騫出使西域 B.西域都護(hù)的設(shè)置 C.班超出使西域 D.絲綢之路的開辟
    【答案】B 【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,西漢統(tǒng)一西域后,建立了西域都護(hù)府,標(biāo)志著西域正式納入漢朝的版圖,中央政權(quán)在這里開始行使主權(quán),故選B項(xiàng);張騫出使西域溝通了亞洲內(nèi)陸交通要道,與西歐諸國(guó)正式開始了友好往來,開拓了從我國(guó)甘肅、新疆到今阿富汗、伊朗等地的陸路交通,不符合題意,故排除A項(xiàng);班超出使西域鞏固了漢朝對(duì)西域的管轄和統(tǒng)治,為漢朝的大一統(tǒng)奠定了基礎(chǔ),不符合題意,故排除C項(xiàng);絲綢之路是張騫開辟的,未涉及到材料中地區(qū)歸屬西漢中央,故排除D項(xiàng)。

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    初中歷史人教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)(2024)電子課本 新教材

    第14課 溝通中外文明的絲綢之路

    版本: 人教版(2024)

    年級(jí): 七年級(jí)上冊(cè)(2024)

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