課題
音樂瞬間
課型
欣賞
課時(shí)
1
教材分析
幽默曲又稱滑稽曲，是流行于19世紀(jì)的一種幽默風(fēng)趣、明朗愉快的器樂曲。音樂瞬間是由舒伯特首創(chuàng)的一種鋼琴小品形式，后演變成一種鋼琴曲體裁。
學(xué)情分析
《幽默曲》結(jié)構(gòu)十分清晰、明了，可讓學(xué)生為樂曲分段，并嘗試對音樂材料的發(fā)展作出分析，為學(xué)生積累音樂創(chuàng)作知識。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的良好習(xí)慣，提高學(xué)生音樂想象力與表現(xiàn)力。
初步了解音樂要素在音樂中的作用，能夠隨著情緒的變化表現(xiàn)音樂。
3、了解作品的相關(guān)文化，拓寬音樂視野，感受音樂的精神力量。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的良好習(xí)慣，提高學(xué)生音樂想象力與表現(xiàn)力。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
了解作品的相關(guān)文化，拓寬音樂視野，感受音樂的精神力量。
教具準(zhǔn)備
鋼琴、課件
學(xué) 習(xí) 過 程
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)形式
教師指導(dǎo)
時(shí)間
一、導(dǎo)入
視頻導(dǎo)入
二、初聽樂曲
1、初聽樂曲感受音樂的情緒情感。
2、播放全曲，引導(dǎo)學(xué)生聽辨音樂中組成部分。
三、分段欣賞
（1）引子
播放引子部分，引導(dǎo)學(xué)生從力度、速度和樂器的音色中感受引子優(yōu)美的情緒。
（2）復(fù)聽樂曲，引導(dǎo)學(xué)生隨音樂晃動身體，感受樂曲。
（3）欣賞樂曲主題
1、播放第一主題。引導(dǎo)學(xué)生通過這樣的旋律帶給你怎樣的感受。
2、用LA哼唱樂曲主題。
3、播放第二主題，師生共同哼唱感受第二主題的情緒。
四、完整欣賞樂曲
（1）播放全曲，參與活動表演。
五、作曲家介紹及其創(chuàng)作曲欣賞
觀看視頻感受樂曲。
聽樂曲，感受樂曲的情緒情感。
聽辨樂曲描繪的形象
聆聽引子部分，分析樂曲的速度力度及音色
晃動身體感受樂曲。
聆聽欣賞第一主題
哼唱樂曲主題。
完整聽賞 為樂曲排序。
利用多媒體手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
完整感受樂曲
分段聆聽并分析樂曲的音樂要素及主要演奏樂器，從基礎(chǔ)技能和基本知識入手，豐富學(xué)生的音樂知識。
通過各主題通過不同的表現(xiàn)形式學(xué)習(xí)，避免枯燥乏味，達(dá)到熟悉樂曲目的。
由總體——分段——總體欣賞的過程解析全曲。
課后反思
學(xué)生在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程中參與并表現(xiàn)自己。
學(xué)生表演二次創(chuàng)作作品時(shí)參與率較高，由比較生疏到自然表現(xiàn)很好。

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小學(xué)音樂人教版（2024）六年級上冊電子課本

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版本： 人教版（2024）

年級： 六年級上冊

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