第8課《世說(shuō)新語(yǔ)》二則——詠雪
自古英雄出少年。同學(xué)們，我國(guó)古代文獻(xiàn)中就記錄著許許多多聰穎機(jī)智的少年兒童的故事，你能列舉一些嗎？
孔融讓梨、司馬光砸缸、曹聰稱象、 王冕四歲學(xué)畫(huà)、12歲的甘羅拜相、 王戎識(shí)李……
今天，我們一起再認(rèn)識(shí)幾位聰穎機(jī)智的少年。
劉義慶(403—444)，字季伯，彭城（江蘇徐州）人，南朝宋文學(xué)家。自幼才華出眾，愛(ài)好文學(xué)，喜納文士，《世說(shuō)新語(yǔ)》是他組織編寫(xiě)的。除《世說(shuō)新語(yǔ)》外，還著有志怪小說(shuō)《幽明錄》。 魯迅說(shuō)《世說(shuō)新語(yǔ)》是“一部名士的教科書(shū)”。
志人小說(shuō)是指魏晉南北朝時(shí)期流行的專記人物言行和人物傳聞逸事的一種雜錄體小說(shuō)，又稱“清談小說(shuō)”“逸事小說(shuō)”。
它具有以下特點(diǎn)：一是以真人真事為描寫(xiě)對(duì)象；二是以“叢殘小語(yǔ)”、尺幅短書(shū)為主要形式；三是善于運(yùn)用典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和對(duì)比襯托手法，突出刻畫(huà)人物某一方面的性格特征；四是語(yǔ)言簡(jiǎn)練樸實(shí)，生動(dòng)優(yōu)美，言約旨豐。這些藝術(shù)特點(diǎn)對(duì)后世小說(shuō)產(chǎn)生了很大的影響。著名的志人小說(shuō)有《笑林》《世說(shuō)新語(yǔ)》等。
(1)太傅(　　)(2)俄而(　　)(3)驟(　　　)(4)絮(　　)(5)差可(　　)(6)奕(　　)(7)謝道韞(　　)
1.給加下劃線的字注音。
2.解釋下列句子中加下劃線詞語(yǔ)的意思。(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集：____________________(2)俄而雪驟：_____________(3)公欣然曰：___________(4)白雪紛紛何所似：__________________________________(5)撒鹽空中差可擬：__________________________________(6)未若柳絮因風(fēng)起：___________(7)即公大兄無(wú)奕女：_____
即“所似何”，賓語(yǔ)前置句。像什么
大體可以相比。差，大體。擬，相比
3.古今異義。(1)與兒女講論文義古義：________________________________________今義：兒子和女兒(2)未若柳絮因風(fēng)起古義：________今義：因?yàn)?br/>子女，文中泛指家里的小輩，包括侄兒侄女
4.翻譯下列句子。(1)撒鹽空中差可擬。譯文：_____________________________(2)即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。譯文：______________________________________________
跟把鹽撒在空中大體可以相比。
她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。
文言文翻譯有直譯和意譯兩種
直譯：用現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞對(duì)原文進(jìn)行逐字逐句的對(duì)應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對(duì)。要求原文字字在譯文中有著落，譯文字字在原文中有根據(jù)。意譯：根據(jù)語(yǔ)句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文的意思，語(yǔ)句盡可能照顧原文。
5.指出下列文言句式。(1)左將軍王凝之妻也。
(2)謝太傅寒雪日內(nèi)集。
答案　判斷句，“……也”表判斷。
答案　省略句，“寒雪日”前省略介詞“于”，可譯為“在”。
聽(tīng)名家朗讀，注意朗讀的節(jié)奏。
文言文朗讀節(jié)奏劃分基本方法
(1)根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分按照“主/謂/賓”的原則進(jìn)行劃分；(2)按照“動(dòng)賓/動(dòng)賓”的形式劃分；(3)按照“而前則前”的原則劃分；(4)憑借語(yǔ)感，根據(jù)句意進(jìn)行劃分。
詠雪【南朝宋】劉義慶謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論文義。俄而/雪驟，公/欣然曰：“白雪/紛紛/何所似？”兄子胡兒/曰：“撒鹽空中/差可擬?！毙峙?曰：“未若/柳絮/因風(fēng)起。”公/大笑樂(lè)。即/公大兄/無(wú)奕/女，左將軍/王凝之/妻也。
自由朗讀，用“/”劃出朗讀的節(jié)奏，讀出人物對(duì)話的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。
“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”兩句總述謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交代了時(shí)間 、地點(diǎn) 、人物 、事件 等要素。
請(qǐng)?jiān)谑崂砣膬?nèi)容的基礎(chǔ)上，補(bǔ)全下面結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖中的空缺部分。
感受古人生活，欣賞少年聰慧
1.“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍？
答案　融洽、歡樂(lè)、輕松、溫馨。
2.把雪比作鹽和柳絮，你認(rèn)為哪一個(gè)更好呢？為什么？倘若你也在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)用哪些事物來(lái)比喻雪呢？
答案　(1)(示例一)用“撒鹽空中”一喻好。把下得猛烈密集的雪比作“在空中撒鹽”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雪的顏色和下落之態(tài)，場(chǎng)景真切——形似。而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。(示例二)用“柳絮因風(fēng)起”一喻好。將大雪飄飛比作柳絮乘風(fēng)而起，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大雪飄舞的輕盈姿態(tài)，不僅給人以美感，還給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)——神似。而“撒鹽”一喻中，“鹽”是沉重的顆粒，缺乏美感。(2)可以用“鵝毛”“蒲公英的孩子”等來(lái)比喻雪。
3.你認(rèn)為“公大笑樂(lè)”應(yīng)如何理解？謝太傅到底認(rèn)為誰(shuí)回答得最好？
答案　三個(gè)答案，僅供參考： 一是對(duì)兩個(gè)都滿意：謝太傅聽(tīng)到兩個(gè)孩子的回答，欣慰地笑了，為他們各有所長(zhǎng)，具有豐富的想象力而自豪。二是笑第一喻，樂(lè)后一喻：笑，是嘲笑兄子胡兒的回答；樂(lè)，則是對(duì)兄女謝道韞的回答感到滿意。三是為后一好喻而笑而樂(lè)：只欣賞謝道韞的答案，暗自贊賞謝道韞的才華。文章雖然沒(méi)有明確交代謝太傅的評(píng)價(jià)，但從文末補(bǔ)充謝道韞的身份可以看出，作者分明是暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。意在言外，確實(shí)耐人尋味。(言之有理即可)
理解補(bǔ)敘寫(xiě)法，體會(huì)寫(xiě)作效果
如何理解作者在文章結(jié)尾交代謝道韞的身份這種寫(xiě)法？
答案　這樣寫(xiě)，使讀者在不知道她是誰(shuí)的時(shí)候先領(lǐng)略了她的才華，已經(jīng)暗示了她是一個(gè)不平凡的人。這是一種未見(jiàn)其人、先知其才的寫(xiě)作技巧，使謝道韞這個(gè)人物形象和她的才華展現(xiàn)得尤其突出，表明作者非常贊賞她的才氣。
謝道韞長(zhǎng)于詩(shī)文，在《詠雪》中，謝道韞加入了自己的遐想，將飛雪比喻成柳絮，就是這樣一段吟詩(shī)偶得的佳話，成為后世文人墨客津津樂(lè)道的典故“詠絮之才”。 也因?yàn)檫@個(gè)著名的故事，她與漢代的班昭、蔡琰等人成為中國(guó)古代才女的代表人，而“詠絮之才”也成為后來(lái)人稱許有文才的女性的常用的詞語(yǔ)，這段事跡亦為《三字經(jīng)》“蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟”所提及。
謝道韞不僅詩(shī)文寫(xiě)得很出色，而且她具有很高的思辯能力。魏晉時(shí)代，“人士競(jìng)談玄理” (時(shí)人稱道家的《老子》、《莊子》和儒家的《易》為“三玄”)，清談成為一種風(fēng)氣。有的人甚至通過(guò)談玄，“累居顯職”。謝道韞雖然不想當(dāng)官，對(duì)玄理卻有很深的造詣，并善于言談。
據(jù)《晉書(shū)·王凝之妻謝氏》記載，有一天，王凝之的弟弟王獻(xiàn)之在廳堂上與客人“談議”，辯不過(guò)對(duì)方，此時(shí)身在自己房間的謝道韞聽(tīng)得一清二楚，很為小叔子著急，想幫他一下，遂派遣婢女告訴王獻(xiàn)之要為他解圍。然而，封建時(shí)代“男女授受不親”的規(guī)矩又限制女人不能隨便拋頭露面。謝道韞就讓婢女在門(mén)前掛上青布幔，遮住自己，然后就王獻(xiàn)之剛才的議題與對(duì)方繼續(xù)交鋒，她旁征博引，論辯有力，最終客人理屈詞窮。
1.積累有關(guān)“雪”的詩(shī)句。
孤舟蓑笠翁 ,獨(dú)釣寒江雪 。 （柳宗元《江雪》）窗含西嶺千秋雪 ,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船 。 （杜甫《絕句(其三)》）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 （岑參《白雪歌送武判官歸京》）燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。 （李白《北風(fēng)行》）
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。 （韓愈《春雪》）六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。 （高群《對(duì)雪》）云橫秦嶺家何在? 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。 （韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
2.比較下面各組加紅詞語(yǔ)的意思。自己在文中再找?guī)捉M并與現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)比較。與兒女講論文義 未若柳絮因風(fēng)起 雪驟 兒女應(yīng)孝敬父母 事出有因 暴風(fēng)驟雨 因地制宜
第一組：子女，在本文中泛指小輩，包括侄兒侄女 / 兒子和女兒
第二組：乘，趁 / 原因 / 根據(jù)
解釋下列句子中加紅詞的意思。(1)與兒女講論文義：_____________________________________________________________(2)撒鹽空中差可擬：_____________________________________________________________答案　 (1)子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女　 (2)相比
文章通過(guò)寫(xiě)謝家子女即景賦詩(shī)詠雪的情景，展示了其家庭文化生活輕松和諧的場(chǎng)景，贊美了謝道韞的文學(xué)才華。
1.熟讀并背誦課文。2.完成晚練。

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