
媽媽,是這個(gè)世界上最美的稱呼;媽媽,是我們每個(gè)人情感世界的主角。我們愛(ài)媽媽!寒冷的時(shí)候,媽媽是棉被;饑餓的時(shí)候,媽媽是美食;困難中,媽媽是手杖;黑暗中,媽媽是燭光;幸福中,媽媽是微笑;寂寞中,媽媽是慈愛(ài)。
1.揣摩人物心理,感受課文表達(dá)的濃濃的親情。2.欣賞、品讀課文,學(xué)習(xí)表達(dá)生活之美。
莫懷戚,重慶人,1966年初中畢業(yè),到四川內(nèi)江插隊(duì)。 1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系?,F(xiàn)為重慶師范大學(xué)中文系教授。1980年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。其中篇小說(shuō)《詩(shī)禮人家》曾獲《四川文學(xué)》獎(jiǎng)。著有《莫懷戚中短篇小說(shuō)選》。代表作小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》(1992年6月) 。
請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)詞概括濃濃親情的奧秘:
“尊老”和“愛(ài)幼”哪一個(gè)更可貴?
奶奶為何改變主意?變走大路為走小路?如果你是她,請(qǐng)用自己的語(yǔ)言來(lái)描述自己的內(nèi)心世界。
我老了,身體又不好,陪伴孫子的時(shí)日不多了,既然我愛(ài)他,自己受點(diǎn)苦又何妨呢?
出來(lái)玩,散散步,是件開(kāi)心事,我不想因?yàn)樽约簰吡舜蠹业呐d……
讓兒子夾在中間,左右為難,多不好,還是走小路,孫子開(kāi)心,兒子安心,兩全其美……
可見(jiàn),家庭成員的互相諒解、謙讓很重要,這樣家庭才能和睦美滿……
假如你是文中奶奶的孫兒,奶奶依從了“我”的想法一起走大路,你會(huì)有什么想法?
假如你是文中的“我”,毫不猶豫地依從兒子走小路,那么母親會(huì)怎么想?
看似不起眼的小事,如果處理不當(dāng),就會(huì)產(chǎn)生家庭矛盾,通過(guò)這件事你悟出了什么道理?
不管做什么事,應(yīng)先考慮老人的感受,先照顧他們,他們辛苦了一輩子,不容易。文中的“我”決定順從母親而委屈孩子,原則上是一個(gè)“孝”字,當(dāng)上有老,下有小,兩頭無(wú)法兼顧時(shí),應(yīng)該照顧老的一頭,這正是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。
請(qǐng)通過(guò)你對(duì)課文的理解,從不同的角度說(shuō)說(shuō)你從這篇課文中讀到的深刻內(nèi)涵。 通過(guò) ,我感受到了 。(多角度思考,找根據(jù))
新年前三天,收到了兒子由中國(guó)人民大學(xué)寄來(lái)的賀卡。這是他第一次離家在外過(guò)新年,所以我和妻子的心里天天都揣著無(wú)盡的掛念??上氩坏剑€記著給我們賀卡。懷著喜悅的心情,小心翼翼地打開(kāi),更令我驚奇的是,精致的賀卡里面,還有一塊紅色手帕,上面寫(xiě)著:“父愛(ài)永銘!”捧在手里,我這個(gè)很少落淚的人眼圈濕潤(rùn)了。養(yǎng)兒育女為什么?還有比這更快樂(lè)更滿足更舒心更自豪的事嗎?看著同事們羨慕的目光,我甚至有點(diǎn)情不自禁:“這不是一張賀卡,不是一塊手帕,而是兒子的一片孝心?!? 有了這四個(gè)字,20年的養(yǎng)育,20年的栽培,20年的努力,值了。
《如果愛(ài)是左右手》片段
如果愛(ài)是左右手,就該一只遞給孩子,一只遞給老人; 如果愛(ài)是左右手,就該一只遞給朝露,一只遞給晚霞;
如果愛(ài)是左右手, 就該一只遞給未來(lái),一只遞給歷史;如果愛(ài)是左右手,就該一只遞給早春,一只遞給金秋。
爸爸、媽媽,那次是我的錯(cuò)……
爸、媽,你們懷里撒嬌的孩子也長(zhǎng)大了……
老人和兒童屬于社會(huì)中的弱勢(shì)群體,他(她)們的生活狀態(tài),最能真實(shí)地反映一個(gè)社會(huì)國(guó)家的文明程度?!? 哺育子女是動(dòng)物也有的本能,贍養(yǎng)父母才是人類的文明之舉。(培根)
老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼 ——孟子
請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
這是一份初中語(yǔ)文人教部編版(2024)七年級(jí)上冊(cè)散步教課內(nèi)容課件ppt,共18頁(yè)。PPT課件主要包含了第2課時(shí),課時(shí)目標(biāo),分析人物感受親情,品味語(yǔ)言體會(huì)寫(xiě)法,拓展延伸反思提升,技法演練等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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