1．《天工開物》記載的下列造物過程中涉及化學(xué)變化的是（ ）
A．棉線織布 B．葡萄釀酒 C．楠木制舟 D．沙里淘金
2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A．滴加試劑 B．添加酒精 C．裝入粉末狀固體 D．處理廢液
3．以下事實(shí)對應(yīng)的解釋不正確的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
4．下列敘述正確的是（ ）
A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白色火焰，生成黑色固體
B．硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰并生成二氧化硫氣體
C．紅磷在空氣中燃燒，黃白色火焰，并生成大量白色煙霧
D．鐵絲在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺，都生成黑色固體
5．下圖是實(shí)驗(yàn)室有關(guān)氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（ ）
A． B． C． D．
6．如圖為某反應(yīng)物質(zhì)變化的微觀示意圖，從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（ ）
A．分子由原子構(gòu)成 B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子 D．反應(yīng)后的生成物是混合物
7．下列圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A．圖甲：利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量，集氣瓶中氣體壓強(qiáng)隨時間的變化
B．圖乙：利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化
C．圖丙：加熱高錳酸鉀制取氧氣，固體物質(zhì)的種類隨加熱時間的變化
D．圖?。河脙煞莸荣|(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣，其中一份加入了少量催化劑，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化
8．利用如圖所示裝置進(jìn)行“硫燃燒”實(shí)驗(yàn)，探究硫分別在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象．下列說法不正確的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)開始時應(yīng)先點(diǎn)燃酒精燈①，然后用氣囊鼓入空氣，再點(diǎn)燃酒精燈②
B．實(shí)驗(yàn)過程中觀察到硫粉熔化，燃燒，火焰由淡藍(lán)色變?yōu)槊髁恋乃{(lán)紫色
C．該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是在同一裝置可觀察氧氣濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響
D．燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是吸收尾氣中的，防止污染空氣
二、非選擇題（共26分）
9．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請完成以下問題：
（1）用酒精燈加熱試管里的液體時，應(yīng)用_______加熱（填“外焰、內(nèi)焰或焰心”）．
（2）取用粉末狀固體時可用的儀器名稱是________．
（3）連接玻璃管和乳膠管時，先把玻璃管口_________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入乳膠管．
（4）用托盤天平稱量藥品，向左盤加入藥品后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是_________．
（5）用量筒量取液體時，俯視讀數(shù)為，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為則實(shí)際所取液體的體積_______ （填“大于、小于、等于”或“無法確定”）．
10．圖1是教材中探究分子運(yùn)動現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，圖2是化學(xué)興趣小組改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．回答下列問題：
圖1 圖2
（1）用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后，_________燒杯中的溶液由無色變?yōu)榧t色;
（2）保持氨氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是__________．（填寫微粒名稱）
（3）用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，上方的棉花團(tuán)先變色，由此可知氨氣的一條物理性質(zhì)：__________________．
11．某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)．
（1）儀器③的名稱是_____________．
（2）小明在實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取氧氣所需要的藥品是____________相對于B裝置其優(yōu)點(diǎn)是___________對應(yīng)反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________．
（3）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇________（填字母序號），通過排水法來測定所收集到的氧氣體積，則各裝置的連接順序是：____________（填小寫字母序號）
實(shí)驗(yàn)過程中下列說法正確的是___________（填序號）．
①若讀數(shù)時仰視量筒讀數(shù)，測量結(jié)果偏大
②若未冷卻就讀數(shù)，會造成測量結(jié)果偏大
③要先用產(chǎn)生氧氣排出管內(nèi)空氣，再連接裝置H
12．已知：為初中常見物質(zhì)．它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)換關(guān)系，圖中“→”指向生成物，“—”表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)．其中A、B為空氣中成分，A能使帶火星木條復(fù)燃，C、D在常溫下為黑色固體．E是形成酸雨的一種有刺激性氣味的氣體．
請回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)A和E的名稱：____________，______________．
（2）寫出A—C反應(yīng)的文字表達(dá)式：___________．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____________．
（3）A→E的反應(yīng)文字表達(dá)式為：___________．
（4）B在自然界也能變成A，這個過程是_______作用．
13．在日常生活中84消毒液、過氧化氫溶液都是常用消毒劑，興趣小組對兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動．
【查閱資料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)式為），84消毒液呈堿性且對人體皮膚有強(qiáng)烈刺激作用．
【實(shí)驗(yàn)1】取少量84消毒液于試管中，滴加過氧化氫溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生：然后將帶火星的木條伸入試管，觀察到木條復(fù)燃的現(xiàn)象，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣．
【提出問題】在上述反應(yīng)中，的作用是什么?
【作出猜想】猜想1：作反應(yīng)物，與過氧化氫溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：
猜想I：作催化劑，類似分解過氧化氫溶液制氧氣時的作用．
【實(shí)驗(yàn)2】①按如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并檢查裝置的氣密性：
②向錐形瓶中加入84消毒液后，再次連接裝置．
③將注射器中的過氧化氫溶液平均分5次推入錐形瓶中：每次推入過氧化氫溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積（忽略其他因素對測量結(jié)果造成的影響）如表．
（1）表中的數(shù)據(jù)_________．
（2）分析數(shù)據(jù)，完全反應(yīng)后生成氣體的體積_______mL．
（3）分析表中數(shù)據(jù)得出猜想_________正確．
【分析討論】
（4）與過氧化氫溶液反應(yīng)除生成氧氣外，還生成了氯化鈉和水．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________．
【拓展反思】
（5）生活中常用的消毒劑有84消溶液、過氧化氫溶液和醫(yī)用酒精等．在使用各種消毒劑時，要考慮它們的性質(zhì)．切記：科學(xué)使用，注意安全!以下是生活中對上述消毒劑的使用方法．其中正確的是____________．
A．84消毒液和過氧化氫溶液可以混合使用
B．使用84消毒液要做好個人防護(hù)
C．使用醫(yī)用酒精消毒時，應(yīng)遠(yuǎn)離明火，防止火災(zāi)
D．醫(yī)用酒精需密封保存
參考答案
一、選擇題
二、9．（1）外焰 （2）藥匙 （3）用水潤濕
（4）向左盤添加藥品，直至天平平衡 （5）小于
10．（1）a （2）氨氣分子 （3）氨氣密度比空氣小
11．（1）水槽 （2）過氧化氫溶液和二氧化錳，可控制反應(yīng)速率過氧化氫氧氣+水
（3）A，acbd ②
12．（1）氧氣，二氧化硫 （2），化合反應(yīng)
（3） （4）光合
13．（1）380 （2）360 （3）I （4）次氯酸鈉+水→氯化鈉+氧氣 （5）BCD序號
事實(shí)
解釋
A
在花園中可聞到花香
分子在不斷運(yùn)動
B
用肉眼不能直接觀察到分子
分子很小
C
50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升
分子之間有間隔
D
冰受熱變?yōu)樗朗軣嶙優(yōu)樗魵?br>分子可以再分
推入過紙化氫溶液次數(shù)
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
收集氣體的總體積/mL
130
260
375
x
385
1
2
3
4
5
6
7
8
B
C
D
B
A
D
C
A

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