通過(guò)本課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠:
1.獲取和梳理本課時(shí)聽(tīng)力和對(duì)話語(yǔ)篇中的what、hw、why關(guān)鍵信息;理解并掌握本課時(shí)重點(diǎn)詞匯、句型,談?wù)撔履隂Q心計(jì)劃,以及如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的行動(dòng)。(獲取信息)
2.運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá),分角色表演對(duì)話,提高特定情境下的交際能力。(內(nèi)化應(yīng)用)
3.以小組合作的方式,用短文形式復(fù)述Lucy、Kim和Mike各自的新年決心和計(jì)劃采取的行動(dòng),并在全班展示。(遷移創(chuàng)新)
語(yǔ)篇研讀
What:本課時(shí)聽(tīng)力語(yǔ)篇圍繞“New Year’s Reslutins”展開(kāi),語(yǔ)篇中Kim、Lucy和Mike分別談?wù)摿怂麄兊男履隂Q心以及決定采取的行動(dòng)。
Why:學(xué)生對(duì)于“New Year’s Reslutins”這一話題較為熟悉,語(yǔ)篇內(nèi)容能讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)目標(biāo)語(yǔ)言在真實(shí)語(yǔ)境中的運(yùn)用,并鼓勵(lì)學(xué)生分享決心并為之付諸行動(dòng)和努力。新知識(shí)在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上逐步地?cái)U(kuò)展和延伸,循序漸進(jìn),有助于學(xué)生的理解和接受。
Hw:語(yǔ)篇采用聽(tīng)力對(duì)話形式呈現(xiàn),將“新年決心”和“行動(dòng)”融合,借助1a中呈現(xiàn)的 be ging t結(jié)構(gòu)以及部分表示計(jì)劃的動(dòng)詞短語(yǔ),讓學(xué)生體會(huì)目標(biāo)語(yǔ)言在真實(shí)語(yǔ)境中的綜合運(yùn)用。
教學(xué)過(guò)程
設(shè)計(jì)理念:以《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,以單元主題為引領(lǐng),基于語(yǔ)篇的育人理念,體現(xiàn)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》“學(xué)思用創(chuàng)”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀和“教—學(xué)—評(píng)”一體化設(shè)計(jì)理念。
板書(shū)設(shè)計(jì)
作業(yè)設(shè)計(jì)
基礎(chǔ)型作業(yè):Preview the passage in 2b n page 45 and learn mre infrmatin abut New Year’s reslutins.
實(shí)踐型作業(yè):Write a reprt abut yur grup members’ New Year’s reslutins and hw they are ging t d them.
拓展型作業(yè):Write a letter t yurself in 2025. (Write dwn yur reslutins)
教學(xué)反思
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)活動(dòng)
效果評(píng)價(jià)
Lead-in
通過(guò)觀看視頻,能夠感知本課話題,為聽(tīng)力活動(dòng)做好鋪墊
1. Free talk:
T:What d peple usually d when the new year is cming?
Ss: Many peple will make New Year’s reslutins.
2.Watch a vide and answer:
What are their New Year’s reslutins?
教師觀察學(xué)生觀看視頻的表現(xiàn),并根據(jù)學(xué)生的回答判斷學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的掌握情況
設(shè)計(jì)意圖
利用視頻導(dǎo)入,引出本課主題,引導(dǎo)學(xué)生思考,在思考的過(guò)程中自然地感知目標(biāo)語(yǔ)言,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣【學(xué)習(xí)理解】
Activity 1:Warm up
了解圖片信息,操練目標(biāo)句型,為聽(tīng)力活動(dòng)做鋪墊
1. Ask & Answer:
— What is his/her New Year’s reslutin?
— He/She is ging t…
Make cnversatins accrding t the vide.
2. Lk at the pictures in 1a n page 44. Make cnversatins like:
— What is his New Year’s reslutin?
— He is ging t…
教師觀察學(xué)生完成對(duì)話的情況,根據(jù)其回答問(wèn)題的表現(xiàn),判斷學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的掌握情況
設(shè)計(jì)意圖
將重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行操練,激活學(xué)生已有知識(shí),為后續(xù)聽(tīng)力做好鋪墊【應(yīng)用實(shí)踐】
Activity 2:Pre-listening
掌握表示計(jì)劃的動(dòng)詞短語(yǔ),并通過(guò)練習(xí)對(duì)短語(yǔ)加以鞏固
1.Finish the task in 1a and 1b n page 44.
2.Lk at the picture and predict: What are they talking abut?
教師觀察學(xué)生完成任務(wù)的情況,根據(jù)其回答問(wèn)題的表現(xiàn)給予指導(dǎo)
設(shè)計(jì)意圖
完成這些任務(wù)有利于學(xué)生更好地掌握目標(biāo)詞匯和句型的用法,聽(tīng)前預(yù)測(cè)內(nèi)容,降低聽(tīng)力難度【應(yīng)用實(shí)踐】
Activity 3:
While-listening
通過(guò)聽(tīng)力練習(xí),鞏固所學(xué)的主要詞匯和句型
1.Finish the task in 1c n page 44.
2.Listen again and write what their reslutins are in the chart.
3.Finish the task in 1d n page 44.
4.Listen and repeat.
教師觀察學(xué)生聽(tīng)力過(guò)程中的表現(xiàn),并根據(jù)學(xué)生的回答判斷學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料信息的獲取情況
設(shè)計(jì)意圖
在聽(tīng)力活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生速記的能力。通過(guò)聽(tīng)錄音完成表格的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生在聽(tīng)中提取關(guān)鍵信息的能力。運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)交際,提高熟練度【學(xué)習(xí)理解】
Activity 4:
Pst-listening
通過(guò)口語(yǔ)交際,在真實(shí)語(yǔ)境下運(yùn)用所學(xué)句型
1.Make a reprt accrding t the listening.
2. Pair wrk: Make a cnversatin and talk abut their reslutins.
教師觀察學(xué)生進(jìn)行對(duì)話時(shí)的表現(xiàn),并根據(jù)學(xué)生的回答判斷學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和目標(biāo)語(yǔ)言的掌握情況
設(shè)計(jì)意圖
根據(jù)所學(xué)內(nèi)容組織對(duì)話,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,及時(shí)操練重點(diǎn)知識(shí)和目標(biāo)語(yǔ)言,有助于教師準(zhǔn)確把握學(xué)情【應(yīng)用實(shí)踐】
Activity 5:Grup wrk
使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)句型來(lái)表達(dá)個(gè)人的新年決心,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)篇能力
1.Finish the task in 1e n page 44.
2.Wrk in grups and d a survey abut New Year’s reslutins. Fill in the blanks and chse ne student t give a reprt.
教師觀察學(xué)生復(fù)述時(shí)的表現(xiàn),并根據(jù)學(xué)生的回答判斷學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的掌握情況
設(shè)計(jì)意圖
匯報(bào)展示培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和創(chuàng)編能力,有助于學(xué)生提高目標(biāo)語(yǔ)言的熟練度,并為后續(xù)寫(xiě)作打下基礎(chǔ)【遷移創(chuàng)新】

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