1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過自主合作探究的學(xué)習(xí)方式理解課文內(nèi)容，體味濃濃的親情。3.學(xué)習(xí)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
信服：熬：各得其所：分歧：
忍受，艱苦支持。文中指母親又挺過了一個冬天。
每個人或事物都得到合適的安頓。
（意見、思想）不一致，有差別。
莫懷戚，作家。1951年生于重慶，1982年畢業(yè)于四川大學(xué)文學(xué)系，現(xiàn)任重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授。從事文學(xué)創(chuàng)作二十余年。　　
主要作品 : 《透支時代》、《陪都舊事》、小說集《大律師現(xiàn)實錄》。其中篇小說《詩禮人家》曾獲《四川文學(xué)》獎。散文《散步》和《家園落日》選在了中學(xué)語文課文之中。
文學(xué)體裁是指文學(xué)作品的具體樣式，它是文學(xué)形式的因素之一。簡稱“文體”。常見的有詩歌、小說、散文、戲劇、寓言等。
散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁。我國古代把與韻文，駢文相對的散文文章稱為“散文”。及除詩、詞、曲、賦之外，不論是文學(xué)作品還是非文學(xué)作品都一概稱為“散文”?，F(xiàn)代散文用凝練生動優(yōu)美的文學(xué)語言寫成敘事、記人、狀物、寫景、說理的文藝性文體。范圍廣形式多樣兼有記敘、描寫、議論和抒情等。特點是“形散神聚”。如借助某一具體事物的形象來表達(dá)某種抽象的概念，寄寓某種思想感情和生活哲理。分類：敘事性，抒情性，議論性三大類。
1.本文記敘了一件什么事？ 提示：什么人、在什么時候、在哪里、做了什么事情。
（誰、在哪兒、干什么）
2.如果讓你替作者命題，你會給這篇文章起一個什么樣的題目？
（1）抓住事件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)擬標(biāo)題；（2）概括事件的內(nèi)涵擬標(biāo)題；（3）揭示事件的中心擬標(biāo)題；（4）概括文章所寫對象的特點或者選取某一個主要對象擬標(biāo)題。
1.通過研讀語句，想一想“我”為什么要母親出來散步？散步時發(fā)生了什么矛盾？
母親：走大路（平順） 兒子：走小路（有意思）
2.閱讀6、7自然段，思考“我”是如何對待這個矛盾的？“我”為什么會有這樣的決定？
“我”選擇走大路，“我決定委屈兒子”。因為“我”考慮到自己陪伴兒子的時間還很長，即使這一次委屈了他，還有長久的日子可以補(bǔ)償，但“我”能為母親做事的時間已經(jīng)不多了。
4.通過這件事，你認(rèn)為這是一個什么樣的家庭？
一家人在田野里溫馨地散步
跳讀課文，體會各個人物形象，說說在“我”、妻子、母親、兒子四個人物中，你最喜歡誰？為什么？
孝敬、穩(wěn)重、有家庭責(zé)任感、講原則、 不寵愛孩子，珍愛生命，熱愛生活。
文中的“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時候，有時可以兼顧兩頭，但有時無無法兼顧兩頭。如文中是走大路還是走小路，無法“兩全”，只能顧一頭的時候，那么顧那一頭呢？“決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因為陪伴兒子的時間還長，但父母風(fēng)燭殘年，盡孝心的時間不多。所以這里有個家庭倫理道德準(zhǔn)則：上有老，下有小，兩頭無法兼顧時，應(yīng)該顧老一頭。
賢良、孝順、家庭責(zé)任感
“在外面，她總是聽我的”——賢良當(dāng)“我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的執(zhí)著；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”
謙讓、疼愛孫子、善解人意
即使自己行動不方便，也寵愛孫子；“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣” ——信賴兒子，尊重兒子；但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”
調(diào)皮、活潑可愛、聰明、聽話
“兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”；當(dāng)“我決定委屈兒子”時，兒子并沒有哭鬧，對此變現(xiàn)出非常的聽話和理解；
（細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)人物情感。）
請同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)體會和自己的生活體驗，以“家”為主題進(jìn)行仿寫句子。例：家，是一個幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂；
一副沉重的擔(dān)子，需要我們每個人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)；
一根生命的鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠(yuǎn)也達(dá)不到終點的接力棒，代代相傳，繁衍不息。
英國哲學(xué)家培根曾說過：“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個，全世界數(shù)中國人做得最好?！?br/>1.在你的家里，誰的擔(dān)子最重，為什么？
2.作為年幼的一代，你又該怎么做呢？
幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家庭的生活細(xì)節(jié)也滲透著濃濃的親情，真切感人的關(guān)愛。它不僅在莫懷戚的家中，它也在我們每一個人的家中，在我們每一個人的心中。寫寫你家中的親情故事，寫出真情。

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初中語文人教部編版（2024）七年級上冊電子課本 舊教材

6 散步

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